【精選】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1
曾經(jīng)滄桑的歷史遮蔽了我們的眼睛，愚昧的香氣迷惑了我們的心緒，假如上天再給我們一次機(jī)會(huì)，我們會(huì)好好珍惜你——地球。
——題記
看！那憔悴的面目，刻寫(xiě)著我們蠢笨的行為；那顯眼的疤痕，刺烙著我們愚昧的言語(yǔ)；那悲哀的淚水，充滿(mǎn)著我們幼稚的表現(xiàn)。“母親”，你是否感到痛心？而我們?nèi)祟?lèi)又感覺(jué)到了母親在哭泣嗎？
人類(lèi)在不間斷地亂砍亂伐，導(dǎo)致地球光禿裸露，缺少植被的保護(hù)，從而水土流失日益嚴(yán)重。昔日那面孔早已不見(jiàn)蹤影。
人類(lèi)不斷建立化學(xué)工廠，沒(méi)有達(dá)到國(guó)家的排放標(biāo)準(zhǔn)就向天空排出那有毒的物質(zhì)，侵害著大地萬(wàn)物的生命和健康，人類(lèi)卻還在為那得利沾沾自喜，認(rèn)為自己將可以宇宙，逃逸出“母親”的懷抱。眾多工廠廣布大地已不是幸福的開(kāi)端，而是死亡的開(kāi)端。
人類(lèi)無(wú)節(jié)制地開(kāi)發(fā)，不停息地利用地球資源，使“母親”的能量不斷遞減。“孩子們，你們是否聽(tīng)到母親我在呼救呢？”母親的呼喊是如此的悲涼啊。
變了，一切在變……
“母親”，我們發(fā)現(xiàn)了你，我們找到了你，遭遇沖走了那滄桑的歷史，我們不再破壞地球環(huán)境了。自從發(fā)現(xiàn)你后，植樹(shù)造林、保護(hù)植被、防止水土流失不再是紙上談兵的事情了，工廠以及地球資源的開(kāi)發(fā)和利用已有了制約。
發(fā)現(xiàn)，使我們懂得了“母親”正在呼救，發(fā)現(xiàn)了“母親”的痛苦，我們已懂得保護(hù)你了，因?yàn)槲覀兪亲钣H的一家人。
發(fā)現(xiàn)，使地球變得更美好，人類(lèi)就更幸�？鞓�(lè)了。
發(fā)現(xiàn)，超越了物質(zhì)上一切的享有，因?yàn)槲覀兺〉厍虼濉?/p>
愿每一個(gè)人都能從自己做起，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2
進(jìn)入21世紀(jì)后，世界科學(xué)發(fā)展日新月異，人們的生活水平猶如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。可是，人類(lèi)，你們可曾想過(guò)，我們周?chē)沫h(huán)境是否也在一天比一天好呢？
小的時(shí)候，家鄉(xiāng)是我心中最美的地方。那兒雖沒(méi)有平坦的水泥道，但卻有著干凈的小沙路；那兒雖沒(méi)有珍貴的奇花異早，但卻栽滿(mǎn)了四季常青的蒼松翠柏，使空氣十分清新；那兒雖沒(méi)有波瀾壯闊的大海，但卻有一條看似玉帶的小河。春天，我和小伙伴們常常到被我們稱(chēng)為“森林公園”的地方玩，那里栽滿(mǎn)了各種樹(shù)木。樹(shù)上有許多鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)兒們都有在樹(shù)上愉快地唱著、跳著。森林里，草兒們低語(yǔ)，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，鳥(niǎo)兒們互相追逐，到外一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。夏天，我們就來(lái)到小河上戲水。小河里有許多的魚(yú)，就像天上的星星一樣多。農(nóng)民伯伯常常到小河來(lái)挑水去灌溉莊稼，不必問(wèn)，那些莊稼必定能得到大豐收……
