淚六年級(jí)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的淚六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
淚六年級(jí)作文1
大人們常說(shuō)：“小苗要從小育”，可是如果不善于引導(dǎo)教育，而是一味以粗暴方式對(duì)待，“小苗”必然會(huì)受傷，成長(zhǎng)也定不會(huì)“健康”，甚至還會(huì)扭曲“小苗”。在我的生活中有這樣一幕，給我留下了深刻的印象。
上周的星期五下午放學(xué)回家時(shí)，我獨(dú)自一人走在路上，剛到街頭十字路口那兒，就有一輛汽車從我身邊飛馳而過(guò)，我趕忙閃了身，愣在那里停留了一會(huì)兒。就在這時(shí)一位媽媽牽著她那大概三四歲的兒子走過(guò)我旁邊，不知為什么，這個(gè)小男孩總是哭個(gè)不停，作為母親應(yīng)想盡辦法哄一哄他，畢竟他還是小孩，可出乎我意料的事情發(fā)生了，那位母親竟然伸出自己的手用力地去打了她孩子一巴掌，看到這一幕，我驚住了，我清楚地看見那小孩嫩嫩的嘴巴上留下了一個(gè)紅紅的“五指印”，這位媽媽以為打幾下小孩就不會(huì)再哭，可小男孩不但未停止，而且哭得比以前更厲害了，他媽媽似乎有點(diǎn)不耐煩了，于是又用她的腿去踢她的孩子，一邊踢一邊罵。我心想，孩子犯錯(cuò)誤，批評(píng)是應(yīng)該的，可這么小的孩子怎么經(jīng)受得起這種粗打呢？我心里不禁暗暗悲傷，淚水也一下子涌了出來(lái)。
孟子說(shuō)：“人之初，性本善”。大家本是沒有善惡之分的，可我不敢想象，像這樣的孩子如果長(zhǎng)期生活在打罵之中，將來(lái)是否也會(huì)學(xué)著他們的粗暴地處事方式去對(duì)待身邊的人？父母是孩子最好的老師，真希望年輕的父母?jìng)兡軌蛑?jǐn)慎自己的言行。
正在我這樣想著的時(shí)候，這對(duì)母子也已逐漸走遠(yuǎn)了，可我還能依稀聽到那位母親的的訓(xùn)斥聲，我無(wú)奈地眼望著他們的背影直至消失在我的視野中。
我的淚依然在流，不過(guò)更多地是流在我的心上。
淚六年級(jí)作文2
七月五日，星期天，我早早的來(lái)到街舞工作室，大約四點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)李向欣老師有點(diǎn)不對(duì)，他今天比平時(shí)沉默了。有時(shí)自己在樓臺(tái)上，望著遠(yuǎn)處，眼神很深沉，很不舍�？熳叩臅r(shí)候，他讓我們圍過(guò)來(lái)，他要說(shuō)話：“回家，你們要好好聽音樂(lè)，別聽那些愛情歌，那些都是愛來(lái)愛去的，沒意思，多聽點(diǎn)嘻哈音樂(lè)，卡卡點(diǎn)，這對(duì)你們跳舞有好處！......”李向欣老師說(shuō)著，“我要走了，去揚(yáng)州進(jìn)修，大概兩個(gè)月吧！”聽到這，原本以為他在和我們開玩笑，可是表情很正經(jīng)，和朋友打亂的我，突然停了下來(lái)，眼皮一松，淚珠滾落了下來(lái)。李向欣老師回到辦公室，我們就拿著手機(jī)給他拍照，他還不好意思，總是拿手擋著，不讓拍，這時(shí)的我，在一旁，淚水已經(jīng)布滿了臉頰，李向欣老師看到后，就讓我別哭了，我一時(shí)腦脹，就跑了出去，后來(lái)幾個(gè)同學(xué)把我拉了回來(lái)，正在收拾東西的李向欣老師看到我，就不讓我哭，還說(shuō)回來(lái)給我?guī)ФY物，聽到這，我更是哭得厲害了，差點(diǎn)背過(guò)去。
后來(lái)，我在遠(yuǎn)處，把李向欣老師送到車上，就被幾個(gè)同學(xué)拉過(guò)來(lái)，勸我“別哭了，別哭了”可是，李向欣老師的話語(yǔ)在我腦海中回蕩，“乖，聽話，別哭了，回來(lái)給你帶禮物”哭哭哭哭，一直哭，最后哭累了，就不哭了。回到家中，吃過(guò)飯，打開電腦，發(fā)現(xiàn)李向欣老師在線，就馬上可他對(duì)話，最后得知，他要四個(gè)月后回來(lái)，兩個(gè)月街舞專攻，這下，我心里的大石頭，落了下來(lái)，而且落得很深，很深......
