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    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-07-22 11:20:34 六年級(jí) 我要投稿

    【精選】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文合集七篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精選】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文合集七篇

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1

      生活并不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

      ——題記

      美,只是飄浮在藍(lán)天的幾點(diǎn)白云;美,只是在樹(shù)枝上的幾個(gè)鳥(niǎo)窩;美,只是回蕩在耳邊的幾聲?shū)B(niǎo)鳴;美,只是夕陽(yáng)下的一抹斜陽(yáng)。美,其實(shí)就在我們身邊,只要你用心去感受。

      大自然中,風(fēng)雪中,一朵朵梅花開(kāi)放于嚴(yán)冬之日;高山上,一棵棵松樹(shù)立于石縫之間,給人一種浩傲之美。但是你是否注意過(guò)腳邊的小草,它雖然沒(méi)有大樹(shù)那樣挺拔,沒(méi)有花朵一樣美麗,只是那么微小、平凡,卻有一抹耀眼的翠綠,令人眼前一亮,一塊塊草坪,更是讓人心曠神怡,還隱約聞到一股甜美的味道。

      大自然中,百米瀑布傾瀉而下,給人一種震撼之美。但是,你是否注意過(guò)身邊的小河,時(shí)而歡騰,時(shí)而平靜,倒映出河畔的翠柳,微風(fēng)拂過(guò),蕩起陣陣波紋,又何不是一種美呢?

      傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歡唱,蟋蟀的伴奏,用心去感受這動(dòng)人的旋律。落日的余暉,將一切都染成了金黃色。其實(shí),很多人在尋找美麗的事物時(shí),往往忽略了身邊的美。也有很多人,在抱怨生活平淡時(shí),往往忽略了生活本身的美。

      在疲勞的時(shí)候,我們很容易抱怨生活的辛苦,只是我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn),生活中的美就是減少疲勞的良藥,在失敗的時(shí)候,我們常常抱怨聲生活的不公,只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn),生活中的美就是化解挫折的良方,在我們無(wú)聊的時(shí)候,我們常常會(huì)抱怨生活的無(wú)趣,只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn),生活中的美就是豐富生活的良劑,而生活中的美,只是一些很平常的小事而已。

      用你那雙明亮的眼睛,去發(fā)現(xiàn)生活中的美吧。

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2

      什么是美?美在哪里?我們祖國(guó)壯麗的河山是一種美,大自然中各種各樣的植物是一種美,同我們一起生活在這個(gè)地球上的所有動(dòng)物是一種美,人們善良的心靈更是一種美……美包含的內(nèi)容又多又廣,只要你細(xì)心的觀察和發(fā)現(xiàn),其實(shí),美就在我們身邊。

      無(wú)論是去公共場(chǎng)所還是放學(xué)回家,我們每天都能接觸到電梯,假如在乘坐時(shí),大家都為自己的利益爭(zhēng)先恐后地?cái)D電梯,那電梯上不就亂套了嗎?但是如果我們都能想一想別人的感受,為別人的利益做一點(diǎn)小小的幫助,這一點(diǎn)小小的舉動(dòng)能讓人們感到乘坐電梯不再像以前一樣擠了,那么我們的生活也變得更加美好。我發(fā)現(xiàn)了這種在你我身邊雖然渺小,但卻和諧的美。

      正是春暖花開(kāi)的季節(jié),我和媽媽來(lái)到玉淵潭公園欣賞櫻花。公園里游人摩肩接踵,大家排隊(duì)在美麗的花壇旁留影,但卻沒(méi)有一個(gè)人踩踏綠地、采摘花朵。天氣很熱,人們都喝著冷飲、吃著冰棍,但卻沒(méi)有人亂扔垃圾。我發(fā)現(xiàn)了人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的美。

      當(dāng)你走在大街上,看到為各種募捐箱里投擲自己愛(ài)心的老人、孩子們時(shí);當(dāng)你乘坐公共汽車,看到小學(xué)生為老人讓座,周圍的乘客對(duì)他露出贊許的目光時(shí);當(dāng)你看到路旁獻(xiàn)血車上那些無(wú)償獻(xiàn)血的人們時(shí)……你是不是感受到我們周圍每個(gè)人都擁有的愛(ài)心,同時(shí)也會(huì)和我一樣發(fā)現(xiàn)身邊的美。

      試著向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧,是他們給我們美的享受;試著向我們的親人、老師說(shuō)聲謝謝吧,是他們給了我們美的生活!

