【實用】六年級樂趣作文合集10篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的六年級樂趣作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級樂趣作文 篇1
每當吃著又香又甜的菱子時,我的腦海里總會有幾個大大的問號:菱子是長在哪里的?它是怎么生長的?又是如何采下來的呢?直到暑假里阿姨帶我親自翻了一次菱子,這些問號才一一消失,也讓我體會到了其中的樂趣。
我和妹妹在阿姨的帶領下,來到親戚家的菱塘邊。只見整個菱塘都擠滿了碧綠碧綠的葉子,就像一個漂浮在菱塘上的小島。不是說好來翻菱子的嗎,怎么到現(xiàn)在都不見一個菱子呢?出來迎接我們的奶奶,翻開塘里的綠葉,告訴我們這是菱子生長的菱盤,我才猛然發(fā)現(xiàn),原來這些菱寶寶都躲在了菱盤媽媽的懷里若隱若現(xiàn)。
我和妹妹見奶奶上了“木桶船”后,也心動了,我們趕緊換上雨鞋,伴著興奮緊張的氣氛跨上了小船,嚇得膽小的阿姨“哇哇”直叫。上了船,奶奶用手劃動水來前進,我們立刻三面夾攻,奶奶負責采前面的菱子,我采左邊的,妹妹采右邊的。由于我們都是“菜鳥”,看著滿塘的菱盤,我和妹妹盡然無從下手。奶奶立刻給我們示范,只見她雙手抓住菱盤,用力一翻,把整個菱盤翻了個身,底下露出了五六個又紅又大的菱子,奶奶一個個把它們采了下來。我心想,原來溧陽話“翻菱子”就是把菱盤翻過來,然后再采的意思啊!這有什么難的,我依飄畫葫蘆,學著奶奶的樣子,用力一翻,不好,菱盤沒翻過來,倒把葉子給扯掉了。奶奶見了說:“要抓住主莖,動作要輕。”聽后,我伸手抓住主莖輕輕一翻,果然菱盤乖乖地翻了個身,一個個玲瓏可愛的菱子出現(xiàn)在了我的眼前,我興奮極了,把又紅又大的菱子采了下來,留下翠綠的小菱寶寶讓它繼續(xù)生長。就這樣,我們劃著木桶船在菱塘里快樂地翻著菱子……
上岸后,看著堆積如山的菱子,我們心里喜滋滋的,這可是我們自己的勞動成果!吃著煮熟的菱子,感覺今天的菱子格外香甜。
第一次翻菱子,真是樂趣多多!
六年級樂趣作文 篇2
書是什么?書有什么好看的?人為什么要看書?
我以前是個及其不愛看書的人,一看到書我就想睡覺。一碰到書我就喊爹娘。
每逢十一月份就是一年一度的讀書月。當然,我也慢慢的開始接受書的樂趣。
從一年級開始起,媽媽就開始逼著我看書?磿要監(jiān)視,一分也不能浪費。漸漸的,我也喜歡上了看書?梢惶炜床簧弦粋小時,所以我的看書速度那是相當相當慢的。讀書月到了,不用說,媽媽肯定會拖著我跑到書城去買書。一進書城,一股墨水味兒撲面而來,這是書的味道。挑好一本書,坐在地上享受書帶給我們的樂趣。買本書回家,靜靜的坐著看,多好呀!可是我可閑不住,為這看書我可是挨了不少批。
“黃佳鈺,想玩電腦,看電視的話,就先看上一個小時的書。時間只能長不能短!快去!”老媽一個河東獅紅嚇得我向后退了三步!罢媸堑,不就是看書嗎,至于這樣嗎,吼那么大聲,吃人。 蔽倚睦飸崙嵅黄降南。我極其不情愿的拿起課外書,心不在焉的亂翻著。老媽走過來說:“你這樣連電視都不給你看,電腦更別談!备屹氣,不給玩就不給玩,誰稀罕。我坐在凳子上看著書,不一會兒我就沉入在書的海洋中。一看就忘了時!包S佳鈺,吃飯!”媽媽大叫。我聽見了,卻像是在夢中聽見的一樣,我沒反映。媽媽一把把我揪起來,書掉在地上,我才反應過來!俺燥埩!眿寢寽厝岬卣f。見我還沒從書中的情景反應過來,媽媽對著我耳朵叫了一聲:“吃飯了!”我嚇得到叫了一聲:“啊……你想嚇死我。 蔽铱戳丝幢,已經(jīng)到吃晚餐的時間了。時間過得可真快!
