誤會(huì)六年級(jí)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的誤會(huì)六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
誤會(huì)六年級(jí)作文1
在人生的道路上，我已經(jīng)走過(guò)了十幾年，經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣咸。其中，經(jīng)歷過(guò)的一次“苦”——被老師誤會(huì)，使我的心四分五裂。
那一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。天空藍(lán)得透亮，藍(lán)得純凈。綠樹(shù)紅花，青青草地，草地里可愛(ài)的小蟲(chóng)兒在歌唱著，嬉戲著。我懷著美好的心情到學(xué)校，像是得了什么大獎(jiǎng)似的。
我飛快地跑到教室里端正地坐在自己的座位上。但是，好事常常伴隨著壞事。上課了，老師來(lái)了，給我們上課，這堂課我聽(tīng)得很認(rèn)真。這時(shí)坐在我背后的人，捅了我一下說(shuō)：“你知道那個(gè)電視好看嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，略帶慍色地問(wèn)她：“關(guān)我什么事呀，沒(méi)看見(jiàn)我正在聽(tīng)課嗎？”突然老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，怒斥到：“上課找人說(shuō)話(huà)，你不聽(tīng)課，別人還要聽(tīng)課的呀！”我心中滿(mǎn)滿(mǎn)的不滿(mǎn)，五官都錯(cuò)位了，牙咬得“咯咯”響，說(shuō)：“是她先找我說(shuō)話(huà)的！”“竟然還跟我頂嘴，她是個(gè)好學(xué)生，怎么可能會(huì)講話(huà)呢？別再無(wú)理取鬧了！你問(wèn)問(wèn)旁邊的人看看，是誰(shuí)講話(huà)了！”我生氣地問(wèn)：“是你先說(shuō)的，對(duì)吧？”沒(méi)想到，她污陷是我先說(shuō)的。她還委屈地說(shuō)：“老師，她每次上課都要找我說(shuō)話(huà)的。”惡人先告狀，我滿(mǎn)肚子委屈，心像是墜入無(wú)底深淵，孤獨(dú)無(wú)助，眼淚似乎要流了出來(lái)，我咬咬牙，用仇視的目光瞪著她。都是因?yàn)樗�，讓我莫名其妙地背了黑鍋，她還不承認(rèn)。她得意地笑著，簡(jiǎn)直是笑里藏刀。老師嚴(yán)厲的目光，化成無(wú)形的匕首，刺痛著我的心，劃出了深深的痕跡。此時(shí)的天失去那原本的藍(lán)，變得黑沉沉的，變成沉重的大石頭，壓在我心頭。
被誤會(huì)的感覺(jué)真壞，像是冬日里的刺骨寒風(fēng)，像是傷口上的一把鹽，像是一把無(wú)形的刀……讓人耿耿于懷，深深地刺痛你的心。
誤會(huì)六年級(jí)作文2
“哎呀，怎么燒這么高呀！”元旦假期的最后一天凌晨一點(diǎn)鐘，我高燒到三十九度。
奶奶立刻端來(lái)了一杯熱茶，又拿來(lái)了退燒藥�！罢娌唤o力，退燒藥過(guò)期了�！睕](méi)辦法，為了讓我退燒，只能給我“澆水”了。喝了一杯，就已經(jīng)精疲力盡了。可是，還是被逼著又灌了一杯。三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，燒終于退了。
第二天，是上學(xué)的日子，因?yàn)橐タ床。哉?qǐng)了一節(jié)課的假，誰(shuí)知醫(yī)生讓我輸液。沒(méi)辦法，又請(qǐng)了一上午的假。下午，我“帶針上陣”。
