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    六年級(jí)記事作文

    時(shí)間:2021-08-13 17:28:01 六年級(jí) 我要投稿

    關(guān)于六年級(jí)記事作文合集六篇

      在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的六年級(jí)記事作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    關(guān)于六年級(jí)記事作文合集六篇

    六年級(jí)記事作文 篇1

      “我的媽呀!不好了!”剛走上體重秤,我就情不自禁地大呼小叫起來(lái)。

      媽媽一路小跑過(guò)來(lái),著急地問(wèn):“怎么了……”我?guī)е耷唬骸安缓昧,不好了,我快?公斤了!怪不得她們說(shuō)我長(zhǎng)胖了!我完了!”媽媽笑了笑:“照你這樣說(shuō),那些胖人都不活了?再說(shuō),你根本就不胖!蔽也焕硭晦D(zhuǎn)身跑進(jìn)房里,兩分鐘后又跑了出來(lái),把一張告示貼在家里最顯眼的地方。

      晚餐前,爸爸、媽媽、奶奶齊聚在告示前:即日起,本大小姐開(kāi)始減肥。減肥主要措施是節(jié)食,一周后,要求達(dá)到減肥 公斤的效果。凡干預(yù)、反對(duì)、諷刺、挖苦者,家法伺候。媽媽一邊看,一邊發(fā)出“嘖嘖”聲,奶奶邊看邊搖頭,爸爸在一旁拉長(zhǎng)了聲音說(shuō):“這下可有好戲看了。”

      今天的晚餐好象故意和我作對(duì)似的格外豐盛,糖醋排骨,青椒炒蛋……都是我愛(ài)吃的。我只盛了小半碗飯,歪著身子坐在桌前,根本不敢去看那些令我“口水直流三千尺”的佳肴。我在心里努力地對(duì)自己說(shuō)了一遍又一遍:這些東西都是毒藥,碰不得?墒遣讼悴粩囡h入我的鼻孔,只好放棄吃飯,鉆進(jìn)房里。

      夜幕降臨了,我坐在床上,饑餓在殘忍地折磨著我。胃一陣陣地怪叫,嘴里不斷地冒著酸水。輕輕的,門(mén)開(kāi)了。奶奶端著一碗香噴噴的面條走了進(jìn)來(lái)。我咽了一口口水,恨不得馬上撲上去,可是想到自己貼的告示,又忍住了。奶奶摸著我的頭,說(shuō):“先吃吧,否則不等你對(duì)別人家法伺候,就把自己給結(jié)果了!闭f(shuō)著,把面放到桌上,轉(zhuǎn)身關(guān)門(mén)出去了。我顧不上許多了,撲向面碗狼吞虎咽起來(lái),喝完最后一口面湯打個(gè)飽嗝后,躺在床上美美地睡了一大覺(jué)。

      就這樣,三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)的一個(gè)星期過(guò)去了。我知道這樣的效果不會(huì)好,但還是心存僥幸地站在了秤上。指針搖擺了幾下后停了下來(lái),穩(wěn)穩(wěn)地落在 . 公斤上。

      “我的媽呀!”我大叫一聲,只覺(jué)得眼前一黑,差一點(diǎn)暈過(guò)去。

    六年級(jí)記事作文 篇2

      一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,表哥邀請(qǐng)我來(lái)新的溜冰場(chǎng)滑冰,我既激動(dòng)又好奇。因?yàn)橹爸辉陔娨暽峡催^(guò)溜冰運(yùn)動(dòng)員表演花樣溜冰,所以他們?cè)诒萧骠嫫鹞璧臉幼,使我羨慕不已。

      我迫不及待地來(lái)到溜冰場(chǎng),驚奇的看到有許多人在自由自在地滑冰,他們有的推著椅子滑,有的平穩(wěn)地滑著,還有的飛快地穿梭在冰面上,多么像海燕輕盈地飛舞在大海上空,又似展翅的雄鷹在碧空中乘風(fēng)翱翔。