我后悔，我怨恨自己，為什么在下午的時(shí)候，我們還說(shuō)他我后悔，如果沒說(shuō)就好了��！
淚六年級(jí)作文3
喜怒哀樂(lè)，這四個(gè)字足以描敘一段漫長(zhǎng)的人生，對(duì)我而言卻是種種歡樂(lè)與悲哀！
小孩子的我，就像一個(gè)不知天高地厚的小子！惹的禍還會(huì)小嗎？但我每次都是嬉皮笑臉地挨了過(guò)去，現(xiàn)在想起來(lái)，小孩真是好，真歡樂(lè)！
記得剛讀一年級(jí)的我，別看羞羞答答的小姑娘，雖然我的膽子不大，但性格堅(jiān)強(qiáng)！就這樣讀上了六年級(jí)。人們都說(shuō)“小小少年沒煩惱……”我可第一個(gè)否定。人嘛，是重感情的動(dòng)物，而我也是個(gè)重感情的人，現(xiàn)在已是畢業(yè)班的同學(xué)，我還有什么放不下？那還不是這段歷盡風(fēng)風(fēng)雨雨的同窗情、師聲情！
每當(dāng)想起快要與同學(xué)離別，淚水在我面上流動(dòng)猶如一條小河，也許淚水把眼睛變紅了更引人注目，但我不要這種引人的注目。我不要再想了，我累了！
每當(dāng)想起快要轉(zhuǎn)學(xué)了，我舍不得老師，淚水模糊了我的眼睛，直到發(fā)出滴噠，滴噠……的聲音。也許這是對(duì)眼睛的滋潤(rùn)，但我不要這種“滋潤(rùn)”。我不要再想了，我累了！
每當(dāng)想起快要離開母校初中，淚水成了滴噠，滴噠的歌曲，仿佛是我留給母校的紀(jì)念品，但我不要這種紀(jì)念品。我不要再想了，我累了！
正因這份放不下的情，使我提到淚，也累了。所以說(shuō)“小小少年沒煩惱”，我是否定了！在我心中，“小小少年多煩惱”，那才是真的！
淚六年級(jí)作文4
人們常說(shuō)：“男兒有淚不輕彈”，可我卻認(rèn)為“那是未到委屈時(shí)”。因?yàn)槲揖驮飨逻^(guò)委屈的淚。
那天，因?yàn)閶寢屢贤碜粤?xí)，所以我一直在她的辦公室寫作業(yè)。當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，媽媽剛好也下課了，于是我就向她要回我的電子寵物。因?yàn)閶寢屔险n前答應(yīng)過(guò)要幫我找，并許諾如果找不到，就再給我買個(gè)新的。媽媽搬來(lái)凳子站上去，往書架上看了看，奇怪地說(shuō)：“咦！今天上午我明明看到它在這兒的，現(xiàn)在怎么沒了呢？”這時(shí)媽媽懷疑是我想多要一個(gè)而把它藏起來(lái)了，我沒有拿當(dāng)然不會(huì)承認(rèn)，可媽媽偏認(rèn)為是我拿了，而且還像福爾摩斯一樣進(jìn)行分析：“第一，你有作案時(shí)間。因?yàn)槲胰ド贤碜粤?xí)時(shí)只有你一個(gè)人在辦公室，有充足的時(shí)間把它拿走藏起來(lái)；第二，你有作案動(dòng)機(jī)。你把它藏起來(lái)的目的是想讓我再給你買個(gè)新的；第三，你最有作案可能。因?yàn)檗k公室里只有你一個(gè)小孩子，大人怎么會(huì)喜歡一個(gè)電子寵物并不經(jīng)人允許就拿走呢？”媽媽分析得頭頭是道，還執(zhí)意不聽我的申辯，本來(lái)就不善言辭的我委屈地哭了。媽媽一看我掉下了眼淚，也不作聲了。
