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    走進(jìn)六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-07-10 13:32:58 六年級(jí) 我要投稿

    【精品】走進(jìn)六年級(jí)作文錦集九篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的走進(jìn)六年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精品】走進(jìn)六年級(jí)作文錦集九篇

    走進(jìn)六年級(jí)作文 篇1

      讀了《走進(jìn)和諧的春天》,我感慨萬(wàn)千,于是想在筆與紙之間的這個(gè)舞臺(tái)上暢所欲言。盡管書(shū)中讓我們認(rèn)識(shí)了什么是和諧,也到處充滿(mǎn)和諧的溫馨,但是紙上得來(lái)總覺(jué)淺,可惜我們生活中和諧又應(yīng)該在哪呢?

      人與人之間應(yīng)該有和諧。想起那件事,我就不由得心酸。那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天,街上寒風(fēng)刺骨,行人屈指可數(shù)。唯獨(dú)有一些人卻在吵架,甚至還動(dòng)手打架……一打聽(tīng),才知道他們是因?yàn)榉孔拥膯?wèn)題吵得不可開(kāi)交,只見(jiàn)一個(gè)男青年走了出來(lái),向著一個(gè)中年婦女沖過(guò)去狠狠地扇了她兩個(gè)耳光。一個(gè)身強(qiáng)力壯的中年男子見(jiàn)狀也不甘示弱,對(duì)那個(gè)男青年大打出手……接下來(lái),又有很多男人站出來(lái),有的大聲吆喝,有的擺出一副打架的架勢(shì)。在那個(gè)寂靜的夜晚被大人的吵架聲和小孩的哭泣聲充盈著。我不禁鼻子一酸,心中感嘆,古代孫瀧家書(shū)中的幾句:“千里修書(shū)只為墻,讓他四尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”,這些人也是為了這么點(diǎn)事,何必大動(dòng)干戈?這樣不但破壞了人與人之間的關(guān)系,還給小孩心里留下了陰影?杀拇笕藗儯銈冋f(shuō),這樣做值嗎?

      世界的每一個(gè)角落都需要和諧……

      和諧是一種看不見(jiàn)、摸不著的東西,他與一個(gè)人的生活息息相關(guān)。讓我們一起攜起手來(lái),創(chuàng)造和諧,共同走進(jìn)和諧的春天!

    走進(jìn)六年級(jí)作文 篇2

      “叮鈴鈴”淘氣的鬧鐘弟弟早從經(jīng)等不及了,他發(fā)出了刺耳的聲音。原來(lái),第二天已經(jīng)到了。我走到洗手間,打開(kāi)水,水娃娃歡快的跳了出來(lái),我洗漱完畢!昂魢:魢!钡某酝炅嗣牢兜脑绮。背著書(shū)包走出門(mén),“呯”的一聲關(guān)上了門(mén),迎著朝陽(yáng),走向?qū)W校。

      馬路上車(chē)水馬龍,車(chē)子的“叮鈴鈴-叮鈴鈴”的聲響,像是一首交響曲。走進(jìn)校園,我跑到了樓上“啪嗒啪嗒”。樓道上書(shū)聲朗朗,每個(gè)同學(xué)嘴里發(fā)出的響亮的聲音,聽(tīng)著就讓人心神一震。上課的時(shí)候到了,鈴聲“叮鈴鈴”的響了,同學(xué)們立刻坐好。等待著老師的到來(lái)。語(yǔ)文課上,同學(xué)們的筆發(fā)出發(fā)出的“唰唰”聲,如同指揮家手中的指揮棒發(fā)出呼呼聲。音樂(lè)課上,同學(xué)們唱出的和諧音符,配上老師拉的手風(fēng)琴發(fā)出的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)世界里。

