關(guān)于六年級(jí)足跡作文八篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)足跡作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)足跡作文 篇1
在我心中，母愛(ài)是一縷縷桂花香，清甜而芬芳；在我心中，父愛(ài)是一陣陣青草香，爽朗而純美。每當(dāng)我一步步尋找愛(ài)的足跡時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，它們時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，卻無(wú)處不在。
昨日，老師讓我們回家對(duì)媽媽說(shuō)聲“我愛(ài)你”，這可讓我犯了難，雖然向父母表達(dá)愛(ài)是天經(jīng)地義的事，但由于年齡的增加，這種話總覺(jué)得有些說(shuō)不出口。而現(xiàn)在，媽媽又去了泗陽(yáng)，當(dāng)面告訴她？不可能。寫(xiě)信給她？不行不行，等信寄到時(shí)，媽媽早回來(lái)了。那有什么辦法可以輕輕松松地向媽媽表達(dá)“我愛(ài)你”呢？
這時(shí)，一則短信傳到了爸爸的手機(jī)上，還沒(méi)來(lái)得及看，一個(gè)好辦法便在我的腦海里油然而生：發(fā)信息！是啊，看不見(jiàn)對(duì)方的動(dòng)作、表情，又能輕而易舉地完成這項(xiàng)作業(yè)，真是太棒了！于是我拿起爸爸的手機(jī)一個(gè)鍵一個(gè)鍵地觸摸著，簡(jiǎn)短的五個(gè)字“媽媽?zhuān)覑?ài)你”很快就發(fā)到媽媽那邊。哈哈，大功告成！接下來(lái)媽媽會(huì)發(fā)什么信息給我呢？我開(kāi)始美美地遐想起來(lái)。只可惜10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了……媽媽還是沒(méi)有回信。
她應(yīng)該忘把手機(jī)放身上了吧？要不怎么會(huì)不回信呢？我有點(diǎn)失落，回到飯桌上沒(méi)滋沒(méi)味地吃完了晚飯。爸爸問(wèn)我：“你怎么了？”我便一五一十地告訴了他。爸爸聽(tīng)完，笑著說(shuō)：“媽媽對(duì)你的愛(ài)，還用說(shuō)出來(lái)嗎？”是啊，每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽那焦急的神情就在告訴我“我愛(ài)你”；每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽那充滿責(zé)備的眼神就在告訴我“我愛(ài)你”；每當(dāng)早晨媽媽為我做早餐時(shí)，那熟練的動(dòng)作就在向我表達(dá)“我愛(ài)你”……從小到大，多少句“我愛(ài)你”，都被媽媽用無(wú)聲的方式傳遞給了我。想到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。躺進(jìn)被窩里時(shí)，我的臉上還掛著兩行淚痕。
第二天早晨，爸爸告訴我，媽媽回信了，上面寫(xiě)著：我也很愛(ài)很愛(ài)你！哦，愛(ài)，就在我身邊，時(shí)時(shí)處處！
六年級(jí)足跡作文 篇2
時(shí)間，就像長(zhǎng)江的潮水一般，不顧一切地向前涌動(dòng)。隨著時(shí)間的流逝，我從一個(gè)呱呱落地的嬰兒到呀呀學(xué)語(yǔ)的幼兒，再成長(zhǎng)為現(xiàn)在這個(gè)朝氣蓬勃的少年。它們就好似沙灘上那一只只腳印，清晰地展現(xiàn)在我的面前。