      每個(gè)人都擁有美,美是無(wú)處不在的`,把美帶給身邊的每一個(gè)人,只要我們?nèi)ンw會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3

      在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蟻巢。還發(fā)現(xiàn)他們?cè)诎嵋恍┦砥乃槠?/p>

      我想:螞蟻怎么可以搬起這么重的東西呢?還有,螞蟻怎么總是先排號(hào)隊(duì)伍再出發(fā),而且還不會(huì)掉隊(duì)?一連串的問(wèn)題是我翻開(kāi)了許多有關(guān)螞蟻的書(shū)。原來(lái),螞蟻能比自己重十倍的物體,俗話說(shuō),人多力量大,如果他們覺(jué)得物體超重,就會(huì)集隊(duì)把東西搬走。不會(huì)掉隊(duì)的原因是:他們一邊走一邊發(fā)出一種物質(zhì),這種物質(zhì)只有螞蟻才能聞到,一直堅(jiān)持到把食物搬回家為止。我不信,決定做個(gè)試驗(yàn)。

      下午,我把一塊白糖放到離蟻巢不遠(yuǎn)的一只螞蟻跟前,那只螞蟻聞了一下,又回去了。我以為螞蟻們不愛(ài)吃白糖,剛想回去,成群的螞蟻結(jié)對(duì)而出,把白糖完整地搬回了家。這時(shí),我的腦海中浮現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)”兩個(gè)字,因?yàn)樗鼈兪驱R心協(xié)力把白糖搬回家的。

      我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了螞蟻們團(tuán)結(jié)的力量,你只要留心觀察身邊的事物和大自然,你也會(huì)有像我這樣的收獲

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4

      羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是啊,生活中其實(shí)處處都有美麗的一面,我就發(fā)現(xiàn)了大自然的美。

      伴著裊裊的炊煙,春的氣息向我靠近。朝霞羞澀的張開(kāi)了小臉蛋兒,靜靜地等待著太陽(yáng)的出生,柳樹(shù)剛剛睡醒,垂下染成碧綠色的長(zhǎng)發(fā),隨風(fēng)飄揚(yáng),飄走了一身的疲倦和懶散,盡情地享受著春天贈(zèng)送的甘露。在陽(yáng)光的照耀下,一片片葉子閃亮閃亮的,泛著金光,像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘在展示自己的風(fēng)采……

      隨著絲絲細(xì)雨,我獨(dú)自漫步在夏日熱情的眼眸里,垂柳溫柔地編織著漂逸的長(zhǎng)辮子,不知哪個(gè)頑皮的小孩子還在上面垂下一朵小花,于是濃濃的情趣便溢出來(lái),緩緩地流淌著,奏出了纏綿的小曲,晶瑩的水珠瀉在翡翠似的葉子上,滾來(lái)滾去,風(fēng)兒拂過(guò),枝搖葉擺,活脫一副傳神的水墨畫(huà),好一個(gè)怡人的盛夏!