第二天早上，我們一來(lái)到辦公室，媽媽就趕快問(wèn)其他老師：“有沒有人見到我家孩子的電子寵物？”馬老師說(shuō)：“我這兒有一個(gè)，不知道是不是他的？”媽媽接過(guò)來(lái)一看，果真是我的，就問(wèn)：“是他的，怎么會(huì)在你這兒？”馬老師說(shuō)：“我還以為是我們班學(xué)生的，就隨手放在抽屜里了�！眿寢尣缓靡馑嫉貙�(duì)我笑了笑說(shuō)：“看來(lái)真是我錯(cuò)怪你了，對(duì)不起，兒子�！本瓦@樣，一場(chǎng)冤案終于被澄清了，雖然媽媽已經(jīng)向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，但是我還是想對(duì)她說(shuō)：“法官斷案還要以事實(shí)為依據(jù)呢，你怎么能夠僅憑自己的猜測(cè)就給我扣上了莫須有罪名。媽媽，你要相信你的兒子，不要再制造冤假錯(cuò)案了。”
淚六年級(jí)作文5
說(shuō)起淚，大多數(shù)人都會(huì)想起傷心的淚，還有開心的淚。其實(shí)，細(xì)細(xì)品味一番，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，淚，還有另一種詮釋方法。
那是一次去道館參加跆拳道訓(xùn)練，對(duì)競(jìng)技對(duì)抗有抵觸情緒的我被教練死拉著上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。一開局，不情不愿的我就占據(jù)下風(fēng)，這使我更不高興：好好的品勢(shì)、腿法不訓(xùn)，非打這勞什子做什么？這么一想，我更不注意練了，形勢(shì)如排山倒海一般倒向了對(duì)手那邊，我的運(yùn)氣也不如對(duì)手那么好。當(dāng)然，我沒有坐以待斃。第二局剛開局，我們的腿就狠狠地杠在了一起。“哇！”旁邊人沖我擠眉弄眼，畢竟平時(shí)的我可不是一只待宰的小羊羔。我裝作站不起來(lái)，這才逃過(guò)“一劫”。幾個(gè)好心的同伴將我扶到女更衣室，關(guān)切地問(wèn)：“疼嗎？”我笑笑。這時(shí)，又有幾個(gè)亂起哄的男孩道：“吁……”這一個(gè)“吁”字在好友的話中顯得格外地刺耳。我躲在女更衣室里，輕輕地揉搓疼痛的腿，又小聲地嗚咽起來(lái)，幾滴晶瑩的淚水滑落，不光是因?yàn)樘弁矗�有那敗了之后不肯屈服的自尊心的抵抗和虛榮心的自責(zé)。是啊，我為什么要輸，又為什么輸了之后會(huì)偷偷的流淚呢？俗話說(shuō)：“君子報(bào)仇，十年不晚。”我應(yīng)該訓(xùn)練好技術(shù)后找那人“報(bào)仇”，而非像個(gè)懦夫一樣哭泣。再者說(shuō)，這條傷腿確實(shí)不適合現(xiàn)在報(bào)仇。想到這幾點(diǎn)，我的眉毛舒展開了，陽(yáng)光變的更加明媚了。是啊，這淚流的有價(jià)值，有意義。
淚有開心的，有歡樂(lè)的，有愁苦的，有悲傷的，有人拿它當(dāng)自衛(wèi)的武器，有人拿它當(dāng)發(fā)泄的工具然而，我認(rèn)為，我的淚有意義，也讓我走出低谷，更讓我燃起勇氣。
淚六年級(jí)作文6
一行行如水珠的液體從眼上掉落下來(lái)，這就是淚，是每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)流下的。淚，有激動(dòng)的，有傷心的，或甜或咸。
傷心的淚。烏云密布，閃電“霹靂”的響著。今天是一個(gè)發(fā)成績(jī)的日子，我的心“怦怦”地跳著，非常緊張，一號(hào)二號(hào)……到我了，我在手機(jī)上看見了我的名字和學(xué)號(hào)，數(shù)學(xué)：89分。啊，我雙手捂著腦袋張著嘴巴，仿佛下巴垮了，我手撫摸著心，接著往下看去，語(yǔ)文90。5哦，我跪在地下“開心”的笑著，沒過(guò)多久我就哇哇大哭起來(lái)，一顆晶瑩的“露珠”掉在了我嘴邊，我停下了哭，伸舌頭去舔，發(fā)現(xiàn)是咸的。這是我流下傷心的淚。
