六年級的生活作文(集合15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級的生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的生活作文1
一放暑假，爸爸就送我去農(nóng)村住上幾天，體驗農(nóng)村生活。爸爸布置給我的任務(wù)就是給老家后花園的桂花樹除草。桂花樹是去年剛種下的，而周圍的野花野草一旦長出來，就會不停吸取桂花樹的養(yǎng)分，擠占它的生存空間，直到桂花樹枯死。我的責(zé)任就是幫桂花樹除掉這些“不良的朋友”助它生長。
剛開始我興致勃勃，雙手抓住草的根部，用力一拔，輕松解決。哈，這也太容易了吧。這可比學(xué)習(xí)容易多了。我干勁十足。
干了一會，我的手上冒出了許多道紅痕，火辣辣的疼。我現(xiàn)在拿這些“小青蛇”沒有辦法了——我每一用力，它們都似乎懂得反咬我一口。我跑回老家拿了鋤頭回來。我連砍帶刨，終于除掉了一些，可是這鋤頭太笨重，沒幾下我就體力不支，根本掄不動它了，只好又干回老本行——用手拔草。
又過了一個小時，我明顯感到四肢無力，頭暈眼花，走路像在太空上，軟綿綿，輕飄飄。蚊蟲在我頭上飛著，額頭上的汗水翻滾著，我心中有一種說不出的浮躁。我想：原來坐在家里吹著空調(diào)看著書，是多么奢侈的享受啊。
最后幾棵樹周圍的雜草是爺爺幫我一起完成的。傍晚，看著周圍清清爽爽的桂花樹在晚風(fēng)中輕輕擺動，它們應(yīng)該是在向我點頭致謝吧，我心里美滋滋的，連疲憊感都頓感消失。
農(nóng)村體驗的第一天，我很累，也很快樂，我明白了：人不能因為安逸的生活而磨滅了奮斗的意志。
六年級的生活作文2
一大早，我們乘車來到珠海九洲港碼頭，因為我們要坐海輪去香港。這可是我第一次坐海輪！
我們登上了“海洋號”輪船，海輪分為二層。下面一層是普通艙，能坐二百多個人，上面一層是特等坐艙和用餐的位子，最前面是駕駛艙，上面立了許多天線。
開船了，我的位子正好坐在窗戶旁邊，可以很清晰的看到美麗的海景。船慢慢加速了，卷起一層層的浪花。海面在太陽的照耀下顯得波光粼粼。海水有的藍、有的黃、有的綠，變化多端。海面上有許多往來的船只，有作業(yè)船、有客輪、有貨輪……顯得十分繁忙。最令我向往的是海中的小島。它們有單獨立在海面上，有的是兩三個小島連在一起，形成一個大島，我真想上去玩一玩。
一個小時后，我們終于到達了港澳碼頭。走下船我不禁感嘆道：“哇，真美呀！”蔚藍的天空中飄著朵朵白云，深藍的海面泛起層層波浪，對岸高樓林立，那就是美麗的維多利亞港灣。我興奮地大叫：“香港，我來了�！�
第一次坐海輪，真令人難忘。
六年級的生活作文3
“時間過得真快呀，六年的小學(xué)生活馬上就要過去了！”我感嘆道。這時，身旁一個同學(xué)對我說：“光陰似箭，日月如梭，我們馬上就要畢業(yè)，進入初中了。”聽了這番話，我有些戀戀不舍。因為，在這座學(xué)校有許許多多的事情和人讓我十分難忘。
記得有一天，我和同學(xué)們一起玩游戲，游戲的名字叫著撕名牌。我們先定好了游戲地點和時間，就期待著那場開心的游戲了。
好不容易等到了中午，我走到指定地點，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在那兒等著我了。我見自己來遲了，有些不好意思。過了一會兒，我們各自分好了組。我這組有：王家豪，張強勝，鄒捷。對方組有：張宇翔，王傲偉，張優(yōu)，劉浩然。分好組以后，我和隊友們走向我們的“基地”：梯梯口。這里是一個“寸草不生的地方”。我們剛站到指定地點，對面的張宇翔就獨自沖了過來。我們看他只有一個人，就放下了那顆警惕的心。過了一會兒，我和隊友們走向張宇翔。他看到我們一起走過來，那種眼神很怪異地看著我們。他心里肯定在想：敵眾我寡，我還是先走吧�？墒牵�(jīng)過一番激勵爭奪，我們還是輸了。
