關(guān)于六年級六一作文十篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級六一作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級六一作文 篇1
六一”，是我們自己的節(jié)日，是我們歡樂的日子，如果說童年是一片燦爛的星空，那么“六一”就是這片星空中最耀眼的明星;如果說回憶是一片資源豐富的沙灘，那么“六一”就是這片沙灘上最讓人回憶的貝殼。今天，我們就度過了一個難忘的國際“六一”兒童節(jié)。
早晨，同學(xué)們排著整齊的隊伍，坐在操場上，呈扇形分開，觀看精彩紛呈的節(jié)目。這些節(jié)目都讓人目不暇接，卻又各不相同，有的歡快活潑，散發(fā)著快樂的氣息;有的優(yōu)美舒緩，讓人愛不釋“耳”;有的旋律急促，飄溢著青春的氣息;還有的十分幽默，讓人開懷大笑，忘掉所有煩惱。這些都是同學(xué)們精心創(chuàng)作的，展示出同學(xué)們自己的風(fēng)采，更值得一提的是，我班的許多同學(xué)都獲了獎，真正做到了“今天我以二外為榮，明天二外以我為榮，”他們永遠(yuǎn)是我們的好榜樣。
學(xué)校的活動結(jié)束后，我班也開展了歡慶活動，別看是我班自己舉辦的，卻一點兒也不比學(xué)校的差。這里是同學(xué)們的舞臺，有動聽的電子琴，優(yōu)美的英文歌曲，清脆的琵琶曲，還有變化莫測的魔術(shù)，夸張逗人的相聲，另外還有兩個游戲，使全場的氣氛達(dá)到了高潮。其中，我尤其欣賞王坤的“抖空竹”，只見那只空竹就像被人施了魔法似的，乖乖地在王坤手中忽上忽下，王坤的兩只手上下擺動，空竹也上下擺動，好像十分輕松的樣子，讓人也禁不住要試一試，可沒有一人能像王坤那樣讓人嘆為觀止。
這個“六一”我將終生難忘。六月，是豐收的季節(jié)，讓我們在六月里收獲豐碩的果實，收獲學(xué)業(yè)，收獲美好的童年，收獲一切美好的事物，收獲明天!
六年級六一作文 篇2
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，十三個春秋就這樣悄然逝去，七年級的我們即將要告別童年，進入更加充滿活力、充滿希望的青年時代。
還記得兒時我們在沙灘上堆砌的一座座 “夢幻城堡”嗎？雖被海水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它已永恒地砌在我們的心頭； 還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底……
回憶過去，看看現(xiàn)在，我們意識到童年已成了過去，已成了回憶，但我們還是需要去為我們的將來?為我們的理想去奮斗。未來的路還很長，我們只是到達(dá)了人生的一個新的轉(zhuǎn)折點。林中的小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和韻味；人生也一樣，正因為生命軌跡的不斷延伸，才讓人收獲得，感悟得更深！
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，我們到達(dá)了全新的路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終于，我們不再像以前一樣年幼無知！終于，我們要面對最后一個“六一”兒童節(jié)——以前曾屬于我們的節(jié)日！
我們即將要告別童年！
朋友們說，我們要告別幼稚，去為自己的理想堅持不懈地奮斗；
長輩們說，我們要告別柔弱，學(xué)會堅強與獨立；
老師們說，我們要告別無知，去接收的知識；
……
過去的時光，總讓人感到無限的懷念；而未來，卻又是那么的朦朧而令人憧憬�；蛟S，未來真的很像一道有無數(shù)種答案的題目，總需要我們有角度的思考；未來又像是一個千變?nèi)f化的魔方，需要我們有的創(chuàng)新理念。今天，在這間接于過去和未來的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強不屈的毅力。
人越長大就越會受到的考驗，經(jīng)歷的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿著挫折與困難的荊棘，需要我們?nèi)財�，這也成了命運的安排。
是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的的道路上，會有令人意想不到的波折和考驗，我們要學(xué)會微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮斗！我們要相信“陽光總在風(fēng)雨后”這句話，每經(jīng)受一個挫折與困難，我們都會看到一條嶄新的更為寬闊的陽光大道！
今年的兒童節(jié)，對于我們來說，是一個結(jié)束，也是一個全新的開始！我們從今往后不再像以前那樣幼稚?柔弱?無知，而是逐漸走向成熟?堅強?獨立。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，為自己的理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅固基石吧！
六年級六一作文 篇3
每年的六月一日，學(xué)�？偸菚M織個"六一兒童節(jié)"活動，其中有一次我到現(xiàn)在還記憶猶新。
那一天，同學(xué)們早早地來到了學(xué)校，期待著一年一度的六一活動。離開始還有一會兒，同學(xué)們就討論起今天的活動來。有人說看電影，有人說玩游戲，還有人說比賽……好不容易熬到了八時三十分，同學(xué)們有的扛上椅子，有的拖著椅子，還有的抱著椅子，大家都一溜煙奔去操場。第一個項目是看木偶戲，故事是一個不孝子，他母親討厭他，他就殺了九怪，母親原諒了他。這個故事被演得很幽默，逗得我哈哈大笑，眼淚都笑出來了。笫二個節(jié)目是接力跑，每一個人都要參加。一開始，我們班一直落后，到了陶達(dá)明，他接過棒子，像一支離了弦的箭一樣沖出去，甩掉了3班和四班，為我們獲得了寶貴的第二名!
