精選六年級(jí)敘事作文八篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)敘事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)敘事作文 篇1
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，父親對(duì)我的要求越來(lái)越高，他在我的腦海中，只留下一個(gè)兇巴巴冷冰冰的模樣了。也許是因?yàn)閷W(xué)業(yè)的加重，又也許是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了吧！
冬天，銀裝素裹。冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著。光禿禿的樹(shù)木，像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒，受不住西北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。我的手凍得通紅。可依舊坐在鋼琴前一遍又一遍的彈著同一首曲子。雖然手指凍的有些僵硬，但絲毫不影響曲子的流暢。時(shí)而舒緩如流泉，時(shí)而急越如飛瀑。雖然動(dòng)聽(tīng)，可琴聲中似乎少了些什么。我并不喜歡鋼琴，可我又不得不去彈鋼琴，只因父親的命令——我不敢違抗。
每次假期，面對(duì)我的就只有習(xí)題了。又是冬天，白雪皚皚，樓下小孩兒互相追逐嬉戲打鬧鎖發(fā)出銀鈴般的笑聲，透過(guò)窗戶傳到耳邊。好像在刺激著挑撥著我那顆自己都認(rèn)為不復(fù)存在的愛(ài)玩的心�？匆�(jiàn)桌面上一大堆未做的習(xí)題，我第一次有了想把他們狠狠撕成碎片的想法！
“爸我能下去玩嗎？”我扔下筆跑去客廳，滿心期待。
“做完了嗎，做完再說(shuō)！”語(yǔ)氣平淡，帶著一貫的冰冷，沒(méi)有一絲回旋之地！短短四個(gè)字，卻一下子把我的希冀給撲滅！那一瞬間失落，委屈，甚至是憤怒占據(jù)了我一整顆心。那一瞬，我覺(jué)得父親，他是那么的不近人情，和自私，搶走了我僅剩的玩鬧嬉戲時(shí)光！
是夜，剛剛寫(xiě)完習(xí)題的我揉了揉酸痛的手，正準(zhǔn)備出去倒杯水拿包零食慰勞慰勞我自己。路過(guò)爸媽房間時(shí)，一段對(duì)話從緊閉門(mén)里傳了出來(lái)。
“你是不是對(duì)她太嚴(yán)了，每天都做到這么晚……”
“她每天做到這么晚我也心疼。不過(guò)嚴(yán)是愛(ài)松是害，我這也是為她好，相信她以后長(zhǎng)大就會(huì)懂了�！�
我愣住了，就這樣呆呆地站在門(mén)外，心中好像有什么碎裂了�！拔乙残奶邸彼膫�(gè)字，一遍遍回蕩在我耳邊，盤(pán)旋在我耳邊——我發(fā)現(xiàn)我好像錯(cuò)了。
至今還記得當(dāng)?shù)弥忆撉倏技?jí)以成功為句號(hào)的時(shí)候，父親高興得像個(gè)孩子一樣，笑得連眼睛都看不見(jiàn)了，眼角的皺紋確是突兀地顯在臉上。“你想吃什么盡管說(shuō)，今天你老爸我要大展廚藝慰勞慰勞你！”那一刻，我的心中好像又有什么破碎了，那一刻，我瞬間釋然了——父親真的是愛(ài)我的。
而隨著時(shí)間的推移，當(dāng)考卷上一個(gè)個(gè)漂亮的90幾，甚至100出現(xiàn)在我眼前時(shí)，看著考卷，我理解了父親之前的一些做法，透過(guò)分?jǐn)?shù)，我好像能看見(jiàn)父親那冰冷的面孔，那冷冰冰的，又好像帶著一絲笑意的臉。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我改變了很多——接近滿分的試卷越來(lái)越多，各式各樣的獎(jiǎng)狀也多了起來(lái)。漸漸地我會(huì)在無(wú)所事事的時(shí)候，不由自主掀起的令我“厭惡”的琴蓋，輕撫琴鍵彈奏出一曲小曲兒，卻不再是僅僅因?yàn)楦赣H的命令……現(xiàn)在的琴聲，好像更加完美了，多了些什么。