光陰似箭，日月如梭，時間過得真快�。∧菆鲇螒螂m然過去很久了，但那天的場景卻一直留在我的記憶中，十分難忘！
六年級的生活作文4
現(xiàn)在的我已經(jīng)快畢業(yè)了。雖然我只是一個普普通通的轉(zhuǎn)學(xué)生，雖然才在這里讀三年書，但也有了三年的感情，對我那尊敬的老師和這大方的、可愛的同學(xué)們始終是說不出三個字：再見了。我給每一個同學(xué)發(fā)出一張同學(xué)錄時，我都在想，我們多久能再見，多久能和這70個同學(xué)與7個可敬的老師在同一個教室里坐著，一起朗讀著同一篇作文，一起吃飯……這一切的一切也許都只能在我的夢中來才能令我心滿意足……
每一學(xué)期的過去都令我無比的的傷心，那都是因為我知道我又少了一學(xué)期和我的老師和同學(xué)們一起生活。我敬愛的嚴老師，雖說很嚴厲，但是也是為了我們好，她是我最喜歡的老師，她是一個數(shù)學(xué)老師，而且我也很喜歡數(shù)學(xué)。我可敬的冉老師，不是很嚴厲，但是教的面面俱到，她也是一個班主任，也是我們的語文老師。
我還有三個“耿直”的兄弟，我們的感情是鐵打的，管他大炮還是雷，都是炸不斷的，卻了一個就想打麻將一樣，“三缺一”一樣，缺一不可……
再見了“兄弟！再見了67個同學(xué)！再見了母校！再見了了7位敬愛的老師！
再見了小學(xué)生活！
六年級的生活作文5
一、問題的提出：
現(xiàn)在的生活越來越好，但是以前的生活是什么樣的呢?中間又有什么變化呢?于是我們做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法：
1.查閱書籍或上網(wǎng)調(diào)查。
2.可以詢問爸爸、媽媽。
三、調(diào)查情況和資料整理：
信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容
書籍和報刊1950年到1970年的生活環(huán)境。每天穿的比較破爛，吃的不太營養(yǎng)，有時還吃不飽，住的是茅草屋，有時還漏雨，出去時大部分是走路，條件比較好的就騎單車。
電視和書籍1970年到1990年的生活環(huán)境。穿的比較整潔，但還是有些樸素，吃的比較好，食品很豐富，住的是樓房，有錢的住的是別墅，出去大部分是騎摩托車，有小部分開始開汽車。
上網(wǎng)和電視1990年到20xx年的生活環(huán)境。生活條件很好，穿著比較名貴的衣服，吃著山珍海味，住著高樓大廈，出去可以開汽車，坐火車，坐飛機等許多的交通工具。
四、結(jié)論：
我們現(xiàn)在的生活環(huán)境越來越好，身上穿著豪華的衣服，嘴邊吃著山珍海味，住著高樓大廈坐著汽車，火車，飛機等交通工具。這在以前是不可想象的美好生活，但是不要只知道享受，也要鍛煉身體，才會有一個健康的身體。
六年級的生活作文6
隨著人們生活改善，汽車走進了千家萬戶，當(dāng)然我家也不例外。
有一天，爸爸把我?guī)У搅艘惠v漂亮的起亞k2面前，對我和姐姐說，今天過年可以開車下鄉(xiāng)了，可以和堂兄弟一起度過春節(jié)了。
記得以前下鄉(xiāng)的時候得半天時間，要轉(zhuǎn)乘幾輛車�，F(xiàn)在，只要爸爸開著車，幾十分鐘就到了，十分方便。
那年暑假，爸爸帶著我和媽媽去旅游。我們先去了無錫的太湖，又去了蘇州的園林，杭州的西湖。從這以后我就決定要學(xué)好歷史和地理，等長大后旅游前能定好地點。