這一次的六一活動很好玩，我會永遠(yuǎn)記住!
今天的主持人是劉瑞、王凡。第一個節(jié)目是葛洋洋、樂培鈺和徐佳演唱《讓我們蕩起雙槳》。她們?nèi)说纳眢w隨著動聽的歌聲，有節(jié)奏地左右晃動，她們深深地投入自己的歌聲中。她們唱得真動聽。我被深深地吸引住了。班級里響起了掌聲。第二個節(jié)目是徐佳和葛洋洋唱《白鴿》。她們唱到最后時唱亂了。但是我們還是給她倆加油鼓掌。第三個節(jié)目是趙振峰獨唱一首歌。他唱得太快了，像一只正在賽跑的小白兔，我根本就聽不清楚，但是，我還是給他鼓掌，為他加油。第四個節(jié)目是耿蘇倩和樂培鈺說相聲。她們把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。我笑得肚皮都快破了，連鼓掌都沒有了力氣。
節(jié)目一個一個地過去了。到了我時，我不好意思地走上講臺，緊張地彈起了貝多芬的鋼琴曲——《獻(xiàn)給愛麗絲》，我的心“砰砰”只跳。當(dāng)我彈完時，心才一點一點地平靜下來。我鞠了一躬，臺下立刻響起了熱烈的掌聲。
點評：都說童年是金色的。誰沒有過金色的童年，小作者用筆記錄下了一次快樂了“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會。相信，今天的快樂會永遠(yuǎn)留在他的心中。
六年級六一作文 篇4
小學(xué)的生活是豐富多彩的，如彩虹一般絢爛，如流星一般閃亮。我們在這個花季長大，我們也在這個花季歷經(jīng)風(fēng)霜。六一兒童節(jié)是屬于每個兒童的，也是屬于未長大的我們，那個天真的我們，那個快樂的我們。
六一兒童節(jié)那天，我早早的起來，期待著今天。我?guī)е鞓纷哌M了教室，那里有我們自己辦的黑板報，那里有我們和藹可親的老師，那里有親切的同學(xué)，那里有……我在教室里焦急地等待著老師說：“走操場里去玩，屬于你們的六一兒童節(jié)�！惫Ψ虿回�(fù)有心人，老師終于說了這句話。我們爭先恐后地去到操場。
操場里面的活動有：拔河比賽，保齡球比賽，當(dāng)然了還有我們的節(jié)目表演，雖說保齡球是裝著水的瓶子，但我們都很快樂。最令我們激動的還是節(jié)目表演，看著他們的表演，我不由得驚訝起來，不是因為他們的表演太過好看，而是我可以看出他們的真心真心喜歡六一，為了表演而付出自己最大的努力。先表演節(jié)目，然后再拔河。
表演節(jié)目——我們是第一個上臺表演的，我們表演的是《少年中國說》，看著他們在上面演出，我感覺，他們的聲音有點小聲，當(dāng)然我上去的話更不用說了。我就在下面看呆了，認(rèn)真聽的話，你會聽見他們背：“造成今日之老大中國者，則今日老朽之冤業(yè)也；制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也�！t日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長……”后面還有一些記不住了，直到他們表演完了，有一個人走到我面前我才回過神來。她問我：“表演怎么樣？是不是太小聲了？”我回答：“聲音太小，其他的都還好吧。不過還是可以了，給你們點贊�！标戧懤m(xù)續(xù)的，所有年級都表演完了。接下來就是激動人心的頒獎儀式了。可能是因為我們聲音太小聲了，所以是二等獎。
