放棄六年級作文(15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的放棄六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放棄六年級作文1
有一只驢，想要得到自己眼前的利益，卻因要和別人分享，便放棄了。生活中，許多人就和這驢一樣，因為要和別人分享，一再錯失眼前機會，放棄了許多，讓機會一次次地從眼前溜走。
一個人，在工作中遇到了一次升職的機會，那會是他人生的一大轉折點，可是另有一位強者要和他競爭。他害怕了，生怕自己能力不夠只能當上副主管。所以他天天想著怎樣讓另一個人也選不上，根本不管自己到時候怎么選。
每天，這個人都在想怎樣才能讓另一個人選不上，工作時在想，所以天天工作干不好，老板都找他談了談，平時一個老實、純樸的員工，怎么天天心不在焉、粗心大意的，而他這時還在想事情這樣辦會不會露出破綻，還是那樣辦更好，老板的話一句也沒有聽進去。
又過了幾天，離選拔越來越近了，另一個人已經在這幾天中做好了充分的準備，而他自己要選拔的內容卻一點也沒有著落，更完善的是他自認為完美的一個“整人計劃”。到了選拔那一天，另一個人被帶去另一家大公司做測試，而他被留在自己原來的公司里。測試內容就是讓他們倆人各當一天主管，誰管理得更好，就讓誰當。
這一件事是他遠遠沒有想到的，他自己的那一系列的作戰(zhàn)計劃沒有派上一點用處，而他自己卻又什么也沒有準備。就是一次升職，被搞成那樣，一個正常的價值觀都去哪了，相反那得來的都是些什么。
一個人，對自己沒有信心，放棄了眼前的機會。就因為要競爭，讓他不再是原來的那一個勤勞樸實的人，變成一個心機重重、自私自利的人。
一次公平的競爭，他完全可以把握住這次機會，可他卻放棄了，讓機會赤裸裸地從眼前溜走。這一次放棄，放棄了太多，放棄了自己的前途。
放棄六年級作文2
那天，是我們學校第十八屆校運會，我坐在椅子上一邊捂著心臟一邊在心里鼓勵自己：“xxx，你一點要加油啊，不可以讓老師同學失望��！”同學們見我害怕的樣子便全跑來安慰我，我又恢我不再選擇放棄，因為我不能讓我背后支持我的人失望。
復了信心，是的，我不能想選擇放棄，我不能讓我不能讓他們失望。
比賽開始了，我一馬當先的跑了出去如猛虎下山，像一只離旋的劍一般保持在一二兩名與旁邊的xxx并肩而跑，我心里忐忑不安：“怎么辦，怎么辦他可是年級里出了名的飛人啊，上次1500米的冠軍就是她。”我的心緊張地繃在了一起，班上的同學身穿橙色的班服，在為我加油，還有幾個好朋友追著我跑呢！他們像太陽一樣，告訴我勝利就在遠方，是啊，我不能放棄，我不能讓他們失望，我加快了腳步，向前跑去。
就在第6圈時我的腳好似掛滿了鉛球，我想跨大步一點，可叫怎么也抬不起來，頭沉甸甸的，好想放棄啊，不，不能放棄，我一定要跑過去聽著同學的加油聲，我又像加滿油的汽車，盡自己最大的努力向前奔去。我的頭想被人倒了膠水似，視線朦朦朧朧腳步有些踉蹌，仿佛下一秒就會倒下看著別人一個又一個的超過了我，我自嘲著對自己：“xxx，你果然不行。”就在我準備倒下的時候爸爸大聲鼓勵道：“xxx,加油啊，你不要放棄，我知道你行的！”同學們也紛紛為我加油！是的，我不能放棄，我不能讓背后支持我的老師，同學，家長失望，我一定要奪到名次，于是我放大了步子……
我不再放棄，因為我不可以讓你們失望。
放棄六年級作文3
