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    六年級(jí)敘事作文

    時(shí)間:2021-07-01 08:59:43 六年級(jí) 我要投稿

    【推薦】六年級(jí)敘事作文4篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的六年級(jí)敘事作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【推薦】六年級(jí)敘事作文4篇

    六年級(jí)敘事作文 篇1

      星期五滕紹澤和我說星期六一起去離宮玩,我很高興。大家說好,星期六下午兩點(diǎn)在冰車售票處聚齊。星期五我和爸爸說了我們的計(jì)劃,他很支持。

      星期六下午一點(diǎn)半我和爸爸就出發(fā)了,一點(diǎn)四十五我們就到了離宮,我記成是在門口聚齊,我們就在那里等,可是過了十多分鐘,一個(gè)人也沒見到,我想:“他們肯定不來了,說話不算數(shù)!蔽覀冏叩介T外,左右張望,正好看到了滕紹澤和他的爸爸媽媽,他看到我,高興極了,我也是。

      我們走到售票處的時(shí)候,看到王濤·淋芮湜·王嘯天·李智函·吳浩龍和一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小朋友,原來他們都來了呀。我們租了冰車,開始玩。大家你撞我,我撞你,快樂的象神仙一樣。滕紹澤的爸爸還給我們照了照片。

      后來,我和同學(xué)們?nèi)チ宋膱@獅子林,我在冰面上摔了兩個(gè)跤,我們?cè)谀抢锎蜓┱,玩得很開心。

      分手的時(shí)候,大家約定下星期還來離宮玩。

    六年級(jí)敘事作文 篇2

      “科技發(fā)展利大于弊……我明天一定要贏……”在睡前我還是念念不忘明天的辯論會(huì)。沒錯(cuò),又一次辯論會(huì)即將到來,我正躺在床上絞盡腦汁的想反駁反方的方法。

      早上,我拿起資料直奔課室,時(shí)間一分一秒的過去,我們的辯論會(huì)也在一分一秒的接近。到了辯論會(huì)的開始,我們雙方坐好了座位,主持人李班長,清清嗓子,宣布辯論會(huì)正式開始。首先由雙方的一辯陳述各方觀點(diǎn),我們方的小莜同學(xué)用流利大方的語調(diào)把我方觀點(diǎn)“科技發(fā)展利大于弊”向全班同學(xué)述說了一遍,對(duì)方的小峰同學(xué)也不甘示弱連忙也把反方的觀點(diǎn)向我們也陳述了一次,然后到了第二階段,我們方的小莫同學(xué)侃侃而談地,用“雙刃劍”一詞反駁了反方觀點(diǎn),說到“雙刃劍”這可是我們精心策劃的,這樣才能突出我方公正,也表現(xiàn)了反方的“死板”。這可是我們吸取上次的教訓(xùn)而特別提出的。不知不覺辯論會(huì)的高潮到了,我方要向反方提出3個(gè)問題,下面的觀眾小聲嘀咕:“這下有好戲看了!陛喌轿页鰣(chǎng)了,我站起來,手在不停地抖,我深吸一口氣,說到:“有請(qǐng)對(duì)方一辯!睂(duì)方的一辯小峰站了起來,我陰險(xiǎn)地說到:“對(duì)方的辯友,請(qǐng)問你能一周之內(nèi)不看電視?不玩電腦?不用中性筆嗎?”他們方立即讀起資料:“我們今天討論的是科技發(fā)展利大弊大,而不是科技創(chuàng)造出來的`東西……”唉,文縐縐的不能用自己的語言會(huì)答嗎?只會(huì)讀資料,“你不可能不用這些用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出來的東西,因?yàn)榭萍己湍阆⑾⑾嚓P(guān),密不可分了!”我無可奈何地說到!坝姓(qǐng)對(duì)方二辯!边@次的問題一定要具有實(shí)際性“請(qǐng)問你出國出省不用交通工具嗎?難道你走路去?”小靖又開始讀資料:“我們今天討論的是科技發(fā)展的利弊!蔽曳瘩g到:“如果不是科技發(fā)展,哪會(huì)創(chuàng)造出交通工具?我們正在用的大多數(shù)東西都與科技發(fā)展有關(guān)。”我突然周旋在“正在用的大多數(shù)東西”這句話上。想到了下一個(gè)問題,我指著反方手上的資料問:“你們的資料哪里來的?還不是用電腦,打印機(jī)來的?”果然不出我所料,對(duì)方的小澎撓撓后腦勺無言以對(duì)。到了對(duì)方提問的階段了。小國的問題很有打擊力,在不斷挫傷我方的銳氣。在共同努力下,我方一,二四辯的選手用婉轉(zhuǎn),而又不失體面的語言挽回了我方堅(jiān)定的立場(chǎng)。又經(jīng)一場(chǎng)激烈的自由辯論后,雙方“面紅耳赤”的我們,靜下心來,最后由雙方四辯總結(jié)陳詞。一場(chǎng)有趣而激烈的辯論會(huì)就這樣告一段落。

      到了六年級(jí)現(xiàn)在有趣的節(jié)目過了再也回不來,我要好好珍惜這些回憶。

    六年級(jí)敘事作文 篇3

      他,是一個(gè)普普通通的人,有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),精神抖擻地直豎著,那雙不大但具有穿透力的眼睛嵌在那濃濃的眉毛下面,爽朗的神情之中透出熱情。他的手像竹枝似的,很粗糙,他不是很高,但背影總會(huì)使我很留戀。他,就是我的爸爸,也是對(duì)我影響的一個(gè)人。