拔河——我并不是很喜歡拔河，但是我還是參加了。為什么會參加呢？還不是因為我閨蜜說想讓我陪她去拔河，誰讓她是我自己最喜歡的女孩兒呢？所以就只好答應(yīng)了。最開始以為我們班很弱的，我居然低看了我們班，看來我們班的實力不容小覷啊。后來……我們班得了第一名，其實我覺得我們班不贏才怪，幾個高個子都在我們班，而且我們班的班主任對一個男生說：“你可能都比我都重�？吹�?jīng)]，跟我一樣高了，在我看來我們班主任不算太高。”就這樣，我們班得了第一名，我真以我們班為傲。
夜空因為點點星光讓人銘記；海洋因為滾滾波濤讓人銘記；六一因為快樂活動讓人銘記。
六年級六一作文 篇5
六一。每年都有這一天，可是，20xx年的六一卻與眾不同，這個兒童節(jié)，是我小學(xué)的最后一個，也是生平的最后一個，跨入初中，兒童的燦爛光輝就撒完了。
童年的童真，不知不覺，如煙霧般散在空中，氤氳彌漫，久久消逝不去。兒時的希望，兒時的夢想，漸漸離自己近了，更近了；可是，童年的笑聲卻緩緩地離我們遠(yuǎn)了，更遠(yuǎn)了。
今年的六一，凝聚著大家的心血，凝聚著老師的含辛茹苦，凝聚著……今年的六一，飽含著同學(xué)們與老師，與母校的依依惜別。
一上午的時光，在那動聽的歌聲，優(yōu)雅的舞姿中溜走，每一位表演者唱一句歌詞，都是一個音符，這音符一蹦一跳，跳進全校師生心中，尤其敏感的，要數(shù)六年級的同學(xué)了，因為一個個跳動的音符都是離別時千愁萬緒的結(jié)晶，使六年級同學(xué)們的心似刀絞般痛苦。
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，臺上的歌聲戛然而止，同學(xué)們的心才算稍微好受點，最后一個兒童節(jié)，一如既往，還是一天的時間，僅僅一天，珍惜這短暫的時光吧！
六年級六一作文 篇6
哇!六(3)班怎么飄出來陣陣香味？呵呵，這是我們六(3)班在舉行美食聯(lián)歡會呀!就讓我?guī)ьI(lǐng)大家來參加這一次精彩的聯(lián)歡會吧!
早在幾天前，老師就已經(jīng)訂下計劃：六一前一天下午，班里要舉行一個美食與節(jié)目聯(lián)合的聯(lián)歡會。每組推薦3～5名擅長烹飪的“小廚師”，為大家做一道美食，在聯(lián)歡會上讓大家品嘗。然而，面對六(3)班這些“小饞貓”，美食節(jié)上就上演了一出“美食爭奪賽”。
在讓大家品嘗之前，廚師要先為自己的菜肴做一番菜單的介紹。當(dāng)張同學(xué)在介紹她做的餃子時，我們的幾十雙筷子早已排好陣勢，只等待張同學(xué)一下臺，我們就進行一番瘋搶。唉!可惜我們誰也沒李同學(xué)機靈。張同學(xué)剛介紹完她的餃子，準(zhǔn)備下臺時，李同學(xué)趁其不備，一把奪過張同學(xué)的碗，一頓狂吃，又有幾個身強力壯的男生沖到李同學(xué)面前，你爭我搶。我好不容易擠進去，誰知餃子早已被別人搶得一個不剩，甚至連殘渣碎屑也都被消滅得一干二凈，我也只能望“碗”興嘆了!