隨著時(shí)間的推移，隨著心智的成熟，我漸漸懂得了父親的良苦用心……漸漸理解了父親為什么要讓我每天彈奏鋼琴，漸漸理解了父親為什么要布置這么多的'習(xí)題。
“望子成龍，望女成鳳”也許是一點(diǎn)。更多的我想，是讓想我明白“沒(méi)有雨天，何來(lái)彩虹”不付出努力，怎么可能，怎么配得到結(jié)果！
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)父親也變了很多，好像變得愛(ài)笑了。但我知道是因?yàn)槲遗c他之間隔閡——一堵無(wú)形的墻被一縷清風(fēng)吹散了。那種因那隔閡而產(chǎn)生的距離感也消失了。父親會(huì)瞞著媽媽偷偷帶我出去吃麻辣燙，會(huì)瞞著媽媽給我買(mǎi)新手機(jī)……
理解，就像一縷清風(fēng)消除了父女之間的一層隔閡。父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，是深沉的，需要理解的。只有真正理解了父愛(ài)，才能懂得父愛(ài)的偉大和無(wú)私。
六年級(jí)敘事作文 篇2
我看到一幅叫《假文盲》的漫畫(huà)，伴隨著畫(huà)家那強(qiáng)烈的諷刺和幽默，我仿佛正在一旁觀看著里面一個(gè)個(gè)人們……
我站在車(chē)站旁等待著公交車(chē)，當(dāng)我百般無(wú)趣地看到母子上車(chē)處時(shí)，那邊的奇聞著實(shí)讓我震驚了：一個(gè)正抱著小孩的婦女被一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯的男士擠在一旁，那個(gè)標(biāo)語(yǔ)卻清清楚楚地寫(xiě)著“母子上車(chē)處”五個(gè)大字。
那四個(gè)男士吸引了我的視線，：第一個(gè)較胖，穿著一件筆挺的西裝，加上黑皮鞋，一瞧就是個(gè)大老板，或者是上司；第二個(gè)又高又瘦，閉著眼睛仿佛在思考，衣一副書(shū)生的樣子；第三位戴著眼鏡，黑皮鞋擦得亮亮的，一見(jiàn)到就覺(jué)得是個(gè)傲慢的人；第四個(gè)盯著地面，還戴著口罩，衣服是沒(méi)有換過(guò)的白大褂，不用說(shuō)了，他必定是一個(gè)醫(yī)生。咦！這可奇怪了，老板、書(shū)生、傲慢的人、醫(yī)生，不都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——精通文學(xué)嗎？為何那五個(gè)大字，他們都視而不見(jiàn)呢？被擠出車(chē)站的婦女正淚光閃閃地望著他們，連那個(gè)小孩也好奇地盯著他們，嘴巴張成了一個(gè)“o”型，似乎很驚訝。我氣憤極了，伸手就去訓(xùn)斥，手卻被一張紙擋住了，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是這張畫(huà)讓我出了神。
氣憤中，我想到了：這些現(xiàn)象不是經(jīng)常在我的身邊徘徊嗎？水龍頭正“嘩嘩”流著水，上面墻上明明寫(xiě)著“節(jié)約用水”；垃圾桶旁扔滿了垃圾，可垃圾桶上大大得寫(xiě)著“請(qǐng)把垃圾扔到垃圾桶里”；公園里，小孩子們各自折著花玩，旁邊明明白白地寫(xiě)著“勿采花”，大人們也不阻止……說(shuō)起來(lái)，世界上假文盲可真不少！
他們是假的文盲嗎？不，不是，他們確實(shí)是文盲，只不過(guò)只會(huì)在文字中徘徊。簡(jiǎn)言之，他們是道德的文盲！不會(huì)付出只會(huì)接受的文盲！
只要我們?cè)谏钪�，多多從我做起，從小事做起，他們視而不�?jiàn)的冰冷心靈才會(huì)被融化。讓我們攜起手來(lái)，感動(dòng)那些道德文盲吧！
六年級(jí)敘事作文 篇3
現(xiàn)代社會(huì)是科技發(fā)達(dá)，交通便捷的社會(huì)。隨著人們生活水平的不斷提高，汽車(chē)漸漸地進(jìn)入了千家萬(wàn)戶，給人們的出行帶來(lái)了很多的方便。但同時(shí)也造成了交通堵塞，環(huán)境污染等問(wèn)題。于是，我產(chǎn)生了創(chuàng)造出新型汽車(chē)的想法。