      他們優(yōu)美的身姿看的我眼花繚亂、目不暇接,我急不可待地?fù)Q上護(hù)具,穿上溜冰鞋,顫顫巍巍地走到了冰面上。平滑的冰面在陽(yáng)光的照射下金光閃閃。我既興奮又害怕,突然發(fā)現(xiàn)身旁有一個(gè)椅子,就連忙把椅子移到自己旁邊。因?yàn)槲一^(guò)旱冰,所以知道溜冰的姿勢(shì)和滑旱冰基本差不多。于是,我用“八字腳”來(lái)溜冰,身體微微傾斜,推著椅子小心翼翼地溜著。一開(kāi)始我十分不熟練,尤其是看到比我提前半小時(shí)開(kāi)始滑的表哥,他雖然滑得很快,但摔得次數(shù)很多,而且每次摔倒都是像失靈的不倒翁,摔了個(gè)四腳朝天,碎冰屑灑滿了全身。

      于是我更加小心地溜著,不時(shí)也加快速度,平穩(wěn)而緩慢地推著椅子繞了幾圈之后,我一次也沒(méi)摔倒。于是我鼓起勇氣,緩慢地挪開(kāi)椅子,牢牢地抓著墻,時(shí)刻準(zhǔn)備著“飛行”。但我扶著墻的那只手仿佛在墻上扎了根,一動(dòng)不動(dòng),我還是有些害怕,害怕一伸腳就會(huì)摔倒,但又轉(zhuǎn)念一想:我平時(shí)在學(xué)校里的自信哪去了?這小小的困難怎么能那么輕易地打到我?平日的勇氣終于重現(xiàn),我鞋下那鋒利的刀刃仿佛有了靈氣,帶著我溜了起來(lái),雖然還是有些膽怯地扶著墻,但似乎有了溜冰的感覺(jué)。

      滑了幾圈后,我更加大膽地放開(kāi)扶墻的手,想像所有輕輕松松溜冰的人們一樣自由地滑著,快速地滑著。我專心致志地順著軌道滑著,眼睛不知不覺(jué)地就看著地面,生怕前方的路不好滑。直到表哥提醒我,我才抬起了頭。這時(shí),我已經(jīng)滑了很多圈,漸漸放開(kāi)了緊繃的神經(jīng),開(kāi)始了漫漫“飛行”之旅。

      現(xiàn)在,我終于能像燕子一樣輕盈的飛舞在冰面上了。溜冰也告訴了我一個(gè)道理:無(wú)論遇到什么困難,都不能失去挑戰(zhàn)困難的信心,在解決困難的途中有可能不會(huì)一步到位,但千萬(wàn)不能泄氣,因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成功。

    六年級(jí)記事作文 篇3

      在我的記憶中,有著無(wú)數(shù)的趣事。它們一個(gè)個(gè)像大海中貝殼里的珍珠一樣美好,像天上的'星星一樣的繁多。其中有一顆最明亮的,那里就裝著我最美好的童年記憶。

      那是夏日里的一天,烈日當(dāng)空、驕陽(yáng)似火,知了的叫聲在周圍回蕩。我爸爸釣了一上午的魚(yú)后滿載而歸地回來(lái)了,還把一條小魚(yú)送給了我。我高興極了,還把它臨時(shí)養(yǎng)在一個(gè)大塑料盆里。

      吃午飯了,我端起碗筷正準(zhǔn)備吃,突然轉(zhuǎn)念一想:那小魚(yú)是不是也沒(méi)吃飯呢?我要不要給它也喂點(diǎn)飯?父母見(jiàn)我發(fā)呆,便問(wèn):“發(fā)什么呆呀,快吃飯!”我聽(tīng)后急忙回答:“沒(méi)什么,沒(méi)什么,我這就吃!”父母見(jiàn)我吃飯,也沒(méi)問(wèn)什么。

