【精選】愿望六年級(jí)作文匯總8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的愿望六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愿望六年級(jí)作文 篇1
看著空中飛翔的小鳥(niǎo)，背著沉重的書(shū)包，在人行道上走著，我多么想像小鳥(niǎo)一樣自由自在的在藍(lán)天上飛翔呀!
望著學(xué)校的體育器材，我多么的生氣呀。因?yàn)橹挥心泻⒆拥耐嫠?chǎng)所，而女孩子連一點(diǎn)空間都容不下。我多么想成為校長(zhǎng)，也給小女孩建造一個(gè)玩耍場(chǎng)所!
看著我的芭比仙子的動(dòng)畫(huà)片，彩虹中的仙子們?cè)谧约旱幕▋悍块g里，快活的和自己的小寵物們玩耍，我也多么想住進(jìn)她們的房間，養(yǎng)一只屬于自己的小寵物，和它玩耍。天天在動(dòng)畫(huà)片里，到了晚上我再回來(lái)!
啊!我是多么的希望自己可以長(zhǎng)出翅膀，在天空中快樂(lè)的飛翔!多么的希望學(xué)�？梢越ㄔ煲恍┡⑼娴臇|西啊!
愿望六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有愿望。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)厄運(yùn)來(lái)時(shí)，我以雙手逆轉(zhuǎn)，因?yàn)槲覠o(wú)法以眼神哀求，用言語(yǔ)喝止。”的海倫凱勒，她的愿望就是卑卑微微、最基本的“看得見(jiàn)， 聽(tīng)得到，并且可以說(shuō)出聲�！�
當(dāng)然，我也有一個(gè)愿望。小時(shí)候，體弱多病的我，常常緊急地去看醫(yī)生，而醫(yī)生叔叔總是不厭其煩的為我檢查，輕聲細(xì)語(yǔ)的詢(xún)問(wèn)狀況，使我如浸濡于春風(fēng)春雨，還款款地提醒我吃的禁忌，比如說(shuō)是辛辣冰冷的食物，盡量避免。醫(yī)生悲天憫人的胸懷與菩薩大愛(ài)的心腸，一字一句深深烙印在我的心深處。從此以后，幼小的心靈里便撒下“醫(yī)生”的希望種子，以“努力”灌溉，以“勤讀”呵護(hù)，期待能綻放出“妙手回春”的花朵，救助病人。
自從這個(gè)愿望于心中滋長(zhǎng)，我就非常喜歡把玩醫(yī)生使用的工具，上了小學(xué)之后，也朝著我的愿望前進(jìn)，并且很認(rèn)真讀書(shū)，我的成績(jī)也很少讓爸媽失望。課余，我也讀了一些有關(guān)醫(yī)生方面的書(shū)籍，這一切都是希望長(zhǎng)大后能考上醫(yī)學(xué)系，當(dāng)一個(gè)“華佗再世，扁鵲再生”的醫(yī)生。
一個(gè)愿望，可以彩色我的人生。我的一個(gè)愿望就是和史懷哲醫(yī)生一樣的偉大，遠(yuǎn)至窮鄉(xiāng)僻壤，高至巍巍山巔，我愿以我的仁醫(yī)仁術(shù)懸壺濟(jì)世，踏著史懷哲醫(yī)生的腳步，亦步亦趨。
愿望六年級(jí)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了新的一年——蛇年。大街上到處都洋溢著歡樂(lè)的`氣氛，到處都充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。象征著新的一年到來(lái)的鐘聲即將被敲響，新年愿望也猶如一束束五彩斑斕的煙花飛向天空中絢爛地綻放著。
我的新年愿望其一是希望我的同學(xué)在新的一年過(guò)得開(kāi)心，在學(xué)習(xí)方面循序漸進(jìn)以至“更上一層樓”。也希望他們多讀書(shū)，讀好書(shū)，緊緊抓住一點(diǎn)一滴正在流逝的時(shí)間去到達(dá)更高的巔峰。當(dāng)然了，過(guò)新年許愿望也不能忘了自己，我也希望自己能夠?qū)W習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心。同時(shí)我也希望我的家人的身體都健健康康，生活都平平安安的。新年新氣象，我也希望他們所有人在新的一年可以煥然一新，以一個(gè)新的容貌，積極樂(lè)觀(guān)地去面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始。