這種汽車(chē)外形很奇特。雖然它的大小與普通汽車(chē)差不多，但它的功能卻是普通汽車(chē)無(wú)法比的。它可以上天入地。汽車(chē)上有各種各樣的按鈕，功能一目了然，使用非常方便。遇到堵車(chē)的情況，你只要按下飛行按鈕，汽車(chē)頂上的螺旋槳就會(huì)慢慢地自動(dòng)打開(kāi)飛起來(lái)了，從空中過(guò)去；當(dāng)你想潛水的時(shí)候，你可以按下潛水按鈕，汽車(chē)就可以變成潛水艇，帶你去海底世界自由地遨游。下水的時(shí)候，它可以打開(kāi)自動(dòng)防御保護(hù)系統(tǒng)，防止受到海底生物的攻擊。它還有一個(gè)非常特殊的功能，就是可以探測(cè)到地下礦產(chǎn)資源，當(dāng)測(cè)到礦產(chǎn)資源時(shí)它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警提醒人們，以便開(kāi)發(fā)利用。
汽車(chē)?yán)镉衐vd，電視，游戲機(jī)，電腦，還有按摩椅，床以及各種生活?yuàn)蕵?lè)用品。當(dāng)你開(kāi)車(chē)感到疲勞時(shí)，你可以打開(kāi)自動(dòng)駕駛模式，設(shè)定好目的地，汽車(chē)就會(huì)自動(dòng)駕駛將你安全帶到。而你則可以躺在按摩椅上按摩或者到床上舒舒服服地睡上一覺(jué)了。
你不用擔(dān)心這樣的汽車(chē)會(huì)耗油多，污染空氣，因?yàn)樗挥闷汀Ｋ怯锰?yáng)能，風(fēng)能，光能以及工業(yè)廢料等作為動(dòng)力能源的。它所產(chǎn)生的尾氣還可循環(huán)利用，不會(huì)污染環(huán)境。我們又能呼吸到新鮮的空氣，看到藍(lán)天碧水了。
你一定對(duì)這種很酷，很環(huán)保的新型汽車(chē)很感興趣吧。讓我們一起努力將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)吧！
六年級(jí)敘事作文 篇4
在五年級(jí)的時(shí)候，就常常聽(tīng)到六年級(jí)的哥哥們說(shuō)李老師講課很幽默。很想讓李老師給我們講課。
第一次，看見(jiàn)老師的風(fēng)采時(shí)是在去年上學(xué)期的一節(jié)美術(shù)課上。
記得當(dāng)時(shí)教室里亂轟轟，就連上課鈴的聲音也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，李老師來(lái)到我們的教室里，我們說(shuō)：“李老師你走錯(cuò)教室了吧？”李老師搖搖頭說(shuō)：“NO！”
同學(xué)們都喜出望外，說(shuō)：“李老師給我們教美術(shù)哇！”正在這時(shí)音樂(lè)委員突然起歌，同學(xué)們也唱起來(lái)了，歌聲響亮、整齊，似乎在歡迎李老師的到來(lái)。
歌聲完畢，教室里鴉雀無(wú)聲。都在等著老師發(fā)令，只聽(tīng)老師說(shuō)今天我們上第二課《人的基礎(chǔ)頭像》。老師說(shuō)完后就在黑板上畫(huà)了個(gè)圓臉，有個(gè)同學(xué)問(wèn)：“老師你畫(huà)的是什么？”老師邊畫(huà)邊無(wú)可奈何的說(shuō)：“這是一個(gè)人的臉，你怎么連這都看不出來(lái)？”這個(gè)同學(xué)又說(shuō)到：“老師，人的臉怎么這么圓？”嘿，他不說(shuō)我還不知道，我這么一看，呀！真的是比足球還圓。
老師好像煩了：“這是一個(gè)胖子嘛！”這一說(shuō)把我們都逗笑了。接著老師又拿起粉筆，把黑板上的圓臉改成橢圓臉，有一個(gè)同學(xué)明知顧問(wèn)：“老師你又在干什么？”老師這回一邊笑一邊說(shuō)：“我在給這個(gè)胖子減肥！”這一次把我們逗得人仰馬翻。
一節(jié)課我們都沉浸在歡笑之中，我們期盼著李老師下一節(jié)課的到來(lái)！
