【實(shí)用】我的夢(mèng)想六年級(jí)作文合集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我的夢(mèng)想六年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
我的夢(mèng)想就像天空上的風(fēng)箏，如果你不去放飛它，就永遠(yuǎn)不會(huì)知道它可以飛多高。
夢(mèng)想，是人一生的追求目標(biāo)，如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了追求；如果沒(méi)有了追求，就沒(méi)有了未來(lái)；如果沒(méi)有了未來(lái)，就沒(méi)有了生活。
努力，為了我的夢(mèng)想
有夢(mèng)想就有追求，只要努力追求總有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一天，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，第一就是要學(xué)會(huì)努力，去努力實(shí)現(xiàn)，用自己的實(shí)力去做，就會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一天。如雙手殘廢的代頌軍，他雖然雙手殘廢，但是他從不放棄自己的學(xué)業(yè)，他通過(guò)自己的努力，在高考時(shí)取得了545的高分。還有種種事例證明了只要努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就一定會(huì)成功的。
勤奮，為了我的夢(mèng)想
勤奮是完成夢(mèng)想的第二大重點(diǎn)，要知道只有勤奮努力的人才會(huì)擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的快樂(lè)和幸福。勤奮吧！為了自己未來(lái)或現(xiàn)在的夢(mèng)想不久的將來(lái)而勤奮；為了完成自己的夢(mèng)想而勤奮；為了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天而勤奮吧。努力學(xué)會(huì)勤奮，學(xué)會(huì)如何依賴(lài)勤奮去完成夢(mèng)想，那么夢(mèng)想就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著我們?nèi)ビ印?/p>
讓我們一起去放飛夢(mèng)想，讓我們的夢(mèng)想飛到那遼闊的天空中自由翱翔，越飛越高、越飛越高、飛到我們自己也想不到的高處吧！
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，有人想要飛翔在太空，有人想要當(dāng)偉大的科學(xué)家，有人。追求如大海中行船一樣，受那個(gè)亮點(diǎn)燈塔的指引，就能過(guò)順利的抵達(dá)目的地；若是為海市蜃樓所迷惑，就會(huì)迷失航向，不知所蹤，所以，我們?yōu)閴?mèng)想而追求，但要有切合實(shí)際的目標(biāo)而不可盲目。
我呢，在這一個(gè)學(xué)期，爸爸本來(lái)讓我去下邊上學(xué)，但我并不愿意，我硬著頭皮去了那兒，軍訓(xùn)了一個(gè)禮拜，苦得讓我想家，苦的讓我流淚，但我并沒(méi)有在同學(xué)面前嚎啕大哭，我只是晚上睡下了，等同學(xué)們都睡著了，一個(gè)人在那里小聲啜泣著，那種感覺(jué)好難受，我那天晚上哭著想著。為什么學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有這么大的權(quán)利，能夠讓學(xué)生一切都聽(tīng)從指揮，這倒讓我很感興趣，于是，我產(chǎn)生了一個(gè)想法，我想要當(dāng)一名老師，然后逐漸升遷，哈，我最后當(dāng)上了校領(lǐng)導(dǎo)，到了那個(gè)時(shí)候，哈哈，我想干嘛就干嘛，哼，此刻你們指揮我，到時(shí)候，我只會(huì)你們孫子，嘻嘻。
所以，回來(lái)之后，我哭著鬧著求爸爸把我轉(zhuǎn)回來(lái)，爸爸經(jīng)不住我的軟磨硬泡，最后答應(yīng)了。
從這一學(xué)期開(kāi)始，我必定要努力挽回以前丟失的知識(shí)，鞏固好已學(xué)的知識(shí)，到時(shí)候當(dāng)上校領(lǐng)導(dǎo)，那可就不是難事樓，所以，這就應(yīng)了那句老話(huà)知識(shí)就是力量。
等等，我算是有夢(mèng)想了吧，那就是說(shuō)，我能夠有目的的去追求了，去為夢(mèng)想奮斗了，耶，好啊，那就從此刻開(kāi)始了，我要開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，嘿，我要為我的夢(mèng)想去奮斗了，祝各位同學(xué)們，有自我的夢(mèng)想，并為自我的夢(mèng)想付諸行動(dòng)吧！
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
