一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)作文(7篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)作文1
“小姐，歡迎你來到2110年，我是您的隨從小優(yōu)，你可不知道，現(xiàn)在的中國經(jīng)濟(jì)越來越好，化工廠越建越多，那錢可好賺了！”一陣輕柔歡快的聲音從我耳邊想起。
我跟隨著小優(yōu)，興致勃勃地去參觀附近的一家化工廠……突然，一陣令人作嘔的刺鼻味道迎面撲來，害得我連聲咳嗽。沒錯(cuò)！這就是———化工廠！工廠邊上有條小河，河里堆滿了各種垃圾，河水已經(jīng)變成了黑灰色，上面飄著一層白色的，類似于泡沫的臟東西。我心里不禁咯噔一怔……化工廠越建越多，經(jīng)濟(jì)是發(fā)達(dá)了，但這需要我們?nèi)祟惛冻龆啻蟮拇鷥r(jià)��！———清澈見底的小河消失了，高大挺拔的樹木不見了……我抬頭仰望，天空灰蒙蒙的，濃霧彌漫，哪有藍(lán)天的蹤跡？哪有小鳥的影兒？我低頭俯視，蒼蒼茫茫，哪有嬌艷的鮮花？哪有碧綠的草坪？
難……難道這就是未來的地球嗎？��！我驚出了一身冷汗！還好，還好，原來這只是一個(gè)夢(mèng)。地球人啊，為了我們的生存環(huán)境，為了我們的子孫后代，我們?cè)撔岩恍蚜耍罕Ｗo(hù)地球就是保護(hù)自己，拯救地球就是拯救未來！
一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)作文2
昨天晚上我夢(mèng)見了一個(gè)夢(mèng)是這樣的：今天我們?nèi)チ饲嗪：偃サ穆飞衔铱匆娏伺：脱�，我還騎了牛牽了羊，快到青海湖的時(shí)候我看見了藍(lán)藍(lán)的胡非常好看我還照了幾張相。
到青海湖了我們先買票，票很貴一張就要一百多但是人還是很多。我們先去了沙灘，沙灘上人非常多我還穿了藏族娃娃的衣服騎著牦牛照了幾張相，媽媽也穿著藏族人的衣服照了一張相，照完了相下去的時(shí)候牦牛動(dòng)了把我和媽媽嚇了一跳，照完了相我還在沙灘邊撿了幾個(gè)好看的小石頭那到家里作紀(jì)念！
過了一會(huì)兒我又夢(mèng)見了賈凡、張晨雪和我去柳湖的場景，我和賈凡張晨雪先坐了彎月飛車，張晨雪嚇得不敢坐，就只好我和賈凡坐了，我們玩著玩著忽然飛上了天，我們變成了小鳥，在天空中自由的飛翔，我們飛著飛著好像飛到了彩虹上，彩虹姐姐說你們好，歡迎你們來到彩虹世界，我們?cè)谝黄鹜娴梅浅ｉ_心，忽然媽媽叫我起床，原來這是一場夢(mèng)呀！
小朋友你們有過這樣的夢(mèng)嗎!也來說一說！
一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)作文3
我站在殘缺不齊的樹林里。突然，一只獅子從樹叢里蹦出來，說道：“快來參加我們的晚宴！
”我很好奇，便跟著它走。
一會(huì)，一個(gè)廣場映入我的眼簾。那個(gè)廣場上擠滿了各種動(dòng)物：老虎、熊貓、孔雀、企鵝……它們見獅子帶我走來，自動(dòng)分成兩列，熱烈歡迎我們的到來。我感到奇怪極了——?jiǎng)游镌趺磿?huì)歡迎人類的到來？
正百思不得其解時(shí)，“轟”的一聲巨響，廣場盡頭突然打開了一道石門！
我驚訝得說不出話來。獅子笑著解釋道：“這是我們動(dòng)物王國藏寶貝的地方，人類都不能進(jìn)入。但你是我們今年挑出來的愛動(dòng)物者，因此我們邀請(qǐng)和我們一起去享受晚宴！
”我開心地點(diǎn)點(diǎn)頭，就和它們一起來到了石洞里。
石洞里有茂密的森林、溫暖的太陽、潺潺的小溪、鮮艷的花朵等大自然擁有的美好的東西�！澳悴皇钦f有寶貝嗎？”我奇怪地問。“這清新的空氣、舒適的環(huán)境，不就是我們最珍貴的寶貝了么？”驚訝的表情挪移到獅子的臉上。我恍然大悟，但繼而是悲傷和沉思。
現(xiàn)在，動(dòng)物的家園已經(jīng)被人類傷害得遍體鱗傷，動(dòng)物們的家園就只能隱藏在人類不知道的地方，讓堅(jiān)硬的石層保護(hù)自己的家園
“零零零”我從夢(mèng)中醒來……
一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)作文4
有一個(gè)閃亮的夢(mèng)，
猶如霧海中明亮的.燈塔，
無論迷霧有多濃重，
總能照亮船兒前進(jìn)的方向。
有一個(gè)香甜的夢(mèng)，
仿佛十月的桂花，
無論周遭有多腐臭，
總能縈繞鼻尖驅(qū)臭留香。
有一個(gè)溫暖的夢(mèng)，
好像和煦的春光，
無論冬天有多漫長，
總能蓬勃大地復(fù)蘇萬物。
有一個(gè)壯麗的夢(mèng)，
好像巍峨的泰山，
無論天門有多陡峭，
總能風(fēng)云一舉直矗天關(guān)。
有一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)，
好像炯炯的眼眸，
無論荊棘有多尖銳，
總能望到前方的希望。
有一個(gè)紅色的夢(mèng)，
猶如南湖的紅船，
披著遵義的霞光，
讓多少人拋頭灑血前赴后繼。
共產(chǎn)主義的中國夢(mèng)，
觸我心潮澎湃，
逐夢(mèng)的路上，
我們努力學(xué)習(xí)，
奮發(fā)圖強(qiáng)！
十二五的累累碩果，
豐收在望。
在這美麗的果園里，
我們載歌載舞，