本文運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，人物描寫(xiě)生動(dòng)；敘事條理，活靈活現(xiàn)，首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；戛然而止，意在言外，感情在結(jié)尾處得到了升華。
六年級(jí)敘事作文 篇5
爸爸出遠(yuǎn)門(mén)了，整整一個(gè)月，在這30天當(dāng)中，走的不僅僅是父親，也帶走了我們?nèi)覍?duì)他的思念。
媽媽思念他，每天飯吃得不香;哥哥思念他，夢(mèng)中飛到他的身邊;我思念他，仿佛看到爸爸回家那矯健的身影。自從他動(dòng)身的那一刻，我們的心空空的，因?yàn)樗麪恐覀兊男娜チ四恰斑b遠(yuǎn)”的地方。我感覺(jué)爸爸好像是站在世界盡頭的那邊，我們?cè)谑澜绫M頭的這邊，但是我還能聽(tīng)到爸爸的呼吸，而且是那么的清晰。離開(kāi)了爸爸，就像是離開(kāi)水的魚(yú)。因?yàn)橹挥懈赣H才是我們家庭的脊梁，是我們的靠山……沒(méi)有爸爸在的日子里，我們沒(méi)有了主心骨。這不，爸爸走的第一天，就如隔三秋，這樣的思念像聚集了一股電在我體內(nèi)回落。離別那一天，甚至感覺(jué)到時(shí)間因此而停滯。
星期六，我去冊(cè)山學(xué)舞蹈，思念父親的心也隨之而來(lái)，讓我心不在焉。下午回家時(shí)，家中飄出濃濃的飯香�！鞍�!是爸爸回來(lái)了!”我迫不及待地推開(kāi)門(mén)，回家一看，讓我大失所望――那是媽媽為我準(zhǔn)備的。
月末那天正好是星期日，“叮呤呤”的電話聲催促我起來(lái)接過(guò)電話，親人之間總是有心靈感應(yīng)。我感應(yīng)到那一定是爸爸。此時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，準(zhǔn)備了“千言萬(wàn)語(yǔ)”想對(duì)爸爸說(shuō)。話到嘴邊卻只剩下兩個(gè)字“爸爸”。爸爸對(duì)我說(shuō)明天就回來(lái)。聽(tīng)完之后，我立即去收拾家里。把家里打掃得干干凈凈，煥然一新。為的就是讓爸爸感到家庭的溫馨;為的就是讓爸爸感到高興;感到曾經(jīng)那只會(huì)撒嬌的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，成為一個(gè)乖女兒。
爸爸回來(lái)了，我們含著淚水擁抱在一起，而那淚水是幸福的淚水。爸爸把旅途的疲勞全都拋到了九霄云外，時(shí)間仿佛又回到了原來(lái)。父親回家雖然沒(méi)有帶任何禮物，然而，爸爸本身不就是件完美的禮物嗎?那是親情。我深深地體會(huì)到了愛(ài)的力量。
自從從書(shū)上看到“親情的滋味”這個(gè)熟悉而又陌生的詞眼后，我的心里便涌起了一種莫名的渴望和向往。直到那一次……
那天，我?guī)Р∩蠈W(xué)。剛上了兩節(jié)課，便感到力不從心，有些支持不住了，就打電話叫媽媽來(lái)接我回家。之后，我焦急地等待著媽媽。突然，眼簾中閃進(jìn)了一個(gè)熟悉的身影，那是媽媽。媽媽見(jiàn)到我，急忙給我請(qǐng)假。
在路上，媽媽問(wèn)我:“怎么樣，還感到不舒服?要不要吃些水果?想不想吃什么東西?”我被這一連串的問(wèn)題問(wèn)住了，連忙搖頭。就在媽媽沒(méi)來(lái)之前，我的心就像這鬼天氣，陰沉沉的，沒(méi)有一絲光彩�，F(xiàn)在，我的心就像在漫天的烏云中，見(jiàn)到了一絲陽(yáng)光，這光就是親情的陽(yáng)光�；氐郊�，媽媽又問(wèn)我：“想吃點(diǎn)什么呢?”我輕輕說(shuō)：“面條�！薄昂茫疫@就去做。你先躺一會(huì)兒�！蔽业男睦镱D時(shí)涌起一股暖流。不一會(huì)兒，媽媽把面條端到我面前。啊，噴香的面條上還有兩個(gè)雞蛋，我的眼睛模糊了。接過(guò)碗，分明感到這碗竟有千斤重，這是怎么回事?難道這就是親情的重量?是媽媽的愛(ài)?一定是的。吃著熱騰騰的面條，我終于知道了親情是這樣的濃!