今年的國(guó)慶節(jié)期間，我們一家三口到東方綠舟游玩。一進(jìn)大門(mén)，我就聽(tīng)見(jiàn)天空中有“呼哧——呼哧——”的聲音。我抬頭一看，原來(lái)是滑翔機(jī)，于是就興奮的對(duì)爸爸媽媽大叫道：“快看！是滑翔機(jī)！看上去很刺激，很好玩，我們快去玩吧！”說(shuō)完便迫切地拉起爸媽的手，向前跑去。
由于東方綠舟占地面積較大，再加上氣溫高達(dá)三十多度，太陽(yáng)火辣辣地曬著地面，我們沒(méi)走幾步就汗流浹背，腳也酸了，但我只要想到即將乘上滑翔機(jī)的那份刺激，累與熱全被我拋到九霄云外去了。
經(jīng)過(guò)二十多分鐘的“長(zhǎng)途跋涉”，我們終于來(lái)到目的地。但一看票價(jià)，我的心涼了半截：280元。我想：這么貴的票價(jià)老爸肯定不會(huì)讓我玩的。哎，走了那么多路還是玩不成。想著想著，心中不免十分委屈。我稍梢抬頭瞥了老爸老媽一眼，只見(jiàn)他們面帶微笑，用證詢(xún)的眼光看著我。我想：這280元是不值得的，因?yàn)榛铏C(jī)在空中翱翔的時(shí)間僅僅兩三分鐘。我今年都十二歲了，應(yīng)該要懂得體貼爸媽賺錢(qián)十分辛苦，不能這么浪費(fèi)。于是，就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這280元太貴了，我不想玩了�！彼麄兊难凵裼审@訝逐漸變?yōu)楦袆?dòng)，媽媽一把把我摟在懷里，在我的臉蛋上使勁親了一下，激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！”
是的，我長(zhǎng)大了，從一個(gè)本來(lái)愚昧無(wú)知的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)體貼父母的少年。這就是成長(zhǎng)的足跡，深深印在我成長(zhǎng)的道路上。
六年級(jí)足跡作文 篇3
春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落都充滿了春天的氣息，留下了春天的足跡。你看那柳條抽出了鵝黃色的嫩葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那挺拔的柳條就像一位亭亭玉立的少女。你看小草也從沉睡中舒醒過(guò)來(lái)了，探出了嫩綠的小腦袋，好奇地張望著這個(gè)世界，草地一下子就煥然一新了，就像披上了一件綠色的外套，漂亮極了�！皣\嘰嘰，嘰嘰嘰嘰”小鳥(niǎo)們更是激情滿懷地唱起了歡快的“春之歌”。
我們感受著春天的氣息，沐浴著春天的陽(yáng)光，我們的心也隨著春的涌動(dòng)而開(kāi)始蕩漾。今天我們就要去找春天在竹林里的足跡——-還沒(méi)冒出來(lái)的春筍。邁著像春天一樣歡快的步伐，嘴里悠悠的哼著春天的小曲，我們來(lái)到了一片深深的竹林。竹林的空氣中彌漫著竹葉陣陣的清香，有冬的寒意，也有春的氣息。覆蓋著一層厚厚竹葉的土地上有些竹筍已經(jīng)冒出了一點(diǎn)點(diǎn)尖尖的腦袋，有些已經(jīng)長(zhǎng)的亭亭玉立了。我真是驚嘆這竹筍敏感的“嗅覺(jué)”和頑強(qiáng)的“戰(zhàn)斗力”。
看著這滿山誘人的竹林，想象著清脆美味春筍的味道，我們大家都不約而同的開(kāi)始尋找其目標(biāo)來(lái)——還沒(méi)冒出來(lái)的春筍。唉，厚厚的竹葉，松松垮垮的覆蓋在泥土上，根本就找不到春筍的蹤跡。我真懷疑是不是春筍們沉睡了，是不是沒(méi)覺(jué)察到春天已經(jīng)來(lái)了，但是看看已經(jīng)冒出來(lái)的春筍，我又否定了自己的懷疑。
