【精品】六年級想象作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的六年級想象作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級想象作文 篇1
未來,我是個小導(dǎo)游 Hello,大家好。我是你們的導(dǎo)游,潘瑤。你們可以叫我潘導(dǎo)。今天,我?guī)銈儏⒂^的是二零五零年的蕪湖。你們要做好心理準(zhǔn)備,可不要被我們先進(jìn)的儀器給嚇到了喲! “看這里,可不要掉隊(duì)了。”這里是蕪湖在20xx年所建成的蕪湖博物館。我先告訴大家一些注意事項(xiàng):一,每個景點(diǎn)我們都有十五分鐘的觀賞時間,請大家跟緊我的腳步;二,就是我已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過多次的“不要掉隊(duì)”;三,請大家不要隨地亂扔果皮紙屑,好的環(huán)境需要大家一起來愛護(hù)! “看!”這是我國著名考古小隊(duì)在烏蒙山發(fā)現(xiàn)的青玉瓷,摸上去光滑細(xì)膩。還有這個,這是黑血玉,因全身呈全黑,看上去卻如同白玉一般晶瑩,因此而得名。這是……
“游客們,接下來我們將起程前往“孔雀公園”。請剩下的游客火速趕往公共汽車站。大家不要驚奇,這種汽車,是我國偉大的發(fā)明家智多星在20xx年發(fā)明的。這種汽車不但沒有廢氣污染,還會有一種淡淡的檸檬香氣散發(fā)出來,我們坐在里面可是香氣迷人哦! “好了,我們現(xiàn)在來到了位于弋江區(qū)的“孔雀公園”。說它的名字叫做“孔雀公園”。并不單單是因?yàn)檫@里的孔雀很多。其實(shí),還有一個更大的原因是因?yàn)檫@里的孔雀種類非常之稀有,在全國都享有盛名。好了,就介紹到這里。這次觀賞的時間為兩小時。請大家準(zhǔn)時出來,不要因?yàn)槟蝗说⒄`了大家的行程。 好了,今天的旅游到此結(jié)束,希望大家玩的愉快!
六年級想象作文 篇2
我們從過去走向現(xiàn)在,從現(xiàn)在走向未來,未來是不可預(yù)知的,也是隨著時代的變遷而隨之改變。我們都幻想未來,幻想未來的世界與社會。
我們都幻想過未來,幻想過自己未來會做什么工作,自己的生活,未來的科技發(fā)展......
那么未來的人類又會是怎樣的呢?是改變了一些基因,還是沒有變化,這都是我們不可預(yù)知的,隨著時代與科技的發(fā)展,我們的生活變得越來越智能化,人工智能機(jī)器人也一直在不斷發(fā)展。
人類從猿進(jìn)化成人,一部分原因是因?yàn)樯譀]有足夠的地方生存,另一個原因是這部分猿類的有著一定的.意識去尋找新領(lǐng)地,創(chuàng)造自己的文明。直到現(xiàn)在,我們也不會知道未來會發(fā)生什么,曾經(jīng)我在一部電影看到這樣的場景;人類一起生存在一個大的飛船在太空中,飛船里的一些都是智能化,人們也因此變得越來越懶惰,身材也變得十分臃腫。而在他們準(zhǔn)備回到地球時,地球傳來的圖像確是一堆一堆的垃圾,天空也整日灰暗,人們現(xiàn)在卻開始著急。而肥胖引起的疾病也是很多,即使未來我們科技變得更為發(fā)達(dá),但我們還是要綠色健康地去生活,去保護(hù)我們所依賴生存的地球。
我有事會幻想,如果未來的任命沒有變,而科技則變得非常智能化。也發(fā)明出了可以穿梭時空的機(jī)器,可以隨時使用,在穿梭的過程中還不會與別人出差錯,這樣既方便了時間,也不會造成現(xiàn)在我們的交通擁堵,是個兩全其美的好辦法。人們就會有更多的時間去做自己喜歡的事情。
也許穿越到了未來,知識歷史發(fā)生了改變,也許我們的科技發(fā)展不同,但我們都在同一片土地生活過。我們遇見他們,就是遇見未來,遇見期盼。
六年級想象作文 篇3
距離悄然之間產(chǎn)生。是誤會造成,還是事實(shí)成就這段距離的產(chǎn)生?誰是罪魁禍?zhǔn)?誰又是事件的責(zé)任者?誰又會有不對呢?這一切,或許早就安排妥當(dāng),只等時間慢慢游滑。
我原本以為,這次將會是個美好的開始。進(jìn)去之中才發(fā)現(xiàn),里面并不是我想的那樣簡單,其實(shí)是——錯綜復(fù)雜而又變化多端的。后來,距離悄然產(chǎn)生。距離產(chǎn)生,該用什么來紀(jì)念從前?從前的美好。距離與距離之間的長短開始與日俱增。真怕有一天,彼此都看不見彼此的臉,而不是看不清。是直接的消失不見。這是最可悲、最可怕的嗎?
