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我的好同桌六年級(jí)作文（通用15篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我的好同桌六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的好同桌六年級(jí)作文 1
寫一手漂亮的鋼筆字，能看書看到著迷，做起手工來(lái)又快又好，你猜，她是誰(shuí)？她就是我那心靈手巧的同桌——小澤。
在一節(jié)語(yǔ)文課上，朱老師正娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著《賣火柴的小女孩》這篇課文。下面的同學(xué)奮筆疾書，摘著密密麻麻的筆記，可我那不爭(zhēng)氣的自動(dòng)鉛筆沒(méi)筆芯了，只得換上新的。
咦？筆芯安好了，可怎么還是不能寫呀？看著朱老師一字一句報(bào)著要點(diǎn)，別的同學(xué)都埋頭摘著筆記，我急壞了！以驚人的速度按著自動(dòng)鉛筆的按鈕，怎么回事？筆芯像是和我賭氣似的，就是不出來(lái)！
下課鈴聲響起來(lái)，值日生把黑板擦得一干二凈，我急得像熱鍋上的螞蟻，這可是重點(diǎn)��！這時(shí)，同桌倪惠澤發(fā)現(xiàn)我的鉛筆出了“故障”，說(shuō)要幫我修，我半信半疑：“能行嗎？！”
“相信我！”倪惠澤一邊應(yīng)著，一邊把我的鉛筆給“大卸八塊”，“看來(lái)，是出筆芯的孔堵住了�！彼駛�(gè)老師傅一樣，老道地說(shuō)著。
只見(jiàn)倪惠澤從筆袋里抽出她自己的`筆，向出筆芯的孔一捅，一個(gè)“不明物體”掉了出來(lái)“這下大功告成！”她總算松了一口氣。
倪惠澤重新組裝好我的自動(dòng)鉛筆，按了按，果然，筆芯露出了黑色的頭，終于可以寫字了！可是……倪惠澤仿佛看出了我的心事，把她的語(yǔ)文書向我懷里一塞：“諾，筆記借你抄！”說(shuō)完，給了我一個(gè)暖暖的微笑。
這就是我的同桌，一個(gè)樂(lè)于助人，心靈手巧，讓人羨慕的好同桌！
我的好同桌六年級(jí)作文 2
我的同桌是一個(gè)女生，她的眼睛大大的，炯炯有神，白嫩的臉蛋，高高的鼻子，鼻子下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。我和她的關(guān)系很好！算得上是有難同當(dāng)，有福同享！
一天，數(shù)學(xué)老師說(shuō)明天小考！我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，晚上回去根本沒(méi)復(fù)習(xí)！當(dāng)老師抱著一疊試卷走進(jìn)課室的時(shí)候，我的心怦怦亂跳！最后我安慰了自己，車到山前必有路。
不一會(huì)兒功夫，我很快就做完了，不過(guò)最后的思考題難住了我。我心急如焚的算啊算啊，怎樣也算不出，心想：這可是五分的題！我四處張望，看見(jiàn)我的同桌，她已經(jīng)完成了所有的題。我偷偷的傳了一條紙條給她，她看了紙條，若有所思的想著，不一會(huì)她便在紙條里寫了幾筆，又偷偷地傳會(huì)給我，我小心翼翼的打開(kāi)了紙條，看到了3個(gè)字差點(diǎn)氣死我：“自己做！”我急了，又偷偷的'傳了一張紙條給她：快說(shuō)，不然絕交！”她看了一下紙條，抬頭又看看我，看著我冷冰冰的眼神，她依舊不理我，不肯告訴我答案。
我氣急了！拿起試卷拼命得想，怎樣也想不到，思想又不能集中，眼看交卷的時(shí)間到了，我心氣憤極了。！最后，我眼圈紅紅的把試卷交了上去。
下課后，她來(lái)找我玩，拉著我的手，我生氣的撇下她的手。她不氣也不怒笑嘻嘻的說(shuō)：“還在生我氣啊，我是為了你好，來(lái)我教你做……”我羞愧的對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，是我不對(duì)，請(qǐng)?jiān)徫�。”她笑嘻嘻的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我們還是好朋友！”我們倆聽(tīng)了，又抱在一起，回家的路上，我們倆手拉手，有說(shuō)有笑地走著。
我的好同桌六年級(jí)作文 3
短頭發(fā)，大眼睛，挺直的鼻梁，薄薄的嘴唇，臉上總掛著燦爛的笑容，這就是我的同桌——小晨。
他總在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。
星期四上午第二節(jié)課是美術(shù)課，我忘了帶水彩筆，剛要回家去拿，還沒(méi)踏出教室門口，上課預(yù)備鈴聲就響了起來(lái)，這可怎么辦��？我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身去向坐在后面的男同學(xué)借水彩筆，但看到的卻是他們搖頭的肢體語(yǔ)言。這時(shí)險(xiǎn)些遲到的陳晨急匆匆的跑進(jìn)教室，他剛坐下來(lái)，看到我著急的樣子，問(wèn)道：“張學(xué)林，你怎么了，需要幫助嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我忘了帶水彩筆。”我心里還不斷埋怨自己的丟三落四。陳晨聽(tīng)了二話沒(méi)說(shuō)，拿出水彩筆放在課桌中間，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“我們倆一起用吧�！蔽衣�(tīng)了十分感動(dòng)。上課時(shí)還不時(shí)的'用感激的目光看看他，從此我就更加喜歡我的好同桌啦。
