【熱門】六年級想象作文合集八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級想象作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級想象作文 篇1
在未來的20年里，科技更加發(fā)達了，那住宅會是怎樣的呢?讓我?guī)闳タ纯窗?
剛到門口，會出現(xiàn)一個正方形的指紋掃描儀，只要用手指頭輕輕按一下，掃描儀經(jīng)過鑒別，就能判斷這個是不是主人的指紋。如果確認你是主人，那么大門就會自動向你敞開。也許你會說這個很普通，現(xiàn)在早就有了，但是20年后，這個可是家家戶戶都普及了呢。
進入大門，你會看到地上金燦燦的，因為鋪滿了美麗的地毯，踏上去可舒服了。但你可別小瞧它了，它可是用記憶金屬做的，有控制溫度的功能。有它在，便能做到這間房子里一年的溫度都保持不變，這就是恒溫狀態(tài)。
廚房在樓上，那里備有一臺炒菜機，無論什么菜它都會做得香噴噴的。如果你想到別的地方去，你就到第二間房間，你會發(fā)現(xiàn)有一個方向盤和一個紅色按鈕，你只要輕輕一按，整座房子就會飛上天。方向盤中間也有一個按鈕，按一下房子就會按照你的意念移動。這時，你只要把握住方向盤，像開車一樣指揮著自己的房子前進了。臥室是第三間房間，那里有電視機，可以語音遙控。你只要說出自己想看的節(jié)目，它就會自動為你調(diào)整畫面。這臺電視機可不一般，它播放的動畫片什么的都不傷眼睛，讓我們可以盡情地享受看電視的樂趣。
這就是21世紀的住宅，你喜歡嗎?
六年級想象作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭。隨著歲月的腳步，才知道20xx年就要過去了，也就意味著xx年即將來臨。20xx年的離去，給人帶來許多不舍。但我認為，一切都已經(jīng)成為過去，早已不復存在了。我更期待的是新的一年，我要把未完成心愿，在新的一年里實現(xiàn)。
在xx年里，我當然會好好學習，不斷地為了目標努力奮斗。我相信，只有不斷地努力，不斷地奮斗，總會把愿望變成現(xiàn)實。光說不做，當然不會實現(xiàn)，我要用實際行動來證明我一定可以實現(xiàn)愿望。
在xx年里，每個人都有自己的目標，都會為了目標不斷地努力，不斷地奮斗。我們就像在一個起跑線上，爭先恐后地奔跑著，為終點而沖刺，為終點而努力，為終點而奮斗，都希望通過自己的努力，到達終點。在xx年里，也許實現(xiàn)愿望是我最好的禮物。
xx年，我暢想著未來，我暢想著收獲，我暢想著希望……
六年級想象作文 篇3
在林智鑫的書包里，住著一個快樂的文具盒，而又是在這個文具盒中發(fā)生了一件事。
一天晚上，小智把文具盒放在了桌子上準備明天再放進書包，放完后，小智就去睡覺了�！拔易钣杏茫 便U筆哥哥說。圓珠筆弟弟不服氣地說：“我才最有用！”橡皮擦妹妹更不服氣地說：“我才最有用！”結果，它們?yōu)榱藸帯罢l最有用”吵起來了。這時，文具盒爺爺被它們吵醒了，說：“你們在吵什么呢?”鉛筆哥哥說：“文具盒爺爺，我才是最有用的，對吧？”這時，圓珠筆弟弟也說：“文具盒爺爺，我才是最有用的，對吧？”橡皮擦妹妹也說：“文具盒爺爺，我才是最有用的，對吧？”它們又吵了起來。