      中午回到家,“呼嚕呼嚕”的吃完午飯。躺在了床上,空調(diào)還在發(fā)出“呼呼”的輕響!稗Z-轟”一陣?yán)茁?把我從夢(mèng)里喚了回來(lái)。烏云弟弟被嚇得哭了起來(lái)。豆大的雨點(diǎn)飛了下來(lái),打在雨傘上,發(fā)出異常清脆的音響。不一會(huì),風(fēng)哥哥從夢(mèng)中醒來(lái)!昂艉-乎”小雨點(diǎn)們慌忙地逃竄,漸漸的,雨小了,“滴答滴答”太陽(yáng)公公帶著墨鏡走來(lái)了。大地上的雨水消失了,雨弟弟也回家了。

      下午,上課了,同學(xué)們個(gè)個(gè)努力學(xué)習(xí)。下課了,滿(mǎn)園的歡聲笑語(yǔ)。我們幾個(gè)奔向后操場(chǎng)。“嗒-嗒嗒嗒”一口氣沖到了后操場(chǎng),“呼呼”我們坐在地上。不一會(huì)上課了,經(jīng)過(guò)鍛煉后。球賽開(kāi)始了“呯”、“啪嗒”……

      晚上到了,爸爸、媽媽回來(lái)了。就聽(tīng)見(jiàn)廚房里,鍋碗瓢盆們開(kāi)了一次演唱會(huì)。不一會(huì),一陣香味飄了出來(lái)。琴聲響了起來(lái)“哆哆……

    走進(jìn)六年級(jí)作文 篇3

      期盼已久的升金湖之行終于開(kāi)始了。星期天,驕陽(yáng)似火,但再高的溫度也阻擋不了我們走進(jìn)漁家的腳步。一大早,我們一行20多人就浩浩蕩蕩來(lái)到升金湖邊。

      站在湖邊漁家的屋頂上,碧波浩渺的升金湖盡收眼底:湖面上漂著一大片一大片的菱角,湖水在陽(yáng)光的照射下銀光閃閃。

      “好美呀!”大家都情不自禁地贊嘆,紛紛拿起手機(jī)、相機(jī),擺起了POSE,和升金湖合影。

      下了樓,謝校長(zhǎng)帶著我們向湖中的漁船上走去。

      一路上,毛茸茸的植物在我們的小腿上不停地?fù)习W癢,草叢里有時(shí)還隱藏著大大小小的溝。我們歡聲笑語(yǔ),蹦蹦跳跳,不一會(huì)兒就來(lái)到了水邊。

      漁民奶奶劃著小木船來(lái)接我們了。我迫不及待地跨上小船,小船搖搖晃晃,心里有點(diǎn)擔(dān)心:會(huì)不會(huì)掉到水里呀?可是漁民奶奶劃著小船,平穩(wěn)地向前駛?cè)。嗬,“舟行碧波上,人在?huà)中游!本褪沁@樣的感覺(jué)吧!

      下了小船,我就來(lái)到漁民的住家船上。咦,船中間怎么有塊大木板?哦,那大概是漁民的床吧!我們幾個(gè)小朋友在床上滾了一圈又一圈,爬了一次又一次。鬧騰夠了,謝校長(zhǎng)帶著我們繞著住家船參觀了一遍。船頭有一張小桌子,這應(yīng)該是客廳吧!船尾是廚房,雖然灶臺(tái)很小,但收拾得干干凈凈。船尾的下層還有一個(gè)籠子,里面有幾只麻鴨。

      漁民們招待我們吃了西瓜、冰棍。我們幾個(gè)小朋友還對(duì)他們的孩子們做了一次采訪。他們告訴我,船上的生活很不方便——冬天,湖面上結(jié)冰了,上學(xué)時(shí)得用船壓出一條路來(lái),再劃過(guò)去;漁船上的空間很小,他們不能自由地奔跑追逐……但是,他們卻很有志氣。我們?cè)诠褡由峡匆?jiàn)一張“暑假生活安排表”,每天的學(xué)習(xí)安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng),旁邊還注著“每天晚上只能看一集電視……切不可放棄”。他們希望通過(guò)自己的努力,能夠早日“上岸”。