還有一次在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我因走了神，老師講的知識(shí)點(diǎn)我沒(méi)徹底理解，作業(yè)時(shí)，我被一道難題困惑了，無(wú)助的扭過(guò)頭去看看陳晨，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)做完了。我心想，要是提出讓他幫忙我，覺(jué)得很沒(méi)面子。于是，我握著筆陷入了冥思苦想中。陳晨發(fā)現(xiàn)了我的窘樣，輕輕的問(wèn)：“怎么啦？”我嘟噥著說(shuō)：“這道題目我有點(diǎn)困難�！彼宦�(tīng)就說(shuō)：“我來(lái)告訴你�！彼贿吔o我講解題思路，一邊告誡我上課要好好聽(tīng)講。這時(shí)，我直覺(jué)得臉上火辣辣的，一股說(shuō)不出的味道油然而升。
這就是我的同桌，我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的好同桌六年級(jí)作文 4
在我六年的小學(xué)生涯里，與我一起學(xué)習(xí)過(guò)的同桌性格各異，比如幽默搞笑的徐山，高高個(gè)子的尤琦，善良可愛(ài)的張晨。但是現(xiàn)在坐在我旁邊的是憨厚老實(shí)、胖胖身材的小斌。雖說(shuō)他不像相聲大師那樣幽默，也不像模特那樣有著標(biāo)準(zhǔn)的身材，可他卻有著他自己獨(dú)特的地方。
小斌長(zhǎng)著一個(gè)胖胖的圓臉，濃濃的眉毛，小小的`眼睛，挺直的鼻梁上架著一副圓圓的黑框眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。但，卻是這樣一幅并不生動(dòng)的面孔，在他認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤于思考精神的襯托下，顯得格外的善良、可愛(ài)。
小斌是我們第一小隊(duì)的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，雖說(shuō)他只有這一個(gè)職務(wù)，而且也比較清閑，但他卻把這項(xiàng)工作做得井井有條。
就拿今天課間來(lái)說(shuō)吧，由于王老師要作業(yè)要得急，需要馬上送到辦公室去，小斌剛做完操，便急急忙忙地跑回教室，顧不上喘口氣，就立刻督促同學(xué)們交作業(yè)。只見(jiàn)他把作業(yè)一本一本地收齊，用最快的速度把作業(yè)翻到老師將要批改的那一頁(yè)，放好，然后再挨個(gè)檢查作業(yè)是否已經(jīng)認(rèn)真完成。如果碰到有的同學(xué)因?yàn)樵跇窍峦嫠６鴽](méi)有交作業(yè)，小斌會(huì)趕緊跑到樓底下，找到那位同學(xué)，提醒他交作業(yè)；或者在征得那位同學(xué)的同意后，再?gòu)臅锓鲎鳂I(yè)。正是因?yàn)樗那谇趹⿷�，一絲不茍，所以經(jīng)常受到王老師的表?yè)P(yáng)，我們組的同學(xué)也因此沾上了光，點(diǎn)那個(gè)我們都豎起大拇指夸贊他的時(shí)候，他卻不好意思地低下頭，開(kāi)心地笑了。
小斌不僅在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課發(fā)言也是十分積極。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文課文的時(shí)候，遇到了一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題，不會(huì)的同學(xué)不敢舉，不善于表達(dá)的同學(xué)也退縮了。可小斌卻勇敢地舉起了手，只見(jiàn)他站起身，捧起書本，自然而又大方地交流了自己的體會(huì)和見(jiàn)解，讓同學(xué)們不由得刮目相看，不禁為他鼓起了掌，連老師也點(diǎn)頭連連稱贊，而他呢，絲毫不沾沾自喜，又認(rèn)真的去思考下一個(gè)問(wèn)題了。
這就是我的同桌，一個(gè)胖乎乎的小男孩，一個(gè)戴著眼鏡，十分好學(xué)、認(rèn)真的同學(xué)，祝愿他學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成，芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高！
我的好同桌六年級(jí)作文 5
我有一個(gè)“好”同桌，是個(gè)“小帥哥”（他自己認(rèn)為的），若問(wèn)他是誰(shuí)，大名小博。
作為我們班唯一一位姓周的，他表現(xiàn)的與我們班的`其他同學(xué)截然不同。比如：不走“尋常路”，最愛(ài)“鉆地洞”；愛(ài)耍小聰明，自稱“周杰倫”；我們說(shuō)幾句，他就頂幾句，我們假裝看不起，他就不把別人理；有啥“委屈事”，裝哭最在行；整天笑嘻嘻，心里很得意......