看著別人都已經(jīng)收獲了好幾根春筍了，自己卻一無(wú)所獲，我焦急萬(wàn)分，心想：這竹筍是不是能聞到我的氣味，故意躲我，不然的話，怎么可能一直找不到筍呢？于是我改變戰(zhàn)略，不再是掃地雷式的找尋，而是地毯式的把覆蓋的竹葉全給“清掃”掉。經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于讓我看到了尖尖的筍頭，我趕忙拿出小鋤頭來(lái)挖。雖然看到了筍頭，但是泥土把竹筍的身體緊緊地包裹起來(lái)，要想把整根筍完好的挖出來(lái)也不是件簡(jiǎn)單的事。雖然知道是件難事，可我心里仍然很開(kāi)心，心想：這筍一定很大，我們一定要把它挖出來(lái)，回去煮毛筍湯也可以紅燒毛筍，味道肯定是好。！找了幾個(gè)同學(xué)我們一起開(kāi)始挖，一個(gè)個(gè)屏息凝神，用力的挖，使勁的挖，一顆顆晶瑩的汗珠從臉頰落。我們?cè)酵谠缴�，越挖越有勁，越挖越開(kāi)心，慢慢地，一整棵竹筍終于露出了廬山真面目，看著竹筍“白白胖胖”的身體，我們都笑得合不攏嘴，還一邊拿著挖出來(lái)的竹筍，一邊大聲吶喊：“我們挖出來(lái)了，挖出來(lái)了�！�
整片竹林都回蕩著我們快樂(lè)的笑聲，吶喊聲……
春天給我們帶來(lái)了溫暖，給我們帶來(lái)了希望。“一年之計(jì)在于春”當(dāng)我們感受著美好春天的同時(shí)，不要忘記了在春天里要播種，播下一年的希望。
六年級(jí)足跡作文 篇4
一天，我正百無(wú)聊賴(lài)地在奶奶的箱子里胡亂翻著，突然，掉出來(lái)一張小小的黑白照片。里面的那個(gè)女子眉目清秀，一對(duì)月牙眼正甜甜地對(duì)著相機(jī)，相機(jī)把這個(gè)美好的瞬間定格了下來(lái)。毋庸置疑，這一定是奶奶。我將照片拿給奶奶看：“奶奶，你年輕時(shí)好漂亮呀！”“可不是嘛，當(dāng)年我還是我們學(xué)校的�；兀 蹦棠绦τ卣f(shuō)�！皩�(duì)了，差點(diǎn)忘了，奶奶，這張照片有什么來(lái)歷嗎？”我興致勃勃地問(wèn)�！斑@張照片，是當(dāng)年奶奶讀初三時(shí)拍的，是畢業(yè)證書(shū)上的照片，那時(shí)還是奶奶千里迢迢趕到鎮(zhèn)上的照相館拍的，還是黑白照片呢，現(xiàn)在的拍照技術(shù)都突飛猛進(jìn)了，已經(jīng)是黑白照片望塵莫及的了�！蹦棠逃洃洩q新，思索了片刻后便脫口付出。
“那么中間又是怎樣發(fā)展的呢？”我疑惑不解�！爸虚g可真的是有一大段故事呢，你想聽(tīng)嗎？”“想，我想聽(tīng)！”我迫不及待，并擺出一副“打破沙鍋問(wèn)到底”的架勢(shì)。奶奶坐下了，開(kāi)始講相機(jī)的故事：“奶奶拍的這張照片的照相機(jī)是黑白相機(jī)，相機(jī)里要放膠卷，照倒是很快，但洗出來(lái)很慢，要把照到的東西原本的色彩還原到相紙上。而且只能還原樣子，顏色只有黑白色，而且像素很低，不怎么清晰。后來(lái)，科技慢慢發(fā)展，就有了雙反相機(jī)，又有了單反相機(jī)，接著，數(shù)碼相機(jī)又問(wèn)世了，這下方便多了，因?yàn)閿?shù)碼相機(jī)不用再裝膠卷了，隨著科技日新月異的發(fā)展，現(xiàn)在也不需要單獨(dú)去買(mǎi)一個(gè)相機(jī)了，因?yàn)楝F(xiàn)在手機(jī)也配備了照相的功能，由原來(lái)的400多萬(wàn)像素到現(xiàn)在的20xx多萬(wàn)像素，真是讓人驚訝！所以我們要跟上時(shí)代的腳步，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，才能夠做到‘與時(shí)俱進(jìn)’�！�
聽(tīng)了奶奶的一番話，我還有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)，總覺(jué)得后面還少了些什么，我思索片刻，恍然大悟，科學(xué)空白的部分需要我們?nèi)ヌ顚?xiě)，好好學(xué)習(xí)，我們就能填上這些未知的空白，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份自己的力量！
六年級(jí)足跡作文 篇5
我坐在窗前，靜聽(tīng)雨聲，望著眼前這一沓記錄本，花名冊(cè)，獎(jiǎng)狀……呆呆出了神……
背著一個(gè)大大的書(shū)包，小小的我孤身一人站在這座大大的學(xué)校中。身邊人來(lái)人往，這就是名校��！小小的我想在這個(gè)大舞臺(tái)上留一下自己的足跡。
第一次月考的成績(jī)出來(lái)了，我連哭的心情也沒(méi)有，不斷安慰著自己“這可是名校，哪那么容易考好，”卻又得知在三班的同學(xué)是年級(jí)第一，好不落寞。
直到看到她的那篇文章，“以為把頭上的驕傲拋下就能跑的更快，確是在給不斷退步的自己找借口”突然間醒悟了什么，站在這個(gè)偌大的校園曾經(jīng)的彷徨與徘徊都已煙消云散，不斷堅(jiān)定自己的信念——6A！
口袋里不知何時(shí)起多了一本小小的英語(yǔ)筆記本，中午啃面包時(shí)不知何時(shí)起手中多了一份復(fù)習(xí)資料，睡前不知何時(shí)起有了多看一道幾何題的習(xí)慣，不知何時(shí)起班級(jí)里已留下我的足跡……
余光瞟到那幾張紅色獎(jiǎng)狀，嘴角不自覺(jué)揚(yáng)起一絲微笑。
瞧！這一張，元旦晚會(huì)上我興致勃勃地沖上去主持，臺(tái)下一片歡樂(lè)。
喏！這一張，站在大禮堂上周身打滿五彩光芒，站在這個(gè)我渴望已久的舞臺(tái)上。
我回過(guò)神來(lái)，仔細(xì)將東西收好�；厥孜以谇嘀窈狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些深淺不一的足跡將會(huì)是我往后人生中最寶貴的回憶。那是我成長(zhǎng)的足跡。
六年級(jí)足跡作文 篇6
冰雪融化，大地漸漸地從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，近了，近了，我聽(tīng)到春天的腳步近了！燕子在呢喃，原野披上了一件綠色的新裝，大地沐浴著春光，草木萌發(fā)，又是一個(gè)充滿生機(jī)的春天。
看，春姑娘的步伐多么輕盈！她悄悄地來(lái)到了田間頭，來(lái)到了都市。你瞧，在春風(fēng)的吹拂下，城市道路兩旁的鉆天楊，灰白的身軀泛出了淡綠色，梢頭吐出密密麻麻的芽苞，在濕潤(rùn)的.微風(fēng)中輕輕擺 動(dòng)。嫵媚多姿的垂柳，飄起長(zhǎng)發(fā)，婆娑起舞，輕輕地從人們肩頭拂過(guò)，它舞呀舞，好像在炫耀著春風(fēng)對(duì)它的撫愛(ài)。一棵一棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，它們破土而出，舒展著它們幼嫩的綠葉。田間農(nóng)民伯伯剛 種下的種子已經(jīng)破土而出，呈現(xiàn)出一片生機(jī)盎然的景色。
一群輕盈的小燕子從南方趕來(lái)，站在電線上，屋檐下，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在唱著春天的贊歌。