媽媽說，汽車雖然給人類帶來了不少方便，但也帶來了“能源危機”——環(huán)境污染。所以，媽媽雖然也學(xué)了駕照，但她帶我出門時，總是開著電瓶車。媽媽說，能少開車就少開車，為保護我們可愛的地球，盡自己的一份力量！我覺得媽媽的話是對的，雖然我喜歡坐汽車出門，但我更喜歡藍色的天空和美麗的地球。
回到家后我把旅游中“上有天堂，下有蘇杭”的杭州的西湖的美景有聲有色地告訴了爺爺奶奶，他們仿佛身臨其境，被那美景迷住了。爺爺奶奶還特地叮囑我下次旅游的時候一定要帶上他們，他們也想欣賞欣賞外面的景色，我很爽快地答應(yīng)了。汽車不僅改變了世界，也改變了我家的生活。
六年級的生活作文7
十年樹木，百年樹人。在這六年的小學(xué)生活里，每一件事情、每一處地方我都歷歷在目。老師慈祥的目光、親切的教導(dǎo)，同學(xué)們可愛的'笑容、純潔的友誼都深深地烙印在我心中。
六年，多么漫長但又多么的短暫。在這幢美麗的母校里學(xué)習(xí)猶如坐上了觀光纜車，呈現(xiàn)在眼前的是一幅幅五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)景圖：
嫩芽萌發(fā)的草地——我們在一年級時，就像剛出新芽的小草，老師就像輕柔的微風(fēng)。每天早上教我們讀拼音、寫漢字。遇到調(diào)皮的學(xué)生就用親切的話語來教導(dǎo)我們，引導(dǎo)我們走上一條光明的大道。
花兒盛開的園子——到了四年級，我們長大了許多，老師再也不像剛上學(xué)時那樣教我們。要每一件事情都自己動手，遇到困難要想辦法解決。讓我們學(xué)會自力更生…….
太多太多了，老師對我們的教誨數(shù)之不盡，就像那一幅幅風(fēng)景圖，讓我們眼花繚亂。報答老師是我們應(yīng)有的責(zé)任，老師身上育人的責(zé)任比任何東西都要重，所以用我們的實際行動去報答老師對我們的教育之恩吧！
六年級的生活作文8
早晨起來，我們通常第一件事便是刷牙，洗臉，吃早飯�？墒�，現(xiàn)在的人們，除了上述三件事以外，還多加了一件“必不可少”之事——看手機。起床，拿起手機便著急地打開微信，qq看看有沒有好友發(fā)來的信息，去簽游戲的到，領(lǐng)個游戲獎品。
我相信這些百分之八十的低頭組，游戲迷都有這個毛病。的確，手機上有許多吸引人的東西，不像以前，手機只能用來打電話，發(fā)信息，沒有那些有意思的軟件。但是大家想想，手機，能代表我們?nèi)康纳顔�？不能。在公交車上，低頭玩手機，從而錯過了美好的城市風(fēng)景；在地鐵里，低頭看手機，從而讓小偷有機可乘；再甚者，在開車時也在看，從而增加了交通事故的發(fā)生……
現(xiàn)代人對手機的依賴性非常高，如果離開手機，離開一切電子產(chǎn)品，還能夠正常生活嗎？沉迷于手機中，把所有的事都拋到腦后，讓人與人之間的距離增加了，生活全被打亂了。手機，只是幫助我們通訊，娛樂的，并不是一天的主角。應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆畔率謾C，和朋友，家人聊聊天。手機的確給人們提供了便利，但也有許多不好之處。
手機，把沉迷于其中的生活給分裂了，手機確實能帶給人們很多樂趣，但生活中還有許多精彩的事物等待人們?nèi)グl(fā)掘，去發(fā)現(xiàn)。不要讓手機限制了人們的生活，限制了人們的視野。
六年級的生活作文9
站在微風(fēng)中等待著公交車的來臨，昂首挺胸，雙目有神的面對著來往的車輛與人們，開始了我新一天的早晨。
來到學(xué)校，我微笑著向老師同學(xué)們問好，然后拿起書本，開始用最洪亮的聲音早讀。
下課后，你總能看見我趴在桌上，咬著筆桿，勇敢的與作業(yè)作斗爭。最后，我被打敗了，只好拿著作業(yè)找班長......
