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    六年級(jí)趣事作文

    時(shí)間:2021-07-01 09:03:11 六年級(jí) 我要投稿

    【推薦】六年級(jí)趣事作文5篇

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的六年級(jí)趣事作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【推薦】六年級(jí)趣事作文5篇

    六年級(jí)趣事作文 篇1

      轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,在我的同年里,有很多難忘的回憶初中,它就是我的童年趣事。

      那是我4歲的時(shí)候,我到我姑父家里玩。他們家的廁所在一間小房子里,那里還喂著一頭豬,那頭豬挺著大大的肚子,兩只水汪汪的眼睛,每天除了吃就是睡,除了睡就是吃。

      有一次,我去上廁所,看見那頭豬,因?yàn)槲疫小,所以覺得它長(zhǎng)的可愛,我便去看它。長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,大大的鼻孔,肥肥的腿使我聯(lián)想到了電視中的馬,我決定上去騎它,我把豬圈的門打開,一下子跳到了豬圈里,慢慢地走向豬,我雙手撐在豬有背上,一跳就騎上豬,豬一驚跑出了豬圈,“呼呼……呼呼!”豬叫著,滿鎮(zhèn)的跑,我揪住豬耳朵,“駕駕!”我大喊,豬越跑越快,“哈哈,我真厲害!”我快樂的笑了,正在我得意的時(shí)候,豬一蹭,我摔在地上,,“哎呀,痛死我了,我哇哇大哭起來,姑父聽到了趕緊跑過來,把豬趕入了鍺圈,事后,我對(duì)姑父說“我會(huì)騎馬了”姑父說:“那是豬!蔽艺f:“那是馬,那就是馬!惫酶刚f不過我只好承認(rèn)那是馬……到了1年級(jí)我才知道那是豬,不是馬。

      現(xiàn)在想起這件事,我還偷偷的笑哩。

    六年級(jí)趣事作文 篇2

      7月份已經(jīng)過去了24天,暑假已經(jīng)過去將近一半。

      前段時(shí)間和同學(xué)約好,今天去參加小記者活動(dòng),所以我早早準(zhǔn)備好小記者證,在事先約好的地方,一起前往蕪湖國(guó)際會(huì)展中心,參加報(bào)社舉辦的“賽之星”卡丁車的活動(dòng)。

      到了會(huì)展中心,我們立刻跑上了二樓進(jìn)行簽到,由于參加活動(dòng)的小記者特別多,所以需要排隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)。由于時(shí)間比較充足,為了打發(fā)這短暫又長(zhǎng)久的時(shí)光,我跑到別的地方打了一會(huì)高爾夫球,這是我第一次嘗試打高爾夫,在沒有老師教的情況,我隨便的打了幾球之后,又跑去踢了一會(huì)足球,直到教練要求集合,我們才匆匆的跑了下去。

      又等了需求,終于到我上車, 我抓緊時(shí)間帶上頭盔,穿好手套,我隨后上了第一輛車。教練叫我們?cè)撊绾问褂茫骸坝疫吿ぐ迨怯烷T,左邊踏板是剎車”剛說完,這時(shí)教練讓我輕踩油門,他拉動(dòng)引擎,我輕一腳踩著油門,卡丁車緩緩地開了起來。由于之前參加過一次活動(dòng),我吸取了上次的教訓(xùn),我將油門踏板快速踩到底,隨著油門的加大,車速也隨之提快了很多,很快的我便連續(xù)開了兩圈,此時(shí),教練拿著小紅旗揮了揮,示意我將車停到指定位置,停好之后,我便下了車。

      緊跟著,參加完了卡丁車的活動(dòng),由于時(shí)間還早,我們商議并達(dá)成一致意見,在隔壁羽毛球館租了兩幅球拍和場(chǎng)地,我們分成兩組,大人一組,小朋友一組,進(jìn)行羽毛球友誼賽,友誼賽如火如荼的進(jìn)行中中,已經(jīng)到了忘我的境界,不知不覺的兩個(gè)小時(shí)就過去了,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間即將要結(jié)束,此時(shí)大伙都已經(jīng)渾身濕透。今天的活動(dòng)就在歡聲笑語中結(jié)束了,我們一起結(jié)伴返回。

      近期天氣雖然是那么的炎熱,但我發(fā)現(xiàn)參加活動(dòng)的小伙伴各個(gè)都不知疲憊的。通過這次活動(dòng),我發(fā)現(xiàn),當(dāng)遇到自己喜歡做的一件事時(shí),所有困難都會(huì)迎刃而解,從而驗(yàn)證了一句名言“世上無難事只怕有心人”。

    六年級(jí)趣事作文 篇3

      回頭看看自己所走過的道路上,有多少淚水灑下,又有多少歡聲笑語留下......我回想自己的成長(zhǎng)歷程,留下了許多有趣、忍俊不禁的腳印。

      還記得那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候,就聽到啟蒙老師說,"種瓜得瓜,種豆得豆",并知道了"你種下什么,就能收獲什么"的簡(jiǎn)單道理。

      我一回家,就迫不及待地把當(dāng)時(shí)最愛吃的"大白兔奶糖""種"到了家門前的土地上,很傻、很天真地期待能長(zhǎng)出自己幻想中有趣的"糖果樹"來。于是我日復(fù)一日,年復(fù)一年地給它澆水、施肥?墒沁^去了大半年,"糖果樹"還是沒有長(zhǎng)出來。又過去了一個(gè)月,我終于絕望了。想尋回那顆"種子糖"時(shí),大白兔奶糖卻不翼而飛了!