      告別夏的最后一縷熱情,我也隨之入步了秋的純凈,嫣然,我看到了悠悠落下的秋葉那份靜美之后,又恍然大悟,夕陽(yáng),落了明天還會(huì)升起;鮮花,凋零了還會(huì)怒放。美,也是一樣,她永遠(yuǎn)不會(huì)消失,即使在一個(gè)地方失去了,在另一個(gè)地方又會(huì)找到。

      走出秋的低吟,我驚詫冰川女皇把冬不知不覺(jué)地帶到人間,連聲招呼也不打,你千萬(wàn)不要以為北風(fēng)咆哮,怒號(hào),嚴(yán)冬的叱詫、肆虐那才是冬,其實(shí)她不缺少柔情,每當(dāng)雪花飄落的時(shí)候,一朵朵,一片片,像翩翩起舞的白蝴蝶,似漫天翻舞的柳絮,他們追逐著,雀躍著,我似乎聽(tīng)到了歡聲笑語(yǔ),也跟著一同興奮起來(lái),其實(shí),冬也是火辣辣的!

      美其實(shí)無(wú)處不在,只要你用心去體會(huì),美就在你的身邊!

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5

      時(shí)間流逝,人跟著長(zhǎng)大。會(huì)改變,會(huì)發(fā)現(xiàn)。

      露珠,往往被人想象得很美好:像鉆石,像水晶,像眼眸,像精靈……但你知道嗎,露珠中有灰塵——

      雨停后,我用放大鏡觀察露珠,才發(fā)現(xiàn)它不是十全十美:如小蟲(chóng)子一樣的灰塵布滿露珠外部及體內(nèi)。我驚訝,原本以為露珠內(nèi)質(zhì)依舊讓人贊嘆,這發(fā)現(xiàn),就像第一次看到孔雀暴露在外的屁股——目瞪口呆。有些生命體的瑕疵可是“深藏不露”,需要你細(xì)致觀察。

      周末,我照例興致勃勃地收看娛樂(lè)節(jié)目“愛(ài)唱才會(huì)贏”。奶奶在一旁打哈欠,我剛想讓奶奶去休息,突然看到節(jié)目預(yù)告——會(huì)上來(lái)一個(gè)小丑,奶奶的疲憊似乎消失了,整了整衣服,和我一樣目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機(jī)。表演中途,奶奶竟然開(kāi)口大笑,說(shuō)“這東西真逗!”后來(lái),當(dāng)小丑展示了“殺手锏”后,奶奶竟然學(xué)著小丑拿著遙控機(jī)裝了裝樣,喃喃自語(yǔ):明兒個(gè)我也學(xué)學(xué),你說(shuō)呢,佳佳?回神時(shí)發(fā)現(xiàn)奶奶正看著我,我小雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。其實(shí)每個(gè)人的心都不老,只是你不易發(fā)現(xiàn)。

      有時(shí)候,一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)將是刻骨銘心的,你會(huì)永遠(yuǎn)記著。

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇6

      小時(shí)候,媽媽給我買了一個(gè)小玩具—小烏龜,起初,我還不知道怎么玩,只是不停的摔打他,后來(lái),我才明白,是要這樣:將小烏龜身后的發(fā)條轉(zhuǎn)動(dòng),然后輕輕放入水中,小烏龜就會(huì)“自由”地游泳了!

      一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,爸爸媽媽都出去了,我便端來(lái)一盆水,那水很澄澈,可以照見(jiàn)我的影子,名如一面鏡子。我找來(lái)小烏龜,擰好發(fā)條,就讓小烏龜在水里游,看著看著,我突發(fā)奇想:總是在想,小烏龜為什么游完了就在水面上呢?想啊想,我抓頭皮了,好奇心迫使我有了“歹毒”的想法:拆!

      我用小手使勁地扒開(kāi)了“龜殼”,驚訝的發(fā)現(xiàn),呀!里面除了一些大大小小的齒輪以外,還有一個(gè)瓶蓋大小的一個(gè)小球,好像是叫氣囊,我把它拿出來(lái),沒(méi)拿穩(wěn),就掉入水中了,他飄在了水面上,我并不知道是怎么回事,所以我很好奇,為什么會(huì)這樣呢?我拿起來(lái)捏了一捏,忽然,聽(tīng)到“嗞”的一聲,小球就開(kāi)始漏氣了,嚇得我一個(gè)哆嗦扔掉了小球,他掉落在了水里便有氣泡在緩緩上浮,從上浮到爆炸,連一秒都不到。