激動(dòng)的淚。夏日炎炎，大街上的人們各拿一根冰棍，我身穿藍(lán)色泳衣，戴著黑色游泳鏡，頭戴紅色泳帽，身上披著一條白色浴巾。我一路小跑奔向游泳館，發(fā)現(xiàn)伙伴們?cè)谀抢锏群蚨鄷r(shí)，已經(jīng)開始熱身了，于是我連忙跑上去熱身。熱身完畢，我們要開始比賽了，預(yù)備開始，我與伙伴們像脫離了靶的箭，飛速地游了起來(lái)。
沒過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)自己前面空無(wú)一人，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)就在我身后不遠(yuǎn)，于是我使出全力飛快的往前游，快了十米九米……一米，終點(diǎn)離我越來(lái)越近，但我快沒力氣了，就在我慢慢往前移動(dòng)的時(shí)候，觀眾們大喊道：“加油！加油！”我咬咬牙，使出最后的力氣沖到了終點(diǎn)，我非常開心，流下了激動(dòng)的眼淚，可我已經(jīng)走不動(dòng)路了，等第二名上來(lái)后，他拍了拍我的肩膀：“哎喲，不錯(cuò)喲�！边@是我流下激動(dòng)的淚水。
在成長(zhǎng)的道路下是會(huì)經(jīng)歷挫折的，也會(huì)經(jīng)歷成功的。在經(jīng)歷挫折時(shí)，你或許會(huì)流下傷心的眼淚；在經(jīng)歷成功時(shí)，或許會(huì)流下激動(dòng)的淚。
淚六年級(jí)作文7
暑假的一天，天氣格外晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，田地間萬(wàn)物都顯得春意盎然，吐出勃勃的生機(jī)。我和幾位小朋友去久違的村西的小河玩耍，走在小河邊的堤岸上，眼前的一切讓我驚呆了：發(fā)現(xiàn)今天的小河已失去了往日的光彩：它那柔柔的、整齊均勻的發(fā)絲，早已失去了它那亮亮地潤(rùn)澤，顯得黯然無(wú)光了。過(guò)去那清清的小河的面頰上，現(xiàn)在一是斑斑點(diǎn)點(diǎn)，掛滿了嘖嘖的污垢。滿目創(chuàng)傷的小河流著傷心的淚向我們?cè)V說(shuō)著悲慘的生活。
它向我們?cè)V說(shuō)到：小河兩岸曾經(jīng)都是碧綠的草坪，現(xiàn)在被一些修建房屋、鋪墊路面的人挖走了大量的沙土，河底也是這樣�，F(xiàn)在都已是坑坑洼洼的容顏了，我的容貌徹底的被人毀了，實(shí)在羞死我了。其次，以前的我總是發(fā)出清脆悅耳的潺潺聲，總是快樂(lè)愛低聲吟唱，雛鷹喜歡在我上面飛翔留下鷹擊長(zhǎng)空的俊影，蜻蜓喜歡在我上面輕輕掠過(guò)，點(diǎn)綴波光粼粼的水面，藍(lán)天、白云、星星、月亮都把它當(dāng)作鏡子，精心打扮著自己的容顏。而今的我已成了“黑水河”了，被人們踐踏的面目全非：垃圾，污水，代替了魚蝦……說(shuō)到這里小河已經(jīng)泣不成聲了。
聽了小河的訴說(shuō)，我慚愧的低下了頭。心想：現(xiàn)在人們的素質(zhì)都提高了，為啥還要做自己違心的事呢？自己破壞了人類的生存環(huán)境哪不是自食其惡果嗎？
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然吧！這是我們的心聲。
淚六年級(jí)作文8
淚珠不停地在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，卻怎樣也流不出來(lái)。
只記得，小時(shí)候入睡時(shí)依在媽媽懷里，出門時(shí)緊緊地拉著媽媽的手，見到生人就立刻躲在媽媽背后，仿佛媽媽就是我的一切。