歡歌雀躍！
十三五的春雷，
響徹心房，
迎著驚濤駭浪，
我們斗志昂揚(yáng)！
心向黨，
夢(mèng)為標(biāo)，
報(bào)效祖國，
爭做棟梁！
一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)作文5
我有一個(gè)夢(mèng)——“軍人夢(mèng)”，從小我就喜歡在電視上看那些威風(fēng)八面的軍人，他們用自己的生命保衛(wèi)著祖國，敢于拼搏，自強(qiáng)不息。那時(shí)，我就暗下決心，長大后一定要當(dāng)一位保衛(wèi)祖國、為國家做貢獻(xiàn)的軍人。
一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸帶我到夢(mèng)寐以求的軍營去參觀。一走進(jìn)軍營大門，門口站著威武瀟灑的軍人便深深吸引著我。走進(jìn)里面，映入眼簾的是一面鮮紅的五星紅旗，高高地掛在空中，迎風(fēng)招展。國旗下有一排排列隊(duì)的新兵，他們?cè)谔ь^挺胸地來回訓(xùn)練著。他們的步伐整齊，干脆利落，好不威風(fēng)。我們又來到他們居住的地方，一進(jìn)入屋里，便讓我眼睛一亮，哇！這里是多么干凈，簡直一塵不染，東西擺放得整整齊齊，床上的被子疊的像塊“豆腐干”，床下的鞋也齊刷刷的。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要回去了。雖然在營區(qū)時(shí)間待的不長，我卻學(xué)會(huì)了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，他們的威武、軍姿深深地印在我的腦海中。
以后，我一定要以軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全面發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)我的“軍人夢(mèng)”而努力，為祖國做出貢獻(xiàn)。
一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)作文6
夢(mèng)想是一盞燈，照亮前方的路；夢(mèng)想是一顆啟明星，讓你從黑暗中獲得光明；夢(mèng)想是嘹亮的號(hào)角，鼓動(dòng)你積極進(jìn)取。
“當(dāng)一名老師”這一夢(mèng)想的種子早在幼年時(shí)，就扎根在我的幼小心靈上。當(dāng)時(shí)我還小，并不懂事，只知道老師能夠在黑板上寫一手好字，能讓學(xué)生都聽從老師的教導(dǎo)，有淵博的知識(shí)，受人尊敬。
正是因?yàn)檫@樣，我便暗暗下定決心，要當(dāng)一名老師。后來，父親也給我買了一塊小黑板，讓我真正對(duì)老師這一職業(yè)產(chǎn)生了興趣。小時(shí)候，我最愛玩的游戲莫過于“當(dāng)老師”了，而我總是爭著要當(dāng)“小老師”。
步入小學(xué)的時(shí)候，夢(mèng)想的種子已經(jīng)發(fā)芽了。我也漸漸懂得了“老師”這一詞中包含了多少的心酸��！我才明白，老師這一職業(yè)是多么辛苦呵，晚上要批改作業(yè)，白天還要拖著疲憊的身體給學(xué)生上課，耐心地教導(dǎo)學(xué)生。
母親也幾次三番地勸我打消這個(gè)念頭，說這份工作太辛苦了，要我將來找份輕松而踏實(shí)的工作。但我是個(gè)固執(zhí)的人，一旦下了決定，就非得實(shí)現(xiàn)不可，所以母親越是這么說，就越堅(jiān)定了我心中的信念。
如果我真得如愿以償了，我會(huì)讓這顆種子，長成一棵茂盛的樹，碩果累累！
一個(gè)夢(mèng)六年級(jí)作文7
昨晚我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)。
夢(mèng)境中......
邵老師應(yīng)該是全球最“殘酷”的老師了，教學(xué)方法極其嚴(yán)格，我受不了了，就給t博士打了個(gè)電話，不久t博士寄了個(gè)包裹給我里面是一顆藥丸，t博士說這顆藥丸可以讓老師變小，到時(shí)候老師就能體會(huì)到學(xué)生的痛苦。
老師吃了藥丸，一眨眼就變成了同學(xué)邵小莎的模樣。發(fā)現(xiàn)大事不妙的邵老師急得叫旁邊的黃老師：“小黃……”黃老師生氣地說：“才六年級(jí)，就小黃小黃地叫!你不是上午請(qǐng)假了嗎，快去上課!”邵老師悻悻地去了教室。
邵老師還沒踏進(jìn)教室，只見數(shù)學(xué)老師氣沖沖地站在她面前吼道：“邵小莎，為什么遲到!”邵老師嚇了一跳，“嗯......”“嗯什么嗯，去站著寫一份保證書!”邵老師頓感五雷轟頂。
下午第一節(jié)課是音樂課是由王老師來上的。王老師的聲音很好聽，邵老師很認(rèn)真地聽著王老師一邊教簡譜，一邊介紹歌詞。
陶醉在悅耳動(dòng)聽的音樂聲中的邵老師不禁思潮起伏：我也要當(dāng)一個(gè)像王老師這樣溫柔體貼的老師。突然，一道強(qiáng)光閃現(xiàn)，邵老師變大了。原來，只要老師明白了學(xué)生的苦處，就會(huì)自行變大。
哈哈，這只是場奇怪又有趣的夢(mèng)。
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