文具盒爺爺說：“我聽明白了，原來你們在說誰最有用，對吧�！彼鼈儺惪谕暤卣f：“對。”“但是你們在討論的時候又吵了起來，對吧�！便U筆哥哥說：“對的”文具盒爺爺又說：“那說說你們自己憑什么說自己最有用吧。”橡皮擦妹妹先說：“我能幫主人把寫錯的字擦掉，所以，我最有用。”圓珠筆弟弟說：“主人考試的時候用我做試卷會很好看，所以，我最有用�！便U筆哥哥說：“主人用我做作業(yè)卷面會很整潔，所以，我最有用�！甭犕旰�，文具盒爺爺意味深長地說：“你們每個人都有每個人的用處，每個人都有每個人的缺點。尺有所短，寸有所長，這樣，你們會更好，懂嗎？”它們異口同聲地說：“懂了。”從此，文具盒一家和和睦睦地過著幸福日子。它們不再爭吵“誰才是最有用”的這個話題。
這就是文具盒一家的故事。
六年級想象作文 篇4
晚上，我做了一個夢，夢到了未來的學校。
我回到了就讀的母校，一到校門口，那幾個金光閃閃的大字就映入了我的視線，讓我睜不開眼。一踏進校門，眼前的景象使我愣住了：學校的教學校都是用各種各樣巨大的水果連接在一起的，有蘋果、橘子、有芒果、還有水蜜桃……就像一座巨大的百果園！操場是一片綠油油的西瓜地，同學們既可以在這里鍛煉身體，也可以嬉戲玩耍，還可以欣賞到田園風光。再看教室：黑板是長方形的山楂片制成的；課桌是用堅硬的椰子果殼加工而成的；凳子是用梨制成的；粉筆是用香蕉壓成的；還有那教室的玻璃是用葡萄精制成的，昌瑩剔透、好看極了！而同學校就在這個花果飄香、充滿綠色的教室里讀書、愉快輕松！
學校里負責教學的老師也是不同的水果機器人：有蘋果機器人、香蕉機器人、葡萄機器人、還有石榴機器人……機器人老師對每個學生的愛好、習慣、思維情況都了如指掌，把他們的資料儲存在一個磁盤里裝在體內(nèi)，并針對同學們各自的特點，啟發(fā)他們的興趣，調(diào)動他們學習的積極性。當你遇到難題百思不得其解時，蘋果老師會給你一塊水果聰明片，難題立即迎刃而解；當你學習中需要查找課外知識時，石榴老師會遞上一顆資料具備丸，為你提供所有的資料；當你學習疲倦時，火龍果老師就會造出一杯精力補充水，替你消除疲勞；當你犯下錯誤時，哈密瓜老師馬上送上一粒強力糾錯藥，使你立即改正錯誤……
這就是我夢中未來的母校！
六年級想象作文 篇5
昏暗的路燈下，一本漫畫書躺在路中間，我好奇的撿起它，翻了翻書掉下一張紙。仔細一看，原來是張藏寶圖，上面寫著“找到這個謎底的人，可以享受人生最寶貴的財富”。我懷這好奇又想表現(xiàn)自己的心情，做起了迷你福爾摩斯。
地圖上的第一個位置是條河，按周圍的指示我很快就找到了。河上架著一條鐵索橋，橋邊有一塊警告牌寫著：“這條橋下爬滿了毒蛇，如果不慎重的.過橋，就會有生命危險！”我左右為難，是一往直前還是退縮呢？好奇心砰砰的跳著，我鼓足勇氣，邁開了第一步。一橋上，我提心吊膽，終于過到對岸，回頭一看，橋上爬出2.3條蛇，我長嘆一口氣，真是有驚無險呀。就繼續(xù)向前行走了。
看著圖上我來到第二個地方——迷霧田園。園內(nèi)漫這濃濃的一層霧，伸手不見手指，院門的頂上有快標牌，幾個明顯的文字：“這是迷霧田園，從這里進去，找到另一個出口的話，你就可以離開這里。但是，田園方圓有100米，有3個陷阱，若你掉入陷阱就會迷失在這里！”踏進了園內(nèi)，我眼睛睜大起來，趴在地上前行，怕掉進陷阱。漸漸的我眼前變亮，我想光線那前行。突然地表塌下。我后身墜入下去，用手勾這坑的周圍，使勁向上爬，終于逃脫陷阱出了第二關。
