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    六年級(jí)敘事作文

    時(shí)間:2021-07-28 20:49:17 六年級(jí) 我要投稿

    關(guān)于六年級(jí)敘事作文合集五篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的六年級(jí)敘事作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于六年級(jí)敘事作文合集五篇

    六年級(jí)敘事作文 篇1

      從小我就愛(ài)和伙伴們玩“警察抓小偷”的游戲,大家都爭(zhēng)著當(dāng)警察,我這個(gè)大家默認(rèn)的隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)然得做警察局長(zhǎng)了?稍谖8歲那年,還真做過(guò)一次“小賊”。

      記得那年暑假,我在姑姑家住了幾天。一天,我發(fā)現(xiàn)就在離姑姑家不遠(yuǎn)的那片地里,(姑姑家住在村西頭,再往西就是田地。)竟有一塊種的西瓜,瓜秧長(zhǎng)得十分茂密,綠油油的大西瓜躺在瓜秧中間,看著都讓人眼饞。一個(gè)計(jì)劃在我心中萌芽。

      這天中午,我實(shí)施了自己的計(jì)劃:趁姑姑全家都在睡午覺(jué),我悄悄地來(lái)到瓜地邊上,剛剛走進(jìn)地頭,就被看瓜的老爺爺給發(fā)現(xiàn)了,我撒腿就跑,還好,我很聰明,沒(méi)直接回姑姑家,而是進(jìn)村饒了一圈,沒(méi)發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)纳碛埃也呕亓思。一連幾天,我都沒(méi)敢出家門(mén),心里一直七上八下的?晌揖褪遣凰佬,連個(gè)瓜我都偷不來(lái)?我想到了淘氣的弟弟,弟弟就比我小一歲,讓他幫我“望風(fēng)”,不挺好嗎?

      機(jī)會(huì)來(lái)了,剛吃外晚飯,我就看見(jiàn)看瓜的老爺爺往村里走了,大概是回家吃飯了。我趕快叫上弟弟,讓他在離瓜地100米的地方“放風(fēng)”,我負(fù)責(zé)到瓜地里摘瓜。來(lái)到瓜地,看著綠油油的大西瓜,一下不知道摘哪個(gè)好了。我挑了一個(gè)最大的摘下來(lái),抱著往回走,只聽(tīng)見(jiàn)狗叫聲,我知道這是弟弟給我的信號(hào)—有人來(lái)了。我趕緊加快腳步,一著急被瓜秧絆倒了,可西瓜我沒(méi)撒手,站起來(lái)快走!剛走出瓜地一個(gè)身影擋住了我,原來(lái)是老爺爺回來(lái)了,我眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來(lái)—“三十六計(jì)—走為上策”,我準(zhǔn)備撒丫子就跑,老爺爺一把抓住我的背心:“看你哪兒跑!币豢刺优軟](méi)門(mén),我只好低頭不說(shuō)話,等待懲罰。老爺爺笑了:“偷瓜可不是好孩子,你想吃瓜就跟爺爺說(shuō)一聲,保準(zhǔn)你吃個(gè)夠!币宦(tīng)沒(méi)什么事,我馬上答話:“老爺爺,對(duì)不起,我再也不偷瓜了!边@是弟弟也過(guò)來(lái)了,老爺爺拉著我和弟弟,再次走進(jìn)瓜地。

      “偷瓜小賊”的名字我已背了好幾年了,它時(shí)時(shí)提醒我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

    六年級(jí)敘事作文 篇2

      我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把他踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船用力向地上一摔,使勁全身力氣將他踩得稀爛。就這樣我們的友誼從此破滅了。

      又是一節(jié)手工課,老師叫我們拿出制作的小木船。這下可悲劇了。我和陳明不好意思地站起來(lái),小聲說(shuō):“老師我們的小木船——”。老師大怒立刻把我們“請(qǐng)”出教室面壁思過(guò)。我望了望他,他的臉上不再有那種開(kāi)心快樂(lè)的表情了而變得那么傷心難過(guò)。我心想陳明是不小心才把我的木船摔壞的,我因這點(diǎn)小事就失去了重如千金的友誼。太不應(yīng)該了,要不向他道歉?不行他把我的`小木船弄壞了不可饒!”我就這樣猶豫不決。

      放學(xué)回家的路上,我與陳明相遇了,當(dāng)時(shí)我們就像兩個(gè)木頭疙瘩。終于他發(fā)話了:“對(duì)不起,是我不對(duì)請(qǐng)你原諒!蔽殷@呆了為什么是我原諒他而不是他原諒我?我半天沒(méi)發(fā)話,但還是勇敢的說(shuō):“是我不對(duì),我們和好吧!就這樣我們和好了還一起做了個(gè)木船——友誼號(hào)。

    六年級(jí)敘事作文 篇3

      一封耕耘一封收獲。羅庚說(shuō):“時(shí)間是由分秒積成的,善于利用零星時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)!彼形覀円煤谜湎r(shí)間。正如魯迅先生說(shuō):“浪費(fèi)時(shí)間是慢性自殺,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命”或許我們會(huì)想:等明天吧,明天再來(lái)吧。明日復(fù)明日,明日何其多?今天的事情今天做完,又何必要拖到明天來(lái)完成呢?我們要把握眼前的時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒,不浪費(fèi)每一分鐘,在每一分鐘內(nèi)要做一件有意義,有價(jià)值的事情。