回到家，我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽和奶奶在爭(zhēng)吵。奶奶說(shuō)，我生病是媽媽帶我出去玩給弄的。媽媽說(shuō)，我生病是奶奶讓我受涼給弄的。奶奶又說(shuō)，你們出去玩，車(chē)上熱，外面冷，能不發(fā)熱？媽媽又說(shuō)……她們一直在那兒爭(zhēng)吵。我在旁邊想：我發(fā)燒，既不是奶奶的錯(cuò)，也不是媽媽的錯(cuò)，一定是我哪里疏忽了。我開(kāi)始仔細(xì)回想：我在自己房間住的時(shí)候，總感覺(jué)空調(diào)不是熱風(fēng)，是冷風(fēng)。啊！我恍然大悟，“原來(lái)是我自己不小心把空調(diào)按成除濕了”！奶奶和媽媽不禁異口同聲地說(shuō)：“是你自己弄的，為什么不早說(shuō)？”你們就沒(méi)給我機(jī)會(huì)，讓我怎么說(shuō)？頓時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了。
事情平息后，我反思了一下：也是的，如果我早點(diǎn)兒說(shuō)，就不會(huì)那么尷尬了！
都說(shuō)誤會(huì)、誤會(huì)，一定會(huì)有原因的�？�，這場(chǎng)誤會(huì)，因?yàn)槲业囊痪湓?huà)而解決了。不過(guò)，我還是希望能少發(fā)生這樣的誤會(huì)，畢竟家庭和睦為重��！
誤會(huì)六年級(jí)作文3
昨天，我又去學(xué)校對(duì)面的書(shū)店買(mǎi)筆，那個(gè)阿姨面帶著和藹的微笑看著我�？墒俏覅s不敢抬頭去看，不禁想起半年前那次不愉快的經(jīng)歷。
暑假結(jié)束了，我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了。我決定給自己的小學(xué)生活留一個(gè)好的結(jié)尾，去采購(gòu)一些新的學(xué)習(xí)用品：筆、修正帶、練習(xí)本……我列了一張長(zhǎng)長(zhǎng)的清單，急匆匆地向商店跑去。
一進(jìn)店門(mén)，琳瑯滿(mǎn)目的學(xué)習(xí)用品讓我應(yīng)接不暇，不知道先買(mǎi)哪個(gè)好。這時(shí)，我看見(jiàn)了一只很好用的筆，想買(mǎi)幾只。但是，它的價(jià)格不菲，我就只拿了一只，怕被別人買(mǎi)去，就先去付款。我付完款，又看見(jiàn)了一本我期盼已久的書(shū)，我飛快地走過(guò)去，從書(shū)架上抽下一本就開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。讀完一章，我得書(shū)還不錯(cuò)，便想去付款，但是走到柜臺(tái)前，我卻發(fā)現(xiàn)我剛買(mǎi)的筆不翼而飛了。
我問(wèn)阿姨是不是把我的筆拿走了。阿姨卻一臉茫然：“沒(méi)有�。 蔽倚睦锇蛋档叵耄赫媸菬o(wú)商不奸呀。我今天就要揪出你的們“惡行”。我故意大聲喊道：“我明明付完款就放在柜臺(tái)上了，像你們這樣做生意的，遲早關(guān)門(mén)的！”這一句話(huà)，果然引來(lái)了不少人圍觀，阿姨一臉尷尬：“小朋友，你說(shuō)話(huà)要有根據(jù)，再好好找找�！边@時(shí)周?chē)娜俗h論紛紛，有的人說(shuō)：“你是不是裝在你的衣服口袋里了。”我下意識(shí)地一邊摸口袋，一邊說(shuō)：“肯定沒(méi)……”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，我就在口袋里摸到了那只筆。我倒吸了一口涼氣，拿出了那只筆，阿姨也明白了，微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，找到就好�！蔽以僖矝](méi)臉待下去了，逃似的奔出店門(mén)。
那次，我誤會(huì)了阿姨，本以為阿姨會(huì)罵我一頓，沒(méi)想到阿姨卻原諒了我。我想：這真是我以小人之心度君子之腹呀。
阿姨，對(duì)不起！