第三關，過峽谷，我利用藤條飛躍了7米寬的深谷。第四關，我一邊躲避兇豹，一邊爬上了天都山定。第五關，在遼闊無垠的大草原上找到寶藏密室的入口。我打開手電筒，找到了寶箱，旁邊有吧鑰匙，我用鑰匙開了箱子，里面只有一張破舊的紙。我打開紙條上面寫著：很高興你能來到這里，你在途中可能會遭遇毒蛇.掉進陷阱.遭遇豹子，但是能到達這里一樣值得慶賀。雖然寶藏不是什么金銀珠寶，可是你學會了堅強.執(zhí)著.堅持.思考，這無疑是人生最寶貴的，擁有它在困難的事情陡可以迎刃而解……
“起床了，起床了!”我被鬧鐘的鈴聲驚醒，雖然在夢中沒有看到滿意的財寶，但是我有了人生最重要.可以創(chuàng)造奇跡的工具，這對我難道不是一大寶藏嗎？人生的路還長，要金錢又有什么用呢？只要學會方式，我一樣可以成功。我打開窗，開始一天的新生活！
六年級想象作文 篇6
在我的心里，有著各種各樣的未來家園。被綠水環(huán)繞著的家園，遠遠望上去如同是海洋中的仙島；在沙漠中的家園，周圍有許許多多棵大樹，綠草如茵，還有許多不常見的植物……其中，就有一所房子是我夢寐以求，朝思暮想的地方。
走進家園大門，一片翠綠就映入眼簾，空氣分外清新，讓人感到神清氣爽。一縷縷幽香襲來，沁人心脾，尋著香氣往里走，你會發(fā)現(xiàn)許多花兒，有茉莉花、雪絨花、杜鵑花、夾竹桃……數(shù)不勝數(shù)。如果說植物是守護整個家園的士兵，那這些美麗的花兒就像救死扶傷的軍醫(yī)。
在花叢中，你就會看到遠處一幢漂亮的房子了。它如同一朵花，有著筆直的花枝，中間弧形向外延伸，就像兩片嫩綠的葉子。綠葉上面是由四片花瓣組成的花朵，嬌艷美麗。
走進房子，就是寬敞明亮的客廳和設備齊全的廚房了。穿過客廳，你就會被一池碧波所吸引，這就是我經(jīng)常鍛煉的游泳池。我每天都會在里面自由自在地游幾圈，像一條快樂的小魚。
我最喜歡的地方，就是二樓的書房了。書房里有5個又高又大的書柜，里面有許多類型的書，有：歷史方面的、偵探方面的、學習方面的、神話方面的？我經(jīng)常在里面讀書，一讀就是一個下午。書房的對面是電影放映廳，里面收集著世界各地的電影，我不出門就能看到各地電影了！
像四片花瓣的房間就是我們的臥室了。我、爸爸媽媽爺爺奶奶各一間，還有一間客房。房間很大，在里面休息非常舒適。不像現(xiàn)在，我這么大了，還和爸爸媽媽擠在一個小房間，爺爺奶奶擠在一個更小的空間里。
怎么樣？我心中的家園美麗、漂亮吧！我長大后，一定會住上這樣的房子，到時候你一定要來參觀呦！
六年級想象作文 篇7
哇！太好了，我取得了蒲公英大賽的進京比賽的資格！我手捧著《進京資格證》，高興得手舞足蹈。心想：這次終于能到祖國的首都——北京去看看了！
7月26日，我們一家三口來到京豐賓館報到。我看到許多來自全國各地的小朋友齊聚北京，原來參加比賽的小朋友有這么多呀，看來要認認真真對待比賽，不能有半點差錯。上臺前，看到那么多的高手都表演得十分成功，我心里開始有點緊張了，我對媽媽說：“如果這次比賽拿不到金獎怎么辦？”媽媽摸著我的頭，笑著說：“沒關系，不要總想著比賽的結果，只要你用心地去歌唱，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，那么在爸爸媽媽的心中你就是最棒的！加油！祝你成功！”聽了媽媽的話，我的心里又重新鼓起了勇氣，我胸有成竹地走上舞臺，不知為什么，拿起話筒后，我就放松了許多。我動情地唱起那首熟悉的歌曲《我愛媽媽的眼睛》，盡情地表達著對媽媽深深的愛，腦海里浮現(xiàn)出媽媽鼓勵我的動人畫面，我的眼里禁不住閃動著晶瑩的淚花……