但今天，我卻說(shuō)出了一句喪盡天良的話：“我不要你當(dāng)我的媽媽！”這是一句多么傷人的話�。∠氡孛總�(gè)母親聽了，都會(huì)傷心流淚吧，我不知道我是怎樣說(shuō)出這句話的，但當(dāng)我說(shuō)完后，剛剛還在與我爭(zhēng)執(zhí)的媽媽，這時(shí)突然不吭聲了。媽媽沒有反擊，而是低下頭，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，腳步幾乎小得聽不見，媽媽走進(jìn)了房間。
看見媽媽的反應(yīng)，我懵了。我開始不知所措了，我恨不得讓媽媽大罵我一頓，這樣或許我心里還會(huì)好受些。
媽媽雖然沒鎖門，但我的心，卻為這扇門上了一個(gè)打不開的鎖——我不敢進(jìn)門。
門后的媽媽會(huì)是什么樣的？
之后的我，便陷入了無(wú)盡的自責(zé)中�；叵肫鹦r(shí)候的種種往事，我更加懷疑自己剛才到底是懷著什么樣的心情說(shuō)出這種話的。我真的變了嗎？一個(gè)多么不孝的孩子，才會(huì)說(shuō)出這樣的話？
是因?yàn)閶寢屓讨弁瓷挛�，我才�?lái)到這個(gè)世界。是媽媽讓我看到無(wú)數(shù)的美景，是媽媽讓我聽到動(dòng)聽的音樂(lè)，是媽媽讓我嘗到美味的佳肴，是媽媽讓我聞到芬芳的花香，是媽媽！一切都是因?yàn)閶寢專?/p>
我后悔了，悔恨我剛才說(shuō)出這樣的話。
可眼淚呢？眼淚卻只能在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，怎樣也流不出來(lái)。
淚六年級(jí)作文9
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我悄悄地來(lái)到一片光禿禿的森林里，穿梭在枯萎的草叢中。忽然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣哭泣聲，是誰(shuí)呢？我繼續(xù)向前走，離哭泣聲越來(lái)越近。等我撥開叢草，發(fā)現(xiàn)原來(lái)哭泣聲是從這條河上傳來(lái)的。我問(wèn)了一聲：“是誰(shuí)在哭泣？”一條小魚兒從臟兮兮的水面上浮出來(lái)，哭著說(shuō)：“是我 �！� 我很好奇，便問(wèn)：“小魚兒，你為什么這么傷心呢？”
哭了好久，小魚兒才說(shuō)：“那是因?yàn)榈厍蜃兣K了，河水被污染了，我的親人全都死去了�！闭f(shuō)著，哭得更傷心了，停了一會(huì)兒，又說(shuō)：“人類不知道愛護(hù)環(huán)境，到處亂扔垃圾，亂砍樹木，瞧，這本來(lái)是一片茂密的森林，現(xiàn)在已經(jīng)是光禿禿的一大片了。人們還在小溪、小河邊洗衣服，傾倒污水，嚴(yán)重破壞了我們的生活環(huán)境，讓小鳥沒有家，讓小魚小蝦們也無(wú)法再生存下去。大街上，到處都是汽車尾氣，灰塵漫天飛揚(yáng)。如今的地球已是骯臟不堪，地球媽媽失去了美麗的容顏，再過(guò)上幾年，就連人類也無(wú)法生存了�！�
啊，小魚兒的話一下子驚醒了我，我恍然大悟。保持地球的潔凈是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們要共同維護(hù)好這個(gè)家園，使它變得美麗、潔凈。所以我們要從身邊做起，從小事做起，保護(hù)好我們周圍的環(huán)境，不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰、不踐踏草坪、不亂砍伐樹木，更不能隨意污染水源。