可如今，人們的生活水平不斷提高了，我再也找不到我心中最美的家鄉(xiāng)了�，F(xiàn)在，它是讓我感到那么的陌生。家鄉(xiāng)現(xiàn)已鋪上了水泥道，本來(lái)這是件好事，但公路兩旁卻堆起了一座座小山似的垃圾堆�！吧止珗@”不見(jiàn)了，代替它的是一座座工廠，工廠里排放出來(lái)的“三廢”，即廢水、廢氣、廢渣，嚴(yán)重的影響到村里的環(huán)境。廢水流到小河里，轉(zhuǎn)眼間，小河的水變成五顏六色了，里面的魚(yú)大多都死了，浮到河面上，微風(fēng)吹過(guò)，不時(shí)發(fā)出一陣陣使人感到惡心的氣味。廢氣傳到空氣中，空氣受到了嚴(yán)重的污染，人們?cè)僖埠粑坏角逍碌目諝饬�。廢渣堆放到地上，使土壤嚴(yán)重地遭到破壞，如果用這些土壤去種植莊稼，那些莊稼必定很難成活……我常常望著眼前的家鄉(xiāng)問(wèn)自己：“這就是我的家鄉(xiāng)嗎？它為什么會(huì)變成這個(gè)樣子？我兒時(shí)的‘森林公園’，兒時(shí)的`‘玉帶’，它們到哪兒去了？”
我想，每個(gè)人都是向往干凈而又舒適的生活環(huán)境，那又何必只想而不落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上呢？只要每
個(gè)人都盡自己的一份力，努力做好身邊的第一件環(huán)保小事，我相信我們所向往的生活環(huán)境將會(huì)回到你我中間。人類(lèi)，快快覺(jué)悟吧，將藍(lán)天白云、青山綠水還給地球吧！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3
快過(guò)年了，今天又有一些親朋好友來(lái)拜訪(fǎng)了。我在廚房為他們切了幾個(gè)蘋(píng)果。不過(guò)他們很客氣，沒(méi)有吃。等到客人們都走了，我拿起了一塊，看著蘋(píng)果的顏色變成了淺咖啡色，這讓我的胃口一下子變小，我不愿意再食用了。
媽媽走了過(guò)來(lái)，看到我對(duì)著蘋(píng)果發(fā)愁，笑著說(shuō)：“對(duì)著蘋(píng)果發(fā)什么呆呢？”我嘟嘟囔囔的說(shuō)：“你看，你買(mǎi)的這是什么蘋(píng)果啊，都?jí)牧耍植坏每腿瞬怀阅�。”媽媽�?tīng)了，說(shuō)：“它并沒(méi)有壞呀，如果真的壞了的話(huà)，那這個(gè)蘋(píng)果就應(yīng)該是軟的，你捏捏，軟不軟？”我捏了捏，并不軟。我更迷惑了，既然沒(méi)有壞，為什么果肉還這么黑？難道就是這個(gè)品種嗎？不對(duì)呀，我削蘋(píng)果的時(shí)候并沒(méi)有看出來(lái)呀。媽媽知道我現(xiàn)在一定有一連串的問(wèn)題要問(wèn)她，還沒(méi)等我張開(kāi)口，她就賣(mài)關(guān)子的說(shuō)：“既然你那么想知道，你就自己查查唄�！蔽抑缷寢尩挠靡�，就跑到屋里，打開(kāi)電腦，開(kāi)始查起來(lái)。
“哦，我明白了，原來(lái)是這樣啊”我驚喜的說(shuō)道。
媽媽問(wèn)：“你明白了些什么呢？”