夢(mèng)想是光，照亮了人生的道路，它使我們的人生不再乏味，無(wú)趣，昏暗。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，老師！一個(gè)多么光榮而又偉大的`稱(chēng)號(hào)。老師是辛勤的“園丁“因?yàn)樗赣鎳?guó)的花朵。假如有一天，我也當(dāng)上了一名出色的老師，當(dāng)我站在這神圣的講臺(tái)上，面對(duì)一群活潑可愛(ài)的學(xué)生們。給他們講述課文，為他們解答難題。
上語(yǔ)文課時(shí)，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言將課文生動(dòng)化，讓他們感受到課文的趣味。上數(shù)學(xué)課時(shí)，我會(huì)出一道道難題來(lái)給他們思考，讓他們各自在小組里討論，研究。
叮鈴鈴。下課了。在這課間的十分鐘里。我會(huì)親自帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)趶V闊的操場(chǎng)上玩耍，我會(huì)讓他們玩有益智力的游戲。讓他們即使是在課間里也能學(xué)習(xí)到知識(shí)，不會(huì)因玩耍而耽誤了學(xué)習(xí)。
假如我是一名老師，我一定要好好培育他們，讓他們成為祖國(guó)的頂梁柱。假如我是一名老師，我一定要好好叫他們做人的的道理，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上走得更順暢些，假如我是一名老師，我一定會(huì)將我畢生所知的知識(shí)無(wú)私的傳授與他們。
做老師的確辛苦，但我會(huì)努力將辛苦化為快樂(lè)，用快樂(lè)的心情把他們送上成功的道路上，讓他們成為一顆耀眼的星。做一名光榮的老師是我的一個(gè)美好的夢(mèng)想，但我會(huì)努力把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
很多人都有自己的夢(mèng)，小小少年的我也不例外。或許，它沒(méi)有一些人的壯志凌云；或許，它沒(méi)有一些人的優(yōu)雅美麗；或許，他沒(méi)有一些人的奇特豐富。但，它是我的夢(mèng)，一個(gè)美麗的夢(mèng)，一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。它就是讓我們的祖國(guó)被青山、綠水、藍(lán)天所環(huán)繞。
或許，有人認(rèn)為，這個(gè)夢(mèng)太無(wú)趣了，這一定是一個(gè)不關(guān)心社會(huì)的人。可是，你說(shuō)錯(cuò)了。你想想，如果沒(méi)有青山，沒(méi)有樹(shù)木，人類(lèi)能夠生存嗎？樹(shù)木可以調(diào)節(jié)氣候、制造 氧氣 、 凈化空氣 、防風(fēng)降噪和防止水土流失、山體滑坡，此外，樹(shù)木還是天然水庫(kù)、天然消聲器和天然 空調(diào) 器等。1 公頃 闊葉林1天可以吸收1噸 二氧化碳 ，釋放出 0．73噸氧氣。能保護(hù)一百公頃左右的農(nóng)田不受風(fēng)災(zāi)。一個(gè)個(gè)驚人的數(shù)字，向我們?cè)V說(shuō)著青山的重要。
再說(shuō)說(shuō)水吧。如果沒(méi)有水，人類(lèi)能夠生存嗎？在我們賴(lài)以生存的地球，淡水只占水資源的百分之二左右，而且淡水的百分之八十七存在于兩極冰川中，無(wú)法利用。就這些少的可憐的淡水有一大半已經(jīng)被污染。現(xiàn)在，在一些國(guó)家、地區(qū)之間甚至爆發(fā)了“水戰(zhàn)”。綠水是生命之源，我們更需要保護(hù)它。
至于空氣，同我們息息相關(guān)。人需要呼吸空氣以維持生命。一個(gè)成年人每天呼吸大約2萬(wàn)多次，吸入空氣達(dá)15～20立方米。因此，被污染了的空氣對(duì)人體健康有直接的影響。清新的空氣是我們的向往。
夢(mèng)是美麗的；現(xiàn)實(shí)，是殘酷的。人類(lèi)一直以為 地球 上的樹(shù)木、水和空氣是 無(wú)窮無(wú)盡 的，隨著工業(yè)化和城市化的發(fā)展，所以不計(jì)后果的把千萬(wàn)噸廢氣送到天空去，又把數(shù)以?xún)|噸計(jì)的 垃圾 倒進(jìn)江河湖海，以及大肆砍伐森林。隨后來(lái)臨的是，水土流失，飲水質(zhì)量下降，沙塵暴、灰霾、 酸雨 、 熱島效應(yīng) 、 溫室效應(yīng) 也接踵而至。如果我們不及時(shí)加以整治，我們的生存質(zhì)量將進(jìn)一步下降。我希望從我們做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境、低碳生活，讓我的小小少年中國(guó)夢(mèng)早日成真！
它是你的夢(mèng)想嗎？
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