中午，用過午餐后，要想找我的話，肯定在圖書館，看我那勤奮的樣，認真的看著我最喜歡的文學(xué)書和歷險故事，偶爾也會在操場上漫步，和我的好朋友嘻嘻哈哈的打成一團，然后躺在地上捂著肚子哈哈大笑......
下午有兩節(jié)自習(xí)課，當(dāng)同學(xué)們都在安安靜靜得寫作業(yè)時，而我卻在那寫字的刷刷聲中呼呼大睡，這我已經(jīng)習(xí)慣了，改不了了，為此，媽媽費經(jīng)心思讓我改，結(jié)果還是沒用，所以媽媽就懶得管我了。
昏睡了兩節(jié)課，現(xiàn)在我已經(jīng)充滿活力了，瞧，我真在操場上盡情的揮灑的汗水，跑步，跳繩，打羽毛球......樣樣有我的份，看我玩的這么開心，好多好多的同學(xué)都加入進來了，我玩得更有勁了.....
放學(xué)后，我會主動留下來掃地，把我們的教室打掃得干干凈凈，讓衛(wèi)生老師贊不絕口，那時我會很自豪，蹦蹦跳跳的回家去......
晚上，寫完作業(yè)后，我會呆在書房安安靜靜的看著書，9點鐘不用爸爸媽媽催，就早早的爬上了床，呢喃道“今天過得真開心啊”！
六年級的生活作文10
我家有溫柔的媽媽，嚴厲的爸爸，漂亮的姐姐，帥氣的哥哥，而我最喜歡的還是奶奶，我喜歡到奶奶家去玩。
一次，我來到了奶奶家玩。我和哥哥來到河邊，準備抓螃蟹。哥哥下水去撈，我在岸上幫他找，“這兒有一個！”我連忙將我的發(fā)現(xiàn)告訴哥哥。哥哥抓了很多，我也想抓，卻不敢，怕被大螃蟹的大鰲夾傷。我鼓起勇氣去水淺的地方抓，只見小螃蟹嚇得四處亂竄，我慢慢抓，抓了很多。
正當(dāng)我要給哥哥看我的戰(zhàn)績時，一只螃蟹夾住了我，我腳一滑，掉入了水中。哥哥看到了，連忙將我抱起來，送回了家。奶奶看見我濕漉漉的樣子，連忙拿來毛巾給我擦干并囑咐我：“不要再去這樣危險的地方了，要不是有哥哥在，看你怎么辦！”奶奶的話語中帶著幾分責(zé)怪。
第二天哥哥出去摘山楂，我也跟著去了。只見哥哥迅速地爬上了樹，將果子不斷地搖下來。我用背簍在下面接，一個個新鮮、美味的山楂紛紛掉落下來，看得我眼花繚亂，我抱著背簍手忙腳亂，只接住了幾個果子。我看著哥哥站在樹上挺輕松的，我也爬了上去，大力地搖樹枝，果子“簌簌”往下掉。我正搖得起勁，一不小心，掉了下去。奶奶正好看到了，著急地跑過來，帶我回家給我涂藥水。
我受傷時奶奶都將我摟在懷里，在奶奶的懷里像在被窩里一樣溫暖。奶奶不僅溫暖了我的身子，還溫暖了我的心。
六年級的生活作文11
我的六年級生活馬上就要到了。在我的想象中，六年級的生活應(yīng)該是充滿酸甜苦辣的：酸的是畢業(yè)時不忍離別的傷心與酸楚；甜的是自己又長大了，考上了理想的中學(xué)；苦的是每天都要熬夜復(fù)習(xí)功課，還要整天都面對著堆積如山的作業(yè)和各種練習(xí)題……
六年級的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該是更加緊張的。每天都有數(shù)不清的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，休息時間也被安排的滿滿的。在如此緊張的環(huán)境中，我會為自己定一個學(xué)習(xí)計劃，更加努力、刻苦的學(xué)習(xí)，爭取考個比較理想的好成績、考上比較理想的中學(xué)。
賣弄對如此緊張的學(xué)習(xí)，我回通過適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉來減少學(xué)習(xí)給與我的壓力。因為只有放松緊張的心態(tài)，才能使自己減輕壓力、學(xué)習(xí)輕松自如，學(xué)得更加好、考出更加理想的成績來！