      采訪結(jié)束,我們對(duì)漁民表達(dá)了感謝和祝福,意猶未盡地返回了。

    走進(jìn)六年級(jí)作文 篇4

      “人們都說(shuō)桂林山水甲天下,”桂林是我和同學(xué)們向往以久的地方,4月27日當(dāng)老師宣布學(xué)校組織我們畢業(yè)班去桂林的時(shí)候,班上馬上沸騰了起來(lái),同學(xué)們歡呼雀躍,把桌子拍得砰砰響~~~~~~在以后的2天里,我們覺(jué)得時(shí)間太慢了,真恨不得早點(diǎn)到4月29日,去桂林此時(shí)也成了同學(xué)們下課唯一的話(huà)題,盼啊盼啊,終于被我們盼到了4月29日,那天,老師要我們7點(diǎn)20集合,我興奮的5點(diǎn)就起床了。

      湘江的源頭——靈渠

      經(jīng)過(guò)五個(gè)多小時(shí)慢長(zhǎng)的旅行,我們終于達(dá)到了桂林的靈渠。靈渠是我們的母親河湘江的源頭,位于廣西省桂林市興安縣縣城內(nèi),是現(xiàn)存世界上最完整的古代水利工程,與四川都江堰、陜西的鄭國(guó)渠齊名,也是最古老的運(yùn)河之一。郭沫若先生稱(chēng)之為“與長(zhǎng)江南北相呼應(yīng),同為世界之奇觀!弊哌M(jìn)靈渠公園,柳樹(shù)萌綠、芳草滴翠。我們從正門(mén)步行兩分鐘便到了一座拱形的大理石橋,經(jīng)過(guò)大理石橋,就可以見(jiàn)到一個(gè)草坪,在草坪中間有一條窄窄的石板路,這條石板路稱(chēng)為“百龍路”。每一塊石板上都刻有一個(gè)“龍”字,他們是用甲骨文、金文、草書(shū)、隸書(shū)~~~~~~刻成的,這些字沉穩(wěn)如山,豪放如西北的沙漠,清新如水,灑脫如瀑布,一百個(gè)形態(tài)風(fēng)格迥異的“龍”字,便是中華五千年文化的縮影。經(jīng)過(guò)“百龍路,”便看到清澈見(jiàn)底的靈渠水,這些水仿佛就像是一塊無(wú)暇的翡翠,清澈的渠水和著靜謐的韻律緩緩流淌,遠(yuǎn)處一座橋橫與渠上,這不就是我夢(mèng)幻中的小橋流水嗎?再沿著渠邊的圍攔向前走,就到了飛來(lái)石,飛來(lái)石有30多個(gè)平方米,據(jù)說(shuō),此石是四川峨眉山飛來(lái)的仙石,修渠時(shí)這里有豬婆精作怪,渠堤白天修好,夜里就被它拱倒,使修渠誤期,領(lǐng)工被殺,民工受累。于是飛鶴大仙便將座下蒲團(tuán)石飛來(lái)鎮(zhèn)住豬精,石頭上刻有“飛來(lái)石”、“夜月潭輝”、“屹如”等字。同學(xué)門(mén)爬上飛來(lái)石上面,在石頭上蹦跳著。不知道豬精是否感覺(jué)到我們的到來(lái)呢?經(jīng)過(guò)飛來(lái)石,最后到了靈渠3大奇跡之一古樹(shù)吞碑,那棵大樹(shù)以有700歲了,碑的3分之一已經(jīng)被吞噬掉,現(xiàn)在平均每年碑要被吞噬3厘米的速度繼續(xù),距估計(jì),200年后,碑便被大樹(shù)全部吞噬,在這里我們真的感受到了大自然的鬼斧神工。