高高的藍(lán)天上，飄拂著幾朵淡淡的白云。和煦的陽(yáng)光灑滿大地。這正是春暖花開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。
春風(fēng)姐姐帶著沁人心脾的花香向你走來(lái)，像舞動(dòng)著薄薄的輕紗，撫摸著你的臉頰。公園里，花兒盛開(kāi)，真是花團(tuán)錦簇。一群蜜蜂跳著歡樂(lè)的舞蹈，從這一簇花里飛入另一叢花草中。紅艷艷的桃花開(kāi) 滿枝頭。
碧綠透明的湖水波光粼粼，在陽(yáng)光下銀光閃閃，就像一只巨大的銀盤(pán)。微風(fēng)吹來(lái)湖面上激起微微的漣漪，形成一個(gè)個(gè)小水圈慢慢地蕩漾開(kāi)去。
春天是有名的畫(huà)家，它畫(huà)的草是青的，嫩的；它畫(huà)的花是五顏六色的，鮮艷的；它畫(huà)的樹(shù)干是棕的，樹(shù)葉是綠的……總之，春天畫(huà)的一切都是其他三季所畫(huà)不出來(lái)的。
春天來(lái)了，她的足跡遍布天涯海角，她給大自然帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，她給大自然帶來(lái)了迷人的風(fēng)景。
春天的腳步?jīng)]有聲音，但我明白：春天已經(jīng)來(lái)了。
六年級(jí)足跡作文 篇7
今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：尋找冬天的足跡。我心想：這冬天不就一個(gè)字“冷”嗎？這棉被一鋪上床，棉襖一穿上身不就是冬天嗎？老師好像看穿我們的心思似的，微微笑道：“要用你的那雙慧眼發(fā)現(xiàn)不一樣的冬天……”
晚上一回家我就向爸爸訴苦了，爸爸倒爽快地說(shuō)：“爸爸明天帶你去尋找冬天的足跡�！钡诙�9點(diǎn)左右，爸爸就騎著車(chē)載著我出發(fā)了。一路上只覺(jué)得寒風(fēng)像把刀子似的割著我的臉，我不由地縮了縮身上的棉衣�！斑@要去哪尋找呀？”我直抱怨著。爸爸只是笑了笑，依舊開(kāi)著他的車(chē)。我們就這樣前進(jìn)了好一會(huì)兒，還是一無(wú)收獲。這時(shí)，路旁有處“雪景”吸引了我�！鞍职�，快把車(chē)停下來(lái)�！蔽遗牧伺陌职值暮蟊��！澳鞘鞘裁�？下雪了嗎？”待我走近一看，才發(fā)覺(jué)那并非雪，而是一處花。冬天還有花會(huì)開(kāi)的？我滿臉疑惑�！斑@是梅花，梅花最耐寒了。”爸爸解釋道。原來(lái)這就是梅花，久仰她的大名，卻未曾親眼目睹她的芳容，今日一見(jiàn)，果然不凡！我圍著梅花，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，它與身俱來(lái)的香味彌漫在我的身上，周遭的事物都盡情地享受著梅花帶給它們的快樂(lè)。太陽(yáng)照在梅花上，使它顯得格外艷麗。“爸爸，還有蜜蜂……”這小家伙正在一朵梅花上辛勤地耕耘著�！斑@就是冬天的足跡吧？！”爸爸朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
帶著欣喜我們繼續(xù)前進(jìn)�！澳鞘鞘裁矗渴裁礀|西裹得那么嚴(yán)實(shí)？”“那是香蕉呀！”“為什么香蕉要裹得那么緊？”“怕凍著，如果它被凍著了就不能吃了�！蔽抑貜�(fù)了爸爸的話，突然眼前一亮，試問(wèn)著：“除了冬天，其他季節(jié)要這么做嗎？”在得到爸爸的確定答案后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我又找到了一個(gè)冬天的足跡了。