我的新年愿望其二是我彈吉他可以變得越來(lái)越流暢，越來(lái)越悅耳。雖然說(shuō)我剛學(xué)吉他沒(méi)多久，練習(xí)的時(shí)候五只手指還常常會(huì)“打架”；換音時(shí)還會(huì)弄出無(wú)關(guān)的滑音和顫音擾亂了曲子的音調(diào)；彈上一首李叔同作詞的《送別》還是斷斷續(xù)續(xù)并且不著調(diào)的。時(shí)而彈得快聽(tīng)得出音調(diào)，時(shí)而彈得慢音調(diào)都跑到九霄云外去了。但是我相信著只要我一直努力地練習(xí)著，皇天還是會(huì)不負(fù)有心人的。也許有終一日我可以自己一個(gè)人彈唱或者我早已組成了一個(gè)樂(lè)隊(duì)，一起登上舞臺(tái)去演奏，去釋放我們的青春。
我要把我自己新的一年的愿望和希望悄悄地種在即將被寒冷覆蓋的大地上，在下一年春天之際，我希望我的新年愿望和春天的花朵一起成長(zhǎng)，一起綻放。
愿望六年級(jí)作文 篇4
我得到了一顆愿望種子，你相信嗎？
星期六早上，我在路上打算去同學(xué)家玩。走著走著，突然有一個(gè)袋子從天上掉了下來(lái)，我趕緊撿起來(lái)一看，上面寫(xiě)著“愿望種子”四個(gè)字。我打開(kāi)一看里面果然有一顆綠色的種子，開(kāi)心地一蹦三尺高。我趕緊抱著跑回家，打電話(huà)給同學(xué)讓他來(lái)我家一起分享這個(gè)神奇的事。
同學(xué)到我家我給他看了我的愿望種子。同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)肯定是假的，世界上怎么可能會(huì)有什么愿望種子呢？肯定是哪個(gè)人用來(lái)騙你的�！�
我說(shuō)：“才不是呢。這肯定是真的，布袋子里的說(shuō)明書(shū)都說(shuō)了，只要在紙上寫(xiě)出自己的愿望，埋在地底下，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望的�！迸笥岩荒槻恍诺嘏茏吡�。
我的愿望是“讓我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好”，我把愿望寫(xiě)在紙上，然后包在種子上，把它埋到土里，再給它澆了水。
到了星期一，上學(xué)前我去看愿望種子，但發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)有。我對(duì)種子說(shuō)：“你什么時(shí)候發(fā)芽�。俊毕肫饋�(lái)老師說(shuō)今天要考試，我又對(duì)愿望種子說(shuō)：“你一定要讓我考得好成績(jī)啊……”
考試考完了，我只考了89分，離我定的95分的目標(biāo)很有很大的距離。我心灰意冷地回到家，但我驚奇地我的愿望種子發(fā)芽了。我每次做完作業(yè)就趕緊去看愿望種子，給它施肥，給它澆水，每天還叮囑媽媽給它曬太陽(yáng)。又過(guò)了好幾個(gè)月，它已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵和我差不多高的大樹(shù)了，還長(zhǎng)出了果實(shí)。那果實(shí)綠油油的，很是誘人，我伸手去摘，那果實(shí)卻自己掉下來(lái)了，打開(kāi)了，里面竟然是我寫(xiě)的那張寫(xiě)著愿望的紙條，但下面還有一行字“孩子，你有了目標(biāo)是很棒的！但還要為之去努力！”