      第一次和同學(xué)在外面夜宿

      我長(zhǎng)這么大了,還從未在外面獨(dú)自住過(guò),想必班里別的同學(xué)也一樣吧,老師安排要我們4個(gè)同學(xué)為一個(gè)單位,住一間房,第一次離開(kāi)家長(zhǎng),獨(dú)自生活,雖然只有一天,但這種自由的感覺(jué)從未有過(guò),心里充滿(mǎn)了興奮和好奇。同學(xué)們吵啊,鬧啊,時(shí)不時(shí)還跑到別的宿舍敲門(mén),別的同學(xué)又跑到我們宿舍敲門(mén),慢慢的時(shí)間久了。剛才那種好奇和興奮消退了,有喜歡安靜的同學(xué),不歡迎別的同學(xué)來(lái)打攪,便在各自房間有各自房間的暗號(hào),那些調(diào)皮的同學(xué)仍然來(lái)敲門(mén),一問(wèn)暗號(hào)是什么,隨口一答是213,暗號(hào)就沒(méi)什么效果了。最后大家都知道暗號(hào)就是自己的班級(jí)213,我們宿舍又改了暗號(hào),都是自己的QQ網(wǎng)名,這一下子不管是誰(shuí)敲門(mén),我們都不再理會(huì)了,再也沒(méi)被別人騙過(guò)了。我們就在安靜的宿舍里看電視,聊天,時(shí)間一下子就過(guò)去了。

      游樂(lè)滿(mǎn)地

      “叮叮叮叮!币魂嚽宕嗟聂[鐘把我們從美夢(mèng)中驚醒,拖著一陣陣懶洋洋地睡意從床上爬起來(lái),今天要去的是我們桂林的最后一站——樂(lè)滿(mǎn)地,吃過(guò)早飯,乘車(chē)五分鐘我們就來(lái)到了樂(lè)滿(mǎn)地,本來(lái)不是很多人的公園門(mén)口。由于我們的到來(lái)使樂(lè)滿(mǎn)地公園一下排成了長(zhǎng)龍,我看著這么長(zhǎng)的隊(duì)伍,焦慮的站在隊(duì)伍中間,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,終于進(jìn)去了。一到里面我就飛奔起來(lái),先直達(dá)乘飛艇沖浪的地方,乘上了飛艇沖浪的橡皮艇后,開(kāi)始橡皮艇慢慢的開(kāi)著,沒(méi)我想象中那么爽快,但到了下坡時(shí),人突然仿佛像要掉下去了一樣失去重心,心里還剛剛感到害怕,橡皮艇就把水花一下子賤到將近20米來(lái)高,坐在上面,好比在浪花上開(kāi)著飛艇一樣,感覺(jué)到無(wú)比的愜意。等水花過(guò)了以后,人已經(jīng)成了“落湯雞”,這時(shí)我們才感覺(jué)到飛艇的刺激和爽快。下了飛艇后,我來(lái)到海盜村乘坐海盜船,海盜船先是慢悠悠蕩著,我們還沒(méi)有感覺(jué)。漸漸的海盜船越蕩越高,越蕩越快,當(dāng)蕩到最高的時(shí)候船上只聽(tīng)到同學(xué)們嚇得發(fā)出一片尖叫,連我們班主任程老師也和同學(xué)一樣,嚇得臉色發(fā)白,也不顧自己的形象也在船上大聲尖叫起來(lái)。海盜船漸漸的停下來(lái),下了船以后,都說(shuō)海盜船非常刺激,比起飛艇沖浪要刺激得多。我又相繼地乘坐了很多游樂(lè)設(shè)施,后來(lái)我來(lái)到了非科羅拉羅大峽谷漂流。我乘坐的圓形的皮艇在彎曲的水道中前行,不時(shí)撞上了怪石嶙峋的山崖;而在急彎處,水流一浪高過(guò)一浪,皮艇有將要被掀翻的感覺(jué)。盡管行程只有幾分鐘,但是船上的同學(xué)們?cè)缫褔槼鲆簧砝浜埂M媪诉@個(gè)以后,我們來(lái)到了鬼屋,在鬼屋里發(fā)生了此次旅行最有趣的事情,我們班的王光宇感覺(jué)小偷在摸他口袋,他以為是小偷,就是這一巴掌,打了一下,沒(méi)想到是演員,演員覺(jué)得很委屈,也反手一巴掌還了他一下~~~~~~哈哈,有意思吧。