咦，那里怎么圍聚著那么多人？莫非那兒有好吃的？我費了九牛二虎之力，在幾十個人圍成的堆中推推搡搡，擠了半天，好不容易擠到前排，筷子卻怎么也伸不進去。一看，前面還有好幾個人呢!我擋不住美食的誘惑，用盡全身力氣，猛地一甩，甩掉了不少人。哈!太好了!我終于可以一頓狂吃了。沒想到我剛吃兩口，卻又被幾個大胖子“噔”地一下擠了出去。事到如今，我也只好另謀吃路了。
哎呀，真是皇天不負(fù)有心人!我終于找到了另一樣佳肴──許同學(xué)的小兔包。韓老師正在給許同學(xué)的小兔包照相，所以我和旁邊圍著的五個同學(xué)都不敢去吃，但筷子都已經(jīng)擺在照相機上空。韓老師一走，我馬上問許同學(xué)：“可以吃了嗎？”許同學(xué)點了點頭。說時遲，那時快。我們六筷齊下，我以迅雷不及掩耳之勢，夾了一個小兔包就塞進了嘴里。只見許同學(xué)急得大喊：“喂!‘筷下留情’，我還沒吃呢!”
有時“小廚師”想把自己的美食給老師品嘗，卻又怕別人來搶，干脆就大聲嚷嚷：“回避!回避!這是給郭老師、韓老師的‘御貢品’，都不許吃!”我們就只好乖乖地讓出一條道了。等老師們都一一品嘗完，我們幾十雙筷子又開始繼續(xù)“打架”!
我們邊笑邊搶，大家都“搶”得不亦樂乎，整個六(3)班沉浸在一片快樂的海洋……
后記：怎么樣？我們班的“美食爭奪賽”夠熱鬧吧!這是我們小學(xué)階段里最后一個六一了，也是最難忘的六一。記錄下這精彩的時刻，給自己留下美好的回憶!
六年級六一作文 篇7
五月漸漸逝去，屬于我們的六月快到了，每當(dāng)此時我總會情不自禁地想起那年的“六一”游園活動。
那天，太陽暖暖地照著大地，同學(xué)們在班主任的帶領(lǐng)下興高采烈地排著整齊地隊伍，緩緩地走下教學(xué)樓，來到操場上參加“六一”游園活動。
“六一”游園活動項目很多，但我們每個人只可以玩三個不同的項目，每人一張活動券，玩贏了就在活動券上蓋一個章，每個章代表五角錢，然后，憑活動券上蓋的章到領(lǐng)獎處領(lǐng)取獎品，獎品可豐富了，有冰棒、棒棒糖、學(xué)習(xí)用品……
最火的項目要算“巧手夾玻璃珠”�！凹佑停〖佑�！”從“巧手夾玻璃珠”活動的地方不時傳來陣陣喝彩聲。我隨著人流來到那里，盡管天氣很熱，但大家依然排著一條長龍，有的踮著腳，伸長脖子，有的左顧右盼，想看看別人怎么夾的，有的不停地鼓掌、喝彩……我站了很長時間，好不容易才輪到我，我拿著筷子向下一伸，剛想夾，珠子根本不像我想的那樣，而是滑溜溜的，好像逗著我玩似的，你夾東它跑西，根本夾不住。我急的如同熱鍋上的螞蟻，要知道這個項目是在規(guī)定的時間內(nèi)，誰從臉盆中夾到杯子里的珠子多，誰就贏了。如今我一個都沒夾住，怎么辦呢？汗水不停地往下流，我靈機一動，把珠子滾到一個角落，再用筷子去夾，嘿，竟然夾住了！我心里一陣暗喜，用這樣的方法，我取得了最后的勝利。
帶著勝利的喜悅，我來到了“直立把筷子扔進酒瓶”活動地點。這兒的人不多，一會兒就輪到我了，我拿好筷子，對準(zhǔn)酒瓶仔細(xì)瞄準(zhǔn)，
毫不猶豫地把筷子向前一扔，筷子徑直掉落地上，好像故意和我作對似的，氣得我嗷嗷叫，但立馬靜了下來，絲毫不敢大意，我用手比了比，瞄準(zhǔn)了好長時間，我才毅然扔出筷子，只聽“叮當(dāng)”一聲筷子掉進了酒瓶，我懸著的一顆心才算平靜下來。
六年級六一作文 篇8