生活中，我們無時無刻地要做出選擇。在困難面前你要選擇放棄與退讓；在災難面前，你要選擇直面抗爭與忍耐。所以有時我也會退讓。那次，我選擇了放棄。
為什么我會選擇放棄呢？原因是這樣的。那年，那天，那晚，媽媽也不知道怎么回事，被一聲咳嗽弄得臉蛋紅撲撲，身體發(fā)熱，體溫升高，這下完了，媽媽竟然發(fā)燒了。我讓媽媽夾住體溫表，我在衛(wèi)生間接了一大盆水，在里面擺毛巾，毛巾被我弄得冰冰涼，輕輕地敷在媽媽的額頭，誰知，冰冷地毛巾在媽媽額頭上，幾乎不過一分鐘，毛巾就變成了紅紅地太陽，不僅讓我地手變得溫暖起來，而且還使我的小手也變得滾燙起來，我心里想，不好，糟糕了。我迅速把體溫計從媽媽的腋下拿了出來，不時被體溫計上的數字給震住了，大喊一聲：“三十九度！”我開始慌張了，精神錯亂，又把毛巾在水里擺了一遍，繼續(xù)敷在媽媽頭上，接連做了無數次，見媽媽沒有好轉，拿起手機，給診所的大夫打了電話，醫(yī)生說：“你給她吃退燒藥，隔一會兒吃個感冒藥�！蔽野凑蔗t(yī)生說的做了一次，見好轉，我就被媽媽趕回房間休息。
第二天早，我又見媽媽不對，趕忙與爸爸一起把媽媽送到診所，輸上點滴。這時，葫蘆絲老師給我打來了電話：“你怎么沒來考級，考完這次級你就有機會在暑假去韓國學習與交流�！蔽沂沁@樣說：“老師，我放棄這次機會，因為我的家人需要我，謝謝！”
是呀！有時的放棄并不會后悔，因為還有更重要的事情等著你。人生路漫漫，我覺的，我的這次舉動是對的。
放棄六年級作文4
漫漫人生路，難免會遇到一些需要放棄的事情。因此，我們要學會放棄。
哥倫布在封建教會森嚴統(tǒng)治下，敢于對抗強權，提出“日心說”，放棄固有的東西，對人們思想解放和封建制度的瓦解起了一定的作用。
比爾蓋茨創(chuàng)建微軟公司，給公司創(chuàng)造了巨大財富，但他并不迷戀于所有財產，把資金投入到慈善事業(yè)，并要求自己的小孩自己工作，學會獨立，養(yǎng)活自己。實際上，這也是一種放棄。
甘地乘火車，他的一只鞋子摔到鐵軌旁，此時火車已經開動，鞋子無法再撿回來，于是甘地急忙把穿著腳上的另一只鞋子也脫下來扔到第一只鞋子旁邊。一位乘客不解的問甘地為什么這么做，甘地笑著說：“這鞋子無論多么昂貴，留下一只也沒有用了，將這一只鞋也扔出去，撿到這雙鞋子的人就會得到一雙完整的鞋子�！备实仉m然失去了鞋子，但他很快樂，因為他幫助了撿鞋子的人。
偉大的文學家、思想家魯迅，為了改造中國國民的靈魂，挽救民族的危亡，追求獨立自主，毅然放棄就要完成的醫(yī)學。拿起文學這把快刀，刀刀刺向敵人的心臟。學會放棄，選擇最適合自己的道路，才可能取得成功。
放棄平平淡淡的生活，有驚濤駭浪的挑戰(zhàn)；放棄車水馬龍，喧鬧嘈雜的城市，才有一望無垠，悠閑自得的田園風光；放棄遼闊無垠的草原風水，才有煙雨江南的夢幻水鄉(xiāng)。
羅丹敢于放棄，在費盡心機、付出血汗，而雕琢出的巴爾扎克面前，他毅然選擇放棄，掄起大斧砍斷了那雙舉世無雙的手，因為他以局部美掩蓋了整體之美。陶淵明敢于放棄，在勾心斗角、爾虞我詐的官場中毅然選擇了離開，回到田園，才有了悠閑的生活。
放棄沉重的包袱，才可輕盈展翅高飛；放棄昨日的花環(huán)，才有明天的掌聲；放棄已擁有的基業(yè)，才可開創(chuàng)一片新的藍天。
放棄六年級作文5
我叫青春痘，原名叫粉刺或痤瘡。我相貌端正，白里透紅，與眾不同，個頭小巧玲瓏，身材勻稱，我還樂于助人，喜歡幫人錦上添花，我......