期待著讓我們的地球重新恢復(fù)她美麗的容顏！
淚六年級(jí)作文10
一顆晶瑩的淚珠順著我的眼角滑落，我緊緊擁住了這雪白病床上的蒼老身影。那雙布滿皺紋的手在我有些顫抖的背上拍了拍。
“外公，手好疼。”幼小的我捂住了我的小手，顫巍巍地走到外公身前，小聲地抽泣著。
“哦，怎么了？打開給外公看看。”外公笑瞇瞇的，蹲下身子，那只大手輕輕地，拿開了我捂在上方的手，看著我手上那醒目猙獰的傷害，鼓起腮幫子，輕輕吹了口氣，“好了，外公吹了口氣，就不疼了。”
我愣愣地盯著外公，突然就“哇”地一聲哭了出來(lái)，淚水、鼻涕糊了外公一身。外公小心地?fù)碇�，沒有說(shuō)什么，只是用那雙有力的大手輕柔地、一下又一下地拍著我的背。
拿著試卷，我剛想沖出房間，就與進(jìn)房的外公撞了個(gè)滿懷。外公一把摟住我：“不就是考差被罵了嗎？沒事，外公教你�！蔽乙廊粣灺暡豢裕杉绨騾s一抽一抽的。外公把我轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，和我一同坐下，大手輕輕地拍著我的肩……
我抽泣著，哽咽著，感受著背上的大手，已經(jīng)不再像原來(lái)那么有力了，這雙手曾無(wú)數(shù)次有力地拍著我的肩、背，無(wú)數(shù)次有力地替我擋下責(zé)罵，可現(xiàn)在，它已經(jīng)不再那么有力了。
外公啊，不知不覺中，您已經(jīng)老了。
我把頭深深埋下，以后，再無(wú)人能看見，我眼角的淚。窗外，有鳥兒在歌唱，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，可又如泣如訴。
淚六年級(jí)作文11
淚水實(shí)際上是咸咸的，而那一刻我的淚水是甜的。
又是一個(gè)寒冷的冬夜，我發(fā)燒了。家里回蕩著咳咳，咳咳……的聲音。奶奶聽見了便急匆匆地跑進(jìn)了我的房間，輕輕地摸了摸我的額頭，奶奶便皺起了眉頭，不安地說(shuō)：不好！發(fā)燒了！
奶奶立刻急急忙忙的從廁所里拿來(lái)冰毛巾細(xì)心地為我敷在了額頭上，接著又急匆匆地為我泡藥。此時(shí)的奶奶只穿了一件單薄的睡衣，但還是忙來(lái)忙去�！澳棠�，你別著涼了�！蔽姨撊醯靥嵝阉�。奶奶急忙回答：“奶奶沒事，你快躺好�！彼酥幾哌^(guò)來(lái)，輕輕地吹了吹藥，慢慢地一口一口地喂我，但我看見了她的手一塊變得通紅通紅的。吃完藥后奶奶還是沒有停止她那忙碌的腳步。時(shí)不時(shí)為我換額頭上的毛巾。
到了半夜，我的燒漸漸退去。奶奶再一次地摸了摸我的額頭。這時(shí)我突然感到奶奶的.手變得有些粗糙。隨著歲月的流逝，奶奶的手不再是小的時(shí)候那雙拉著我去上學(xué)溫暖的手，也不是那雙與我玩拍手游戲的快樂(lè)的手，也不是那雙輕輕撫摸我的臉頰的柔和的手。在生活的磨礪中，奶奶為我付出了太多太多了。在昏暗的燈光下，我看見歲月在奶奶白凈的臉上留下來(lái)了許多皺紋和老年斑。而現(xiàn)在，這張臉龐了寫滿了焦憐與心疼。一想到這里我再也控制不住了，感到非常地幸福。感激的淚水溢滿眼眶，一行行淚水從兩邊緩緩流下。奶奶似是明白我的心思，輕輕為我拭去了淚水�？粗认榈男δ�，我想，此時(shí)我的淚水一定是甜甜的。
淚六年級(jí)作文12
有的人，心在流血；有的人，心在流淚。流淚和流血必定是兩個(gè)極端，而心的淚，卻是冰的……
我靜靜地坐在黑暗的房間里，看著窗外的風(fēng)景，聽著憂傷的鋼琴曲，那一刻感覺全身涼透了，心在不停的流淚，如同墜入深不見底的幽谷，無(wú)法自拔。
我兒時(shí)最親密的伙伴，一只可愛的小狗，那一剎那，它在這個(gè)世界上消失了，在我的生命中消逝了，我的心永遠(yuǎn)烙上了一塊悲傷的記憶。
