實用的告別六年級作文錦集七篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的告別六年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
告別六年級作文 篇1
是誰令我在人生漫漫長途中一次一次地放棄？是誰令我失去了迎接挑戰(zhàn)最起碼的勇氣？
是它——懦弱！
當失敗悄悄降臨，我措手不及。盡管竭盡全力在痛苦中掙扎，也無濟于事——因考場不順而心灰意冷，因一句無心的埋怨而被朋友誤解……一串串的煩惱占據(jù)了我的生存空間，而我，卻找不到去解決它們的勇氣，于是，我沉默了！
這是一次讓我感到悲哀的數(shù)學考試。
本來信心滿滿，認為成績必定能名列前茅，成為佼佼者，可事實卻不遂人愿。那一張叉叉漫天飛舞的試卷，讓我想到平常在課上做小動作，不認真聽講，亂說話……小小的考試暴露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲，讓我知道自己在眾人之中是多么渺小、多么的不堪一擊！這也算是對我的一個懲戒吧！為我敲響了警鐘，也提前給我打上了“預防針”。一次失敗算不了什么，“失敗是成功之母。”一次成功也證明不了什么，“就算再光輝也終將成為歷史”。
我靜靜地在課桌上趴著，看著這張數(shù)學試卷，試卷上那殘缺不全的答案映入眼簾，像雜亂的音符在跳躍�！鞍ィ燎诹巳齻�月，這張試卷竟以這樣的結果評判我三個月的努力……”我灰心地抬眼向教室前方望去，卻與老師銳利的眼光不期而遇，我內(nèi)心一陣發(fā)虛。躲避似的抬眼望向窗外，外面陽光格外明媚，使人誤以為在這冰冷的冬季，它是偷“跑”出來的吧！不過，能夠給人帶來溫暖，縱然調(diào)皮卻也令人著實喜歡！
的確，自從數(shù)學考試成績揭曉后，我失去了驕傲的勇氣——我已徹底認清原先那個虛榮的自己，我的眼睛蒙上一層薄薄的輕紗，該怎么辦呢？
“絕不作溫室里的花朵，也絕不消極墮落”——我的內(nèi)心響起了一個堅強的聲音！于是，我鼓起勇氣，向朋友道歉，朋友那拂人心靈的動人微笑再次向我展露：“我知道，你不會永遠處在悲觀、陰霾之中。祝賀你，終于走出來了！贈你兩句名言‘懦弱并不可怕，面對困難最重要的是擁有一顆堅毅的心’、‘人的生命似洪水奔流，不遇著礁石，難以激起美麗的浪花’！”
我愕然，驀地想起之前的悲觀、自卑，覺得現(xiàn)在剛剛步入青春期的我應該長大了。
因為青春是寶貴的，我應抓住青春的時光，奮發(fā)向上，不斷地去超越自我，告別懦弱。那“少壯不努力，老大徒傷悲”、“莫等閑，白了少年頭，空悲切”……時時在警示著我們要努力拼搏�！笆耪呷缢狗�，不舍晝夜”，歲月的年輪不停地轉(zhuǎn)動，屬于每個人的一分一秒正在悄然流失，怎樣用有限的生命去搏一片屬于自己的天空？
“奮發(fā)向上”、“努力拼搏”、“不斷創(chuàng)新”、“超越自我”……這些嫻熟的字眼，應是我最好的追求。古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@說明：成功不是隨隨便便得來不費工夫，只有立志成才，堅定信心，拿出熱情和勇氣去嘗試，即便是不成功，也不至于成為空！是的，青春就應該去拼搏，青春就應該綻放它應有的光芒！
青春的我，無論面對的是狂風暴雨，還是風和日麗，都應該一直走下去。別管那路上的荊棘叢生，別留戀那旅途的鳥語美景。堅定信心，堅持讓自己“成為最好”的路標，讓自己的青春之路走得無怨無悔！
蕓蕓眾生，不論是誰，都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折。青春的我，應該“告別懦弱”，勇敢追求自己的夢，這花朵一樣美好青春會因堅持、勇敢、堅強而閃耀動人！
是的，告別懦弱！
告別六年級作文 篇2
每天，孤獨的來，孤獨的去……好希望有個朋友！
看到別人每天和朋友嘻嘻哈哈，一起玩耍，我只能站在一邊，默默地看，心中癢癢的……
默默，讓我總覺得低人一等，不敢與同學交流；默默，讓我總覺得低人一等，不敢在課堂上舉手表現(xiàn)；默默，讓我總覺得低人一等，使我飽嘗孤獨的滋味……
有人說我是雙重性格。好像是，但又不是。我知道在我的血管里一直流淌著熱情、開朗、活潑的血液。我到底是一個什么樣的人，我肯定知道！
現(xiàn)在，我要展示真實的自我。讓“默默”遠離，讓“陽光”永駐我心。