按說像我這么全能的“人才”，應該是人見人愛，花見花開的呀，不知人類吃錯了什么藥，居然對我百般唾棄，所以我不得不經常搬家。那天，我剛安置到一不青春美麗的少女臉上，可她見到我卻一聲尖叫“天哪。痘痘！”！然后把鏡子拋出數丈外。想想不妥，又撿回來，邊照邊數“一，二，三......”，然后再一聲響天震地的哀叫：“我到底犯了什么錯��？老天你為什么這樣懲罰我？”啥？這句話應該我說吧，我們到底犯了什么不可饒恕的罪孽，人類怎么這樣對待我啊！
既然美女對我不滿意，我只好搬家到俊男。本以為可以和俊男和諧共處，誰知，他們更覺，對我又擠又摳。害的我吐血流膿，慘不忍睹。于是我們長老和大臣開了會，我因負傷沒能去成，一小兵給我傳來會議精神：對點兒不到位，工作有欠缺。還應該繼續(xù)努力。
就拿我的主人來說吧，我第一天服務他時，他就足足打量了我3分鐘，然后一邊照鏡子，一邊大吼：“痘痘！快離我而去！”然后用冰水洗了四次臉，反正我是無所謂，為人民服務，不辭幸苦嘛。于是我四處播種，四處開花，主人也對我“愛護”起來，開始給我很多營養(yǎng)品，生活可真美好啊。
可最近不知什么原因，他不再給我營養(yǎng)品了，也把看我的時間大大縮短了。我缺少了欣賞者，又斷了糧食，在這兒是服務不下去了，不過我是絕對不會放棄為人民服務的機會。
朋友，告訴我你的地址——明天，我將為你服務。
放棄六年級作文6
小學六年級的時候，曾有一次體測，讓我們跑50米×8。那個對于我現在中學生活中較為輕松的400米，卻成為了那時我的一只攔路虎。
小學的時候雖然剛入學一段時間跑步各項體能都是很好的，可以數上班級第一。但由于這樣，接下來幾年時間就沒有怎么額外運動，雖然有時也跑跑，但也可以說是毫不足道了。就這樣，時光的沖刷，使我漸漸胖了起來，跑步速度也逐漸慢了下來。
很快到了測試的那天，大家都來到了小操場上。其它同學雖然有些緊張，但也都歡快地像小鳥一般，討論著接下來的運動。我卻擔心地要死，生怕這次跑得不好甚至沒能堅持下來。
時間轉眼又過去了十幾分鐘，已經跑完了很多組，馬上就要我們這一組去了。眼看著自己的一些好友都成功堅持了下來，并取得了不錯的成績。我的`心又像放了幾斤鉛，變得沉重了起來。
終于開始了，箭在弦上，不得不發(fā)。隨著一聲哨響，我便飛奔了出去。剛開始50米，還保持在領先狀態(tài)，但跑完第一個50米后，由于用力過多，返回時便感覺只剩下一小半力氣了，返回時只有死死撐住。又是幾圈過后，還剩下一兩個50米時便感覺此時的自己已經油盡燈枯了，一吸一呼喘著粗氣。此時也有兩、三個人超越了我，我心里也就越來越緊張起來。生怕自己沒有堅持下來或者成績非常不好。終于最后，實在是撐不住了。那時真的好想一下蹲在地上，盡情休息，呼吸空氣。但我也知道，一旦停下來，也再跑不起來了。最終還是鼓足了勁兒，向著最后終點奔去。
到了終點，我差點都倒在地上，坐在臺階上，盡情呼吸。抬頭望天，也從未感到藍天是這樣蔚藍。雖然此刻我很累，但心里卻異常喜悅。因為，我沒有放棄！
放棄六年級作文7
從前，有一顆圓圓的沙粒，它有一個夢想，就是變成一顆珠光閃閃的珍珠，成為有用之材。于是，小沙粒鉆進了那又黑又暗的蚌殼里，等待成為珍珠的那一天……
突然，一陣笑聲傳了過來，小沙粒仔細一聽，好像在玩什么游戲。小沙粒的朋友輕輕地走了過來，說：“出來吧！你不玩游戲嗎？這是你最喜歡的游戲呀！”小沙粒堅持不懈，并說道：“不，我是一顆擁有夢想的沙粒！我要實現我的夢想！”小沙粒的朋友只好一聲不吭地走了。