我回答道：“其實(shí)，蘋(píng)果肉里含有一種叫鞣酸的有機(jī)物質(zhì)。用小刀削皮時(shí)，小刀接觸蘋(píng)果，蘋(píng)果肉里的鞣酸就和刀刃的鐵質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生產(chǎn)一種黑色的鞣酸鐵覆蓋在蘋(píng)果肉表面。除了鞣酸以外，蘋(píng)果里還含有一種氧化酶。當(dāng)蘋(píng)果削去表皮后，空氣遇到果肉，在氧化酶的催化下果肉中的有機(jī)物質(zhì)便被氧化、變色，所以也使削去皮的蘋(píng)果改變顏色�！�
媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“行，吃個(gè)蘋(píng)果也能讓你增長(zhǎng)知識(shí)。那我再問(wèn)你，變了色的蘋(píng)果吃完對(duì)身體有害嗎？”
我不緊不慢地說(shuō)：“變色的蘋(píng)果肉不影響食用，少量的鞣酸鐵對(duì)人的健康沒(méi)有損害。”
這一天我又增長(zhǎng)了知識(shí)，覺(jué)得很快樂(lè)。呵呵。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4
世界上有許多的奧秘，只要你認(rèn)真思考，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
暑假一天的中午，我剛寫(xiě)完作文，想休息一會(huì)兒眼睛。剛出家門(mén)口，眼睛就轉(zhuǎn)移到了一團(tuán)黑糊糊的東西和一個(gè)比那團(tuán)黑糊糊的東西打的綠色的東西。好奇心驅(qū)使著我。于是，我懷著好奇的心情悄悄地走了過(guò)去，“呀!”我不由自主地尖叫起來(lái)。一只螞蟻正在咬著一只“龐大”的蟲(chóng)子�？赡侵幌x(chóng)子四處翻滾，害的那只螞蟻無(wú)從下手。
過(guò)了一會(huì)兒，那只小螞蟻離開(kāi)那只青蟲(chóng)而去。
一串串問(wèn)號(hào)在我腦海里浮現(xiàn)，那只螞蟻為什么不堅(jiān)持下去呢?難道螞蟻就沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)的決心嗎?哎!
當(dāng)我正準(zhǔn)備回去的時(shí)候，我卻不由自主地停了下來(lái)。一轉(zhuǎn)頭�？匆�(jiàn)那只螞蟻好像并沒(méi)有走。它碰到一只螞蟻就碰碰觸角。不一會(huì)兒，只見(jiàn)那只螞蟻向那只大青蟲(chóng)走去，后面跟著一大群螞蟻。它們排著長(zhǎng)長(zhǎng)地隊(duì)伍，穿著黑色的“鎧甲”，邁著整齊的步伐，一起向那只青蟲(chóng)進(jìn)攻。
它們?cè)谙x(chóng)子的身上到處亂咬，蟲(chóng)子通的四處翻滾，壓死了好幾只螞蟻，可那些螞蟻不但不退縮，還立即找來(lái)了四五群螞蟻。它們?cè)谙x(chóng)子身上咬了一個(gè)又一個(gè)的洞，還鉆進(jìn)洞里去咬它。
終于，那只蟲(chóng)子被螞蟻軍團(tuán)“降服了”，它慢慢地倒了下去，一動(dòng)不動(dòng)了。
螞蟻回家了，我也該回家了。可是，有一點(diǎn)我始終不明白：螞蟻之間是怎么“交談”的?
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，回家問(wèn)了問(wèn)哥哥，哥哥告訴我：“螞蟻如果找到食物，就會(huì)在回來(lái)的路上排泄一種分泌物。這種分泌物能產(chǎn)生捆發(fā)性氣味，其他的螞蟻如果嗅到了這種物質(zhì)的氣味，就會(huì)順著這條路尋找和搬運(yùn)食物，同時(shí)螞蟻頭上的拿一對(duì)觸角也能用來(lái)傳遞信息，螞蟻們只需要互相碰碰觸角，信息就傳遞出去了!”