      或許我們會(huì)說(shuō)時(shí)間過(guò)得太快了!根本就沒(méi)有時(shí)間做想要做的事情,今天一下似乎又到了明天。但是,你是否去想過(guò)去珍惜當(dāng)天時(shí)間嗎?你有為當(dāng)天時(shí)間流逝而緊張嗎?既然時(shí)間過(guò)得那么快,又何不嘗試去珍惜?時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還會(huì)是有的。

      有一次夢(mèng)中,我夢(mèng)到了20年后。在那里我看見(jiàn)了一個(gè)辛辛苦苦,面容憔悴工作的工作人員。仔細(xì)打量,那人既然和我長(zhǎng)得有幾分相像,細(xì)心問(wèn)道,那原來(lái)是二十年后的我?我在睡夢(mèng)中驚醒,馬上起來(lái),心噗通噗通的跳。我淚流滿面,發(fā)誓要好好珍惜時(shí)間,不讓以后的自己后悔。我相信,以后的我,一定會(huì)為現(xiàn)在努力的我而自豪!而驕傲的!

      逝者如斯夫,不舍晝夜。所以說(shuō),從現(xiàn)在開(kāi)始,好好珍惜每一秒鐘,每一分鐘,不浪費(fèi)這大好的青春年華!讓我們與時(shí)間一起賽跑吧!加油!

    六年級(jí)敘事作文 篇4

      今年,是我在母校生活的最后一年。回憶以前的校園生活,我總是感到無(wú)比的甜蜜。

      記得有一年“六·一”兒童節(jié),我們班舉行一次有趣的“貼五官”活動(dòng)。

      活動(dòng)一開(kāi)始,大家就興奮地?cái)D到前頭,想早一點(diǎn)兒玩。我被一條頭巾遮住眼睛,眼前一片黑,我不免得有些緊張。接過(guò)主持人遞給我的“五官”,我既興奮又緊張。我原地轉(zhuǎn)三個(gè)圈,然后停下來(lái),開(kāi)始“貼五官”。這是鼻子吧,不,是嘴巴吧。我摸著卡片琢磨著。“快呀快呀!”臺(tái)下的同學(xué)們焦急的等著,開(kāi)始不耐煩地催我。我這下子心里就煩死,便糊糊涂涂的貼上就下來(lái)。還沒(méi)等我走下講臺(tái),臺(tái)下的同學(xué)就笑成一鍋粥。我真是丈二的和尚——摸不著頭腦。轉(zhuǎn)過(guò)身后,我也不僅為自己的“杰作”大笑:鼻子黏在頭上,兩個(gè)眼睛黏在耳朵上,嘴巴還算好,沒(méi)搞錯(cuò)位置——可是卻成歪嘴。

      活動(dòng)還在繼續(xù)。大家興高采烈地玩起來(lái),個(gè)個(gè)臉上綻開(kāi)笑容。大家的“杰作”更是讓人捧腹大笑。有的把眼睛粘成“斗雞眼”,有的把鼻子粘出“邊界”,還有的成功地粘對(duì)位置。開(kāi)心的“六·一”節(jié),開(kāi)心的校園生活,至今還令我們回味。

    六年級(jí)敘事作文 篇5

      在我天真的童年港灣中,有許多五彩繽紛的“花瓣”,隨著幾度潮漲潮退,悄然匯入了記憶的長(zhǎng)河,每當(dāng)我在童年的港灣里尋找那飄逝的“花瓣”時(shí),心中總會(huì)涌起一股股依戀之情。

      記得那是我五歲的時(shí)候發(fā)生的事情。那天晚上,無(wú)意中,我發(fā)現(xiàn)盛滿水的缸里有一輪圓月,高興得跳起來(lái)。我連忙跑到朋友家,得意洋洋地告訴他:“我家有月亮,你家有嗎?”“哼,別吹牛了,我才不信呢!”“不信拉倒!反正你家沒(méi)有!”朋友最終還是經(jīng)不住誘惑,一同來(lái)到了我家,眨巴著大眼睛用疑惑的口氣問(wèn):“這個(gè)月亮怎么這么。俊蔽蚁肓讼,一本正經(jīng)地說(shuō):“天上的月亮就是這個(gè)“月亮”的媽媽唄!”朋友不說(shuō)話了,我們一動(dòng)不動(dòng)地盯著“月亮”,生怕他跑了。不一會(huì)兒,朋友又開(kāi)口了:“要是他跑了怎么辦?咱們不就不能和他玩了!”“這......”對(duì)啊,萬(wàn)一月亮跑了怎么辦?我眼珠一轉(zhuǎn),冒出一個(gè)主意。我連蹦帶跳地進(jìn)屋里,拿出一個(gè)臉盆。朋友對(duì)我的舉動(dòng)是丈二和尚——摸不著頭腦,連忙問(wèn)我。我示意地向他眨了幾下眼睛。他恍然大悟,連忙和我一起把盆子扣住了“月亮”。可是到了第二天,我興高采烈地把盆子打開(kāi),卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“月亮”,我失望極了。傷心地坐在地上哭了起來(lái)。

      現(xiàn)在想想,可真是天真呀!

      這篇敘事的文章,小作者給我們講述了一件童年的趣事。文章語(yǔ)言優(yōu)美,文采斐然,特別是開(kāi)頭那段話,很好的引起下文,吸引讀者的閱讀興趣。文章記敘童年“抓月亮”這件事,充滿了童真童趣,表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念之情。

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