過了幾個月，小沙粒的朋友們在看那美麗的星空，有一顆小沙粒說：“哇！多美的星空！瞧，那顆星星多亮��！”小沙粒聽見了，本來想鉆出那又黑又暗的蚌殼，可是，小沙粒想：“如果我已經要變成珍珠了，那一出去，豈不是半途而廢了嗎？”小沙粒就繼續(xù)忍受著孤獨。
忽然，海水漲潮了，蔚藍的海水把蚌殼沖進了大海里，同時小沙粒也和蚌殼一起被沖進了大海里。頑皮的小海龜游了過來，把蚌殼當成皮球玩，踢來踢去，小沙粒受盡了苦頭，心想：“如果我本來就是珍珠，那就不會這樣了。”小海龜一不小心把蚌殼踢進了漁網里，只好垂頭喪氣的回家了。小沙粒依然渴望著成為珍珠的那一天�？斓缴碁┥狭�，漁網卻破了一個洞，蚌殼留在了沙灘上，漁夫卻走了。
幾十年過去了……
一個風和日麗的春天，采珍珠的姑娘來到了沙灘，打開一個蚌殼，驚奇地叫到：“哇！多美的珍珠。”沙粒把奇異的眼光投向那顆美麗的珍珠上，珍珠愉快的說道：“我就是你們的朋友，那顆圓圓的沙粒！”
放棄六年級作文8
說到愛，什么是愛，每個人都有自己的看法。
我一開始，也認為，愛就是將自己喜歡的東西收藏起來，去好好愛一件東西。但是當我讀了《什么是愛》后，我對愛有了新的認識。
一位老師讓學生在課間休息時間去校園里帶回一樣他們喜愛的東西。孩子們帶回的東西里有鮮花、蝴蝶、小鳥……老師仔細看完后發(fā)現一位女學生沒帶任何東西回來，而在那里默不作聲。老師問她：“你呢？沒有任何喜歡的嗎？”女學生說：“老師，我也看到了鮮花、蝴蝶、小鳥等等，我也很喜歡。我嗅到了花朵的芳香，體會到蝴蝶對自由的渴望，讀懂了鳥媽媽的目光。所以，我什么也沒有帶回來�！崩蠋煙崆榈胤Q贊了女學生。
我剛開始不明白那位女學生為什么不帶回一件東西。后來在她的回答中，我讀懂了，因為她不想因為自己的喜歡而帶給別人痛苦。就如那位老師說的：“愛是發(fā)自內心的感覺，愛不是摘取，不是抓到什么，也不是得到或失去什么。愛是自己享受自由，同時給他人以自由�！笔堑�，愛在許多時候被理解成一種占有，但是放棄也是一種愛。當我們因為喜歡而去占取別的東西時，是否考慮做法對不對。
我還沒有資格說愛，我們的經歷還算短淺，但是我覺得放棄同時也是一種愛，是一種漸漸被人們淡忘的愛。我曾經不知道放棄也是愛，現在的孩子為什么會選擇占有而不是放棄，有很多因素。
因為我愛，所以我愿意放棄；因為我放棄，所以別人也可以得到愛。
放棄六年級作文9
以前聽人說“望山跑死馬”，我總是不信，可這次卻是深有體會……
眼前的山峰如巨人般矗立著，我從山腳奔到了山腰，從山腰朝著登頂的路孜孜不倦地攀爬，本以為就差幾步的我激動得快跑起來，而隨之出現在我眼前的卻是一座更高大的山頭。但我并不氣餒，不停地告誡自己，必須邁開雙腿去證明，只有登上山巔才能目睹最美好的風景，才能“會當凌絕頂，一覽眾山小”，我穩(wěn)了穩(wěn)微微發(fā)顫的雙腿，再次聚集力量向前進，可不知爬了多久翻過了多少座大山，山道的前方依舊是另一座更高的山巒。
漸漸地，我的臉上、背上、手心里都是汗珠，但我任憑汗珠往下淌，盡管山風吹著我，我難免百感交集，悵然若失，陡然間的無助感如翻滾的江水襲遍全身，但我依然堅信能登上巔峰�？删驮谶@時，一個下山人闖入了我的視線……
“您登上巔峰了嗎？”我迫不及待地問。