哦，原來(lái)，螞蟻是靠氣味和觸角來(lái)傳遞信息的。
生活中有很多等待我們發(fā)現(xiàn)的事情，問(wèn)題只在人們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的眼睛。自從我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密，我才知道這一點(diǎn)。我慶幸，我欣喜，我終于發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5
夏天的夜里，熱浪襲人，令人不安，我們一家人坐在門(mén)口歇涼。
夏天的蚊子特別多，沒(méi)一會(huì)兒，我的身上就被文字叮了好幾個(gè)大包，我渾身發(fā)癢，難受極了！突然，我看到墻上的壁虎正在吃著蚊子。只見(jiàn)它先鎖定一個(gè)目標(biāo)，再向著目標(biāo)輕輕爬行，接近目標(biāo)時(shí)，它以極快的速度將舌頭吐出，用舌頭將蚊子粘住，再吞進(jìn)肚子里。
太酷了！可是，壁虎為什么能在墻上行動(dòng)自如呢？我有些迷惑不解。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，我更留意觀察起了壁虎。我費(fèi)盡心思，絞盡腦汁卻也沒(méi)有眉目。難道壁虎的腳上有502強(qiáng)力膠水？所以能在墻上運(yùn)動(dòng)自如�？墒�，這顯然是不可能的，于是我上網(wǎng)一探究竟。查了很多資料后，終于發(fā)現(xiàn)了答案：原來(lái)壁虎的腳趾粗大，指趾下有許多橫褶，能夠起到吸盤(pán)的這個(gè)特殊功能，而且足趾長(zhǎng)而平，趾上有小盤(pán)上面微小毛狀突起，肉眼看不到黏附不規(guī)小平面，使壁虎攀爬極平滑，所以可以在墻上行動(dòng)自如。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我知道壁虎行動(dòng)自如的奧秘。它讓我明白了：留心處處皆學(xué)問(wèn)�？此破椒驳拇笞匀唬兄鵁o(wú)窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇6
一個(gè)風(fēng)雪交加的下午，外面下著鵝毛般的大雪。家里沒(méi)有菜了，我和媽媽到街上去買(mǎi)菜。在路上，一個(gè)比我還小的小女孩攔住了媽媽說(shuō):“阿姨，擦鞋嗎?”我打量著她：她骨瘦如柴，一雙布鞋上已經(jīng)有五六個(gè)小洞，衣服破破爛爛的。我和媽媽本來(lái)要去買(mǎi)菜�？墒�，媽媽看她的可憐樣，便坐下來(lái)，讓她擦鞋。
她擦鞋還挺熟練。只見(jiàn)她飛快地從鞋箱里拿出鞋油，麻利地?cái)D出一些，涂在媽媽的鞋上，然后用鞋刷輕輕地來(lái)回刷。每個(gè)動(dòng)作都那么的迅速、仔細(xì)、認(rèn)真�？磥�(lái)，她干這一行很長(zhǎng)時(shí)間了。我問(wèn)她：“你不上學(xué)嗎？”頓時(shí)，她低下了頭，流下了眼淚，用一塊干布，使勁地擦著媽媽的皮鞋，發(fā)出刺耳的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，她才告訴我：“我的爸爸媽媽都去世了，奶奶又病倒了，我只好退學(xué)，靠擦鞋掙點(diǎn)錢(qián)，等奶奶病好了，我還想上學(xué)！”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不忍心看她枯枝般的小手。
她擦完了鞋，我同情她，悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)多給她一些錢(qián)。于是，媽媽就拿出10元錢(qián)給她，可他只要了3元錢(qián)，并說(shuō)：“我奶奶說(shuō)過(guò)，不能向別人多要錢(qián)，別人掙錢(qián)也不容易，要想要錢(qián)就要靠自己的雙手去掙，不然這雙手就白長(zhǎng)了�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我慚愧地低下了頭。想到自己平時(shí)買(mǎi)東西時(shí)向媽媽多要錢(qián)自己花，和小姑娘相比，她很懂事。這個(gè)年齡應(yīng)該上學(xué)，而她卻用自己的雙手冒著風(fēng)雪給人擦鞋掙點(diǎn)錢(qián)，給奶奶治病，還一心想上學(xué)，真是一個(gè)有志氣的女孩。
啊，小女孩，你這么小的年紀(jì)，就有這么美的心靈，我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。祝你的奶奶早日康復(fù)，祝你早日回到學(xué)校。
【【精選】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文六篇】相關(guān)文章：
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)六年級(jí)作文03-07
發(fā)現(xiàn)美作文08-19
六年級(jí)下冊(cè)《童年的發(fā)現(xiàn)》課文01-15
發(fā)現(xiàn)高一作文08-26
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《童年的發(fā)現(xiàn)》說(shuō)課稿05-20
六年級(jí)下冊(cè)《童年的發(fā)現(xiàn)》優(yōu)秀教案05-20
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《童年的發(fā)現(xiàn)》的教案02-22
六年級(jí)《童年的發(fā)現(xiàn)》課堂實(shí)錄片斷05-20
小學(xué)六年級(jí)下《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)05-20
發(fā)現(xiàn)的造句08-21