這時(shí)我才明白，世界上沒(méi)有不勞而獲的事，只有努力學(xué)習(xí)才能讓我的成績(jī)變得更好。
愿望六年級(jí)作文 篇5
每一個(gè)人都有自己的愿望，自己的夢(mèng)想。有的愿望是當(dāng)畫(huà)家，有的愿望是當(dāng)醫(yī)生，有的愿望是當(dāng)老師等，而我的愿望是當(dāng)一名科學(xué)家。
等我當(dāng)上了有成就的科學(xué)家后，我要發(fā)明一種微型納米機(jī)器人。這一種機(jī)器人在顯微鏡的幫助下才能看清，可以用輸液管讓它們進(jìn)入人類(lèi)或動(dòng)物體內(nèi)進(jìn)行殺菌，就連超級(jí)細(xì)菌也不能幸免，到時(shí)狂犬病和癌癥都不再是絕癥了。人們能健康地生活著。
我還要發(fā)明一座高科技跨海大橋，這座大橋是以中國(guó)為起點(diǎn)通到美國(guó)。有人會(huì)問(wèn)了：中國(guó)和美國(guó)的距離可是很遠(yuǎn)，這一來(lái)回起碼也要幾個(gè)星期了吧！其實(shí)我們已經(jīng)裝了一種空間跳越裝置，可以跨越時(shí)間，跨越空間。這下可又有人問(wèn)了：既然可以進(jìn)行空間跳越那還要跨海大橋干嗎？哈哈！這個(gè)問(wèn)題嗎？你只要上網(wǎng)查一下或者多看些科技類(lèi)的書(shū)就知道了。原來(lái)由于這種空間跳越裝置每次跳越都有距離限制，每次只能跳越一千公里，也就是說(shuō)得多進(jìn)行幾次，因此每次跳越總得找個(gè)停車(chē)點(diǎn)呀！雖然空間跳越裝置是用核能發(fā)電的，但如果發(fā)生什么意外的話(huà)，那輛車(chē)?yán)锏娜丝啥家ノ辊忯~(yú)或虎鯨了呀！到那時(shí)去一趟美國(guó)可能就是一頓飯的時(shí)間，節(jié)約下來(lái)的時(shí)間人們是可以盡情地去享受生活。
我還要發(fā)明一種過(guò)濾器。它不僅是可以將空氣中的灰塵、二氧化氮等有害物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，還可以將海水過(guò)濾成淡水，而且造價(jià)很低廉，價(jià)格也便宜，這樣就可以解決貧水國(guó)家的飲水問(wèn)題了。我想：那時(shí)候人類(lèi)的生活美如畫(huà)：綠樹(shù)成蔭，空氣清新，氣候濕潤(rùn)，人類(lèi)快樂(lè)地生活。
這就是我的愿望：當(dāng)一名有作為的科學(xué)家，發(fā)明更高級(jí)的科技產(chǎn)品，為人類(lèi)造福，為社會(huì)做奉獻(xiàn)。
愿望六年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人的心目中都會(huì)有一些美好的愿望，我的心中夢(mèng)寐以求的愿望便是養(yǎng)一只可愛(ài)的小白狗。
因?yàn)�，有一次在伊通河邊我看到了一只小白狗，它毛茸茸的，全身雪白雪白的，樣子非�？蓯?ài)。它還穿著四個(gè)紅色的小襪子。它非常非常的小，小得還不會(huì)上臺(tái)階！阿姨反復(fù)教它上臺(tái)階，它還是不會(huì)上，我想：可能是因?yàn)樾“坠诽�，還沒(méi)有勁兒。那個(gè)阿姨把水倒在手上，讓小狗喝水，那位阿姨便是小白狗的主人。
后來(lái)，我們要回家了，沒(méi)有辦法，我只好和小白狗戀戀不舍地告別了。至今，那只小白狗還經(jīng)常閃現(xiàn)在我的面前，它是那么可愛(ài)，那么溫順。
我一定要養(yǎng)一只那樣的小白狗，給它做四個(gè)襪子、一件衣服和一個(gè)房子。我還要給它剪毛、洗澡。我每天都要和它一起出去玩耍，我要和它成為最好的朋友。我肯定不會(huì)拿繩子牽著它走，我要讓它自由自在的生活。我真喜歡那只小白狗��！等我長(zhǎng)大以后，一定要買(mǎi)一只那樣的小白狗。
愿望六年級(jí)作文 篇7
“多多，多多，快把我變成魔力愿望樹(shù)。”我喊道。多多是我新發(fā)明的百變機(jī)，它可以把人變成一種物體。