      吃過(guò)飯后,我乘父母午睡時(shí),便悄悄地溜進(jìn)廚房,抓了一把米飯,然后便開(kāi)始實(shí)行喂魚(yú)計(jì)劃。我來(lái)到魚(yú)缸旁,看到小魚(yú)正悠閑地“曬”著太陽(yáng)。我用腳踢了踢水盆,然后對(duì)著魚(yú)大聲“說(shuō)”:“開(kāi)飯了!”我開(kāi)始先把幾粒米丟在水盆里,才等了一會(huì)兒,我見(jiàn)魚(yú)沒(méi)吃,便耐不住性子了,便小聲吼道:“你再不吃,就別怪我不客氣了!庇谑俏乙话炎テ痿~(yú),摁住它的鰓,讓魚(yú)嘴張開(kāi),再把米粒塞進(jìn)它的嘴,還給它灌點(diǎn)水。之后,我滿意地想:這下它該吃了吧!但是,我只要一把魚(yú)放到水里,米就被魚(yú)吐了出來(lái),而且一連試了幾次都是一樣。只見(jiàn)那條魚(yú)在水里游來(lái)游去,好像故意在和我作對(duì):“我就不吃,氣死你!”

      我見(jiàn)試了這么多次都沒(méi)成功,氣得又用腳用力地踢了一下水盆,然后就“哇哇”大哭了起來(lái)。爸爸媽媽也聞聲跑了過(guò)來(lái),問(wèn)我怎么回事:“你哭什么呀,是不是摔著了?”我見(jiàn)爸爸媽媽來(lái)了,便像水龍頭一樣立刻止住了向外流的眼淚,也不大聲嚷嚷了。然后搖了搖頭回答:“不是,我是像喂魚(yú),但魚(yú)就是不吃!闭f(shuō)完,我又把喂魚(yú)的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。父母聽(tīng)后,笑著對(duì)我說(shuō):“傻孩子,那有你這樣喂魚(yú)的呀!”

      之后,爸爸把那條魚(yú)養(yǎng)在一個(gè)小魚(yú)缸里,同樣撒了幾粒米,然后對(duì)我說(shuō):“這魚(yú)剛才不餓,等它餓了才會(huì)吃,你知道了么?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      這件事雖已成為陳年往事,但每當(dāng)我想起來(lái),都會(huì)為我當(dāng)時(shí)的幼稚與無(wú)知而感到好笑。

    六年級(jí)記事作文 篇4

      盼了幾個(gè)星期,終于來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的鼓浪嶼。

      這個(gè)1.8平方千米的小島上,郁郁蔥蔥地幾乎都長(zhǎng)滿了樹(shù),到處都可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫。海風(fēng)徐徐拂過(guò)臉頰,令人心曠神怡。這里沒(méi)有一輛汽車,空氣是如此清新,天空也格外湛藍(lán),就像一塊無(wú)瑕的藍(lán)寶石。一條條小路曲徑通幽,當(dāng)你覺(jué)得前面沒(méi)路時(shí),也許走上一段臺(tái)階,驚訝地發(fā)現(xiàn)又是一條路。一棟棟房屋風(fēng)格迥異,古色古香,但一想到這個(gè)美麗的島曾被許多國(guó)家占領(lǐng)過(guò),心里便很難受。

      在島上逛著,突然看見(jiàn)了一個(gè)水果攤。上面擺著色澤鮮艷的楊桃,鮮紅飽滿的百香果,香氣撲鼻的芒果以及一大堆叫不出名的水果。哇,這兒的芒果真大!我選了一個(gè)芒果,放到秤上。老板嘀嘀嗒嗒在秤上按了好幾下,瞟了眼屏幕:“一斤七兩!笔裁,就這么一個(gè)芒果,居然有接近一千克?不可能!我把芒果拿到旁邊的店里去稱!岸嗌俳?”“一斤七兩!背又髋c老板小聲交談著。秤主看也不看屏幕,大聲地說(shuō):“正好一斤七兩!睙o(wú)奈,也覺(jué)得沒(méi)必要與店主斤斤計(jì)較,只好將錢(qián)付了。

      店主貪圖一些眼前的利潤(rùn),卻使顧客再也不會(huì)到他們這兒來(lái)買(mǎi)了,會(huì)導(dǎo)致店主損失更多錢(qián)和信任。若鼓浪嶼上很多店都這樣,也不再是對(duì)個(gè)人的損失了,就算鼓浪嶼風(fēng)景再美,人不美,又有什么用?

    六年級(jí)記事作文 篇5

      這一節(jié)課……說(shuō)實(shí)在,我對(duì)這節(jié)課印象太深了!

