【精華】我的同桌六年級作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的同桌六年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌六年級作文 篇1
我的同桌是一個愛學習又樂于助人的人，她的頭發(fā)黑黑，眼睛大大的，長得可精神了。
我的同桌是一個愛學習的人。她每天早早地來到學校，坐在座位上拿起語文課本就認認真真地讀起來。一次，上課鈴聲響了她也沒在意，老師來到講臺上開始講課了，她還是一動不動地讀書。我趕緊拍她一下，她這才注意到老師來了，趕忙把課本打開，找到老師講的那一課，認認真真地聽老師講課。
我的同桌不僅愛學習還樂于助人。有一次我在樓梯上不小心摔倒了。這時我的同桌看見了，她把我送到了學校醫(yī)療室。醫(yī)生說傷得較嚴重，必須在家里休息，不能上學。這下我可急壞了，不能上學怎么辦？老師每天講那么多東西，我肯定會落下功課。正在我著急的時候，我的同桌說以后每天放學來給我補課。這下我放心了。
等到考試那天，我的病好了。我來到學校開始考試。等到分數(shù)下來時，我驚訝地看著我的試卷，我竟然考到了90分以上！我開心地笑了。這次多虧我的同桌幫助了我，我要謝謝她。
我的同桌不僅愛學習還樂于助人，我相信你們也一定會喜歡她的。
我的同桌六年級作文 篇2
我的同桌有一頭烏黑帥氣的頭發(fā)，有一雙小小的近視眼，笑起來可愛的不得了，還有一個令人討厭的大嘴巴，特別喜歡在上課時插嘴，一講起來可不得了啊！
他的愛好有很多，比如說：打乒乓球、打籃球、踢足球、玩電腦……在這其中，他最喜歡的就是打乒乓球了。
“吳呆旭”是學校乒乓球隊的，他排在第二名，已經(jīng)很不錯了。和“吳呆旭”一起打球的的幾個都很厲害，都講究三個字：快、狠、準。他們只要看見對方把球發(fā)過來，就以迅雷不及掩耳之勢把手一揮，球就發(fā)出去了�！皡谴粜瘛焙退麄冇悬c與眾不同。他打球時有一個特點，那就是用他肥肥的身體蹦蹦跳跳地，把球像一支利箭一樣嗖的一下發(fā)出去，一球就把對方給搞定了。他真的很厲害哦，蹦蹦跳跳地，真的很可愛。
“吳呆旭”裝鬼臉的時候最可愛了。記得五年級的一次：“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，下課鈴響了�！拔�，張舒婷，你轉(zhuǎn)過來看我，保證你看了不后悔�！薄皡谴粜瘛闭f道。我轉(zhuǎn)過頭去，一看，差點笑死我，說：“喂，你真酷，你怎么想得出來做鬼臉的啊，而且還做了一個那么娘娘腔的，哈哈哈哈哈哈哈哈……”坐在我前面的男生也看見“吳呆旭”做鬼臉的，他看了也笑個不停�！霸趺蠢玻褪怯X得好玩才做的啊，嘻嘻�！薄皡谴粜瘛笨烧嫫婀职�！
我的同桌上課時特別喜歡插嘴，而且插的很厲害。就在上個星期的一節(jié)語文課上，同學們都在聽老師講課，“吳呆旭”突然站起來問老師：“老師，羅伯特?塞邦是男的還是女的�。俊薄澳械�，少煩，下次給我舉手發(fā)言。”老師很嚴肅的說道。課上得只剩10分鐘了，老師讓小組長發(fā)中午作業(yè)了，“吳呆旭”就乘老師不注意時，跟旁邊的男生講話，一直到發(fā)到自己的作業(yè)本事才安靜下來不講話。教室鴉雀無聲，沒一會兒，那個愛插嘴的“吳呆旭”又突然站起來，跟老師說：“老師，今天xxx怎么怎么樣的，還怎么怎么樣的�！薄坝譄┝耍瑒倓偨心闩e手發(fā)言的，怎么沒聽進去啊，再煩給我站外面去！”老師受不了了，恨不得要把他殺了一樣。我的同桌還得了�。�
一雙小眼睛，一個大嘴巴，一頭帥頭發(fā)，一個娘娘腔，一個自戀帥哥，一個哭笑不得的人，那就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的吳晗旭了。
我的.同桌六年級作文 篇3
短頭發(fā)，大眼睛，挺直的鼻梁，薄薄的嘴唇，臉上總掛著燦爛的笑容，這就是我的同桌——陳晨。
他總在別人需要幫助的時候伸出援助之手。
星期四上午第二節(jié)課是美術(shù)課，我忘了帶水彩筆，剛要回家去拿，還沒踏出教室門口，上課預備鈴聲就響了起來，這可怎么辦啊？我急忙轉(zhuǎn)過身去向坐在后面的男同學借水彩筆，但看到的卻是他們搖頭的肢體語言。這時險些遲到的陳晨急匆匆的跑進教室，他剛坐下來，看到我著急的樣子，問道：“張學林，你怎么了，需要幫助嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我忘了帶水彩筆�！蔽倚睦镞�不斷埋怨自己的丟三落四。陳晨聽了二話沒說，拿出水彩筆放在課桌中間，笑瞇瞇的對我說：“我們倆一起用吧�！蔽衣犃耸指袆�。上課時還不時的用感激的目光看看他，從此我就更加喜歡我的好同桌啦。