誤會(huì)六年級(jí)作文4
第一次，每個(gè)人的第一次未必都是成功和喜悅，但是很多第一次往往令人回味無(wú)窮。在成長(zhǎng)的道路上，我也有過(guò)很多第一次，而那些個(gè)“第一次”隨著時(shí)間的消逝，大多已經(jīng)漸漸地失去了顏色，唯獨(dú)第一次被誤會(huì)的情景，無(wú)論何時(shí)想起，都仿佛剛剛發(fā)生過(guò)一樣，那么清晰……
那是一個(gè)星期三的下午，我和我的兩個(gè)好朋友一起玩。我們玩的正高興的時(shí)候，一個(gè)朋友的父親來(lái)院子找她，并批評(píng)她不按時(shí)回家，她對(duì)他爸爸說(shuō)，是我讓她留下來(lái)玩的，她爸爸當(dāng)場(chǎng)就把我訓(xùn)了一頓，然后帶著她離開(kāi)了。我可真委屈呀，我們一起玩都是自愿的，誰(shuí)也沒(méi)有留誰(shuí)，可她為什么要這樣說(shuō)呢？
另外一個(gè)好朋友看著我這么難受的樣子，安慰我說(shuō)：“別難過(guò)了，咱們不跟她一般見(jiàn)識(shí)，以后不跟她玩就是了�！蔽译m然內(nèi)心得到了一絲安慰，但還是悶悶不樂(lè)。
這件事后過(guò)了幾天了，一天下午放學(xué)，在小區(qū)門(mén)口，我們遇見(jiàn)了這個(gè)朋友的父親，他向我道歉說(shuō)：“乖乖，那天是我不明情況，不應(yīng)該訓(xùn)斥你，希望你能原諒叔叔！”原來(lái)，那天我噴有看到我眼淚快留下來(lái)了，就告訴她父親，自己撒謊了，她父親說(shuō)找機(jī)會(huì)一定向我道歉。
我們倆之間的矛盾就此化解了。我們又像以前一樣，還是好朋友。
這時(shí)，我才明白，無(wú)論是什么人，都要知錯(cuò)就改，要為自己的行為負(fù)責(zé)到底。
誤會(huì)六年級(jí)作文5
今天，我被人誤會(huì)了，還挨了罵。事情是這樣的：
今天早晨，起床不久，我就出門(mén)去找?guī)讉�(gè)好朋友一起玩一玩，想輕松一下。走著走著，我看到前面不遠(yuǎn)處有一家小店，就對(duì)朋友們說(shuō)了一聲：“我去買(mǎi)一件玩具，再來(lái)和你們一起去玩�！彼麄冋f(shuō)：“好，你去吧！
”可是，等我買(mǎi)來(lái)玩具以后，回到分開(kāi)的地方，卻發(fā)現(xiàn)好朋友一個(gè)也不見(jiàn)了。我以為他們是躲起來(lái)和我捉迷藏玩。我便去尋找他們。我找了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有找到他們。我想也許他們回家去了。于是，我只好一個(gè)人找地方去玩了。
走到一個(gè)地方，我看到那里有一個(gè)小孩，手上拿的玩具和我剛買(mǎi)的玩具一模一樣。他在玩的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)比他大一點(diǎn)的孩子。那一個(gè)大一點(diǎn)的孩子，看到那只玩具好玩，就走上前去從小孩子的手里奪過(guò)玩具便跑開(kāi)了。這個(gè)小孩子便蹲在地上哭了起來(lái)。我剛想上去安慰他。這時(shí)，走來(lái)一個(gè)女人。原來(lái)，來(lái)的這個(gè)女人是小孩的媽媽。她看見(jiàn)自己的孩子手上沒(méi)了玩具，蹲在地上在哭，我手上拿著和她買(mǎi)給孩子的玩具一模一樣，就以為是我拿了她孩子的玩具，所以她的小孩在會(huì)哭。于是，從我手上奪過(guò)玩具，給了她的孩子，還把我一頓臭罵。她罵得好厲害，罵得我連解釋的機(jī)會(huì)一點(diǎn)都沒(méi)有。接著，她就帶著自己的孩子走了。我呆呆地站在那里，好久都沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。我想今天真倒霉，怎么會(huì)碰到這一種這樣倒霉的事情呢？唉……