只覺(jué)得眼前金光四射，我不由得閉上了眼，睜開(kāi)眼后，發(fā)現(xiàn)我變成了一棵會(huì)飛的魔力愿望樹(shù)，脖子上還掛著愿望樹(shù)的牌子，我高興極了，謝了多多后，我打開(kāi)窗子，飛向天空。
突然，我聽(tīng)到下面有人在哭喊，我低頭一看，原來(lái)是一個(gè)小女孩。我從天空降落在她的身旁，她看見(jiàn)我脖子上的告示牌，高興地說(shuō)：“太….太好了，樹(shù)兒，請(qǐng)幫我找到我丟失的5個(gè)金幣吧！這可是我5年的零花錢(qián)！”我用耳朵聽(tīng)了聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)不深的地洞里，有硬幣叮咚的響聲。我用超強(qiáng)磁石把地洞里5個(gè)金幣全吸出來(lái)，小姑娘高興極了，我也開(kāi)心的不得了，我從樹(shù)上搖下一朵紅色小花，別在了她的頭上，這樣，小姑娘顯得更可愛(ài)了。
人們見(jiàn)她完成了心愿，都紛紛也來(lái)實(shí)現(xiàn)愿望，天色已經(jīng)晚了，還有三分鐘就要變回人形了，終于，這些人們都如愿以?xún)數(shù)幕丶伊恕?/p>
我回到了家里，多多給我打開(kāi)電視里的一條關(guān)于心愿樹(shù)的新聞，20xx年3月25日，在上海出現(xiàn)了這樣的一棵樹(shù)……我甜甜的笑了。
愿望六年級(jí)作文 篇8
每個(gè)人都有自己的愿望，愿望就如同一盞明燈，照亮我們前行的道路，使我們有明確的目標(biāo)，并朝著目標(biāo)終點(diǎn)拼命奔跑……
我當(dāng)然也有自己的愿望，那就是：做一名光明的人民教師！
以前想要做老師，只是單純的認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)十分威風(fēng)的職業(yè)，我理想中的老師是這樣的：雙手插兜，掖下一本講義，大步流星地在學(xué)生面前走來(lái)走去，還能訓(xùn)斥學(xué)生，多威風(fēng)��！
可是長(zhǎng)大發(fā)現(xiàn)，老師不僅是老師，還是學(xué)生的好朋友。上課，老師講得眉飛色舞，學(xué)生聽(tīng)得津津樂(lè)道，下了課，老師就像一個(gè)大朋友，與學(xué)生做起了游戲。課間常常是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。學(xué)生尊敬老師但不畏懼老師，學(xué)生對(duì)老師敞開(kāi)心扉，暢所欲言，說(shuō)出自己的心里話(huà)，老師靜靜地聽(tīng)，并給予學(xué)生鼓勵(lì)。
然后再大型，發(fā)現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的愿望是巨大的。學(xué)生對(duì)老師的教誨刻骨銘心，老師的一個(gè)微笑、一個(gè)鼓勵(lì)、一份祝福都能化作春雨，化作無(wú)窮的力量，注入學(xué)生的心靈。
而到現(xiàn)在，我認(rèn)為教師是一個(gè)十分神圣的職業(yè)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”便是老師的真實(shí)寫(xiě)照。老師是園丁，辛勤培育祖國(guó)的花朵；老師是巨人，用自己的雙手托起明天的太陽(yáng)；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們……老師為學(xué)生奉獻(xiàn)出了自己的一切，然而卻別無(wú)所求！多么偉大而又神圣的職業(yè)啊！
自此，“老師”這個(gè)愿望便從我的心底扎下了根，我相信在不久的明天我也會(huì)“桃李滿(mǎn)天下”，無(wú)論未來(lái)的路有多么的坎坷、崎嶇，我都會(huì)百折不撓，勇往直前！