天依然很藍，藍得讓我想唱歌；云彩依然很美，美得讓我想跳舞；同學依然是同學，但都會成為我的知心朋友。
愿讀文的你和我一樣，擁有天下最好的朋友！
告別六年級作文 篇3
盈盈月光，我掬一捧最清的；落日余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一朵最燦爛的。
在六年的.小學生活里，母校給我們最好的學習環(huán)境，最有趣的知識。同學之間，有了最純潔的友情和最真切的關心、問候。多好��！
可是轉(zhuǎn)眼間，我將是一名中學生，我告別了和我一起生活了六年的母校。從一開始，我是一個充滿稚氣的小男孩，極不情愿的來到這個學校，一眨眼，我脫掉了以往的稚氣，換上了幾分成熟又將離開這里。時間如白駒過隙，飛快的流失著。那一刻我才明白朱自清為什么要寫《匆匆》了：“聰明的，你告訴我，我的時間為什么一去不復呢？我的時間如針尖上的一滴水，滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！�
可是，沒辦法的，母校把我從一個不懂事的小孩培養(yǎng)成了，現(xiàn)在有理想，有抱負，崇尚科學的我。我赤裸裸的來到這疼愛我的母校，轉(zhuǎn)眼間，也要將赤裸裸的離開她嗎？不是的，我們帶著母校的培養(yǎng)和希望走進下一個學習階段--初中。今后，無論我走到哪里，我都不會忘記我的母校，我們會為母校爭光。
我們像鳥兒，忘不了出生的巢。不管我以什么方式存在，我可以忘記任何東西，但有一樣東西是不可泯滅的--回報。是啊，我們應該為母校做出貢獻：“努力學習，實現(xiàn)自己的的理想�！边@，不是給母校最好的回報？這，不是在給母校爭光么？
再見了，母校。再見了，我最崇敬的老師。但我們還可以對自己說：“別傷心，因為，我們曾經(jīng)擁有......”
告別六年級作文 篇4
有時候，不能不去相信所謂命運。
上天注定我們會在這里相遇，在這里分別。那么何不微笑面對？時間如指間流沙，六年，就是這么短，最初，與最終便是天涯。
朝飲白露，夕眠蒼霞。若干年后，可還記得你面上笑顏如花？今朝，歡歌笑語，充斥你我心間，可那十年之后，會……怎樣?聚散無常，怨誰錯？
門前恢弘大氣的字，林間瘦弱向上的苗，你們曾說，讓小樹與我們一同成長，可如今，我們早已長大，小樹為何還在停留？
風雨穿梭，歲月流過，我只愿母校，長青，不朽。
84個人的聲音，84個人的面容，刻在我心。
提筆書舊事，清狂一卷，這，是你的夢？如此良景，記否？您笑而不答，望向窗外，只聽微風吹醒桃花。
撫過桌椅，推開鐵門，回眸，深深回望，就此離別。世間多少繁華，擋不了我們的足跡。
“朝飲白露，夕眠蒼霞，我隔川唱一宿天涯，長了守候，消了年華，一杯胱盈牽掛，故里天青，月籠人家。我聽春風吹醒桃花，拂了枯榮于劍下………”每一周的歌聲仿佛還在耳畔唱盡了六年的同學情，更唱盡了天涯。
告別六年級作文 篇5
時光匆匆，六年時間飛逝，馬上六年級將要過去了。讓我用這來開頭，同時，也是結束。
還記得那天，我們來到教室門口，看見我們班是實驗活動室(3),當時我按捺不住內(nèi)心的喜悅，天真的認為我們班成了實驗班，邁著快樂的腳步，走進了班級。全班都來齊了，可就是差了老師。咦？老師呢？可能這次來完了吧！
過了一會來了個老師，難道他是我們實驗班班的新老師？當我們正在疑惑時，這位老師發(fā)話了：“你們老師走了�！蔽覀円詾樗麑⑹俏覀兊男吕蠋煏r，他又接著說：“你們班被迫解散，將分在另外的九個班，以下念到名字的同學收拾好書包，到一班報道�！笔裁�！這，這不可能，我不相信，我不相信！可這一切都是真的。我們幾個好朋友緊緊地抱在一起，希望永不分離，可隨著老師的轉(zhuǎn)身，一切都將結束，大家即將獨自浪在六年級的不同地點，以后撇見藍色校服還會以為是我們5.3中我認識的誰。讓我們準備好心情去和那一張張陌生的新面孔去交往吧！
班中的人開始收拾書包了，每個人走時，臉上都掛著笑臉，可每個人的眼中都含著眼淚。每個人都放慢了腳步，因為他們想最后的看一眼我們曾經(jīng)的班級。有的人，他們跑出了教室，頭也不回，因為他們已經(jīng)忍不住眼中的淚水。大家都在這含著淚水的笑臉中，走出了曾經(jīng)的教室，來到了新的班級。大家誰都沒有多說一句話，都在默默的看著彼此看著我們的教室，回憶我們的過去，走出了曾經(jīng)的班級，來到到了新的班級......