誤會(huì)六年級(jí)作文6
我什么都不反感，就是不喜歡被別人誤會(huì)。這種滋味很討厭，明明就不是自己做的，卻被別人誤會(huì)，心里有一種委屈感。
一天中午，我上完少年宮的課程回來(lái)。剛進(jìn)家門(mén)，我就聞到一股炸藥味。只見(jiàn)爸爸沖我擠眉弄眼，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“寶貝，媽媽發(fā)脾氣了！”
話(huà)音剛落，我百思不得其解。心想：我最近沒(méi)犯錯(cuò)��！
被老師批評(píng)？沒(méi)有��！
偷玩電腦？沒(méi)有��！
考試成績(jī)不好？沒(méi)有��！
咦！
這就奇怪了！
我為什么會(huì)讓媽媽發(fā)脾氣呢？我剛要穿鞋上樓，只見(jiàn)媽媽像離了弦的箭一樣沖了下來(lái)，把我揪了上去，到我的房間談判去了。我們坐在床上一動(dòng)不動(dòng)，沉默了五分鐘，四周死氣沉沉的！
我實(shí)在想不透我犯了什么錯(cuò)。于是，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)曳噶耸裁村e(cuò)又把您給激怒了？”說(shuō)完，媽媽臉都漲紅了，火冒三丈地說(shuō)：“什么錯(cuò)？你竟不知道什么錯(cuò)？桌上那本愛(ài)情小說(shuō)哪來(lái)的？你才多大？就看起愛(ài)情小說(shuō)了？還不知道犯什么錯(cuò)！”
媽媽越說(shuō)越生氣。我一聽(tīng)，心想：桌上那本？不就是姐姐那天來(lái)家里忘記帶走的那本嗎？里面有寫(xiě)名字啊！
哎呀！
媽媽也真是的，連翻都不翻，就說(shuō)是我的！
我走到書(shū)房，把書(shū)拿給媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)惴_(kāi)，看看這本書(shū)究竟是誰(shuí)的！”
媽媽急忙翻開(kāi)，看見(jiàn)上面的名字。這時(shí)才恍然大悟！
原來(lái)是姐姐的——誤會(huì)解開(kāi)了，家里的火藥味消失了。真是好險(xiǎn)�。�
那天夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)了聲：“對(duì)不起”，緊緊地把我摟在懷里。
誤會(huì)六年級(jí)作文7
我從家里吃完早餐，背起書(shū)包騎著一輛自行車(chē)快樂(lè)的去學(xué)校。今天，天氣很晴朗，心情也像天氣一樣好。
剛進(jìn)校門(mén)就有一排宣傳欄，里面有一些學(xué)校里重要的事、紅榜、高興的事等。我像以前一樣只是留意一下。正巧，有一群人圍在一起看一則通知：今天下午放假。我心里特別地喜歡，因?yàn)槲铱梢暂p輕松松地玩一個(gè)下午。
通常我來(lái)到自己的座位上就快要上課了，今天也不例外。我跟往常一樣，放下書(shū)包，拿出書(shū)，靜靜地等待老師上課。正在我放書(shū)包的時(shí)候，我看見(jiàn)我的課桌箱里有一張小紙條。我要打開(kāi)的時(shí)候。鈴聲響了，這時(shí)，我先把紙條放在一邊。老師正在講課的時(shí)候，我準(zhǔn)備打開(kāi)紙條看一下。
我馬上拿到紙條打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：今天下午放假，我們一起去看電影好嗎？后面寫(xiě)著一個(gè)女孩的名字。
我一想是一個(gè)女孩約的，有一些不好意思。我一定要去回絕她！古人說(shuō)：男女授受不親。萬(wàn)一她生氣了不拿我當(dāng)朋友呢？現(xiàn)在正是我心情矛盾的時(shí)候，第四節(jié)課還有幾分鐘了。
一下了課，她就問(wèn)我：“你想好了嗎？去不去？”我說(shuō)：“不太好吧�！薄斑@有什么，同學(xué)之間去看一場(chǎng)電影有什么大不了的�！彼f(shuō)。她又說(shuō)：“別人都同意了，就你這么的麻煩�！蔽艺f(shuō)：“還有別人嗎？”“大約十多個(gè)”他豪爽說(shuō)道。