      吃過(guò)午飯,這次桂林之行在我們愉快的心情中結(jié)束了,感覺(jué)2天的桂林行真的過(guò)得太快了,但也給我留下了很多遺憾,沒(méi)有去漓江,也沒(méi)有看到象鼻山。真希望下次還能來(lái)桂林,再見(jiàn)了桂林,再見(jiàn)了樂(lè)滿(mǎn)地。

    走進(jìn)六年級(jí)作文 篇5

      我和爺爺去老家,火車(chē)開(kāi)了,一路上山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,小鳥(niǎo)在空中自由的飛來(lái)飛去,蝴蝶在空中翩翩起舞,這路途中的風(fēng)景如同畫(huà)一般讓人看了以后感覺(jué)心曠神怡。我感覺(jué)自己沉醉在這幅畫(huà)里。

      不一會(huì)就到了這美麗的鄉(xiāng)村,突然間有一只小狗向我跑來(lái),它用快樂(lè)的眼神望著我,好象是要帶我到一個(gè)地方似的。我跟它向腳底下踩著風(fēng)一樣飛快的跑去,它帶我來(lái)到了一個(gè)神秘的果園。

      我懷著好奇的心理向這個(gè)神秘的果園里走去,這直是個(gè)美麗的果園,站在邊上就可以聞到鮮果飄香的味道,快看,梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)黃橙橙的小梨子,象一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小葫蘆,對(duì)面的蘋(píng)果樹(shù)也不差,它結(jié)出來(lái)的蘋(píng)果又紅又大,看上去就想讓人咬一口,它們是乎都炫耀自己的水果甜不甜、香不香呢。蘋(píng)果樹(shù)的旁邊還有幾棵香蕉樹(shù)呢,那香蕉又彎又大,看上去真象一輪彎彎的月亮。

      看呀!那些婦女正在搖著那十里飄香的桂花樹(shù),桂花樹(shù)上掉下來(lái)的花瓣真象天上下著桂花雨,田園的盡頭有一股清澈的泉水,那泉水甘甜甘甜的真好喝,清泉里有幾條小魚(yú)歡樂(lè)的游來(lái)游去。

      這里的一切都是自由的,我好奇地向果園深處走去,映入眼簾的是一棵棵美麗的桃樹(shù),一群小猴子歡樂(lè)地在桃樹(shù)上跳來(lái)跳去,穿梭自如,有的在“蕩秋千”,有的在吃桃子,還有的在打架。多有趣呀!

      天快要黑了,時(shí)間在歡樂(lè)與笑聲中過(guò)去了,我戀戀不舍的離開(kāi)了這美麗的果園。

    走進(jìn)六年級(jí)作文 篇6

      你,是一條蜿蜒的小路,帶我走進(jìn)一個(gè)全新的世界;你,是一抹亮麗的彩虹,絢爛我生活的內(nèi)容;你——成語(yǔ),歷史的印記,如一輪新月在汗青與現(xiàn)實(shí)中低綺戶(hù),照無(wú)眠。

      成語(yǔ)是漢文化的一大特色,有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法,表示一定的意義,在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的,它代表了一個(gè)故事或者典故。

      花開(kāi)花落,歷史不將復(fù)。歲月一次又一次地沖刷著那些遺留下來(lái)的'與現(xiàn)實(shí)不相符的印記,無(wú)人能抵。詩(shī)詞絕美而有意境,終不過(guò)成為歷史華麗的篇章。書(shū)法雖代代承傳得已延續(xù),卻不復(fù)當(dāng)日的輝煌。成語(yǔ)卻在奔涌激流,順著歷史的長(zhǎng)河毅然前進(jìn)。如今,成語(yǔ)已不似從前那般不能盛傳,至今,它已刪去了當(dāng)初那股文縐縐之氣,變得任何人都很適宜。在新時(shí)代的發(fā)展中,它越來(lái)越融入人群,隨處可聞。現(xiàn)如今,廣告詞因?yàn)檫\(yùn)用了成語(yǔ)而變得更加吸引人們的眼球,各行各業(yè)都樂(lè)此不疲。