讀書月其實也挺好的嘛!
六年級樂趣作文 篇3
窗外的雨,細細密密的,像根根輕捷的手指在大地上敲出一個個動聽的音符。雨細細的斜織著,給大地披上一層輕盈的紗衣,顯得神秘又有幾分動人。
受不了這仙境的誘惑,推開門投入雨的懷抱。牛毛小雨打在臉上涼涼的,好舒服,濕濕的泥土踩起來軟軟的,好像飛一般,隱約間我仿佛看到了一個披著輕紗,暗香盈袖的女子彈著古箏,輕唱著。雨中的世界是如此神秘,房屋上不知何時籠上了一層薄霧。
朦朦朧朧,一片白色中,幾點翠綠顯得格外耀眼,奪人眼球。幾片翠綠的樹葉,載著水珠娃娃搖呀搖呀,那么安逸。忽然一個激靈,水珠娃娃滑到了地上,調皮地綻開了笑臉,又跟大地媽媽躲起了貓貓。綠葉在雨中洗了個澡,容光煥發(fā),向人們炫耀著自己綠色的羽裳;▋涸谟曛袣g快的擠著、嚷著,都急著冒出來聽春雨的琴聲,好一派“四廂花影怒于潮,千朵萬朵壓枝低。”
“叮咚!叮咚!”這是湖水樂呵呵的笑聲。調皮的水珠娃娃又再美如冠玉的`湖面上跳起了芭蕾,逗得湖水爺爺都合不攏嘴了,連魚兒也想出來觀看,一個個急著向上探頭。散步在這般行云流水的境界里,聆聽著:“春雨無情輕似愁,自在飛花輕似夢”的琴聲,看著自然地舞步,聽著自然的歌聲。這般水靈、神秘的仙境,讓誰不流連忘返呢?
六年級樂趣作文 篇4
我在北海小學從1-6年級學習了6年時間,我學習到了很多知識,也長大了、懂事了。
北海小學是一個有2個小花園的學校,還有2個操場。一到春天北海校園中就充滿了各種花的香氣;一到秋天銀杏樹是金燦燦的一大片一大片,美麗無比!當我一年級入北海小學時還是一個不懂事、喜歡到處亂闖的小孩。天天不惹出5件大禍來是永遠不會善罷干休的,就是不愛上課。
我一看見黑板心中幾萬個不愿意,有時甚至連校園里的白瓷磚我都不想看見。我闖的最大一次禍就是在上課時偷溜到廁所,把所有的門兒都鎖了,被校長叫到辦公室教育了一頓。
我到2年級的時候,聽見了爸爸在聽的評書,是關于學習的。評書里面講到了好幾個人的名言,都是關于學習認真、努力學習的。我想到我自己正好和評書中介紹的孩子相反。評書中的孩子學習條件都很差,沒有燈,沒有椅子。比如匡衡是把鄰居家里的墻鑿出一個洞,借著墻洞透出來的一絲微光坐在地板上,天天晚上認真地苦讀,最后走上了成功的大道。我們現(xiàn)在的條件那么好,有日光燈,有椅子、沙發(fā),還有什么理由學不好呢?
我終于認識到學習的重要性。學習不好將來長大了一事無成,那就完蛋了。所以我從2年級開始就努力學習,盡自己的最大努力去完成關于學習的每一件事。我在這個過程中長大了。我從一個不愛學習,成長為一個愛學習、努力學習的人。我愛上學習后,考出的成績都在93分以上,這讓我心中充滿了成就感。我很開心,而且學習也變得很有趣!
我要繼續(xù)努力,爭取保持在95分以上。我真正品味到了學習的樂趣!
六年級樂趣作文 篇5
我有一枝筆,給它灌輸靈動的生氣,就勾勒出山川萬木;給它賦予人的感情,就表達出人間的喜怒哀樂;給它融入跳動的音符中,就譜寫出世間的五彩旋律。
一一題 記
說起樂趣,有人會想起繪畫,有人會想起彈琴,有人也會想起跳舞,而寫作何嘗不是一種樂趣呢?但有人聽到寫作這兩個字,那張眉飛色舞的臉便馬上垮了起來,也有人情不自禁的拿起了筆,這何嘗不是一種巨大的反差?