      我的爸爸,文憑不是很高,但是他說起話來總能激勵(lì)我前進(jìn),讓我不斷努力……

      記得那次期末考試,我的數(shù)學(xué)成績一落千丈——58分!天哪!我真的不敢相信這是我的成績,平時(shí)九十多分經(jīng)常拿,忽然五十八分?jǐn)[在我面前,真的很難接受!得知這個(gè)成績后,我的心像是被刺刀刺穿了一樣!我真的很傷心,同時(shí)也有幾分慚愧!我很害怕爸爸失望,也很害怕爸爸生氣。我很想哭,但我一直在抑制自己的情緒。拿著成績冊(cè),我垂頭喪氣得來到了家,又垂頭喪氣得把這個(gè)“壞消息”告訴爸爸,爸爸一臉失落的樣子,用低沉的聲音問我:“怎么才考這點(diǎn)分?分多少?”“這次試卷好難,分89!”我聲音顫抖地說。爸爸蹬著那雙小小的眼睛,從爸爸的眼神里,我看到了一團(tuán)怒火真在燃燒,像火山將要爆發(fā)了一樣。我低著頭準(zhǔn)備爸爸責(zé)備,爸爸先是沉默了一陣,后語重心長地說:“雖然這次沒考好,但也不要灰心,認(rèn)真反思一下這次失誤的原因,人的一生不可能一帆風(fēng)順,如果人的一生一帆風(fēng)順得過去了,哪來的歷練和成長呢?學(xué)習(xí)只是一個(gè)經(jīng)歷,是一個(gè)漫長的過程。這一次你失敗了,不代表以前的努力都白費(fèi)了。∈∧顺晒χ!下次努力就可以了!”我哽咽著說:“哪有那么多下一次……”“機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人,只有比別人付出得多,才會(huì)比別人收獲得多,不要守株待兔,這是不行的,不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子把春天銜來!”“那如果失敗了呢?”“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!這句名言寫的就是這個(gè)道理,你就猶如一只小船在大海上漂泊,你很渴望到達(dá)海岸,如果你遇到大風(fēng)害怕了、退縮了,你講永遠(yuǎn)也到達(dá)不了海岸,甚至?xí)淮蠛M虥]。只有面對(duì)困難迎難而上,才會(huì)離海岸越來越近。成功與失敗,其實(shí)要看你自己的選擇了,你選擇放棄,也就選擇失敗,你選擇努力,也就選擇走向成功!努力了不一定成功,但放棄了就一定失!”我聽了爸爸的話,頓時(shí)充滿了力量,擦掉了掛在臉龐的淚珠,大聲地說:“我一定會(huì)努力的!”爸爸笑了笑,摸著我的頭說:“不要喊口號(hào)喊得厲害,也要看你的實(shí)際行動(dòng)啊!”

      爸爸的話永遠(yuǎn)刻在了我的心里,因此,爸爸的話一直鼓舞著我前進(jìn),一直伴隨著我成長,一直促使我走向成功的大門!

    六年級(jí)敘事作文 篇4

      今天,媽媽說要教我包餃子,這可是我第一次包餃子啊,心里好期待喲!

      開始包餃子了,媽媽首先把一個(gè)大面團(tuán)分成了許多小面團(tuán),然后又把小面團(tuán)摁成了像小餅干似的扁面團(tuán)兒。“這一步非常重要,”媽媽說,“要是你摁不好,搟出來的餃子皮就不圓溜兒了。”

      接下來就是搟餃子皮了,我看著媽媽左手拿著面團(tuán)兒,右手掌心壓著搟面杖在面團(tuán)兒上滾動(dòng)幾下,一個(gè)又大又圓的餃子皮就大功告成了。

      “這也太簡單了吧,我也來試試,”我心里想。我也學(xué)著媽媽的樣子搟了起來,可是,小小的搟面杖在我的手里卻頑皮起來,一點(diǎn)都不聽我的指揮了,把餃子皮搟得奇形怪狀、薄厚不均,真不給我爭(zhēng)氣,算了吧,不搟餃子皮了,我還是幫媽媽包餃子吧。

      媽媽先包了個(gè)餃子給我做示范,我覺得包餃子比搟餃子皮要容易多了。我拿著餃子皮,放上餡兒,開始包了起來,我學(xué)著媽媽的樣子把餃子皮對(duì)折,在中間先捏了幾下,可等我捏兩邊時(shí),餃子餡就爭(zhēng)先恐后地?cái)D了出來,我用筷子使勁地往里推它們,可它們就是不肯進(jìn)去,弄的餃子皮里皮外都是餡,怎么捏也捏不上了,它好像還在咧開大嘴嘲笑我呢:“你真笨啊、你真笨啊!睕]有辦法,只好把我的第一個(gè)作品請(qǐng)進(jìn)了垃圾箱。

      吸取了上次的教訓(xùn),第二個(gè)餃子我可得少放點(diǎn)兒餡了,這次餃子皮倒是捏住了,可是我包完一看,這家伙兒也不像餃子啊,倒像一只斗敗了仗的公雞,無精打采的,站也站不直,坐也坐不穩(wěn)。而媽媽包的餃子則雄赳赳、氣昂昂的,像是在和我包的餃子shi威呢。唉,包個(gè)餃子怎么也這么難!

      媽媽看我有些灰心了,就手把手地教我該放多少餡、該怎么捏,包出的餃子才能更漂亮。在媽媽的耐心指導(dǎo)下,我終于包出了一個(gè)昂首挺胸的餃子。

      開飯嘍,我在盤子里尋覓著自己包的餃子,吃起來可真香啊。