      成語(yǔ)可以強(qiáng)大到概括一段平凡而又溫馨的溫情。

      她熟悉他每個(gè)朋友,知道他們的名字、性格、故事,他也知道她的每個(gè)朋友、同事。他們不管再忙,每個(gè)星期都有一個(gè)固定的時(shí)間單獨(dú)在一起,無(wú)論在什么地方。這段時(shí)間里,他們不需要有壓力,只需要放輕松,他們互相交流彼此的煩惱何所掛念的事情。撇去他們倆的關(guān)系,倒像是兩個(gè)無(wú)話(huà)不說(shuō)的密友,毫無(wú)保留。這兩個(gè)人是我的父母。兩人并不是時(shí)時(shí)刻刻都在一起,經(jīng)常會(huì)有工作上的事需要出差,出差的這幾天,每天晚上打電話(huà),從無(wú)間斷。電話(huà)不是報(bào)平安那種,是真的在煲電話(huà)粥。睡覺(jué)的時(shí)候,電話(huà)里互說(shuō)晚安,再發(fā)一條短信。他們的故事總是那么平凡,卻又不容忽略。一家子總是和和睦睦,并不是真的到那種沒(méi)有脾氣的地步,而是兩個(gè)人都懂得讓一步,但卻不是相敬如賓,因?yàn)槟菢臃炊@得疏遠(yuǎn),若是用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他們,應(yīng)當(dāng)是相濡以沫了。

      成語(yǔ)的應(yīng)用總是這么廣。隨著時(shí)代,漫入人心。歷史中,它風(fēng)華不減,容音依舊。

    走進(jìn)六年級(jí)作文 篇7

      上個(gè)星期六,小記者團(tuán)隊(duì)舉行了一次活動(dòng),讓我們走進(jìn)銀行,成為金融界的“專(zhuān)家”。

      上午九點(diǎn),我們開(kāi)始了活動(dòng)。首先,一位穿著整齊的女士向我們走來(lái),她,就是財(cái)務(wù)部的管理員孫阿姨。孫阿姨給我們介紹了銀行是1908年成立的。然后,問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題:“銀行是做什么的?”幾個(gè)小記者的手一下就舉了起來(lái),說(shuō)到:“銀行是存取款的地方,銀行是借貸款的地方,銀行是轉(zhuǎn)賬匯款的地方……”孫阿姨夸獎(jiǎng)我們說(shuō)的好。接下來(lái),孫阿姨給我們講了一下今天的活動(dòng)項(xiàng)目:一,認(rèn)識(shí)外幣。二,學(xué)會(huì)點(diǎn)鈔。三,辦卡。

      第一個(gè)項(xiàng)目由錢(qián)經(jīng)理為我們講述。錢(qián)阿姨帶我們認(rèn)識(shí)了美元,日元,港幣等許多國(guó)家的人民幣。錢(qián)阿姨還告訴我們,如果要帶外幣去國(guó)外,自己可以帶五千元以?xún)?nèi),五千元到一萬(wàn)元是需要到銀行做一些操作的,一萬(wàn)元以上基本是不允許的。