爸爸是一個(gè)不善言辭的人。他見(jiàn)到回來(lái)了，便不聲不響地跑到后院，抱了一大堆柴火，加在火爐里，把火爐燒得旺旺的。在火爐邊，爸爸默默地加柴添火，偶爾問(wèn)一句：“藥，吃了嗎?”一句異常簡(jiǎn)單的問(wèn)候，在我看來(lái)，卻抵過(guò)千萬(wàn)句的噓寒問(wèn)暖。爸爸不會(huì)說(shuō)那些噓寒問(wèn)暖的話，不會(huì)說(shuō)那些讓人感動(dòng)的話，他只會(huì)默默地干活，做事。我早已習(xí)慣了這樣的親情。那旺旺的火爐，讓我感到親情的火熱!
奶奶是一個(gè)熱心腸的人。平時(shí)，誰(shuí)生病了，她都會(huì)跟著著急。這次，我回來(lái)后，奶奶心疼地說(shuō)：“頭疼不疼?冷不冷?要不要到床上睡一會(huì)兒?”我連忙說(shuō)：“沒(méi)事的，您別擔(dān)心了!”“我怎么能不擔(dān)心呢?”奶奶的心情我明白，在眾多哥哥姐姐中，她最疼我�，F(xiàn)在我生病了，她怎么能不著急?能不擔(dān)心?能不心疼?在奶奶的著急和擔(dān)心中，我知道我一直生活在親人的關(guān)愛(ài)中。
我慶幸有這么一個(gè)好的家庭，有這么好的一家親人，有這么好的親人無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)愛(ài)著我!在他們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)中，我品嘗到了世間最令人感動(dòng)，最讓人向往的味道--親。
六年級(jí)敘事作文 篇6
在我的家里，養(yǎng)了一只小貓，它有一個(gè)名字叫“摩托車(chē)”，大家都很奇怪吧？
可愛(ài)的“摩托車(chē)”非常喜愛(ài)在雪里玩耍，只要一下雨，就是“摩托車(chē)”大喜的日子。
這不，下雪了，“摩托車(chē)”早已經(jīng)沒(méi)影了，他這種神速讓我驚訝，從此，我們叫它“摩托車(chē)”。
我們?nèi)タ纯此�，大家一定著急想知道它到底想干什么吧�?/p>
他還挺會(huì)玩的，也會(huì)堆雪人，只不過(guò)太��！他好像知道我的意思，沖我揮揮爪子，好像在說(shuō)：主人，幫幫我，我實(shí)在是堆不成！
就這一件事，我就喜歡上了它，它給了我充足的快樂(lè)。
啊！為了可愛(ài)的“摩托車(chē)”，我一定要當(dāng)一個(gè)好主人！
六年級(jí)敘事作文 篇7
在世界的版圖上，屹立著一只高昂的雄雞。他已經(jīng)經(jīng)歷風(fēng)花雪月，歷盡滄桑，但英勇無(wú)畏，每一次的怒吼，都向世界證明了自己的存在！
它孕育出億萬(wàn)炎黃子孫，每一個(gè)都是他的孩子，他用他那博大的愛(ài)，無(wú)私地培育著，教他的孩子跟茫茫昆侖學(xué)立地頂天；跟北國(guó)的雪花學(xué)如何擁有純潔的心靈；跟雄鷹學(xué)習(xí)如何自由的翱翔。
每一個(gè)他的孩子都不會(huì)忘記他，忘記他為我們承受的千災(zāi)百難。錢(qián)學(xué)森博士為了祖國(guó)的發(fā)展，放棄了自己在美國(guó)的榮華富貴，歷經(jīng)磨難回到祖國(guó)；詹天佑不怕困難，熱愛(ài)祖國(guó)，為了給祖國(guó)爭(zhēng)一口氣，毅然接受任務(wù)，修建了京張鐵路，給了帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簦焕钚↓垼~問(wèn)，用中華武術(shù)踢掉了外國(guó)人強(qiáng)加給我們的“東亞病夫”的招牌，再次向世界證明：中國(guó)，永不言��！還有許許多多的炎黃子孫，雖然身在異鄉(xiāng)，但是心早已回到祖國(guó)。