周稚博有好多外號(hào)：周鴨脖；周芽豆；周幼稚博；周伯伯；周直播......令我記憶猶新的是有一次，他竟然在試卷上寫下“周鴨脖”三個(gè)字，讓我哭也不是笑也不是。不過(guò)老周，你難不成喜歡這個(gè)外號(hào)吧？
“周稚博！作業(yè)呢？！”身為學(xué)習(xí)委員的我正嚴(yán)肅地問(wèn)他�！昂俸�，不知道！”“找！”“找不著�！薄澳阏伊�？”“找了�！薄罢鏇](méi)？”我緊逼一句�！皼](méi)�！薄昂茫业挂纯茨愕膮柡�！”“我本來(lái)就厲害�！薄爸苤刹�，沒(méi)帶作業(yè)，扣兩分，記黑板上�！薄罢O！等等！我?guī)Я�！”“哪兒呢？”“書包里�！薄澳悴皇钦f(shuō)沒(méi)嗎？”“我是說(shuō)沒(méi)拿數(shù)學(xué)作業(yè)�！庇羞@種同桌，我也沒(méi)辦法。
“周稚博，《草原》沒(méi)背熟，張鶴依，檢查。一次背不會(huì)扣一分，以此類推，看看能減幾分�！蔽衣�(tīng)了“圣旨”之后，馬上檢查。哎呀，不是這少了個(gè)字，就是那兒多了個(gè)字。這小子，偏科！語(yǔ)文沒(méi)希望評(píng)100了，倒是數(shù)學(xué)，如果不貪玩，說(shuō)不定還是個(gè)前三名。
不過(guò)，他不是那種“壞孩子”。我有不會(huì)的題，倒是他成了我的老師。有一次作業(yè)，要不是他耐心教我（我這個(gè)人有點(diǎn)急躁），我只能得93分。反而，他教會(huì)了我，我100，他93。這真是“舍己救人”�。∥业酶兄x他。
不論是“周大俠”還是“周杰倫”，“周伯伯”還是“周芽豆”，周稚博仍是我們的“開(kāi)心果”。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你這個(gè)“臭小子”、我的“好”同桌——周稚博。
我的好同桌六年級(jí)作文 6
自從這個(gè)學(xué)期換位以后，新同桌、新組員成了討論熱點(diǎn)，雖說(shuō)我沒(méi)有跟風(fēng)這一愛(ài)好，但放著這樣一個(gè)同桌不寫，也實(shí)在是委屈了他的鮮明個(gè)性。
好走神
跟小淼相處幾天就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他實(shí)在是太愛(ài)走神了。他的腦袋里似乎有一個(gè)超級(jí)發(fā)達(dá)的思維網(wǎng)絡(luò)，思路經(jīng)常從三環(huán)的立交橋上一下子蹦到四環(huán)的地鐵站里，拉都拉不回來(lái)。剛剛還聽(tīng)到他和數(shù)學(xué)老師互動(dòng)的大嗓門兒，轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，扭頭一看，正目不轉(zhuǎn)睛的盯著地板出神，課本已然不是老師所講的書頁(yè)。唉，如果他可以好好克制一下發(fā)達(dá)的思路不跑偏，他的成績(jī)會(huì)很好的。
好奇
熟悉小淼的同學(xué)都知道，他最常見(jiàn)的表情就是眼睛圓圓，嘴巴圓圓——吃驚。似乎每件事都會(huì)在他的意料之外發(fā)生，吃驚之后就是無(wú)窮的好奇�！盀槭裁磿�(huì)是這樣啊？”“咦，這是什么？我看看�！薄鞍嚅L(zhǎng)你告訴我為什么吧！”但他的好奇心有一個(gè)好處，就是促使他在學(xué)習(xí)上刨根問(wèn)底，錯(cuò)題一定要弄個(gè)水落石出才肯罷休。
好學(xué)
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，小淼還是很好學(xué)的，只是……一陣陣的。當(dāng)他想學(xué)習(xí)的時(shí)候，整個(gè)人都處于一種亢奮狀態(tài)，兩眼冒火，筆不離手，眼不離書，讓人幾乎可以聽(tīng)到發(fā)動(dòng)機(jī)火力全開(kāi)的聲音。但這聲音響得不長(zhǎng)，也沒(méi)有規(guī)律，完全憑心情。譬如上周四他就被付貴隆的物理滿分給刺激了，這兩天一直發(fā)憤圖強(qiáng)，真的希望這一次，發(fā)動(dòng)機(jī)不要再中途熄火了。
好勝
小淼是個(gè)比較情緒化的人，比較容易被激怒，特別好勝，難以接受失敗或認(rèn)輸，最后幾場(chǎng)籃球賽的成績(jī)一直在刺激他的底線，他竭力地想爆發(fā)，但沒(méi)成功。了解他好勝心的`人在賽后都努力寬慰他，就是怕他太過(guò)火。希望他能把被挑戰(zhàn)自尊后的憤怒放到學(xué)習(xí)上爆發(fā)。
其實(shí)，小淼的成績(jī)可以很好的，就是有些小毛病，如果他上課能再專注一點(diǎn)，學(xué)習(xí)能再技巧性一點(diǎn)，態(tài)度能再堅(jiān)持一點(diǎn)，再加上他的不服輸和“死磕”精神，一定會(huì)很優(yōu)秀的。
我的好同桌六年級(jí)作文 7
她，高高的個(gè)子，微胖的身材，紅潤(rùn)的臉頰上帶著幾顆晶瑩的汗珠。她拿著筆，托著腮，張大的眼眶里，精亮眸子緩慢的游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹——這是她每當(dāng)用更巧妙的方法解決一道數(shù)學(xué)難題，為大家所熟悉，所喜愛(ài)的神態(tài)。她就是小涵。