音樂結束后，我還沉浸在歌曲的情境中。忽然，臺下響起一陣熱烈的掌聲。我一看，原來是我的爸爸在拼命地鼓掌呢，我別提有多高興了！ 吳仁迪——
快樂的暑假生活很快就結束了，在這七彩繽紛的假期生活里，我游玩了很多地方，也增長了不少知識。
今年的這個暑假過得很有意義，我和爸爸媽媽一起到深圳去游玩了一趟。深圳玩的地方可多啦！有小梅沙、關山月美術館、世界之窗、版畫村。不過，最讓我難忘的就是去看大海。一大早，我們早早就起了床，吃過早餐后就出發(fā)了。輾轉(zhuǎn)兩次車后就到了海邊。哇！這里有藍藍的海水、綠綠的大樹、金黃色的海灘，還有數(shù)不清的五顏六色的奇形怪狀的貝殼。爸爸告訴我，海的對岸就是美麗的香港。我捧起海水喝了一口，哇！咸咸的，連忙把海水吐了出來。媽媽看見了，笑得眼淚都快流出來了，對我說：“傻孩子，海水是不能喝的�！�
爸爸望著大海，一本正經(jīng)地對我說：“大海寬廣無垠，有時候風平浪靜，有時候狂暴無比。海納百川才能洶涌澎湃。人也一樣，博覽群書，才能成為一個有用的人才。你們男孩子要有大海一樣的胸懷�！蔽宜贫嵌攸c了點頭。
這就是我的假期生活，過得充實又有意義。我一定牢牢記住爸爸對我說的話。
六年級想象作文 篇8
大家好!我是一張印滿字的紙，人們都叫我“試卷”。我被印刷出來的那一天，便得知了我的神圣使命——幫助老師考驗學生，了解學生知識掌握是否牢靠。
一天清晨，我剛睡醒，就被一位老師連同我的伙伴們 帶到了一個名為“六一班”的房間，這里有許多學生正襟危坐著。嗯，看來這個房間就是學生上課的地方了。
那位老師將我們分發(fā)到每個學生手中，我被張治邦的手留了下來，他成了我的使用者。
約一兩個小時后，我們被集中收了上來，統(tǒng)一批改。過了一天，我們又被發(fā)下去，我的身上留下了不少紅筆的痕跡。嗯，第三大題有個紅叉叉、第四大題閱讀理解也有好幾個紅叉叉……唉，他得了90.5分，我都替他著急呀!
他有些題錯得真不應該!在書包中，我與他的作業(yè)本及書聊了聊天，得知原來他的轉(zhuǎn)述句其實都做過好些遍啦，可惜他還是錯，這2分丟得真可惜。我覺得他今后還得多練練這類題型才能避免再出錯了。
至于選擇題錯的，挑出加點字的意思錯的選項，他可真是小馬虎，竟然把“選錯的”看成“選對的”，真是讓我 又急又氣。不過，如果他能再積累些知識的話，我想，這類題往后都不會再錯了吧!
什么?連標點也能錯?還是書上的?我可真不敢相信!看來他讀課文的時候不仔細，今后一定要細心一點呀!
閱讀理解題錯得也氣人，丟了4分呢。好在，他書包中的《階梯閱讀》告訴我，他也意識到了這個弱點，正在做這類題，希望能提高理解能力，這個消息讓我稍微平復了一下心情。
現(xiàn)在，對于我這張考卷來說，我的使命已經(jīng)完成，我唯一還能做的只有祝福我的使用者張治邦，以后一定不要再犯以上的錯誤，考出好成績來吧!
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