當一個個跳動的音符從你的手中迸出,你是否感到歡愉?當充滿墨香的文字映入你的眼簾時,你是否感到欣悅?當聆聽那一篇篇精彩的文章時,你是否感到那是一種享受?如果是,那么我想寫作也是你的樂趣吧。而寫作,寫出了我的真實情感,它便是我的樂趣。
記得那次去西峽游玩時,那里的奇景使我深受震撼。那石縫間的奇峰茁壯生長,仿佛闡述著生命的頑強;那盤踞山頂?shù)您検,宛如一只真正的蒼鷹闡述著強者的信念;那飛流直下的瀑布,流露出的磅礴氣勢,撞擊著人們的心靈;丶液,我便把那里的奇景以及對大自然的敬畏用文字保留了下來。
寫作,在喜時,文中透漏出一絲歡樂;在怒時,文中透漏出一絲煩躁;在哀時,文中透漏出一絲憂慮;在樂時,文中透漏出一絲欣喜。
寫作,寫出了我的喜怒哀樂,寫出了我的真實情感。寫作也是一種樂趣。
六年級樂趣作文 篇6
家中的書架上,擺著一盒略顯陳舊的軍棋。我下過象棋,打過撲克,但種種桌面游戲都比不上它,每逢空閑,總喜歡和家人、朋友殺兩盤。
我最不喜歡的是和老爸下棋。他出奇地淡定,不生火,不動氣,不論是贏是輸,他連眉毛都不動一下,使你覺得索然無味。有一次我炸掉他一個司令,在心中樂開了花急于看到爸爸面紅耳赤、抓耳撓腮的囧樣。我想當一個將軍把敵逼的走投無路時,心中大致如此?衫习种皇瞧届o地翻開軍旗,似乎無關痛癢。雖然令我掃興,但也有一番趣味。
下棋無非就是雙方互相揣測的過程,你可以通過一個人的性格猜到他怎么下棋。性格剛猛的人,往往把大子放在最前,所以他雖開始過五關斬六將,但最終因為“后方空虛”而失敗。性格保守的則喜歡把小子擺在最前,保護軍旗,可這樣總是錯失攻擊的機會,揣摩對方的“排兵布陣”,也頗有一番樂趣。
今年暑假,我請鄰家朋友作客順便與他殺了一盤。雙方劍拔弩張,空氣中彌漫著濃濃的硝煙。我搶占先機,先出棋,來一番“投石問路”,經(jīng)過一番斟酌,我用一個團長殺向敵方排頭。
對于竟是團以上干部,這個“探路石”只好“客死他鄉(xiāng)”了。對方這棋是想迷惑我不敢貿(mào)然出擊,如果我上當,就可以像螞蟻吃食般一點點把我“啃掉”。我嘴角一翹,悠然一笑,“命令”營長再次攻擊,果然不出所料,我成功了!這回他傻了,臉上的肌肉瞬間變得僵硬,顯得很尷尬。他像一只沒頭蒼蠅,一時亂了陣腳,他此時心中必定萬分糾結。
我十分慶幸當初明智的選擇。戰(zhàn)場上,兩軍對壘,常常一個輕松,一個緊張,一個得意,一個沮喪,這樣的情況在棋盤上也時常發(fā)生。但情況總是瞬息萬變的,這一秒晴空萬里,也許下一秒就電閃雷鳴了。
令我沒有想到的是,朋友下一步徑直端了我的一個軍長!我上當了,剛才朋友的舉動不過虛張聲勢,讓我放松警惕,再給我個“回馬槍”。真是“差之一步,失之千里“。我努力保持著臉上殘留的笑容,沒頭沒腦地用一個司令殺過去。結果,同歸于盡。
漸漸地我變得清醒,一路過關斬將越戰(zhàn)越勇,這種順利的感覺真有勁兒!
