有關(guān)六年級成長作文合集五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的六年級成長作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級成長作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)小學(xué)六年級了，但我總是回想起幼兒園時看書的情形。盡管那時我還不認(rèn)識字，但精美的畫面總能深深地吸引著我。
后來，我上小學(xué)一年級了。老師首先教我們的就是漢語拼音�！癰、d、p、q、f、t”這幾個音一直在我的嘴中回旋。“b”和“d”都有兩個半圓，這對“雙胞胎”，總是被我混在一起，讀錯了音，我還會忿忿地埋怨。之后，我熟練地掌握了拼音知識，就可以看注音版的書了。但是很多字會讀了卻又不懂它的意思。這時，爸爸就教我另一個法寶：這個法寶既可以教我讀音、組詞，還能教我理解詞意，那就是——字典。于是，字典就像一位無聲的老師為我開啟了識字之路。識字路上，我也鬧了不少笑話。
記得上小學(xué)一年級的一天，我在看一本名叫《小氣的豬》的故事書。當(dāng)我讀到“吝嗇”時，我不知道這個詞的意思，就趕忙跑去問正在看電視的爸爸：“爸爸，這個詞語什么意思啊?”爸爸看見我能不懂就問，高興地說：“這個詞語的意思就是小氣�！蔽液孟竦玫绞裁磳氊愐粯�，蹦跳著回房間去了。
到了晚上，姐姐他們一家人來我家吃飯。媽媽很喜歡姐姐，就把好吃的、最大的雞翅先分給姐姐，然后一個個分下來，最后才輪到我。我看見自己的雞翅只有姐姐的三分之一，而且碗里還有更大的雞翅，很不高興，就站起來大喊：“媽媽好齊墻(吝嗇)!”大家都楞住了，很納悶地看著我。爸爸問：“你說的‘齊墻’是什么意思呀?”我很自豪地說：“就是小氣的意思啊!”爸爸恍然大悟，緊接著就是一陣大笑，這個笑在我的記憶里持續(xù)了有5分鐘之久，好不容易忍住不笑的爸爸終于發(fā)話了：“小笨蛋，這個詞讀‘吝(lin)嗇(se)#39;!”聽到爸爸的話，家人們也大笑不止。我羞紅了臉，低頭跑進自己的房間，并且拿出那一本讓我出丑的書，端端正正給“吝嗇”標(biāo)上了拼音。
后來，在認(rèn)字的過程中，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，其實漢字很有趣。有的字，光看字形就可以猜出意思。比如“歪”，它由“不”和“正”組成，意思就是“不正”。再比如“甭”字，由“不”和“用”組成，意思就是“不用”。這樣的會意字，太有趣了。
隨著年齡增長，我認(rèn)識的字越來越多，會寫的字也越來越多。于是，爸爸就送我去學(xué)書法。起初，我只學(xué)橫豎撇捺，但過了一個月后，我將所有筆畫都學(xué)了。為了練習(xí)這些基本功，我投入了很多時間。在老師家練，回到家也練，白天練，晚上也練……一分耕耘一分收獲，我投入的這些時間為我的書法打下了良好的基礎(chǔ)。我也慢慢學(xué)習(xí)鑒賞名家書法作品了。雄偉豪壯的顏真卿楷書，雄強剛健的《張猛龍碑》，秀美飄逸的《曹全碑》，沉著痛快的米芾行書，它們就像是一幅幅優(yōu)美的畫卷，畫卷上的字時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而矯若驚龍，讓我沉醉不已。
隨著識字量的增加，我的閱讀量也增大了。
小時候，我愛聽爸爸講一個個動聽的故事，和他一起吟誦唐詩宋詞，《詠鵝》《春曉》等詩篇我百讀不厭。現(xiàn)在，我愛一個人靜靜地坐在桌前看書，細(xì)細(xì)品味文字的韻味。每個字，就像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈;每句話，就如靈泉一般從書本中流了出來，浸入我的心田，豐富我的思想，塑造我的品性。
未來，我將繼續(xù)認(rèn)字、讀書，伴著書墨的清香成長，我相信，路上風(fēng)景會很美好!