風(fēng)塵仆仆地尋找了一個(gè)早上，我們已耐不住那嚴(yán)寒的襲擊，乖乖地向它投降了。一回到家，奶奶就直嘮叨：“這么冷的天，你們這是上哪兒去了？”奶奶一邊說(shuō)，一邊還向我遞來(lái)她常抱的暖壺�！扒瓢涯銉龅�，唉喲，耳朵都長(zhǎng)凍瘡了！”“難怪我經(jīng)常感覺(jué)耳朵很癢呢！”我用手摸了摸耳朵�！鞍パ�，這不也是冬天的足跡嗎？好家伙，都跑到太歲頭上動(dòng)土了。”
沒(méi)想到這一尋找竟有這么大的收獲！這一趟不但讓我尋找到了冬天的足跡，更讓我領(lǐng)悟到“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。
點(diǎn)評(píng)：生活處處是文章，只有讓孩子走進(jìn)生活才能有更深的領(lǐng)悟。
六年級(jí)足跡作文 篇8
輕輕的，悄悄的，由拂面的春風(fēng)引路，春邁著那輕快的腳步，伴著一群翱翔的大雁，來(lái)到了我們的身邊。春天在哪里？周末，我去追尋美麗的春天。
春暖花開(kāi)。公園里，花兒中山茶花帶頭起了床，舒展開(kāi)了重重疊疊的花瓣，晶瑩的露珠像在玩滑滑梯似的從褐色的花瓣上滑落，鉆進(jìn)泥土，大專(zhuān)呼喊著：伙伴們，這兒可好玩了！蘭花也想呼吸新鮮空氣，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了，露珠一個(gè)接一個(gè)蹦跳而出，殘留的水痕在紫色的花瓣上閃閃發(fā)亮，鮮亮的紫羅蘭色使我想到夢(mèng)幻般的水晶高跟鞋，那么高貴。一束束蘭花筆直的地站著，像一串串紫色的小燈籠。郁金香受不了露珠翻天覆地的吵鬧，終于睜開(kāi)了蒙？的雙眼，伸了伸懶腰，被露珠環(huán)繞著，頓時(shí)心曠神怡。它們身著五彩衣。紅的似火，讓人覺(jué)得有點(diǎn)兒熱，一團(tuán)熱情的火在心中燃燒；粉的像霞，讓人覺(jué)得很舒服，像一片粉色棉花糖的海洋；白的如雪，讓人眼前一亮，想到一片白茫茫景象的冬天，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？藍(lán)的很少見(jiàn)，就像一個(gè)個(gè)冰塊，受太陽(yáng)的光熱而往下滴水。除此之外，還有許多叫不出名字的野花隨風(fēng)搖曳，楚楚動(dòng)人，像是花枝朝展的小姑娘。這一個(gè)個(gè)年輕的生命，在春的懷抱里綻放美麗。一陣甜味兒飄來(lái)，好熟悉的味道！是不是誰(shuí)在吃糖？不是的，這是各種花香香的味道，是春天的味道！
鳥(niǎo)語(yǔ)花香。藍(lán)天上，白云上、月亮上都有大雁的影子。它們排成人字形，像飛機(jī)的模樣，一個(gè)不落地飛向新的目標(biāo)。森林里，小巧玲瓏的戴勝費(fèi)力地在樹(shù)上樹(shù)下飛來(lái)飛去，原來(lái)它要叨蟲(chóng)子給可愛(ài)的小寶寶吃。小寶寶吃得很開(kāi)心，還有杜鵑伯伯用雄渾的男高音歌唱給它聽(tīng)的原因�？粗鼈冃腋５臉幼樱也唤行┝w慕起來(lái)。
花兒鳥(niǎo)兒出來(lái)了，動(dòng)物植物出來(lái)了，人們也出來(lái)了。嬰兒左手握嫩芽芽，右手抓一把氣球，甜甜地微笑著，讓大人給他們拍照。許多小孩子牽著風(fēng)箏狂跑，滿頭是汗。年輕人并排坐著，非常認(rèn)真地寫(xiě)生，畫(huà)的當(dāng)然都是春天的景色，遠(yuǎn)看，每個(gè)人的畫(huà)本上都是滿滿的綠色。
一年之計(jì)在于春。春是一年四季中的第一季，有著非凡的意義。讓我們緊緊跟隨春的腳步，一起展望未來(lái)！