“沒有啊。”他是那么輕描淡寫的回答，“不過我已經看到了最美的風景……”
他一副十分陶醉的模樣，似乎在告訴我最美的風景在路上，在沿途，在我已經錯失了的山腰。
待我回過神來他已經消失不見了，雖然他和我只有短暫的相遇，短暫的對話，但卻強有力地擊中了我的心,讓我如夢初醒，是啊，攀登的意義也許本不在登頂而在于你明白你的努力是值得的。想到這里我笑了笑，緩緩地朝山腳走去，慢慢地邊走邊欣賞這“最美的風景”……
放棄六年級作文10
人們常說：“堅持就是勝利”。其實，有時候放棄也是一種美。
在我們的生活中，大人們常說：“做事不能輕易地放棄，要堅持，只要堅持了就會有結果�！彪m然大人們說的不是沒有道理，但是，有時候放棄也是一種不錯的選擇。但我們做數學試卷的時候，可能就會遇到自己不會做的題目，可能那時候我們就會絞盡腦計，費盡心思的想。這時，我們不妨放棄這道題，轉換思維去做后面的題目，把自己能夠拿到的分數拿到，保證不失分，這樣的話，雖然放棄了一道題，但卻不會因為一道題而失去大多數的分數。
從古至今，也有許多放棄的例子，晉朝的陶淵明，放棄了在朝廷做官，回到大自然中，于是就有了“采菊東籬下，悠然見南山”的熱愛大自然的情懷。遠離了官場的勾心斗角。因此，歷史上也多了一位悠然自得，心靜如水，駕著一葉扁舟的隱者。
沒有放棄哪有追求。楚國的屈原，一生的追求就是希望能得到楚王的重用，可是，楚王并沒有因此重用他，于是，屈原遂自沉汨羅江。以明其忠貞愛國之志。屈原雖死，卻留下了與《史記》相媲美的《離騷》。屈原雖死，但屈原那忠心耿耿的形象卻深留人心。也出現了中國文學史上第一位偉大的愛國詩人。
魯迅的棄醫(yī)從文，他尋找到了救國救民的良藥，認為僅僅醫(yī)治人是不行的，要從人那根深蒂固的思想治企，于是，他放棄了學醫(yī)。留下了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的崇高品質。
沒有放棄哪有追求，如果魯迅當時沒有放棄學醫(yī)的話，也就不用會有如此高的成就。
放棄了一片云，得到了一片天空，放棄了一條小溪流，得到了一片汪洋大海，所以，我認為放棄也是一種美！
放棄六年級作文11
“世上無難事，只要肯攀登”毛主席的這句話一直銘記我心，時刻激勵著我。
那是一個早晨，我路過早晨店時，看到了一為藝人在賣藝，他拿著一支老舊的葫蘆絲在演奏，他的腳有節(jié)奏地踏，身體跟著晃動，雙眼緊閉，手指一閉一合，不時打出顫音。
拿悅耳的樂曲，令我也投入其中，我的眼前仿佛有一片竹林，鳥兒在歡唱，小溪流水點綴其間，發(fā)出“嘩嘩”水聲，打那時，我就下定決心，我要學葫蘆絲。
我和父母商量了一番后他們同意了，給我報了一個葫蘆絲的培訓班。
進入培訓班，我拿到了我人生中第一支葫蘆絲。黃色的葫蘆絲上刻著鳥圖，下面插著三根管子，管上有起個洞，令我愛不釋手。
日復一日，年復一年，彈指一揮間，我學會了許多曲目，從《新年好》到《小星星》，再到《月光下的鳳尾竹》，最后到《竹樓情歌》，從單音吹奏到技藝日漸成熟，也慢慢學會了倚音、顫音和吐音，者一路上雨打風刮，我曾無數次想放棄，但毛主席的那句話也無數次將放棄的念頭給打消，久而久之我考上了九級，馬上要考10級了�？纯匆嫉那烤褂腥撝啵�有兩首，還要背下來！我一下子就怕，但那句話再次浮現我腦海，我咬咬牙，決定堅持下去，一路走到底。
每天花1小時練葫蘆絲，練完后手又酸又麻，嘴也又痛又酸，我多么想放棄��！