      忽然,一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò):空氣沒(méi)有水重,所以致使氣囊漂浮在水面上,因?yàn)闅饽覍⒉簧倏諝狻版i”在了氣囊里,當(dāng)氣囊破裂,空氣就上浮,形成了水泡,上升到水面上,便產(chǎn)生了爆炸。氣囊在龜殼里,所以就把整個(gè)玩具都帶了起來(lái)······

      我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡(jiǎn)單明了,我為此感到格外高興,我想大概還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。

      “喀拉”媽媽回來(lái)了,看到我把烏龜“大卸八塊”了,好不生氣!氣急敗壞的訓(xùn)了我一頓,從此,我明白了—世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)······

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇7

      兩行樹(shù)木排列在公路兩旁,枝葉茂密,枝椏延伸著,在公路頂上交叉,形成一個(gè)天然的“屋頂”,灑下大片陰涼。陽(yáng)光透過(guò)枝葉間的縫隙灑下來(lái),在陰涼的地面上投下一片片的光點(diǎn),把樹(shù)冠染成了金色。

      一片翠綠的樹(shù)葉飄然而下,落在一個(gè)小小的桌子旁,矮矮的桌前坐著一位老人。老人并沒(méi)有理睬那枚樹(shù)葉,正低頭干著什么。他的頭發(fā)梳成七分頭,上了油般的光亮,頭發(fā)分開(kāi)的一條縫可以看見(jiàn)青白的頭皮。一張令人看不出年齡的臉正專注著手中的鐘表。眼睛微瞇著,皺紋悄悄爬上了眼角和額前,但那一雙眼卻炯炯有神。

      老人干練的手在鐘表的內(nèi)部游走,查找著出了毛病的位置,熟練的上著油,上緊發(fā)條。一只鐘表,一般都要幾天時(shí)間修理,但卻能保證煥然一新,走得比太陽(yáng)還準(zhǔn)。

      但現(xiàn)在修表的人也不多了,老人也越來(lái)越閑。老人的兒子見(jiàn)了,關(guān)心的在一旁問(wèn)道:“爸,現(xiàn)在修表的人也不多了,要不你跟我回去享福?家里也不是沒(méi)錢!

      “但這里總還有人要修表,只要還有人戴表,我就不能走!”老人固執(zhí)的回答道,回答完后,老人又接著修理手中的懷表。

      “可……,一只表而以,有了一點(diǎn)偏差又怎么樣呢?”兒子見(jiàn)父親不聽(tīng)勸告,著急的奪過(guò)父親手中正修著的懷表,放在桌子上,發(fā)出了一聲悶響。

      “你懂什么!”老人拍著桌子,“騰”地站了起來(lái),拿起桌上的懷表,細(xì)細(xì)的擦著,又大聲的對(duì)兒子說(shuō),“表是干什么的?用來(lái)看時(shí)間的,如果表出了偏差,可能趕不上會(huì)議,可能失約于人,時(shí)間是可以開(kāi)玩笑的嗎?”

      兒子被老人說(shuō)得無(wú)地自容,小聲地辯解:“我,我這不是怕您累著嗎?一個(gè)表,用得著那么精細(xì)嗎?”

      老人嘆了一口氣,又坐了下來(lái),幽幽道:“你知道么?我年輕時(shí),也像你一樣,不拘小節(jié)。可就因?yàn)橐环昼,我丟了喜歡的工作,只是短短的一分鐘!在你看來(lái)可能沒(méi)有什么,可那時(shí)的我,竟乎絕望,我那是才發(fā)現(xiàn),細(xì)節(jié)是多么重要!

      兒子不語(yǔ),轉(zhuǎn)身走了,幾年之后,那個(gè)小攤還在,老人還在,一塊塊如明鏡似的鐘表還在……

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