當(dāng)溫暖的陽(yáng)光照射著大地，小草從泥土里探出了頭，花朵露出了笑臉，大樹(shù)展開(kāi)了枝葉，把地球母親裝扮得生機(jī)勃勃的�？墒�，人類(lèi)無(wú)情地雙手卻破壞了這完美的一切，使地球母親原本生機(jī)勃勃的面孔變得死氣沉沉。
水
水是人們所依賴(lài)的生存資源，如今，水的質(zhì)量越來(lái)越差。在美國(guó)加利福尼亞州有一個(gè)名叫圣克魯斯的小鎮(zhèn)。在1961年8月18日凌晨，當(dāng)鎮(zhèn)上的居民正在熟睡時(shí)，一陣陣敲打聲把他們驚醒。居民們摸著黑打開(kāi)燈，走到自家花園里，這時(shí)他們看見(jiàn)黑壓壓的大群海鳥(niǎo)劈頭蓋臉地從天而降————天亮之后，居民們打開(kāi)門(mén)，看到地上全是已死的海鳥(niǎo)和它們的嘔吐物。經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的解剖，原來(lái)它們誤吃了“擬菱形藻”的神經(jīng)毒素。原本它不會(huì)大量地繁殖，但人們排放的污水使“擬菱形藻”大量繁殖，才釀成悲劇。
天空
空氣也是萬(wàn)物生存不可缺少的物質(zhì)，但人們還是一味地污染空氣。有一處地方，有許多工廠。工廠上都豎起幾個(gè)煙囪，又濃又黑的煙從煙囪里冒出來(lái)，好像魔鬼的頭發(fā)，越拖越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越亂。有時(shí)候一個(gè)魔鬼和另一個(gè)魔鬼的頭發(fā)糾纏在一起，解也解不開(kāi)了。好不容易來(lái)了一個(gè)和事佬，含著一口和平的氣輕輕地對(duì)它們吹，它們的頭發(fā)才慢慢地解開(kāi)。只留下許多嗆人的煙在空中，使空氣越來(lái)越渾濁，人們都在吸著有毒的氣體。
大地
大地可以給人們提供糧食，可人們卻“身在福中不知�！彼烈獾仄茐闹蟮�。當(dāng)人們舉起一把把無(wú)情的斧子、鋸子，將一棵棵參天大樹(shù)無(wú)情地鋸倒，做成紙、斧子等物品。但人們卻沒(méi)有考慮后果，使“地球之肺”遭到了破壞。樹(shù)不僅能凈化空氣，還可以保護(hù)土地的水分不流失。人們正是因?yàn)榭车沽艘豢每脜⑻齑髽?shù)，才使大地產(chǎn)生了泥石流、土地沙漠化等嚴(yán)重自然災(zāi)害。
我相信，人們不會(huì)執(zhí)迷不悟，希望有朝一日，地球母親的面容不再憔悴，而是充滿(mǎn)生機(jī)和力量！
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6
夢(mèng)想是成功的動(dòng)力，是奮斗的目標(biāo)。每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想，我也有自己的夢(mèng)想。我是一個(gè)平凡的小女孩，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我的夢(mèng)想激勵(lì)著我前進(jìn)的風(fēng)帆，我因?yàn)樗鴬^斗。
夢(mèng)想也有許多，不同的人有不同的夢(mèng)想，我希望我能成為一位書(shū)法教師。我沒(méi)什么才藝，只會(huì)書(shū)法，我也不奢望成為一個(gè)大名鼎鼎的書(shū)法家，我只希望能當(dāng)一個(gè)普通的書(shū)法教師，把我的學(xué)生教成一個(gè)個(gè)書(shū)法家。
我熱愛(ài)書(shū)法，也欽佩一位位辛勤的教師。書(shū)法，一門(mén)值得研究的藝術(shù)。寫(xiě)一手好字，會(huì)給別人留下好印象；一幅好看的書(shū)法作品，會(huì)使觀賞的人嘖嘖贊嘆。我熱愛(ài)書(shū)法，喜歡書(shū)法。教師培育了一代代的孩子們，為了學(xué)生們辛勤地勞動(dòng)，給學(xué)生們教授知識(shí)、批改作業(yè)，奉獻(xiàn)了許多，使我欽佩不已。兩者所結(jié)合，也就是我的夢(mèng)想，我要當(dāng)書(shū)法教師的原因。
當(dāng)我當(dāng)上一名書(shū)法老師時(shí)，我會(huì)好好努力。我會(huì)按時(shí)上班，細(xì)心為學(xué)生們上課、批改作業(yè)，指出他們的缺點(diǎn)，讓他們慢慢進(jìn)步。
夢(mèng)想也要經(jīng)過(guò)不懈的努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)，我現(xiàn)在也在努力�，F(xiàn)在，我在學(xué)習(xí)書(shū)法，有空我便多練習(xí)，相信我一定會(huì)寫(xiě)好。我在班級(jí)里是一個(gè)組長(zhǎng)，是老師的小助手，會(huì)幫老師檢查作業(yè)，上交作業(yè)。我一定要當(dāng)一個(gè)好書(shū)法老師，教好我的學(xué)生。
人生有夢(mèng)想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，我正為我的夢(mèng)想努力著，為了這個(gè)夢(mèng)想我將不斷堅(jiān)持努力。我相信，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。我要為夢(mèng)想展開(kāi)翅膀，飛向更廣闊的天空！