      我號(hào)啕大哭地跑回家,告訴了我當(dāng)時(shí)最崇拜的爸爸,爸爸聽了我干的趣事后,哈哈大笑,和藹可親地告訴我:"女兒啊,并不是所有的東西種到土壤里,經(jīng)過日日夜夜地澆水、施肥就都可以生長(zhǎng)出來的,而是......"爸爸滔滔不絕地當(dāng)時(shí)年幼的我講了一大堆道理,弄得我頭昏目眩,似懂非懂,還一邊小雞啄米似的不住點(diǎn)頭。

      我與糖那有趣的情緣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一件呢!

      小時(shí)候的我十分喜愛糖,也十分喜歡吃糖。而媽媽又不準(zhǔn)我吃過多的糖。"把吃好的糖紙扔到垃圾桶里會(huì)被發(fā)現(xiàn)的,那我不就會(huì)被罵了嗎!"我深思熟慮--要為長(zhǎng)遠(yuǎn)而打算啊!在我苦思冥想后,作出了一個(gè)重大又奇特的決定:把糖紙扔到床背后的縫(兒)里,這樣不就發(fā)現(xiàn)不了了嗎?我美滋滋地想到。"紙是包不住火的"。我終于理解了這句話的含義。就在我津津有味吃糖的時(shí)候,在一次大掃除中,被媽媽抓住了把柄。不用我說,你們也猜得到我那令人發(fā)笑的"下場(chǎng)"。

      我現(xiàn)在回憶起這些童年的趣事,還是忍不住地發(fā)笑。

      在人生成長(zhǎng)的道路上,會(huì)經(jīng)歷許多的'風(fēng)風(fēng)雨雨,會(huì)留下許多大小不一,各種各樣的腳印。這腳印里有你的歡笑,我的趣事,她的淚水......請(qǐng)你好好珍惜并好好保存這些珍貴的腳印吧!

    六年級(jí)趣事作文 篇4

      每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的童年,童年是人生里最快樂的時(shí)光,也是最美好的回憶,在童年里充滿了歡聲笑語和有趣的往事。

      每當(dāng)我想起我的童年里的一件事,會(huì)情不自禁的笑起來。因?yàn)橥昀锏奈译m然做過很多愚蠢的事,但是那件事是我童年里所做的最愚蠢的一件事。

      那件事是發(fā)生在我七歲那年的夏天,天氣格外炎熱,熱的讓人受不了。樹上的知了在“吱吱”地叫著。路上的行人急急忙忙的走著,好像想快點(diǎn)躲開這討人厭的天氣。我自己一個(gè)人在看家,家里好無聊,加上炎熱的天氣,真是讓人難以忍受。我突然靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)解決熱的辦法。我把冰箱里的東西全部拿出來,放在廚房的地板上,F(xiàn)在,整臺(tái)冰箱就是空的拉。

      然后,我鉆進(jìn)冰箱,冰箱剛剛好能容納我一個(gè)人。不知不覺,我睡著了。醒來,我已經(jīng)在自己的床上了,媽媽坐在床旁邊,看到我醒了,又好氣又好笑地問我:“你為什么要鉆到冰箱里?”我誠(chéng)實(shí)的回答:“天氣太熱了,我受不了啊,然后……”

      聽到這,媽媽真是又氣又笑,不知是夸好還是罵我好。

    六年級(jí)趣事作文 篇5

      今天,妙妙老師又讓我當(dāng)了一次小老師。我們幫老師找錯(cuò)字時(shí),我們同學(xué)都是仰頭大笑起來,你知道為什么嗎?哈!哈!你不知道吧!現(xiàn)在我就來在本子上告訴你吧!

      今天,妙妙老師一聽到上課聲響,便拿起一大堆的作文本沖進(jìn)來,我們異口同聲都問妙妙老師:”妙妙老師拿這么多的本子來干什么啊?“”我們從中間抽幾本來從里面找一些錯(cuò)別字來笑場(chǎng),然后我把本子隨便發(fā),同學(xué)們互相找錯(cuò)別字出來!懊蠲罾蠋熣f。

      妙妙老師一抽抽到了xxx的,他把”小酒窩“寫成了”小灑窩“,頓時(shí),全場(chǎng)大笑起來,妙妙老師又一抽抽到了xxx的,她把”海絲“寫成了”嗨絲“,我們聽了,不怎么愛笑的都露出了燦爛的微笑,而那些愛笑的就更加不用說了,都仰頭哈哈大笑起來,而且就連這篇作文的本人都不禁哈哈大笑起來,看起來她一點(diǎn)都不害羞,哈!哈!哈!哈!叮叮,叮叮,叮叮!我們的笑聲和下課鈴聲都一起平靜了下來。

      第二節(jié)課上了,我們分別拿到別人的本子,來幫別人找錯(cuò)別字,我拿到了歐軒宏的,他寫妙妙老師的頭發(fā)像兩條黃龍,在空中飛翔,他還寫妙妙老師長(zhǎng)了兩根眉毛……,我又不禁哈哈大笑起來了。哈!哈!哈!哈!

      現(xiàn)在我終于明白老師的良苦用心了,從這一刻起,把字寫好,不再讓老師為我操心了。