六年級成長作文 篇2
“爸爸，你看你看，大哥哥、大姐姐脖子上怎么這么都系上了紅色的領(lǐng)帶？”“呵呵，傻孩子，那不是領(lǐng)帶，而是紅領(lǐng)巾�！卑职中χf。我奇怪地問：“紅領(lǐng)巾？那是什么��？”“紅領(lǐng)巾是國旗的一角。好孩子才能掛上它。”“哦，國旗，好孩子！”自從那時候開始，我就十分羨慕那些系著紅領(lǐng)巾的少先隊員們。心里暗下決心：一定要當(dāng)上少先隊員，掛上紅領(lǐng)巾。
沒過多久，我就能背著書包，踏著晨露，迎著陽光，上學(xué)啦！那時，我唯一的一個心愿就是要當(dāng)上少先隊員！因為那時，幼小的我就明白；紅領(lǐng)巾是好孩子的標(biāo)志，是國旗的一角。當(dāng)我系上了紅領(lǐng)巾時，就等于和祖國緊緊連在了一起，而若想掛紅領(lǐng)巾，就必須得加入少先隊的組織。經(jīng)過努力，我在一年級就實現(xiàn)了心愿，掛上了紅領(lǐng)巾，而且還是第一批的哦！
此時，我明白了：紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是由無數(shù)先烈用鮮血把它染紅的。同時它還意味著“人民的利益高于一切”。我暗下決心要為它爭光添彩。它也會每時每刻提醒我：當(dāng)我做錯了一件事，它會垂頭喪氣，表示對我的不滿；當(dāng)我做對了一件事，它回翹起一角，表示對我的贊揚、認(rèn)可。紅領(lǐng)巾系在我的身上，時時刻刻關(guān)注著我的一舉一動。仿佛在做每件事之前它都會告訴你要無愧與它！
紅領(lǐng)巾掛在了你的脖子上，你就多了一種責(zé)任：它要你當(dāng)上一個全面發(fā)展的好學(xué)生，當(dāng)上一個品德兼優(yōu)的好少年，當(dāng)上一個高素質(zhì)的小公民。一個少先隊員可能有些沒有這種責(zé)任感，但有這種責(zé)任感的一定是優(yōu)秀少先隊員。
紅領(lǐng)巾，記載了我對一切美好事物的憧憬；描繪了我對所有困難的從不屈服；譜寫了我對任何成功的勝而不驕！
六年級成長作文 篇3
有一句話說:“每個人都滿足己的智慧，卻不滿足于自己的財富”，這句話正好說明——人的欲望是無限的。人人都希望過著美好的物質(zhì)生活，都希望一切的事情可以順心無阻，都希望可以沒有挫折磨難，只不過，常常事與愿違，況且，沒有暗礁，哪能激起美麗的浪花呢?并不是所有人都明白這個道理，就好像身心都剛開始發(fā)育的青少年，常常感受到自己的行為被一大堆瑣碎的規(guī)定束縛，可能是來自學(xué)校，也可能來自家庭，又或是別人的眼光或期望。
為什么只有悲傷才能讓喜悅更加突出呢?為什么非要揮汗播種才能含淚收割呢?難道一定要有舍才能有得嗎?還沒有多少人生歷練、血氣方剛的少年自然而然就會想要突破這個無形的框架，無視這些法則。其實這才是人的本性，沒有人喜歡付出，大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的結(jié)果，因為一點勞力和精神都不必花費，這不是最輕松的嗎?“只要我想要，有什么不可以?”這樣的思維就是這么來的，一心只想去尋求一個世外桃源，沒有想過做出這個行動所帶來的后果、所必須付出的代價，于是行事就有些魯莽，而且以我為中心。
有些人并不會想到那么多，只看見眼前有一束光等這自己去追尋，過程中卻往往暗中刺傷別人。一個叛逆的青少年就是如此，成天沉迷在自己所滿意的世界中，并且想辦法排除妨礙自己的問題，于是衍生出了惡劣的親子關(guān)系、跟師長頂嘴、成為大家公認(rèn)的“問題學(xué)生”……等等。
正因如此，基本上擁有這種想法并不是錯誤，人人都有，只是人生必經(jīng)的其中一段時期，不過克服這種想法是必要的，以免拖累其他無辜的人，也為自己打造一個更加寬闊、容得下挫折與阻礙的心胸，并更加珍惜自己已有的。
六年級成長作文 篇4
讓溝通，筑起一座美麗的心靈橋梁春天，起舞的蝴蝶在與花朵溝通；夏天，出水的荷花在與池水溝通；秋天，低頭的熟麥在與大地溝通；冬天，飛舞的`雪花在與人們溝通。時間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價值，那就是成長的故事。
小時候，我總喜歡在水塘中跑過，留下一個個腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著地跑開了......成長的道路中，也會留下一個個腳印，這些腳印一個深一個淺，每個腳印里都裝有一個故事......