可見下棋不僅是單單擺弄棋子,而是要仔細考慮,慎重權衡。你會發(fā)現(xiàn)下棋樂趣無窮。
六年級樂趣作文 篇7
我非常喜歡讀書,我讀的書可多了,在家里的書柜上擺的全部是我的書,比如《西游記》,《三國演義》,《濟公傳》,《施公案》,《三俠五義》,《水滸傳》等等書,這些書給了我知識,給了我樂趣,給了我智慧,每次讀書,我都是像在享受精神的大餐。
我讀書的故事還非常有趣呢!有兩件事——有一次,媽媽炒菜沒有醬油了,給了錢我,叫我去買,我在路上想:買醬油,買醬油!鋈唬铱匆娏艘患視,我跑了進去,看書看得津津有味,媽媽看我還沒把醬油買回來,就去找我了,媽媽在書店看見了我,說:“喬楓,你買的醬油呢?”我抬頭一看,啊!是媽媽大人,我才猛然想起買醬油的事!拔覜]買!蔽医Y結巴巴的說,“哎,還是我自己去吧!”媽媽無奈的搖搖頭,自己去買醬油了。
還有事哦,奶奶在喂雞,叫我去看一下雞,別被黃鼠狼給吃了!我卻聽成了你看一下書!我就拿起了書津津有味的看了起來,黃鼠狼剛好聽見了,一冷笑,黃鼠狼就拖了一只雞出去吃了。我卻不知道,等奶奶回來的時候,數(shù)雞,卻發(fā)現(xiàn)少了一只,奶奶問我怎么回事,我卻一問三不知,“你不是要我看書嗎?”我問道,“我叫你看雞,不是要你看書!”巧巧巧啊,那只黃鼠狼又來偷雞,我說:“就是它偷了雞!”奶奶把它打死了,問我雞是不是給黃鼠狼給吃了?我結結巴巴的說:“應該是的吧!”就這樣,我被奶奶K了一頓。
以前,我只欣賞精彩的故事情節(jié),沒有品詞品句,沒有深入思考,領會作者寫作意圖,囫圇吞棗,不求甚解,現(xiàn)在的我,年齡10歲了,讀書越來越認真了,畫好詞好句,畫難詞難句,品詞品句,讓我的作文水平提高了,讓我的成績突飛猛進,我都成了班里的班長呢!
我酷愛讀書,我讀一本好書,就像在和一個睿智,高尚的朋友對話,就是在享受的大餐,書伴著我一天一天長大!
六年級樂趣作文 篇8
別人都說停電很掃興,特別是晚上,四周都漆黑一片,有點可怕。可是我卻不那么認為,我覺得停電也有樂趣。
記得有一天晚上,我正在津津有味地看著動畫片?墒菦]過一會兒,“滋”地一聲,停電了,正在看報紙的爸爸和做家務的媽媽看電視的我都被嚇了一跳。晚上又熱又多蚊子,而且伸手不見五指,怎么辦呢?爸爸和媽媽決定到外邊的樹下乘涼。而我,卻不想去,因為那太無聊了。我呆呆的坐在椅子上,看著窗口外發(fā)呆。忽然,“咯嚓”一聲,門開了,我頓時感到陰森森的,從門口跳入幾個黑影,定眼一看,哦,原來他們是鄰居家的小孩。“姐姐”,他們叫道!鞍,怎么了,你們?yōu)槭裁磥砹?”我奇怪地問道,他們異口同聲地說:“我們來這玩唄,姐姐我們玩捉迷藏吧!”我覺得這個提議挺好的,反正也沒事做,于是就答應了。首先是其中的一個小男孩來捉,這時,我脫下鞋子,小心翼翼地走著。一不小心,碰到了椅子,我挪動著椅子,心想:這個地方不便久留,三十六計走為上計,溜吧!于是,我躲在了廚房的門后面。他們找也找不到我,我又想:他們那么小,還是由我來捉吧,我就不信我捉不到他們。于是,在我的召集下,第二次捉迷藏又開始了,輪到我捉了。我閉上眼睛,在心里快速地從一數(shù)到百,再從百數(shù)到一!拔襾碜搅!你們可要躲好哦!”我興高采烈地喊著。我走去每一間房間,仔仔細細的觀察?墒抢锩嬉黄岷冢裁礀|西也看不見,我借著朦朧的月光看著,可也找不到!安粫谖移綍r最喜歡躲的柜子里吧?”