考級那天，我緊握葫蘆絲，緊張的走上臺，慌張而準確地把整首曲子吹完了，也終于考上了10級。
知難而進，一個讓我受益的舉動，說不定暴風雨后是彩虹呢？
放棄六年級作文12
即使手中的接力棒一次次地掉落，我們也絕不會輕言放棄。
運動會在順利地進行著，跑道上的他們盡情地奔跑，展現了青春，揮灑著汗水與激情。
即使跌到了，我們也絕不會輕言放棄�！芭椤彪S著一計響亮的qiang聲，比賽開始了，只見跑第一棒的同學像一支箭一般飛奔出去，接下來卻發(fā)生了一件意想不到的事情——運動員奔跑得飛快，可他卻承受不了這么快的速度，腳不小心滑了一下，重重地跌倒在地，看著他跌倒的身影，我們的心都揪了起來。他忍著痛艱難地爬了起來，可由于緊張他又一次地跌倒在地，我們的心都被他所牽動，只見他咬牙努力地站了起來，搖搖晃晃地向終點跑去，把接力棒交給下一位同學。
即使手中的接力棒掉落，我們也絕不會輕言放棄。運動員們鼓足一切力氣向前奔跑，把接力棒交托到下一同學手中，但每每卻因為小小的失誤而掉落。眼睜睜地看著它掉落在地上，痛恨自己的無力和他們的不爭氣。身旁的吶喊聲似乎響徹天際，這一切在無形中給了他們莫大的鼓舞，眼中似乎只有那迎面而來的接力棒。
即使手中的接力棒掉落，我們也絕不會輕言放棄。事與愿違，越著急，接力棒越不爭氣，它掉落在地上，耳邊彷佛能聽見接力棒因掉落觸碰地面發(fā)出的聲響，運動員們卻不氣餒地把它撿起，拼了命地奔跑，一點點地把落下的距離拉近。身邊是人們的歡呼和加油聲，但更多的是我們的吶喊。他們還在運動場上努力著，要相信他們，向他們大喊“加油”！
即使我們沒有勝利，我們也絕不會輕言放棄。我們沖，我們闖，即使摔倒了，也要堅強地站起來。我們等待，我們努力，相信總有屬于我們的勝利。
放棄六年級作文13
一生中很多很多記憶被鎖住，壓抑在心底，成為郁結，釋放是最好的結果。初一即將落下帷幕，憶起去年初秋，方悟時間流逝之快。
這樣，就結束了嗎?
還記得，那天……
邁入華英大門，坐在教室，凝望窗外。落寞。沒有一絲喜悅。
回想早晨，剛拂曉時，就從床上跳起，拽著父母從家趕往佛山。心里無限期待，像個沒見過世面的鄉(xiāng)下孩子即將赴往大城市一樣，幻想著老師與同學們的模樣。
而現在，一切的激動、歡喜蕩然無存，只是孤寂落寞。呵，本以為，我能控制自己不去想這么多的。經歷了一場小升初考試，像一場沒有硝煙卻殘酷的戰(zhàn)爭，像一曲沒有曲調卻扣人心弦的樂章。踏入初一，沒有了小學的天真稚嫩，取而代之的是成熟，是壓力。對，就是壓力。
我想哭�？墒俏乙呀洸恢涝撛趺戳鳒I了。
春去秋來，四季交替不息，時間的齒輪從沒有因為誰的懺悔而倒流。盡管我們曾經是如此的年少輕狂，但那些已成為記憶的卡片。我們不必終日鎖在昔日的過錯中。我們正站在新的起跑線上，未來就在我們面前。
曾想回到舊生活，怎樣都找不到出口，最終斷了念頭。
你沒有選擇，不想倒下也不能倒下，你只能走，聽著心里不斷擴大的顫抖聲在隔膜上劃過，留下陣陣戰(zhàn)栗。你不能軟弱，也不能哭泣，軟弱與哭泣只會讓你在跌倒的時候摔得更疼。你不愿意，可是沒有辦法，你每一步都如履薄冰，恐懼卻不能出聲，一任靈魂在世俗面前低頭，然后變得強大，更強大。
褪去往日身上的成績、光環(huán)、榮耀，我還剩些什么呢，還有什么值得我驕傲的呢。以前的我，不羈地面對所有人，所有事。這樣，是不行的吧。