      事情是這樣:今天早上第三節(jié)課是英語(yǔ)課。這節(jié)課不是讓我們讀書(shū),不是抄單詞,而是要面臨6—7單元的考試。

      上課了,老師拿著一卷考卷走進(jìn)了教室。此時(shí),同學(xué)們還在各做各的,各說(shuō)各說(shuō),完全不顧英語(yǔ)老師的感受。(想必英語(yǔ)老師現(xiàn)在很失望吧)老師并沒(méi)有生氣,只是一副無(wú)所謂的樣子,她說(shuō):“這節(jié)課只有三十五分鐘,要說(shuō)話接著說(shuō),說(shuō)到下課也可以!”同學(xué)們一聽(tīng),瞬間就將嘴巴給“關(guān)”了,而且“鎖上一把鎖”。老師一言不發(fā),只是靜靜地將所有考卷全發(fā)下去了。老師嚴(yán)肅地說(shuō):“將自己的考卷對(duì)折,寫(xiě)完后將答案遮起來(lái),而且要嚴(yán)嚴(yán)緊緊地,如看見(jiàn)有同學(xué)交頭接耳,傳答案或是寫(xiě)紙條,即扣分,聽(tīng)到了嗎?”老師說(shuō)完后,我想,就區(qū)區(qū)一張考卷,難道我們54人能向它屈服嗎?不可能!

      我靜下心來(lái),一道題接著一道題,我覺(jué)得這張考卷太簡(jiǎn)單了?烧l(shuí)知,剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)李鑫霖在作弊,他趁老師不注意,就轉(zhuǎn)過(guò)身去看姚子恒的答案。不僅如此,還惺惺作態(tài),老師看他時(shí),就裝成一本正經(jīng)地樣子,“有模有樣”地“思考”起來(lái)。這種真是……

      不僅如此,平常在老師夸獎(jiǎng)之下的彭天侯也會(huì)作弊!鄭欣萍沒(méi)將考卷遮住,就被她同桌——彭天侯給看了幾題?荚嚳纪炅,我們也交了卷,便回家了!

      唉,我突然明白一個(gè)道理:判斷一個(gè)人,不能只看表面與他在老師面前的行動(dòng),而要看他平時(shí)的小細(xì)節(jié),看在沒(méi)有人監(jiān)督下他是什么樣的行為。

    六年級(jí)記事作文 篇6

      夏末臨秋,又是一季暑假的過(guò)去,就迎接來(lái)了久違的開(kāi)學(xué)。先是開(kāi)學(xué)典禮的到來(lái),在盛大的開(kāi)學(xué)典禮上,有好多同學(xué)都上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。各種“全國(guó)”“全省”“一等獎(jiǎng)”“金獎(jiǎng)”“第一名”等字眼印在漂亮華麗的獎(jiǎng)狀,獎(jiǎng)杯上格外的引人注目,臺(tái)上的同學(xué)們露出的笑容無(wú)比燦爛,聚光燈包圍里的他們無(wú)比耀眼,而臺(tái)下我是多么的羨慕多才多藝的他們!鞍,我什么時(shí)候才能像他們一樣優(yōu)秀。 蔽宜较聬瀽灥匕l(fā)出一聲慨嘆。

      之后作為副班長(zhǎng)協(xié)助班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)作業(yè)收集的數(shù)據(jù)情況,一起去交給政治老師,在辦公室里聽(tīng)到了不少老師在談?wù)撃硞(gè)班,某個(gè)學(xué)生如何不得了,我聽(tīng)的更心塞,一無(wú)所長(zhǎng)的我真是無(wú)地自容。

      我看著王大媽最后向我揮了手,變成了一個(gè)大拇指,突然回想起成績(jī)優(yōu)良,樂(lè)于助人,善于幫助同學(xué)解題,要不然小張也不會(huì)請(qǐng)我?guī)兔。我熱?ài)讀書(shū),博覽群書(shū),要不然小何也不會(huì)向我借書(shū),我有責(zé)任感,當(dāng)上了副班長(zhǎng),要不然媽媽也不會(huì)安心加班,把家務(wù)和照顧妹妹的任務(wù)交給我……

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