其實，我很不相升入六年級。因為，如果六年級過去了，我就要離開整整相處六年的和藹可親的老師們和可愛的同學(xué)們了，大家各奔東西，會有千千萬萬的不舍與酸楚。
在我的心中，六年級的生活以昂該是多姿多彩的，應(yīng)該是酸甜苦辣的，應(yīng)該是無比快樂與難忘的。不管怎樣，我想，我是永遠不會忘記那難以忘懷的六年級的生活的！
六年級的生活作文12
今年的暑假，媽媽幫我報名了兩個夏令營和兩場小提琴比賽，然后我也參加了學(xué)校的暑期乒乓球隊，這真是個與眾不同且充實忙碌的暑假。
三天的微生物營，第一天到門口就看到熱情的大哥哥大姐姐們熱情的歡迎著我們。三天的活動中，我學(xué)到了生物五大界，并且用顯微鏡觀察了蘇力菌和線蟲。我覺得最有趣的是，我們把手印在培養(yǎng)皿，靜待兩天后觀察，發(fā)現(xiàn)噴過酒精的手最干凈，再來是洗手再擦干，光洗手是第三，沒洗手當(dāng)然是細菌產(chǎn)生最多的啦。
天文館兩天的天文營，也是非常的有趣，老師首先帶領(lǐng)我們認識八大行星，介紹各個行星在希臘埃及信仰中代表的意義。接著討論黑洞，我發(fā)現(xiàn)其實黑洞不是洞，而是質(zhì)量超大的星球，而且如果人能制造出黑洞，時光旅行就在也不是夢了。另外有關(guān)溫室效應(yīng)的危機，更是不可忽視的問題。這兩個營隊，讓我看到和學(xué)習(xí)到很多 新的知識，寓教于樂的營隊方式，讓參加的同學(xué)們都玩得不亦樂乎。
再來，是一項有難度的任務(wù)與挑戰(zhàn)小提琴比賽。雖然加緊練琴非常辛苦，但當(dāng)我站上舞臺，評審和觀眾專注的聆聽著我拉奏的音樂，一種努力之后自我肯定與被肯定的成就感油然而生。
在這個暑假當(dāng)中，我也找到了我的新興趣乒乓球，它真的太好玩了，每天早上我都期待著去上乒乓球課，媽媽開玩笑說我早起的速度和效率可比上學(xué)時還要高。
今年的暑假，似乎過得特別快，我期待明年還能參加其它的夏令營活動，過一個豐富且收獲滿滿的暑假。
六年級的生活作文13
生活的滋味像一個調(diào)色盤，五彩繽紛的；生活的滋味像一桌佳肴，有酸、有甜、有苦、有辣、有咸，一應(yīng)俱全。而我在生活之中也已經(jīng)品嘗了其中的滋味。
在前一段時間，重慶萬州一座橋上發(fā)生了一起“公交車墜河事件”。那一車里面有著十六個活生生、寶貴的生命，而就是因為一個婦人的壞脾氣葬送了他們。一想到這里，我眼睛就酸酸的，眼淚奪眶而出，鼻子也酸酸的，我的心像喝了醋似的不是滋味。這里面可能有未來的頂梁柱，這一次意外會讓多少家庭瞬間崩潰。這酸的滋味很不好受。
回想我自己，每天都過得很開心，因為我每天都可以去知識的寶庫里旅行，去書的海洋里自由地遨游。遇到不會的問題，我會放下身段不恥下問，或者去請教老師，正所謂“知之為知之，不知為不知”嘛。在前幾天，我剛學(xué)會背許多首古詩和三元一次方程的解，一想到這里我心里就美滋滋的，學(xué)習(xí)使我快樂，這也許就是甜的滋味。
隨著年齡的增長，我開始幫媽媽做各種力所能及的家務(wù)活，什么掃地呀、洗碗呀、晾衣服……好多活我都能干。當(dāng)把這些活做完時，才發(fā)現(xiàn)自己腰酸背痛，這讓我體會到媽媽每天苦的滋味。
在運動賽場，我們幾個運動員穿著紅色的衣裳。一跑，幾個人就像火爆辣椒，將潛能都爆發(fā)出來，這讓我感覺到辣的味道。
前幾天，我們家讓我來調(diào)配餃子的味道，我先吃了一口，無味，結(jié)果不知道放了多少鹽，最后讓我滿嘴都是咸的味道。
這就是我身臨其境，感悟生活之五味俱全。你呢，和我有同感嗎？
六年級的生活作文14
鄉(xiāng)村是我童年最快樂的地方。那里有花有草，有清澈的小河，有綠油油的田野，可愛極了!