門外傳出急促的腳步，我不想去理會(huì)，讓時(shí)間慢慢地修復(fù)我的悲傷，這世間的喧鬧啊，請(qǐng)不要打擾我。
窗外下起了蒙蒙細(xì)雨，天更加黑暗了。我反復(fù)地聽著那一曲傷感的鋼琴曲，柔和而又明亮的燈光卻照不亮我的心。因?yàn)槲业男脑诹鳒I，那是冰冷如血的心淚。
門又輕輕關(guān)上了，外面?zhèn)鱽?lái)細(xì)碎的話語(yǔ)，“他還是沒反應(yīng)……”我搖了搖頭，頭上布滿了密密的汗珠，我擦了擦頭，繼續(xù)望著那如血如泣的霓虹燈。
不知何時(shí)，一顆顆晶瑩的淚珠兒從眼眶涌了出來(lái)，那么的苦澀。
它，走了，就這么走了，沒有來(lái)得及和我說(shuō)一再見。每想，從此再也不能相依相見，我的心在滴淚，一刻也沒有停歇。
喧鬧的街市打亂了思緒，我還是那么平靜，沒有一點(diǎn)厭倦，站了起來(lái)，望著遠(yuǎn)方，又陷入了沉思。想起分別的那一刻，眼眶又濕潤(rùn)。我不是思想者，只是心在滴淚。因?yàn)槲业男模菦龅�，是冰的，沒有絲縷雜念。
我坐了起來(lái)，靜下心來(lái)。云端之上，芳草青青，它可以自由地奔跑。飄緲的靈氣是溪邊水氣的升騰，那里有它最美的倒影。我的心豁然開朗，推開窗，窗外又是一個(gè)嶄新的世界。
淚六年級(jí)作文13
淚是什么？通俗點(diǎn)說(shuō)，就是從眼睛里流出來(lái)的水。我們都知道，人的眼淚的味道是咸的，但其實(shí)，不僅僅如此，淚還可以是酸的。
為什么這么說(shuō)呢？當(dāng)一個(gè)人被人誤解，卻有解釋不清的時(shí)候，那么這個(gè)時(shí)候他心里一定有一種像醋一樣的滋味。而這個(gè)時(shí)候，他人的謾罵，白眼會(huì)讓無(wú)法辯解的人的心里受到巨大傷害。無(wú)處發(fā)泄的他們，也只能是在角落里或者被窩里偷偷地哭泣。此時(shí)從眼睛里流出來(lái)的水的味道就由咸變成了酸。
在這個(gè)千門萬(wàn)戶的世界里，被誤解那是必不可少的。為什么會(huì)有“誤解”呢？因?yàn)槿伺c人之間的彼此不信任，人與人之間的互相猜疑。隨隨便便去猜疑別人的人是可恥的，他不僅破壞了人和人之間本有的信任，還殘忍的傷害了一顆心；當(dāng)然也有更可恥的，那就是明明被誤解已經(jīng)無(wú)法忍受了，但他依然自己說(shuō)自己的，絲毫不顧及別人的感受。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地想質(zhì)問(wèn)那些人，看著別人流下眼淚，心里很好受嗎？有人曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)一句話：“情感是可以感染人的�！笨吹侥切┎恢邜u的人，我有的時(shí)候都開始質(zhì)疑這句話了，這時(shí)候別人的心里有多委屈、有多酸，他們的心里難道沒有感覺到酸痛嗎？難道說(shuō)他們是冷血?jiǎng)游飭�？我想不是的，他們也有一顆紅色的心，只是他們的這顆心被自高自大給蒙蔽了，缺少了一種低下身板去考慮他人的思想。
所以，那些還在無(wú)端謾罵他人、質(zhì)疑他人的人，醒醒吧！不要讓這個(gè)地球因?yàn)橛辛四銈�，而成為“酸水”球。雖然地球真的很缺“水”，但其實(shí)那更缺“心”。
淚六年級(jí)作文14
每個(gè)人都有一件令人委屈的事，而我也有，還為這件委屈的事流下了我人生中的第一滴淚水！
記得那是個(gè)大雨磅礴的雨天，我從學(xué)�；貋�(lái)后，爸爸就對(duì)我使白眼，媽媽也恨鐵不成鋼的看著我。我頓時(shí)不知所錯(cuò)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“怎……怎么了？”媽媽生氣的說(shuō)：“你自己做了什么，心知肚明。”我頓時(shí)懵了！