那時的幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了一個重病，爸爸、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個月之久，那時，我才真正的體會到了父母對我的呵護。
童年上幼兒園的時光，是我最開心的時光，那時，我無憂無慮，每天下課休息時，我就開始和同學(xué)們玩兒扇卡了，鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事，現(xiàn)在想起來可真搞笑。
后來我上小學(xué)了。這使我第一次認(rèn)識到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書”，一個連著一個的第一次使我知道了很多。成長使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)。成長，真的會給人帶來悲歡離合。
記得看過這樣一篇感人的故事：男主人公不幸成為植物人，但在這之前他與女主人公有一個誓天的諾言——忠于愛情。她沒有棄他而去，她相信他也一定會遵守他們的誓言，堅強的活下去。每天她都在他的床邊細(xì)語周圍的變化，暢想他們的未來，回憶他們一起走過的快樂時光。時間一天一天地過去了，一就是十幾年。但令人驚訝的是，這時的他——一個與她有了心靈感應(yīng)的植物人奇跡地“活”了。他說的第一句話就是：“我遵守了我們的諾言，我們?yōu)楸舜硕睢！币痪洹盀楸舜硕睢保麄円延辛诵撵`的溝通。事物總會誘發(fā)奇跡！溝通一片藍(lán)天，風(fēng)光無限美。
停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。溝通讓我們更美好。
六年級成長作文 篇5
張海迪說：“即使翅膀斷了，心也要飛翔。”我則說：“即使煩惱有了，人也要成長�！薄}記
每個女孩都是天使，上帝都會送給他們禮物，而今天的我也收到了一份意外的“present”。
”��！“那天一大早，我便尖叫起來。你瞧，我的嘴唇下竟在一夜間“鉆”出了一個小小的痘痘，僅僅他一個，在那孤軍奮戰(zhàn)，任憑我怎么按，怎么壓，怎么擠，怎么蹂躪，他就是不肯屈服，在那傲然挺立。嘿，還挺頑強！可我哪肯罷休，使出全身解數(shù)與之抗衡，大有“不達(dá)目的，誓不罷休”的豪情壯志，可這小痘痘仍在那屹立不倒。沒辦法，只好讓它自生自滅咯！
可沒過多久，新的煩惱又來了。這痘痘竟變本加厲，肆無忌憚的擴大起規(guī)模來了，比原先簡直胖了一圈。輕輕一碰，癢夾雜著絲絲疼痛在全身蔓延。唉，真后悔上次沒把你斬草除根，不過這次，你可沒這么幸運！我用手按住痘痘兩邊，用力向中間擠去，可沒多一會，一股疼痛便直鉆內(nèi)心，我只好又放棄了。無奈，無奈，斗痘計劃徹底以失敗告終。
這幾天，所有的斗志都像沙漏中的沙被時間給帶走了，我似乎無暇顧及唇下還生長著一個頑強的敵人，只隱約覺得心中罩著一絲煩惱。
今天，猛地記起什么，頗有興致的跑到鏡子前，照了起來。那曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的小痘痘竟干了，癟了，只剩下一層外殼。不知怎的，心頭竟一陣快活，而那愁云似乎也無影無蹤了……幾天前斗痘的苦惱與煩悶都在此刻化為泡影，甚至“別有一番風(fēng)趣在心頭”！
或許這便是成長！才會在成長之后猛然想到并細(xì)細(xì)品味，荊棘也能綻開可愛的小黃花……
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