一年一度的六.一國際兒童節(jié)終于到了，正好爸爸今天休息，我們一家三口便早早起床，乘車來到了沈陽市棋盤山風(fēng)景區(qū)內(nèi)的世博園，開始了我們一天的六.一世博之行。下車后首先來到了非常耀眼的世博園入口——鳳凰廣場。這里因為有一個像鳳凰一樣的鋼架造型而得名，“鳳凰”的頭和身都是用堅硬的鋼架焊制成的。它的身體傾斜的就像意大利的比薩斜塔非常壯觀。它兩邊的翅膀是由鋼絲和帶眼兒的鋼板做成的，好像鳳凰正要展翅高飛。鳳凰的尾巴是由五顏六色的鮮花組成的，像孔雀開屏一樣美麗，它有一個美麗的.名字——鳳之翼。在它下面吸引了許多游客在此留影。我們進入園內(nèi)首先來到有名的玫瑰園，玫瑰園里種植著世界各地的珍奇玫瑰，只見那些玫瑰有紅的.白的.黃的.粉的……真是讓人目不暇接。最讓我難忘的是那種藍(lán)色的玫瑰，它那還未盛開的花苞上沾滿了小水珠。陽光透過花房的玻璃照在上面，就像藍(lán)色的絨布上滾動著一串串七彩的“小珍珠”。充滿了神秘的感覺真是好看。
出了玫瑰園我們又隨著人流涌向下一個景點——百合塔。百合塔是由鋼架和大塊的玻璃做成的，它是世博園里占地面積最大.最高的建筑物。它占地3公頃高125米，人們乘電梯就可以到達(dá)塔頂鳥瞰世博園全景。百合塔從遠(yuǎn)看，它像剛剛展開兩片花瓣的淺藍(lán)色百合花，近看它像個倒立的細(xì)脖花瓶，也像一個喝紅酒用的高腳杯。你可別小看這個百合塔雖然它是由玻璃制成的，但是它非常堅固。據(jù)說用棒子打上去，它都不會輕易破碎，這也是它最吸引人們的一個特點。聽爸爸說百合塔寓意沈陽市百業(yè)興盛.和諧發(fā)展。百合塔四周的草地上還有很多形態(tài)各異的恐龍模型，大小.顏色都和真的一模一樣。在這里爸爸為我照了很多的像，我最喜歡的一張是我蹲在一個恐龍蛋里伸出兩只手張大了嘴，就像一只剛剛破殼的小恐龍。離開百合塔，我們來到了國際展館景區(qū)。在這里薈萃了來自23個國家的各具特色的園林景觀。如希臘園.日本園.俄羅斯園.意大利園.荷蘭園.美國園等……在意大利園我們還看到了維納斯和丘比特的雕像。媽媽和爸爸還在那兒留下了幸福的身影，這張相可是我給他們照的哦。一個個園子走過，那感覺就像到世界各地轉(zhuǎn)了一圈。不知不覺到了中午，肚子也餓的咕咕叫。爸爸聽說我餓了他就笑了。因為他早就為我們準(zhǔn)備好了八寶粥.巧克力.飲料等食品。不遠(yuǎn)處有一賣羊肉串的攤位，可把我饞壞了，大羊肉串有一尺多長，爸爸趕緊走過去為我們買了幾大串。我們就在林蔭樹下的長木椅上吃了午餐。因為是過節(jié)游人很多，多數(shù)人選擇了這種午餐方式。
吃完飯我的精神頭可足了，因為在世博園中心湖四周都是各種大型電動玩具。我急的拉著爸爸的手跑到了過山車售票口，可是因為我的身高不到一米五根本不允許我乘坐，我們只得無奈的離開。前面不遠(yuǎn)處有一個傾斜的大圓盤，直徑大約有十米周圍有護欄，正隨著音樂聲一邊顫動一邊旋轉(zhuǎn)，就像媽媽說過的桄元宵一樣。爸爸買了票我高興的排隊.脫鞋上了大圓盤。工作人員檢查安全后音樂響起圓盤開始轉(zhuǎn)動，還不時的上下顫動。我的兩只手雖然緊緊的抓住護欄躺著不動，可是我的身體還是隨著音樂不停地上下顫動，真是刺激極了。下了大圓盤我們又來到湖邊乘坐了踩水鵝.卡丁車，最后還參觀了最令人恐怖的鬼屋驚魂。時間過得飛快轉(zhuǎn)眼已是下午四點多鐘，爸爸說接我們的車已經(jīng)在園外等候，我們需要離開了。我一邊走一邊向媽媽許了個愿——如果我今年學(xué)習(xí)成績好，過年還要帶我來這里玩，媽媽也答應(yīng)了我的請求。這個六.一是我度過的最快樂的一個節(jié)日。