夏天，天氣非常炎熱。傍晚時分，小伙伴都光著身子來到小河邊，一個接著一個跳下河去。那些水性好的，一會兒沉到河底，一會兒又浮上來，像小鴨子似的抖動著腦袋上那濕漉漉的頭發(fā)，手里舉著河蚌和貝殼向岸上扔。我也迫不及待地跳下河去，自由自在地游著，感覺自己好像跟河水融為一體了。
蟬在樹上“知了，知了”地叫著，天氣越熱，它們叫得越來越起勁。我和表弟拿著網(wǎng)兜跑到靠近樹上叫的蟬，看準了，就用力一套，蟬撲騰了幾下，乖乖地落網(wǎng)了。
釣魚也是鄉(xiāng)村的一大樂趣。每逢春末夏初，正是河邊蘆葦長得最盛的時候，河里的魚也多起來了，我們都提著水桶，扛著魚竿，去河邊釣魚。我們把蚯蚓穿在魚鉤上，然后把魚鉤甩進河中心空曠的水面，耐心等魚兒上鉤。忽然，水中白色的浮標往下一沉，說時遲，那時快，我迅速用力所魚竿往上一抬，一條活蹦亂跳的大鯽魚立刻被我提出水面。哇，晚飯又可以吃上奶奶的拿手好菜——紅燒鯽魚了!
如今，雖然我一年中難得一次走進鄉(xiāng)村去親近大自然了，但故鄉(xiāng)那厚實的土地，永遠是我難以忘懷的樂園。
六年級的生活作文15
碎片化的生活，顧名思義，就是斷斷續(xù)續(xù)的生活，在這，我要說說我對碎片化生活的看法與觀點。
我個人的理解為這樣的：生活就像一個精美的陶器一樣，你想一下吧，如果，一天精美的古陶瓷變成了一堆毫無欣賞價值的碎片，它還會被炒到天價，變成價值連城的文物嗎？看看吧！其實，生活呢，亦是如此！你不信，那么我舉個例子吧：
如果，當(dāng)初的齊白石、張大千沒有做到勤練繪畫，而是斷斷續(xù)續(xù)三天打魚，兩天曬網(wǎng)，那么，中國還會有這兩個享譽世界的畫壇巨匠嗎？頂多多一個能工巧匠與云游大仙罷了；而如果當(dāng)初武松沒有勤練武術(shù)，那么還會有“景陽岡武松打虎”一說嗎？恐怕他早變成為一堆白骨了。而再看現(xiàn)在，假如馬云學(xué)藝不精，還會出現(xiàn)“阿里巴巴”嗎？只不過多一個技工或職員而已。
回過頭來，再回到題目，那么，你在想想，碎片化的生活又會埋沒掉大大小小多少偉人，名人呢？如此看來，再想想碎片化式的學(xué)習(xí)，工作，會多么多么的恐怖呢？在我的觀點中，我認為碎片化的做事情，絕對絕對是下下之選。
由此說來，我認為，碎片化的生活是不可以的，更是萬萬不能也萬萬不好的。