記得第一次與她相識(shí)，是在小學(xué)二年級(jí)。那天，在一節(jié)語(yǔ)文課前，王老師領(lǐng)了一個(gè)女孩子來(lái)到教室，她微笑的站在那，等著老師安排。王老師微笑著向大家介紹說(shuō)：“從今天開(kāi)始，她，就是我們班的同學(xué)了，我們二年三班又多了一名成員，大家一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助�！闭f(shuō)罷，就把她安排到我旁邊的位子坐，我情不自禁的向她瞟了一眼，雖然只看到了側(cè)臉，但我斷定她是一個(gè)文雅，端莊，不拘小節(jié)的人。
鈴 ......鈴......”上課了，王老師讓大家朗讀課文，她把手舉得高高的，王老師竟讓她讀課文，隨后，一陣清爽悅耳的讀書聲回蕩在我的耳畔，在此時(shí)，我就下定決心與她交朋友。下課了，同學(xué)們都像一個(gè)個(gè)小雞似的，到外面玩耍去了。而她卻仍坐在那里寫字，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我主動(dòng)上前搭話笑著對(duì)她說(shuō)；“你好，我能與你交個(gè)朋友嗎？”她昂起她那可愛(ài)至極的臉向我望了望，精亮的眸子在張大的眼眶里閃著燦爛.陽(yáng)光般的光芒。她不假思索地說(shuō)：“好啊，我一見(jiàn)你就打心里地佩服你，喜歡你，我很樂(lè)意與你交朋友�！庇谑牵坏桨肴�，我們兩個(gè)便熟識(shí)了。
慢慢的接觸中我發(fā)現(xiàn)她還是一個(gè)勇敢的女孩子。那天下午，上體育課，老師叫我們?nèi)ンw育倉(cāng)庫(kù)拿足球。天哪!體育倉(cāng)庫(kù)里一片漆黑，她大膽地走了進(jìn)去，一回頭看見(jiàn)我渾身發(fā)抖，面如白紙，她關(guān)心的問(wèn)我：“怎么了，不進(jìn)去嗎？”我嘴唇變得失了血一般的顏色，顫抖地說(shuō)：“我.我....天生就怕黑�！彼龘溥暌宦暤�.笑了。在她的耐心開(kāi)導(dǎo)下，我的膽子也大了起來(lái)，我們一起的取出了足球，從此以后，我更佩服她了。
她就是我的好朋友，小涵。雖然我們我們很快就要畢業(yè)，不會(huì)在一個(gè)學(xué)校了。但我由衷的祝福她-一切都好。
我的好同桌六年級(jí)作文 8
班上每到一定的時(shí)間就會(huì)輪換座位，在六年的學(xué)習(xí)生活中，我的座位不是最后就是靠邊，最好最好的時(shí)候也就是第四排，靠邊。我現(xiàn)在的同桌是個(gè)男同學(xué)，他叫小澤。說(shuō)來(lái)也巧我們這已經(jīng)是第六次同坐了。同坐六次，緣分��！夸夸我這個(gè)嶄新的舊同坐吧！
記得我們第一次同坐是一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，彼此用陌生的眼神互相探視者對(duì)方。
“你叫什么？”他用好奇的眼光打量著我說(shuō)：“我叫小L，我是00年出生的�！蔽腋嬖V了他我的名字說(shuō)：“我是2000年3月7日出生的。”沒(méi)有想到他突然哈哈大笑起來(lái)，他得意的說(shuō)：“我比你大一歲多，你應(yīng)該喊我哥哥了�！蔽倚南耄骸澳睦镉幸粴q多呢，怎么算的嘛？”從此我記住了這個(gè)不會(huì)算年齡的同坐。
我們班的男生和女生同坐都要在桌子上都要畫一個(gè)分界線，我們都叫它“三八線”。我和小L當(dāng)然也不例外。誰(shuí)過(guò)了“三八線”就要“受罰”我們沒(méi)少為過(guò)三八線而扯皮斗嘴，有時(shí)還爭(zhēng)得臉紅脖子粗，怒目相視。有一次，他氣得對(duì)我說(shuō)：“我恨不得打你一頓！”我也不甘示弱地說(shuō)：“你打呀！你有種就打！”我心里想：“我再也不會(huì)理他了！”
可是我發(fā)現(xiàn)我們每次鬧完后，他總是若無(wú)其事地又和我說(shuō)說(shuō)笑笑地和解，可是我卻總是耿耿于懷難以做到。用他的話說(shuō)：“我看你是女生，我就算了�！泵慨�(dāng)這時(shí)我真的覺(jué)得他這種不斤斤計(jì)較的寬宏大量，還真像個(gè)哥哥的樣子。
平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們也經(jīng)�；ハ鄮椭�。學(xué)猜字謎那一課，我百思不得其解，向他請(qǐng)教。他耐心細(xì)致向我講了課文，讓我找到了謎底。其實(shí)每當(dāng)我有問(wèn)題向他請(qǐng)教他總是這樣不厭其煩。當(dāng)然他有問(wèn)題問(wèn)我時(shí)，我也會(huì)以禮相待，這也就是我們學(xué)習(xí)上的禮尚往來(lái)吧！
小L他的字比我寫得好。畫的`變形金剛那是他的一絕，他的剪紙也真不錯(cuò)，曾經(jīng)送給我一個(gè)蝴蝶剪紙，真的太漂亮了…。