六年級六一作文 篇9
盼星星，盼月亮，終于盼到了六一兒童節(jié)，這一天是我們少年兒童自己的節(jié)日。在這天里，我們盡情歡唱，盡情舞蹈。在這一天里過的快快樂樂，瀟瀟灑灑。剛了出門，呀，好清涼的空氣啊，金色的陽光照射著大地。走進校門，已經(jīng)七點15我們排著整齊的隊伍，拿著小墊，來到了教學(xué)樓前，觀看學(xué)校組織的慶祝六一大型活動——“游園活動”。
我們在學(xué)校里玩游戲，一開始，我們?nèi)Ｔ诓賵錾咸w兔子舞。當(dāng)時天下著雨，我們高年級很羞澀。沒有一個人在跳，而是在走了2圈。游園活動開始了，我和金凱達(dá)兩人一起去玩，我們兩個玩得不亦樂乎，特別是在我們的配合之下，我們拿下了很多分。我在學(xué)校里，吃得肚子漲得圓圓的。我把零食大軍一下子都給毀滅了。
在外婆家，我?guī)屯馄抛隽撕芏嗉覄?wù)活，幫外婆洗碗、洗衣服、晾衣服、拖地板……外婆看了夸我是個勤勞的好孩子，我聽了心里甜滋滋的。
在自己家，我就成了小主人，因為爸爸媽媽都去上班了，我先把家里收拾一下，然后再把剩下的作業(yè)做完，最后再看幾本作文選，在我看入迷的時候，爸爸媽媽下班回來了。爸爸夸我是個能干的好孩子，我聽了別說心里有多高興啊！
即使今天我沒有做什么驚天動地的事，但我感到今天是一個快樂的“六一”兒童節(jié)。
六年級六一作文 篇10
今天，我們班開展了一節(jié)難忘的語文課，至于內(nèi)容嘛……稍后揭曉！
上課鈴響了，張老師慢悠悠地邁著“蓮步”走進教室、老師環(huán)視了課室一周，“按兵不動”地讓我們讀課文、古詩，之后才在黑板上寫下幾個令我們激動的大字：科學(xué)技術(shù)是利大還是弊大！看見這幾個字，我們都忍不住心中的激動，急急忙忙從書包里拿出辯論紙，看那架勢……就差狼嚎幾聲，把紙吞了！
辯論會即將開始，張老師先選了幾名大將來領(lǐng)導(dǎo)小兵，一二組是正方，三四組便是反方。
辯論會現(xiàn)在——開始！
我是正方的大將，所以我先給反方擺了一個“下馬威”�。骸艾F(xiàn)代科技是利大于弊，因為如果不用科技來制造書本，那我們的知識范圍就小了很多！”這下子，反方暫時給我壓住了，可他們很快反應(yīng)過來：“那我們可以環(huán)游世界呀！邊走邊觀光，更能體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情！”羅（化名）這名大將立馬反“撲”上來“咬”住我的痛腳！這時，宋（化名）反擊了：“現(xiàn)在的臺燈、燈管也是用科技制作的，如果沒有燈管，那晚上你們怎么看書？”宋這一招“大鵬展翅”瞬間吹飛了反方的人馬……
后來，辯論會越來越激烈，雙方人馬吵得不可開交，一名名大將們更是辯得青根蹦起！但是，下課鈴聲無情的響起，而我們正方也因為略差一籌而宣告失敗。
為了永遠(yuǎn)紀(jì)念這節(jié)令人難忘的辯論會，我決定把這節(jié)辯論會寫下來，永遠(yuǎn)保留……
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