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人的心中都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是做一位人類(lèi)靈魂的工程師——老師。
小時(shí)候我崇拜老師，我也說(shuō)不清自己為何有這種崇拜之情，看著她在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是她對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為老師是天上最亮的星星，我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓?lè)時(shí)，不能忘掉老師；她是山間最清涼的山泉，她用她的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大。
老師您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓我們看到底層。就像她說(shuō)的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功�！蔽艺J(rèn)為老師還是強(qiáng)大的葉子；用她強(qiáng)大的身軀保護(hù)著呵護(hù)著我們這些未來(lái)的“花骨朵兒！”她從不覺(jué)委屈，總是默默的奉獻(xiàn)一生，為了她的學(xué)生，愿做綠葉也不愿做紅花，想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓學(xué)生們的夢(mèng)想飛得更高、更遠(yuǎn)。
老師，用一生教我們?yōu)楹我凶非�，為何要有理想，為何要超越自己。老師，把最美的笑容留給這精彩的世界，老師是我們心中最美的神話(huà)。所以成為老師也是我心中的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇8
我有一個(gè)很好的夢(mèng)想，所有人都想不到，今天我就來(lái)告訴大家它的精彩吧！
有一天，我剛醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)天窗上有一只小鳥(niǎo)在自由自在的飛翔。于是我就讓媽媽幫助我去飛翔，可是飛到了一半，媽媽說(shuō)：“自己的夢(mèng)想就要自己去完成�！笨蓩寢寗傉f(shuō)完，我就要去上學(xué)了，中午回來(lái)的時(shí)候書(shū)包突然變重了，于是我打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶葫蘆，我問(wèn)了媽媽這是什么，媽媽也搖搖頭說(shuō)：“不知道�！�
于是，我上網(wǎng)查了成千上萬(wàn)遍，可是沒(méi)有查到，就在我晚上我睡得正香的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人在叫我的名字，我以為是媽媽叫我起床，可是聽(tīng)到這聲音也不像媽媽?zhuān)移饋?lái)之后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是書(shū)包里的寶葫蘆說(shuō)話(huà)了，我大聲喊：“有鬼��！”仔細(xì)一想：“爸爸和媽媽今天都不在家，于是我趕緊穿上衣服飛快地跑到張奶奶家，葫蘆也跟著我后面跑著。我關(guān)上張奶奶家的門(mén)后，葫蘆就自己回家了。
第二天早上，我小心的回到家里，我看到葫蘆在吃飯，而且還給我做了一份，于是我們成了好朋友，我給它起了一個(gè)名字叫小寶。
它每天陪我上學(xué)、陪我吃飯、陪我睡覺(jué)，我告訴了它我的夢(mèng)想，于是它說(shuō)要幫助我，我們做了成千上萬(wàn)個(gè)翅膀，可是沒(méi)有一個(gè)能飛，我又試了一次，又失敗了，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后，終于成功了。我高興地跳起來(lái)說(shuō)：“終于能飛了！”通過(guò)這次的經(jīng)歷，我知道只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后才能夠獲得成功。
我感謝我的媽媽讓我來(lái)到了人世，也感謝我的好朋友小寶，更愛(ài)我有一個(gè)聰明的大腦。
【【實(shí)用】我的夢(mèng)想六年級(jí)作文合集8篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的我的夢(mèng)想六年級(jí)作文集錦7篇03-06
實(shí)用的我的夢(mèng)想六年級(jí)作文集合7篇02-28
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文(匯編15篇)03-06
我的夢(mèng)想高三作文06-28
初一作文我的夢(mèng)想01-13