對(duì)不起，我誤會(huì)你了。
誤會(huì)六年級(jí)作文8
前幾天，我寫(xiě)了一篇作文《種小鳥(niǎo)》。
因?yàn)闆](méi)有把它寫(xiě)在作文紙上，所以又重新謄寫(xiě)了一遍。但這卻招來(lái)了別人的誤解。下課后，我把作文紙放到課桌上，拿起筆謄寫(xiě)著。張書(shū)澤正在我的桌子前邊玩，看到我書(shū)桌里面的東西，就大聲地嚷了起來(lái)：“這家伙抄襲作文！”說(shuō)完又對(duì)其他的同學(xué)去說(shuō)了。
我很生氣，爭(zhēng)辯著對(duì)他說(shuō)：“我沒(méi)有抄襲作文！”可他卻瞪著眼對(duì)我說(shuō)：“抄了！抄了！”“沒(méi)抄就是沒(méi)抄，我是在謄寫(xiě)作文！”“如果是謄寫(xiě)作文，干嗎不光明正大的謄呢？”我剛想對(duì)他解釋?zhuān)捎忠幌耄瑢?duì)他這種人是不用解釋的。 來(lái)自：作文大全 偏偏就在那天的'語(yǔ)文課上，老師又正巧講起了作文的重要原則�！皩�(xiě)作文要講真�！比缓罄蠋熢诤诎迳蠈�(xiě)下了“真、善、美�！边@三個(gè)字，對(duì)我們說(shuō)：“看到這三個(gè)字了嗎？每個(gè)字都有一個(gè)反面的。那就是假、惡、丑！
我們的作文應(yīng)該成為我們生活的真實(shí)的記錄。寫(xiě)作文最關(guān)鍵的是，把自己的真實(shí)的生活變成自己的美好的回億。這首先要從做人開(kāi)始，日新月異的生活創(chuàng)造我們的每一天。我們還發(fā)愁沒(méi)有東西可寫(xiě)�！�
下了課，坐在第一排的張書(shū)澤又沖我怪叫了起來(lái)：“這家伙就是假的！
她抄襲作文！
我感覺(jué)委屈的很，我可不是老師所說(shuō)的那種人，我多想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我沒(méi)有抄襲作文，我那是在謄寫(xiě)我自己的作文呀！”
誤會(huì)六年級(jí)作文9
對(duì)不起，那次我傷害了你，是你對(duì)我的包容！謝謝你原諒我的誤會(huì)。
“不是我�！钡艿苻q解道，雙手捏的緊緊的，頭低得就只差鉆進(jìn)地縫了。
“還撒謊！要不是你搗鬼，花瓶會(huì)壞嘛！”我兩手叉腰，氣憤地說(shuō)道。“真的……真的不是我，我不……”弟弟的眼眶漸漸紅了，淚水在眼睛中不停旋轉(zhuǎn)，最后終于隨風(fēng)掉下……
“好，你不承認(rèn)是吧？給我站著！”我嘟起嘴，兩手交叉，怒吼著。
弟弟的頭似乎更低了，隱約中，能模糊聽(tīng)見(jiàn)他的抽泣�！扒�，裝什么！”我翻了個(gè)白眼，心想著：“事實(shí)都盡收眼底，還想撒謊！”
弟弟抿著嘴唇，不知如何是好，聲中帶著哭腔：“我沒(méi)有，沒(méi)有……”他的雙腿不停顫抖著，笨拙的手只知道不停地抹去眼角上的淚水。
這時(shí)候，媽媽回來(lái)了，奇怪地問(wèn)：“帥帥怎么了？”我撮撮嘴，攤攤手：“手癢唄，喏，把花瓶摔碎了�！�
“喲，佳琪，這個(gè)可真是你錯(cuò)了，花瓶是我不小心碰到的，還沒(méi)來(lái)的及收拾呢！”說(shuō)罷，媽媽就轉(zhuǎn)身出去拿掃帚了。客廳里只剩下了我和弟弟，變得格外安靜。
我的臉?biāo)查g燒得火紅火紅的，臉紅得燒到耳根子，雙手哆嗦著，腦子“嗡”得一下，空白了。弟弟睜得大大的眼睛，呆呆地注視著我。
“對(duì)……對(duì)不起……”我紅著臉頰子說(shuō)，“姐姐，沒(méi)事，以后可不許錯(cuò)怪我！”弟弟拉著我的手，心中變得極其溫暖。
謝謝你對(duì)我的包容，讓我懂得彼此信任才是最重要的。謝謝你！
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