告別六年級作文 篇6
一轉(zhuǎn)眼，我已是一名六年級的學生了，即將告別母校，而在小學時的快樂時光也將一去不復返。想到這里，我的心里就泛起了一陣不知名的沖動，可能是留戀吧！以前自己是多么想早點擺脫這里，可是現(xiàn)在……
我坐在母校的石凳上，一陣陣淡淡的清香，吸引了我的眼光。前方的玉蘭樹上，幾朵素雅的玉蘭，仿佛是在于寒流比高低，正悄悄地迎風綻放。我和同學們就是在玉蘭的清香中聽老師上課的。我的語文老師學識淵博，講起古文，津津樂道�？勺钗已矍虻�，則是她那瀟灑飄逸的板書，這一手好字啊，讓我羨慕！
“大哥哥好！”鳥鳴般的聲音大打斷了我的思緒。我不由回過頭來，暮色蒼茫中，一群背著沉甸甸書包的孩子，正對著我微笑。“恰同學少年”，一張張多磨可愛的臉龐！幾年前，我不正跟他們一個樣？不、不、不，那時我們的書包很輕很輕，下課的鈴聲一響，片跑的操場上……我從石凳上站起來，欠欠身子，“謝謝，小朋友們，早點回家吧！”喜悅中免不了帶點滄桑……
一轉(zhuǎn)眼，我已是一名六年級的學生了，即將告別母校，而在小學時的快樂時光也將一去不復返。想到這里，我的心里就泛起了一陣不知名的沖動，可能是留戀吧……
告別六年級作文 篇7
即使所有的青藤樹都倒了，你也要站著，即使全世界都沉睡了，你也要醒著。六年前，我把這樣的句子寫在他的筆記本上，然后告別母校，各奔東西。
他留給我最深的印象是沿校園長跑的背影，拖著殘疾的右腿，一跛一跛的，迎接著一張張表情各異的面孔，一雙雙的好奇的眼睛。足球場上網(wǎng) ，他在“瘸子，射門”的叫喊聲中跌倒，又爬起來…… 六年光陰不算長，憶起從前卻恍如隔世。這期間我與很多同齡人一樣，承受了不少原以為承受不起的東西。但即使在絕望的時候，也不曾用勉強別人的英雄主義詩句來自勉，仿佛那種氣概已全部贈與別人，而不再屬于自己。倒是記起他一跛一跛的背影。于是很艱難地學會將痛苦與恥辱變成人生的財富，咬咬牙，儼然如真正的英雄那樣對自己說：“我不入地獄誰入地獄。”為此，我對他充滿感激。 不想，六年后的今天相遇，他竟真誠地告訴我，直到現(xiàn)在，他還在讀那幾句留言，“即使所有的青藤樹都倒了……他脫口而出。六年來，他的工作和生活都經(jīng)歷了不幸，他說是這幾句留言使他初衷未改。
我一下子怔住。原來，我們每個人都可以在有意或無意中給了別人很多很多。同樣，也可以剝奪別人很多很多。歲月流逝，我們抓住了什么，又放棄了什么？
每一個旁人都同自己一樣充滿一種渴望：一聲呼喚、一個微笑、一道目光、一紙信箋、一個電話，一種關注、一個會意的眼神，甚至僅僅是那么一種認可或容忍。而我們常常忽略。每個人心中都有一片綠蔭，卻不能匯成森林；每個人都在呼喚，總是不能互相答應。
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