還有一次在上數(shù)學課時，我因走了神，老師講的知識點我沒徹底理解，作業(yè)時，我被一道難題困惑了，無助的扭過頭去看看陳晨，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)做完了。我心想，要是提出讓他幫忙我，覺得很沒面子。于是，我握著筆陷入了冥思苦想中。陳晨發(fā)現(xiàn)了我的窘樣，輕輕的問：“怎么啦？”我嘟噥著說：“這道題目我有點困難�！彼宦牼驼f：“我來告訴你。”他一邊給我講解題思路，一邊告誡我上課要好好聽講。這時，我直覺得臉上火辣辣的，一股說不出的味道油然而升。
這就是我的同桌，我學習的榜樣。
我的同桌六年級作文 篇4
我的同桌是位男士，個子不高，小嘴巴，小眼睛，小鼻子，臉上的一切零件都是mini（迷你）的，可是身子偏胖，走起路來有點像只小棕熊，很逗的。他的名字卻叫華英山，猛一聽“華鎣山”，會讓人立馬想起那個神話般的雙槍老太婆來。所以，我剛認識他時，仔細地端詳了他半天：真想看到，是不是能從他那并不險峻的“山里”走出幾個抗日英雄來。
別看華英山這名字很莊重，可他的性格屬于很搞笑的那種。他的人很聰明，學習好，口才也好，是班里有名的“開心果”。開學剛進班那會兒，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，華英山的頭發(fā)跟我們的都不一樣，卷卷的，蓬蓬的。我問他“喂，你的頭發(fā)很非洲啊，不會是山寨版的吧？”“帥呆了吧？我這可是專門請專家給造的型�！彼茏院赖卣f著，還隨即擺了一個很不標準的pose（姿勢）�！拔彝�！這還叫帥啊，簡直就是大街上賣的毛蛋！”他聽了也不生氣，在一邊又是笑，又是裝作吐。后來我們都知道了，他的頭發(fā)天生就是卷的，屬于正版，可以實行“三包”的那種。
別看華英山這名字很巍峨，可他的“膽小如鼠”確實是出了名的。前幾天體育課中間休息時，我們幾個女生圍在一起聽馬小辮講故事。華英山也鬼鬼祟祟的湊過來聽。這是聊齋里的畫皮故事，被馬小辮加工改造之后，能讓人聽得雞皮疙瘩掉一地。正講著，我突然發(fā)現(xiàn)華英山不見了。幾個同學說：“剛才還在這兒呢！”找吧！我們幾個好事的女生就在操場里搜尋�！八谶@兒！”馬小辮叫了一聲，拉著華英山從樹后面走了出來。直到這時，華英山還臉色蒼白，他膽怯地看著我們，那模樣好像在說：“我膽兒小，大白天的，你們可別放出一個鬼來哈！”
別看華英山這名字很醒目，他可是一個記性不如忘性的馬大哈。如：“那個哈，……我想問你個什么問題��？”誰知道他想問我什么問題？他常常想不起來自己要問的問題。又如：“那個魏晨晨，你叫什么名字？不好意思，你看我這記性，把你名字忘了！”滿臉寫滿歉意。最可笑的是，那天他欣喜地給幾個鐵哥們發(fā)糖果，告訴大家：“我爸今天從泰國回來了！”我心里說，什么“泰國”哦，其實是從泰安出差回來了。不知道底細的人還真以為他爸出國了呢！
哈哈，我的同桌——給人印象難忘的人！
我的同桌六年級作文 篇5
你可別誤會，我不是說住在我家旁邊的那個鄰居，我是指在學校我的座位前后左右的那些“鄰居”！
這些“鄰居”有的超級小氣，有的軟弱可欺，有的愛問問題……正因為有了這些“鄰居”，才有了我生活的酸甜苦辣，有了我生活的喜怒哀樂。下面就來認識一下我的“鄰居”們吧！
1號鄰居：愛問問題
“n+a是不是等于na呀？”“對！”“a乘2應該等于a2還是2a呢？”“這道題是不是等于275千米呀？”“不是的啦！”“那是什么呢？”“不知道！”“不知道？那為什么你的作業(yè)全對呢？”“……”都說學問學問，又要學又要問，可是這樣不厭其煩地問未免有點太……
2號鄰居：軟弱可欺
2號鄰居就是我的同桌，他連我都斗不過！一天早上來到學校，發(fā)現(xiàn)1號鄰居的桌子上堆滿了水瓶、廢紙。1號鄰居問我：“誰的水瓶？”我沒理她�！八膹U紙？”她的聲音又提高了8度，我還是沒理她。哪知道她卻拿起這些東西，要一下子放到我桌子上，可是在空中來了個大轉(zhuǎn)彎，放在了同桌的座位上。過了一會兒，同桌來了，當他看到這些東西時也大聲問：“誰的？誰的？”也沒人理他。于是他“默默無聞”，地開始了清掃。還真奇怪了！以后誰的桌上有垃圾都往他那兒放……
3號鄰居：超級小氣
他就是在《“領(lǐng)導”的煩惱》（我寫的�。┲袗圩ノ肄p子的那位。一天，老師對我說：“哪個同學表現(xiàn)不好，就把他那組的五星擦一顆�！苯Y(jié)果，3號鄰居的那一組有人表現(xiàn)不好，我就把他那一組的五星擦了一顆。所以上課的時候，他一直向我扔紙條，上面寫著什么叫我全家死，罵我賤民！我當然把這情況匯報給老師了！
其實，我的鄰居還多著呢！還有調(diào)皮搗蛋，愛嬉皮笑臉，愛發(fā)牢騷……里面有我討厭的，喜歡的，又恨又愛的……
你的鄰居是不是也各不一樣呢？