我心里想著,立即跑到柜子前,準備打開柜子時,大聲地說:“我可找到你了!笨墒,到頭來還是竹籃打水——一場空。我又去廚房尋找,可也是怎么也找不著!斑@幾個小鬼真是古靈精怪,不行,我一定要想辦法捉到他們,要不然,我太丟臉了。對他們,只有智取!蔽业吐暤卣f道。于是,我眼前一亮,靈機一動,想到了一個好辦法。我亮開嗓門喊起來:“媽媽,你怎么回來了,又說到外乘涼,嘩!怎么買了這么多東西,有糖果、巧克力、冰棒、雪糕。這么多東西吃,讓我偷偷地吃幾個,不讓他們吃呀!闭f完,我裝著吃東西的聲音。這時,從房間里走出來一個,接著從門后面走來一個,從廚房里又出來一個,從陽臺的走出一個……他們不約而同地說:“糖果、巧克力、冰棒、雪糕在哪兒,我也要。”我笑瞇瞇地走上前拉著他們的手說:“哈哈,你們這幾個饞嘴貓,真貪吃,古靈精怪,小不點兒,我可捉住你們了,你們上當了!闭f完向他們撇了撇嘴,然后哈哈大笑起來,他們呢?只能無可奈何地認輸了。快樂的時刻可總是停留不住!翱┼辍币宦,又來電了。那天晚上,我過得可真開心啦!
那天晚上停電多有趣啊,它不但讓我得到了娛樂,還讓我明白到:做任何事一定要多開動腦筋。
六年級樂趣作文 篇9
在家里我愛看課外書,讀書不僅豐富了我的知識,還讓我感受到了很多快樂,從中也懂得了很多道理。
有的童話看著入了神,就像自己是書里的人物一樣,有坎坷,有悲傷,也有快樂,讀書會讓我感覺到雖然有時會遇到一些不如意的事,但得到的是更多更多的知識和道理。
讓我們從書中尋找樂趣吧,他將是我們永遠的朋友,它有我們學不完的知識,享不完的快樂。
六年級樂趣作文 篇10
說起讀書,目前為止在這個家中我排第二還是有人會排第一的,呵呵,開個玩笑。雖然老爸讓了我讓我當上了家中讀書第一的稱號,但我心中總是有些不快,因為畢竟我在讀書上我還是沒有超過老爸唉為什麼呢?所以我發(fā)誓要趕超老爸。
從小學的時候說起吧,一二年級的時候那是啥也不懂斗大字不識兩個,但是偶個性喜歡看圖書,一看就看到天昏地暗,而且有時為了顯示自我的“學識淵博”還會去找?guī)妆靖改傅臅b裝樣貌,但其實啥也看不懂!每次父母回來說,呦,我們家出了個小博士了,我個性高興,書一丟便又跑去玩了。這就應算不上真正好處上的讀書。
到了三四年級,認識的字多了,讀得書也多了起來,但是之后我漸漸的發(fā)現(xiàn)讀書真是太沒搞笑味了,每次寫完作業(yè)后我還是像小時候一樣把書一丟就又跑出去玩了。(可能是小孩子愛玩的天性)每每老師讓多多讀課外讀物的時候,我也就是隨手翻翻應付一下,讀書真是太無聊了。
但是過渡到五六年級的時候,說也奇怪,剛進入五年級我便一發(fā)不可收拾的愛上了看書,總是一放學便抱著個書看,弄的父母都驚訝的說,這孩子變了,因為讀書實在是太搞笑了,真有一種相見恨晚的感覺(還好,亡羊補牢,為時未晚。)我從書中懂得了許多知識,還交到了很多的朋友,在五年級下學期的時候,放暑假后我在天中晚報上發(fā)表了第一篇作文《書的魔力》本文便是書的魔力一文的后感。
進入初中后,我才發(fā)現(xiàn)這跟小學的讀書實在不是一個檔次上的書也更多了,在無論是語文,數(shù)學,歷史,生物。。。。。。都離不開語文知識。我才發(fā)現(xiàn)書我真是讀的太少了、太少了!于是我發(fā)瘋似的讀書,一有空閑時間就讀,那可當真是如饑似渴啊!
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