我的求學(xué)之路才剛剛邁步，今后也不知道有多少同坐。但是我相信他們都會(huì)有我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。
我的好同桌六年級(jí)作文 9
初進(jìn)初一(16)班，映入眼簾的是一張張陌生的面孔。而對(duì)于性格略顯內(nèi)向的我來(lái)說(shuō)，我不會(huì)像楊雁喨那樣，一下課就和一大幫朋友一起在走廊外面說(shuō)笑聊天；也不會(huì)像男生們一樣，一下課就互相追逐，打打鬧鬧。剛開(kāi)學(xué)那幾天的課間，我總是坐在自己的座位上，寫老師布置的作業(yè)，寫自己的心情、日記，和老同學(xué)潘文忻聊聊天。老實(shí)說(shuō)，那些日子，真是無(wú)聊極了。
后來(lái)，老師給我安排了一個(gè)新同桌，她就是袁知聞。袁知聞的學(xué)習(xí)成績(jī)比我好，尤其是數(shù)學(xué)科，學(xué)習(xí)上遇到難題，她總能向我伸出援助之手；再后來(lái)和小敏同桌，小敏的學(xué)習(xí)也比我好，而我們課后總是有很多話題可以一起聊天；還和我們班的語(yǔ)文科代表曹楠做過(guò)同桌，曹楠是一個(gè)很熱心的同學(xué)，平常有什么問(wèn)題，她都會(huì)盡自己所能幫我解決；還有
每和一個(gè)同學(xué)做同桌，我就和她成為好朋友，而且不知是巧合還是老師故意的安排——除了第一次按身高排座位以外，老師每次都是安排女生和我同桌。不過(guò)我其實(shí)真的.很感謝老師這樣的安排，因?yàn)槊恳粋�(gè)同桌都幫我打開(kāi)了心中的結(jié)，克服了內(nèi)向的性格。
還有一個(gè)很值得一提的同桌，她就是我們班的班長(zhǎng)劉紫瑤。劉紫瑤真的是一個(gè)很合格、很貼心的好同桌：她總能在我無(wú)聊的時(shí)候陪我聊天；她總能在我學(xué)習(xí)成績(jī)下降了的時(shí)候安慰我；她總能在我心情不好的時(shí)候幫助打開(kāi)心中的結(jié)。更讓我佩服和驚喜的地方，是她和我一樣，喜歡在有空的時(shí)候?qū)懸恍╊愃粕⑽脑?shī)的文章、句子，我們有空的時(shí)候，會(huì)一起交流我們心中的感想。套用她的話就是“她是我的鐘子期”。
初一(16)班的同學(xué)，每一個(gè)都是那么奮發(fā)向上，努力前進(jìn)，身上具有許多令人佩服、令人驚訝的精神、品質(zhì)，我希望自己能夠?qū)W習(xí)到每一位初一(16)班的同學(xué)身上那種精神，不僅僅是同桌才能成為好朋友!
我的好同桌六年級(jí)作文 10
我熟悉的人非常多，除了家人，最熟悉的就是我的同桌了。他有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴兩邊各有一個(gè)圓圓的小酒窩，笑起來(lái)總是那么甜。圓圓的腦袋配上黑黑的柔順的一頭短發(fā)，像極了動(dòng)畫片里的“西瓜太郎”，可愛(ài)極了。他常穿著紅色外套和牛仔褲，雖然長(zhǎng)得比較胖，但他卻很靈活，也是我在籃球場(chǎng)上的“黃金搭檔”！
我的`同桌性格開(kāi)朗，活潑愛(ài)動(dòng)，但有個(gè)缺點(diǎn)：不愛(ài)收拾，什么東西都喜歡胡亂放，丟三落四，經(jīng)常在他那“雞窩”一樣的抽屜里去找他丟失的東西。真希望他早點(diǎn)把這個(gè)毛病改掉呀！
不過(guò)，他有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是：他的數(shù)學(xué)成績(jī)特別好，再難的數(shù)學(xué)題到了他手上都會(huì)迎刃而解，同學(xué)們都很羨慕。而且，他也從不驕傲，還十分樂(lè)于助人。同學(xué)向他請(qǐng)教不懂的題目，他總是無(wú)比耐心地講解一遍、兩遍、三遍……不厭其煩，一直到對(duì)方聽(tīng)懂為止。
我是班上的數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)成績(jī)也還不錯(cuò)。有一次，我被一道題目難住了，想了半天也沒(méi)想出來(lái)。本來(lái)很想問(wèn)問(wèn)我的同桌�？墒俏矣钟悬c(diǎn)拉不下面子，數(shù)學(xué)課代表還有做不出題的時(shí)候？會(huì)不會(huì)太丟人？我又想問(wèn)，又不敢問(wèn)，有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)擔(dān)心，時(shí)不時(shí)偷偷瞄他一下。結(jié)果被他發(fā)現(xiàn)了。他問(wèn)我：“你是不是有題目不會(huì)做�。俊蔽颐婕t耳赤，吞吞吐吐：“嗯……是有一道……”沒(méi)想到他立刻爽快地說(shuō)：“來(lái)，我看看，要是會(huì)做，我告訴你！”看了一會(huì)兒題目，他果真很快做出來(lái)了。我心里七上八下，生怕他笑話我。沒(méi)想到，他一點(diǎn)也沒(méi)有嘲笑我的意思，只是很仔細(xì)地給我講了一遍思路。聽(tīng)他一講完，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，連連說(shuō)：“謝謝，謝謝！”他卻微笑著說(shuō)：“不用謝！你只是其中一個(gè)竅門沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。以后再有問(wèn)題盡管問(wèn)我啊，別客氣，說(shuō)不定我也有問(wèn)題要向你請(qǐng)教呢！”一句話說(shuō)得我都有點(diǎn)不好意思了！