      接下來(lái),是面帶笑容的陶經(jīng)理帶我們學(xué)習(xí)第二個(gè)項(xiàng)目。陶阿姨帶我們來(lái)到一間小屋里,我看到桌子上擺著好多張百元鈔票,走近一看,原來(lái)是教我們點(diǎn)鈔的紙。陶阿姨告訴我們,點(diǎn)鈔要用左手的中指和無(wú)名指扣住錢(qián)的一邊,再把另一邊折過(guò)來(lái),用右手的大拇指和無(wú)名指點(diǎn)鈔,點(diǎn)鈔時(shí)左手的大拇指和食指要捏住折過(guò)來(lái)的的一邊。學(xué)會(huì)了,就在旁邊練習(xí),練習(xí)中,小記者們出了很多岔子,有的沒(méi)捏住,數(shù)的時(shí)候全部散掉了。有的老是數(shù)錯(cuò),每一次數(shù)出來(lái)都不一樣。還有的一邊數(shù)一邊掉,到最后,只數(shù)剩一張了。但小記者們毫不氣餒,經(jīng)過(guò)努力,個(gè)個(gè)都成了點(diǎn)鈔小能手?粗∮浾邆兌季毜牟畈欢嗔,孫阿姨給我們來(lái)了一次比賽,目標(biāo)是數(shù)準(zhǔn)100張,不能多,不能少。小記者們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備比賽。比賽開(kāi)始了,場(chǎng)上安安靜靜,只能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的點(diǎn)鈔聲,可見(jiàn),小記者們都很認(rèn)真,很想贏。比賽結(jié)束了,孫阿姨帶我們來(lái)到點(diǎn)鈔機(jī)前,我們一個(gè)個(gè)把錢(qián)交給孫阿姨,但是很可惜,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)數(shù)準(zhǔn)了。我們毫不氣餒,堅(jiān)決要再點(diǎn)一次,孫阿姨答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。第二次的進(jìn)度明顯比第一次好了,有四個(gè)數(shù)準(zhǔn)了,我就是其中之一。點(diǎn)鈔完了,阿姨們給我們發(fā)禮物。每個(gè)小記者都有一份,剛剛點(diǎn)準(zhǔn)的小記者可以先選禮物,我興奮地走到阿姨面前,拿了一盒鮮艷的水彩筆,高高興興地把禮物裝進(jìn)小包里。到了最后一個(gè)項(xiàng)目——-辦卡。孫阿姨問(wèn)我們:“有誰(shuí)要辦卡嗎?”我們都搖搖頭,表示不想辦卡!澳羌热粵](méi)有要辦卡的,我就宣布今天的活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束”。

      這次的活動(dòng)讓我知道了銀行的大用處,教會(huì)了我怎樣點(diǎn)鈔理財(cái),讓我成為金融界的“小專(zhuān)家”。

    走進(jìn)六年級(jí)作文 篇8

      春天,竟就這么來(lái)了。在鉛灰色的城市中海彌漫著那寒冬的氣息時(shí)。她,春天就這樣變幻多彩的來(lái)了。

      河邊的楊柳扭著細(xì)腰,在風(fēng)中搖曳著的不再是那無(wú)限單調(diào)的灰色的枝條,而是飄揚(yáng)著那充滿(mǎn)生機(jī)的綠色長(zhǎng)發(fā)。

      無(wú)意間躺在草地上,訝然發(fā)現(xiàn)——那些小草不再是冬日里那么扎手,而是因?yàn)槭芰舜猴L(fēng)的洗禮而變得十分柔軟。躺著,想著,幻著,看那藍(lán)天白云,聽(tīng)那草芽鉆出泥土的聲音,嗅那泥土所散發(fā)出的芳香,感受著春天那生機(jī)勃勃的氛圍……

      春天的到來(lái)或許是一點(diǎn)一滴中感受出來(lái)的。

      傍晚,寫(xiě)完了作業(yè)的我愜意的伸了個(gè)懶腰,俯視著下面夕陽(yáng)照紅的世界。驀然,眼睛被一些鮮艷刺眼的顏色所灼傷,仔細(xì)窺視,才知 那是一些低年級(jí)的小朋友,將那鮮翠欲滴的柳條向柳樹(shù)“借”來(lái),編成一個(gè)個(gè)可愛(ài)漂亮的柳帽。哪一張張小臉伴著柳枝散發(fā)著活力,散發(fā)著生機(jī)。不知是柳條的生機(jī)感染了孩子,是他們的臉蛋更加誘人還是因?yàn)楹⒆拥奶煺娓腥玖肆鴹l,是他更加光鮮奪目,生機(jī)勃勃。