爸爸對(duì)我說(shuō)：“你昨天看見我的衣服了嗎？衣服上那一坨油是不是你弄的�！薄白蛱炀湍阋粋�(gè)人在家，別人也沒有來(lái)過(guò)，一定是你弄的。”媽媽對(duì)我說(shuō)。我冤枉的說(shuō)：“怎么可能是我弄的，我昨天連一滴油都沒有碰過(guò)�！卑职衷絹�(lái)越生氣，狠狠的給了我一耳光說(shuō)：“你怎么變成這樣愛說(shuō)謊的人呢？”
我突然感覺眼睛有點(diǎn)酸酸的，鼻子紅紅的我忍不住了終于，眼淚流了下來(lái)，我泣不成聲的對(duì)爸爸："說(shuō)你可從來(lái)沒有打過(guò)我�。『螞r這次不是我的錯(cuò)�。 蔽疑鷼獾呐苌蠘前逊块g的門重重的一關(guān)，媽媽見我這樣對(duì)爸爸說(shuō)：“是不是我們真的冤枉她了！”爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“昨天就她一個(gè)人在家，除了她還有誰(shuí)，難道有鬼嗎？”
這時(shí)天突然下了大雨，好像在為我難過(guò)，門外的風(fēng)鈴叮叮叮地作響，好像在為我打抱不平，門外的風(fēng)刮得好溫柔��！好像在安慰我。我哭著說(shuō)難道世上的好人都要被冤枉嗎？
每當(dāng)我想到這件事時(shí)，眼淚就呼呼的往下掉。
淚六年級(jí)作文15
人生是一段漫長(zhǎng)的路。童年是用來(lái)欣賞路邊的美景的，青春就是用來(lái)拼搏的。即使再苦再累，含著淚也要奔跑。——題記
每一個(gè)人都有一段懵懂的時(shí)期，每一個(gè)人都奔跑著走向成熟，每一個(gè)人都會(huì)把自己的淚水揮灑在學(xué)校這一方沃土。現(xiàn)在的我們但屬于我們自己的這一方天地里，散發(fā)著與眾不同的光芒。曾經(jīng)幾何？我的心，在遠(yuǎn)方。總是會(huì)幻想著，會(huì)不勞而獲。我們憧憬著，傻笑著，起床來(lái)沒有真正拼搏過(guò)。這樣的一顆幻稚而美好的心。依稀記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，恩師的教誨回蕩在我的耳：“阿怡呀！不是有意要說(shuō)你，只是如果成績(jī)?cè)俨蛔ゾo一點(diǎn)，考上重點(diǎn)高中的幾率可是不高了。你說(shuō)學(xué)習(xí)沒有時(shí)間，可你每天都有時(shí)間有興趣花在那些電腦游戲上，為什么不把那些精力花在學(xué)習(xí)上呢？”那夜我望著星空深思著，想起了媽媽頭上那幾縷白發(fā)，想起了爸爸眼角的那些皺紋，想起了老師的諄諄教誨，這些都是他們對(duì)我的期望。眼眶里淚水在不停地打轉(zhuǎn)，終究沒有流下來(lái)。終于，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，過(guò)著3點(diǎn)1線的生活。放學(xué)后也是熬到半夜，請(qǐng)?jiān)谀阋獮橐郧暗牟慌Ω冻龃鷥r(jià)。以后望著電腦前的中考成績(jī)，我暗暗地笑了。終于付出有了回報(bào)，淚水有了價(jià)值。淚水是無(wú)價(jià)的，收獲是永恒的。過(guò)去的都成了甜蜜的回憶，現(xiàn)在的努力更有意義。
鳳凰在火中涅槃，于是重生。沙礫在風(fēng)沙中磨礪，于是成珠。我們?cè)跍I水中成長(zhǎng)，于是奮發(fā)。青春是用來(lái)拼搏的。趁年少，看見淚也要奔跑。