他就是我的同桌小豪。我也要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年！
我的好同桌六年級(jí)作文 11
“瞧啊，是那個(gè)不良少女！”“聽(tīng)說(shuō)很暴力呢！”“哇！好恐怖……”大家在說(shuō)誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)的就是五年級(jí)眾所皆知的“暴力女”。
開(kāi)學(xué)來(lái)報(bào)名了，又要重新分班，唉，要是和我分到一個(gè)班，日子就不好過(guò)嘍！可事與愿違，她不僅分到和我一個(gè)班，還和我同桌！“真是天亡我也！”我在心里哀叫著。這不更恐怖的事來(lái)了——她一個(gè)人下課竟和五個(gè)男生打架，一拳揍哭五個(gè)男生，不但如此，最后“暴力女”還贏了，這件事一直在我心里揮之不去。一拳揍哭五個(gè)男生，太恐怖了吧？我真怕某一天我也被“拆了”。
可有一件事讓我改變了對(duì)她的“暴力”看法。
一次，有一個(gè)同學(xué)被查出流感，上英語(yǔ)課時(shí)，沒(méi)忍住吐了，看著地上污穢的嘔吐物，全班同學(xué)都不約而同地捂住鼻子。突然我眼前出現(xiàn)了一個(gè)身影，原來(lái)是同桌“暴力女”，只見(jiàn)她拿著掃把、拖把默默地掃去了地上的臟物，并拖干凈污水，之后便洗掃把，拖把去了……她回來(lái)之后又準(zhǔn)備扶那個(gè)同學(xué)去校醫(yī)室，這時(shí)我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一起把那個(gè)同學(xué)送到校醫(yī)室去了。
可是就在她給我留了個(gè)好印象時(shí)，因?yàn)槿司�，我們又爆發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)我沒(méi)注意我的語(yǔ)文書整整向她的領(lǐng)土推進(jìn)了五厘米！當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，她看了我一眼，已經(jīng)手持錐子準(zhǔn)備下手了！（天知道她哪來(lái)的錐子）我過(guò)了一兩秒后便放松了，這錐子頂多扎個(gè)微不足道的.小洞，怎么，你還能把我課本打哭了？也許是我的無(wú)動(dòng)于衷激怒了她，她抓起我的課本，撕了個(gè)“輕舞飛揚(yáng)”！旁邊的同學(xué)全都驚呆了。我假裝哭泣，就在這時(shí)突然拿走了她的課本說(shuō)：“你撕壞我的，我拿走你的，撕壞的豈不是你的？”我們兩個(gè)鬧到了班主任那，班主任取走了書，寫上我和她的名字，就這樣“三八線”名存實(shí)亡了，課本放在中間，我們只有使用權(quán)，沒(méi)有所有權(quán)，下課便由老師收回，現(xiàn)在我們也只能干瞪眼了。
我的野蠻同桌呀！她既有天使般的一面，也有惡魔的一面，如果觸動(dòng)了惡魔，最好的方法就是腳底抹油——開(kāi)溜啦！畢竟硬碰硬，受傷的還是我們啊！
我的好同桌六年級(jí)作文 12
自與小慧同桌以來(lái)，就時(shí)常感到“痛不欲生”，讓我深深地泛出無(wú)力感。
小慧有一頭短發(fā)，眼睛總是笑瞇瞇的，一個(gè)大鼻子，兩個(gè)小耳朵，眉毛較淡，看起來(lái)像彎彎的月牙一般。平時(shí)愛(ài)穿一件黃馬甲，套一條校服褲，足蹬一雙藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋。
他啊，堪稱不聽(tīng)講的代表。上課時(shí)，你無(wú)論什么時(shí)候看他，都在發(fā)呆，一臉的茫然。就像武俠小說(shuō)里的絕頂高手，使出了“神游物外”的神功。上次數(shù)學(xué)課，黃老師正深入淺出地講解一道題目，我們也在興致勃勃地聽(tīng)著講。無(wú)意中我瞥了小慧一眼，差點(diǎn)急暈過(guò)去，他又盯著窗外發(fā)呆，那一副呆滯的表情全刻在了臉上。這一刻，我真想成為“還珠格格”中愛(ài)扎針的容嬤嬤，一針把你扎醒。黃老師這時(shí)也發(fā)現(xiàn)了，她對(duì)小慧瞪了一眼，說(shuō)：“上課要好好聽(tīng)講�！辈虐研』蹚摹皦�(mèng)想”中拉回到現(xiàn)實(shí)。
小慧還是一個(gè)“神抄手”。記得有一次晚托，我費(fèi)了九牛二虎之力，把語(yǔ)文作業(yè)全部攻克，然后長(zhǎng)出一口氣，開(kāi)始左顧右盼起來(lái)。“掃”到小慧的作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)他有一題竟然和我一模一樣，我瞪大眼睛，驚訝的望著他。他看到后，嬉笑著對(duì)我皺了皺鼻子，擠了擠眼，又繼續(xù)匆匆地寫作業(yè)了�？赡堑朗情喿x題，是閱讀題��！閱讀題的理解和答案能一樣嗎？更讓我不解的'是，他是怎樣抄到的，是通過(guò)眼睛還是意念？