      春天,就是這么悄無(wú)聲息的來(lái)了。

      “轟隆隆”伴著震耳欲聾的春雷,所有的動(dòng)物,植物,人類(lèi)都被這當(dāng)頭棒喝吵醒過(guò)來(lái),振奮精神,繼續(xù)奮斗。

      春天,就這么大張旗鼓的來(lái)了。

      “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”杜甫的詩(shī)寫(xiě)出了春雨的奉獻(xiàn)精神。但是,我愛(ài)的是朱自清先生那“想牛毛,像花針,像細(xì)絲”的春雨,那種將整個(gè)世界都朦朧的圍了起來(lái)的春雨。恍惚中,那雨,不是煙,不是霧,更不是雨了,而是一種憂(yōu)愁正彌漫著,縮在一個(gè)角落,觀著雨,聽(tīng)著小虎隊(duì)的《再見(jiàn)》,心中這樣想。

      春天,就這么溫柔的來(lái)了。

      春日中那如萌芽般的小草生機(jī)勃勃;春雷中那如軍營(yíng)中的戰(zhàn)鼓振奮人心;春雨中那如霧般彌漫著朦朧的淡淡憂(yōu)愁。我們不知不覺(jué)中已走如春天。

    走進(jìn)六年級(jí)作文 篇9

      我們吃過(guò)午飯,和同學(xué)們開(kāi)車(chē)到了“小鳥(niǎo)天堂”。這里遠(yuǎn)離了城市的喧囂,告別了城市的繁華,卻有著大自然獨(dú)有的韻味。

      走過(guò)石子路,映入眼簾的是一座被江水環(huán)繞著的“綠色小島”。走近扶欄,向遠(yuǎn)眺去。那是簡(jiǎn)直一片森林啊! 這么大,這么壯,這么綠的榕樹(shù),就坐臥在這美麗的江面上,它蔥蔥籠籠地生長(zhǎng)著,讓人根本看不到它的枝干,它用它那蓬勃的綠葉向大家展示著它的青春。

      我們登上一艘游船,江水緩緩波動(dòng),那聲音就是大自然給我們彈奏的音樂(lè)。江水里的小魚(yú)快活地隨我們的船游走,還時(shí)不時(shí)冒出水面給我們俏皮地吐個(gè)氣泡,這算是一個(gè)迎接我們到來(lái)的小儀式吧!漸漸地,我們靠近了這棵充滿(mǎn)神秘的大榕樹(shù)。船行駛的兩邊都是這棵大榕樹(shù),我們現(xiàn)在才看清了它的真面目。它的根并非如我剛才所想的長(zhǎng)在江底,這里有一個(gè)很大的泥墩,由于潮濕,是不準(zhǔn)游人上去的。它的每一條枝干都是那么細(xì),參參差差的交錯(cuò)生長(zhǎng)著,至今已經(jīng)很難找到它的主干了。它的根須垂吊在水下,宛如了大自然的琴弦,只要輕輕一彈奏,那就是大自然美妙的音符。抬頭仰望,葉子長(zhǎng)得是那么密,那就是一把專(zhuān)為我們準(zhǔn)備的天然遮陽(yáng)傘。

      這里的鳥(niǎo)鳴很動(dòng)聽(tīng),偶爾還可以看見(jiàn)一兩只鳥(niǎo)從我們眼前飛過(guò),可惜我們沒(méi)有趕上“百鳥(niǎo)出巢”的時(shí)間,但是電視上的搖船女卻給我們唱了一首本土方言的山歌。搖船女的歌聲,小鳥(niǎo)的鳥(niǎo)鳴聲,小鳥(niǎo)的撲翅聲,江水的水流聲……閉目冥想:我仿佛看到了千百只鳥(niǎo)從那榕樹(shù)深處爭(zhēng)相飛出;我仿佛聽(tīng)到了千百只鳥(niǎo)站在樹(shù)梢組成了一個(gè)大自然的合唱團(tuán),奏響了我們心底的足音;我仿佛感受到了這些小鳥(niǎo)我的肩上熱情的與我打招呼,與我寒暄一番……

      游船在江面上輕輕地?fù)u擺,激出一波波小水花,我站在船尾,看著那棵大榕樹(shù)理我漸漸遠(yuǎn)去,我們大家才明白,那是在感受大自然,親近大自然,回歸大自然……

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