這個世界啊,總是那么現(xiàn)實(shí)和可怕,時間久了就會漸漸地發(fā)現(xiàn):都后來,少了誰都可以照常轉(zhuǎn)動,沒有變化。多一個少一個,沒區(qū)別、沒大礙、不要緊。沒有誰真的離不來誰。直到有天發(fā)現(xiàn):原來我們都是天生的神醫(yī),不藥可自愈。
黑暗來的時候是悄聲輕走,夜間桌上的玫瑰,已看不清它本來的顏色和姿態(tài),盡管它是那樣的讓人著迷、美麗和歡喜。那臺燈的光,平靜地打在了圓口筒形的魚缸上并穿透缸體,直射內(nèi)部,看見竹子浸泡缸內(nèi)隨時間的推移、養(yǎng)分的滋養(yǎng)而肆意瘋長的白色根虛。下方的石頭也見勢張出了青綠的苔鮮。沒有月光的柔和與曖昧,是很清爽的亮度給予最直接的照射。
六年級想象作文 篇4
我想發(fā)明的東西有很多。比如,發(fā)明自動喂飯機(jī),發(fā)明一座神奇的樓房,唯一使我感興趣的是發(fā)明知識小人,這個知識小人機(jī)智活潑,聰明能干,它最大的本領(lǐng)就是會變。一轉(zhuǎn)身便變了,只要關(guān)于知識方面的它都會變的。它還會變成一本神奇的書、、、、、、
一本神奇的書,書上不但印著文字,而且還能把它變成音樂,有時候,只要把書往旁邊一扔,那書上的一行行的文字便會亮起來。這樣的話,我們在黑暗的地方以及停電的時候不也可以看書了嗎?如果你不想看的話那么你就把書從頭到尾的翻一遍,它就會用不同的語調(diào)和節(jié)拍把文字讀給你聽。讓你百聽不厭。
要是把這本書給盲人以及老人看的話。盲人們不必用手去摸那些盲文了。老爺爺或老奶奶們不必戴著沉重的眼鏡了。有什么不理解的或者是看不懂的,你只要拍拍書面,就可以聽到解釋了。
如果把這本書給幼兒園的孩子們看的話,那可幫了他們的老師一個大忙了。他們都哭著要媽媽。怎么辦了。我們就可以把這本書給他們看,他們一拍書,書便說話了。說,小朋友,你好啊。小朋友看見了會說話的書,那不就變成了他們的小伙伴了嗎?
知識小人搖搖身子變回原來的樣子了。因?yàn)槲椰F(xiàn)在要問知識小人問題,所以它便變成原來的樣子了。我問了它許多問題,比如,我問,世界上最高的咸水湖在哪呢。20xx年世界會毀滅嗎?什么時候地震呢?知識小人都告訴了我。
知識小人好嗎?想發(fā)明知識小人嗎?那么就趕緊來發(fā)明它吧。