我?guī)е蓡?wèn)，對(duì)他進(jìn)行一次又一次地觀察，終于知道了原因。小慧有“斜眼神功”，每當(dāng)你寫出正確答案時(shí)，他的“斜眼神功”便會(huì)發(fā)功。他只需輕輕把眼睛一瞟，正確答案便會(huì)鬼使神差地被他接收到。唉，看來(lái)我以后寫作業(yè)還要捂嚴(yán)實(shí)點(diǎn)，不然，“超能力大俠”的“神功”就會(huì)愈加精進(jìn)了！
小慧雖然有這些缺點(diǎn)，但他樂(lè)于助人，經(jīng)常關(guān)心他人，也是讓我由衷敬佩的！小慧，希望你能改掉那些不好的習(xí)慣，別讓我再“痛不欲生”了。
我的好同桌六年級(jí)作文 13
那個(gè)正在書架旁看書的女孩是誰(shuí)？她個(gè)子高高的，長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子，鼻子下面還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。只要他略張嘴巴，微微一笑，便會(huì)露出兩排小白牙，齊齊的，亮亮的。她還留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她就是我的同桌。
我的同桌是一個(gè)愛(ài)看書的女生，她幾乎每時(shí)每刻都在看書。下課的時(shí)候，別人都出去玩了，只有她在教室里，拿著一本《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》津津有味的看了起來(lái)，邊看邊做讀書筆記，她還時(shí)不時(shí)的把自己不明白的問(wèn)題寫在一個(gè)本子上，讀完一章后把正確的答案抄在本子上。如果遇到不懂的問(wèn)題，她會(huì)讀第二遍，第三遍，第四遍……直到把問(wèn)題弄明白它才會(huì)繼續(xù)往下讀，她對(duì)書的熱愛(ài)是任何人都比不了的。
我的.同桌不僅是一個(gè)愛(ài)讀書的女生，更是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。記得有一次，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨。天氣像一個(gè)淘氣的小朋友的臉，說(shuō)變就變，早上還是晴空萬(wàn)里，到了中午就烏云密布，下午就下起了傾盆大雨，更糟糕的是我竟然忘記了帶傘�？粗业耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)走出校門，我心想：這下完了，我死定了，爸媽在上班，淋著雨回家的話一定會(huì)變成“落湯雞”的，如果不淋著雨回家，在這里等著也不是辦法。我心急得像一只熱鍋上的螞蟻，正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，突然出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的背影，我看了看正是我的同桌，她是今天最后走的值日生。
“你為什么不回去？”
“我沒(méi)帶傘，爸媽在上班，沒(méi)辦法回去。”
“我?guī)慊厝��！?/p>
“可是我們家的方向不一樣，你這樣送我會(huì)很晚才能回家。”
“沒(méi)關(guān)系，晚一點(diǎn)回家沒(méi)關(guān)系�！�
她說(shuō)著就拉著我的手朝我家的方向走去。到了家，我媽媽正好在家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽連聲道謝。可我的同桌卻說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，再說(shuō)他是我的同學(xué)，我?guī)椭彩桥e手之勞�！闭f(shuō)完她就向我和媽媽道別轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)讀書，愛(ài)幫助人的女孩子。
我的好同桌六年級(jí)作文 14
今天，陽(yáng)光明媚。大樹公公、小花妹妹、小草哥哥和小鳥姐姐特別開(kāi)心，它們一起野餐，一起玩游戲還一起跳舞呢。它們還開(kāi)了時(shí)裝秀，太陽(yáng)爺爺當(dāng)作燈光，大樹公公、小花妹妹、小草哥哥都穿上了不同閃閃發(fā)光的衣服，小鳥姐姐來(lái)唱歌，這多美妙�。�
這時(shí)，皮皮在做作業(yè)，我在和同學(xué)聊天。同學(xué)們各做各的。這時(shí)一個(gè)紙團(tuán)在地上滾來(lái)滾去，同學(xué)們不但不撿還責(zé)怪身邊的人。我本想去撿，但又怕同學(xué)們指責(zé)我。算了吧還是不撿了。