在全新的起點上，我要重新開始我的人生征程。
放棄成熟，擁抱我們那終將逝去的青春。
放棄六年級作文14
20xx，熟悉而陌生的一年：在這里，我們離成熟越來越近，離童年卻越來越遠，每走一步都將不再回頭，那天真無邪的日子一去不復返了。45度仰望星空，不由得有些傷感，我們的童年就如天上的繁星一般，表面不計其數，可是卻在一顆顆減少。
我們，普普通通，控制不了時間的流逝，現在只能輕聲嘆息——放棄童年吧！小學，童言無忌，我總是一個玩笑把人弄哭，然后再把他安慰到上課，現在想來，多么有趣。有的同學一屁股坐到地上竟養(yǎng)了好長時間，有的同學因為有潔癖被弄的滿班亂跑，有的同學下課后，站在大伙面前跑調歌唱，還有個內蒙古的同學，身材矮小但誰都不敢惹。
哈哈，當我們以后回想起來，多么歡欣，多么快樂。小考之后，一旦步入初中的校園，6。1兒童節(jié)可能再也不過，小學時歡樂的時光都將如過往云煙一般，慢慢消散在緊張的學習之中。我們？也會像茫茫沙漠中的幾粒細沙，永遠的學習，不停的奮斗。學習其實是一件快樂的事情，但是以后的中高考，會給我們帶來一種前所未有的壓力，我多么希望時間定格于此，大家永遠是這個年齡，多好！可是事與愿違，我不經頭涔涔而淚潸潸了。
坐在自己的小房間，不禁環(huán)顧四周，目光搜尋著這里每一個角落：帥氣的變形金剛、上彈的玩具和迷你的拼裝玩具，都將離我而去。初中以后，大家各奔東西，同學們都將帶著家長的期望、老師的寄托，并為著自己的理想奮勇向前。我們的童年，將要畫上一個圓滿的句號，那許許多多的回憶都會永駐在勝利路小學，李老師會記住，我們會記住。
沖刺吧！永遠的六（2）班。放棄童年。
放棄六年級作文15
人生就是一艘行駛在茫茫大海中的輪船，在你將要到的目的地的同時，總會遇到暴風雨，每一次撲向你的浪頭都會洶涌無比。讀了《魯賓遜漂流記》后，我明白了人生不會總是一帆風順，人生就像一次航行，航行中必然會遇到從四面八方襲來的勁風。但只要你不懼暴風雨，穩(wěn)住航舵，即使是暴風雨，也不會讓你偏離航向。
《魯賓遜漂流記》主要講了具有冒險主義精神的主人公魯賓遜不聽父母勸阻去海外歷險。不料在途中卻被困于孤島上，生存艱難。但他并沒有放棄希望，靠著非凡的勇氣和智慧，在島上生存了下來。一次次面臨絕望的時候，他又一次次毅然堅持了下來，成功化解了危機。他用自己的所知所學，在荒島度過身給自足的的28年。另外他還認識了野人“星期五”，經過了漫長的等待，他終于踏上了歸國的大船。他是靠著自己心里那股燃燒的希望和勇敢頑強的意志在荒島上生存下來的，他的堅強和毅力令我敬佩。
毅力頑強的魯賓遜讓我想起了《熱愛生命》中堅韌頑強，不畏艱險的主人公。他是一個淘金者，在返回的途中被朋友拋棄，只能徒步跋涉在廣袤的草原上。冬天逼近，寒風夾著雪花向他襲來，他沒有食物，腿也受了傷，艱難的前行在布滿沼澤、丘陵和小溪的草原上。在他饑餓難忍的時候，不巧又遇上了一匹病狼，但他沒有放棄一絲希望，在和狼的搏斗中，他取得了勝利，最終獲救了。
他們都擁有頑強的毅力，遇到絕境也沒有放棄希望，而是靠著勇氣和困難斗爭。在我們成長的道路上也會遇到不少困難，我們不應該一昧逃避和放棄，應該勇敢頑強的去面對，哪怕只有一點希望，我們也要抓住它，這樣才有前進下去的勇氣，才有堅持下去的力量！
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