祖國(guó)呀！五千年文化植根在我們的心田，六十年的揚(yáng)棄與繼承。從一開(kāi)始沒(méi)落，被欺凌，我們不會(huì)遺忘祖國(guó)一直忍辱負(fù)重到1949年的痛苦，到祖國(guó)成為東方巨人，進(jìn)入了世界強(qiáng)國(guó)之林，成為里面最茁壯的一棵大樹(shù)。這經(jīng)歷中，你受過(guò)多少苦，多少難，為了我們受了多少欺凌，我們都銘記于心！雖然我們以后會(huì)出國(guó)深造，但是明朝我們一定會(huì)報(bào)效祖國(guó)！黑眼睛，黃皮膚，我們永遠(yuǎn)是中國(guó)人！
這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)，這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)，這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。我的話語(yǔ)多的組一條星河，我的話語(yǔ)多的成一部歷史，但是說(shuō)的最多最動(dòng)情的一句便是——騰飛吧！祖國(guó)！祖國(guó)吉祥！吉祥祖國(guó)！
六年級(jí)敘事作文 篇8
生命之中，有許多是令你感動(dòng)。那一樁樁、一幕幕的往事就如一盞明燈，照亮你前進(jìn)的路。在我的記憶中，總有一件事?tīng)窟B著我，，仿佛還是昨天發(fā)生的事。
在一個(gè)威風(fēng)凜冽的冬天，北風(fēng)咆哮著，大風(fēng)吹進(jìn)你的衣服里，想掉進(jìn)冰窖里一樣，，我要去補(bǔ)課班，可是車(chē)站的票已賣(mài)完只好乘私人列車(chē)，聽(tīng)說(shuō)私人班車(chē)票價(jià)貴，服務(wù)態(tài)度也不好，由于學(xué)習(xí)重要，我只好上了私人班車(chē)。車(chē)上的人可真多呀，我看了又看，終于找到了一個(gè)“容身之地”——車(chē)門(mén)口。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我最不想的感覺(jué)“來(lái)了”——就是暈車(chē)，在我的胃一個(gè)勁的翻騰，知道我為什么不吐出來(lái)嗎？因?yàn)檫@是一輛嶄新的班車(chē)，車(chē)上干干凈凈、井井有條，我怎么能給人家弄臟呢？不料，我的胃像被推了一下似的，“哇”地吐了出來(lái)。這時(shí)我是好受了，可……這時(shí)售票員阿姨走了過(guò)來(lái)，她的反映讓我大吃一驚，她親切地對(duì)我說(shuō)：“暈車(chē)了，喝口茶吧！”說(shuō)完就遞我一杯茶來(lái)。她有對(duì)坐著的乘客說(shuō)：“這位小朋友暈車(chē)了，誰(shuí)讓一讓。”聽(tīng)了她的話，好幾個(gè)叔叔阿姨都站了起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地給我讓座。我坐了下來(lái)喝了口茶。這時(shí)，一位小妹妹拿著一個(gè)橘子來(lái)并對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，吃了我的橘子保證你馬上好。”全車(chē)人都笑了起來(lái)。
汽車(chē)?yán)^續(xù)前行著，外面的寒鳳仍在吹著，可是我的內(nèi)心卻是暖暖的……