這時(shí)，我同桌皮皮發(fā)現(xiàn)了，就走了上去，彎下了腰，伸手去撿了起來(lái)，皮皮說(shuō)：這是誰(shuí)丟的。皮皮心里想：應(yīng)該是我的死對(duì)頭，壞了。這時(shí)衛(wèi)生委員來(lái)了，說(shuō)：皮皮，你怎么這樣，老師不是說(shuō)保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)嗎？你不記得，你是怎么搞的。皮皮想反駁，但是又怕越說(shuō)越亂。這時(shí)，皮皮的死對(duì)頭來(lái)了，說(shuō)：平時(shí)總是做好事，還總是得到了滿分。還有很多獎(jiǎng)狀。原來(lái)這些都是你表里不一的。
皮皮不理他們，回到了座位上坐了下來(lái)做作業(yè)，皮皮臉上還非常鎮(zhèn)定。衛(wèi)生委員說(shuō)：你們看，皮皮還那么囂張，一定要告訴老師聽(tīng)。全班都說(shuō)：對(duì)。皮皮心想：這下怎么跟老師說(shuō)呢？女生們用臟話來(lái)罵皮皮，還用手去指著皮皮。
大家都要去告訴老師時(shí)，老師來(lái)了，說(shuō)：皮皮你真棒。大家說(shuō)：為什么呀？皮皮他亂丟垃圾。老師說(shuō)：這是一場(chǎng)考試，我是想知道上午的那節(jié)課你們有沒(méi)有聽(tīng)明白，雖然你們知道了，但不去做那有什么意義呢？你們只知道責(zé)怪別人但又不撿起來(lái)那就等于什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，這就是為什么要表?yè)P(yáng)皮皮。原來(lái)這一切是一場(chǎng)誤會(huì)。
皮皮受到了表?yè)P(yáng)，害羞的`低下了頭，臉上紅的像朵小紅花。皮皮說(shuō)：這是我應(yīng)該做的，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境人人有責(zé)。同學(xué)們不好意思，向皮皮說(shuō)：對(duì)不起皮皮，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。皮皮說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。
看了這個(gè)故事，我們也要向皮皮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇于承擔(dān)的精神。
我的好同桌六年級(jí)作文 15
在你的小學(xué)生涯中，有沒(méi)有幾個(gè)讓你難忘的同學(xué)？有沒(méi)有幾個(gè)令你印象深刻的同桌？一定會(huì)有一個(gè)！雖然我的小學(xué)生涯還沒(méi)有結(jié)束，但我也有一個(gè)難忘的的同桌。
記得四年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，過(guò)了一個(gè)暑假的我長(zhǎng)高了不少，于是就坐在了倒數(shù)第二行的位置上。那時(shí)候我旁邊還沒(méi)有人。坐了一會(huì)兒后，我發(fā)現(xiàn)全班人都來(lái)齊了，就唯獨(dú)只剩下我旁邊的座位空空如也，會(huì)是誰(shuí)呢？我正想著自己的同桌會(huì)是誰(shuí)時(shí)，一聲“報(bào)告”打斷了我，竟然是她！小慧！（我為什么會(huì)如此驚訝？要知道，三年級(jí)時(shí)小慧可是2號(hào)的好學(xué)生，而我只是24號(hào)的中等生！所以我才會(huì)這么驚訝�。。┰谖疫�在驚訝的時(shí)候，小慧嗖的.一下就坐在我旁邊的座位上了，放好東西后，就坐的端端正正，認(rèn)真地聽(tīng)著老師說(shuō)話。她那認(rèn)真的樣子令我有點(diǎn)不好意思了，因?yàn)槲掖藭r(shí)的坐姿不太端正，所以，我飛快的調(diào)整好坐姿，也認(rèn)真地聽(tīng)老師說(shuō)話了。
你知道一個(gè)好學(xué)生坐在身邊的感覺(jué)嗎?那就是每當(dāng)老師提出問(wèn)題的時(shí)候，她總是第一個(gè)舉手，然后飛快地說(shuō)出正確的答案；當(dāng)做作業(yè)的時(shí)候，她總能很快地寫對(duì)，而且是對(duì)的；當(dāng)遇到難題的時(shí)候，她會(huì)去跟難題硬碰硬，想出解題的方法；當(dāng)考試的時(shí)候，她會(huì)很快的寫完試卷、檢查，得出來(lái)的分?jǐn)?shù)還是班上前幾名。綜合以上全部條件，那就是小慧那樣的好學(xué)生了。當(dāng)然，如果你也是一名好學(xué)生，那就沒(méi)事�？晌夷菚r(shí)候卻是中等生��！于是，我也只好加倍努力，爭(zhēng)取追上小慧，因?yàn)槟蔷筒粫?huì)發(fā)生她100分我90分的時(shí)候了。
有一件事情現(xiàn)在我還記憶猶新，那是一件“墨水事件”記得有一次上書法課，小慧不用去訓(xùn)練，留在教室和我們寫毛筆字。到我們練字的時(shí)候，我們是共用同一瓶墨水的，我倒完墨水在我的墨盒之后，沒(méi)有把蓋子擰好就放在那里了。
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