有關(guān)六年級(jí)的作文匯編四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
來(lái)得突然－－跟著一片片落葉，跟著一絲絲細(xì)雨，秋，悄悄地來(lái)了。
先是看見(jiàn)它的落葉，秋風(fēng)呼呼地吹著，樹葉們換上黃衣服從樹上舞蹈下來(lái)。
水果像一群快樂(lè)的小孩，讓農(nóng)民伯伯摘下它們到城鎮(zhèn)去游玩。
秋天里，雨像碎銀一樣，蒲公英讓孩子們快樂(lè)地飛翔，林蔭小道上，已經(jīng)鋪上了紅黃交織的地毯。所有瓜果飄來(lái)的香氣讓農(nóng)民們十分開心。
秋改變了樹林的顏色。夏天時(shí)，樹林里全是綠色，秋天來(lái)了，樹林里有金黃、有火紅、還有深綠。
不知什么時(shí)候，刮起了大風(fēng)，樹葉們又舞蹈起來(lái)，落在地上以后又將變成化肥，給春天時(shí)微笑的綠葉。
瓜果飄香－－蘋果已經(jīng)長(zhǎng)得大大的把樹枝壓彎了，它好像想馬上讓人嘗到它們的美味；以前挺著腰的高梁，現(xiàn)在卻彎下了，而且臉還很紅，很害羞的樣子；那誘人的葡萄，長(zhǎng)的水靈靈的，它好像讓人們一見(jiàn)到它就叫好，然后買下它一樣；蒲公英媽媽準(zhǔn)備讓長(zhǎng)大了的孩子們，去外面的世界看一看，闖一闖，孩子們也做好了準(zhǔn)備，讓風(fēng)把它們帶走。
讓我們來(lái)迎接這美好的秋天吧。
六年級(jí)的作文 篇2
走進(jìn)西湖，眼前仿佛是幅美麗的畫卷。湖邊垂柳婀娜多姿，像姑娘的長(zhǎng)發(fā)。風(fēng)兒吹來(lái)，隨風(fēng)飄蕩，像一條條碧綠玉帶，湖面平靜得像一面大玉鏡。陽(yáng)光灑在上面，金光閃閃，想在湖面上鋪了一層金。有時(shí)，還會(huì)泛起一圈圈漣漪，真是“半江瑟瑟半江紅”��！一群群魚兒拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。 自由自在的游來(lái)游去，給西湖增添的無(wú)限的生機(jī)。
走在九曲橋上，眼前更是一片碧綠，大大小小的荷葉挨擠擠，密密麻麻。不留一點(diǎn)兒縫隙，像綠盤，似小傘，如翡翠。瞧！幾只粉色的荷花從那翠綠的荷葉中探出頭來(lái)啦，像綻開的笑臉，又像亭亭玉立的仙女。有的躲在荷葉背后，含苞待放，像個(gè)嬌羞的少女，一陣風(fēng)吹過(guò)，荷花翩翩起舞，清香四溢，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
穿過(guò)九曲橋，來(lái)到碧波亭，亭子古香古色，柱子上雕著形態(tài)不一的龍，有的仰著頭，望著天，仿佛要沖破云霄，奔騰而去，有的張牙舞爪，異常兇猛，讓人望而生畏，不寒而栗。但可真是栩栩如生��！
坐在碧波亭，我不禁被這美麗的西湖所陶醉。
��！美麗的西湖，我對(duì)你的愛(ài)真是無(wú)盡��！
六年級(jí)的作文 篇3
同一條溪流，有人看到的是溪流的清澈，有人看到的則是溪流底部的泥沙;同一棵大樹，有人看到的是樹上郁郁蔥蔥的綠葉，有人看到的則是樹干上一處處的蛀洞;同一個(gè)人，有人看到的是他優(yōu)秀的一面，而有人看到的卻是他身上所有的缺點(diǎn)。
為什么同樣一件事物，會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果呢?原因就在于有的人懂得賞識(shí)、贊美，而有的人只會(huì)用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。
幾年前的一件事，使我再次證明了這一說(shuō)法——
那天，我奉命來(lái)到小區(qū)外的一個(gè)煎餅攤買煎餅。我剛下樓，那一片片的烏云籠罩著天空，像給湛藍(lán)的天空穿上了一件灰毛衣。我急急忙忙地跑來(lái)煎餅攤，生怕晚了一步就會(huì)變成“落湯雞”。
賣煎餅的是一個(gè)滿臉皺紋，瞎了一只眼的老爺爺，他滿面愁容，臉上那歲月的痕跡似乎代表了一切。前面的阿姨厭惡地看著老爺爺，大聲呵斥道：“還不快點(diǎn)，馬上就下雨了!你不怕，我還得回家呢!”老爺爺急忙把煎餅裝進(jìn)袋子里，恭恭敬敬地說(shuō)了聲謝謝。阿姨把袋子拽了過(guò)來(lái)，頭也不回地走了。
我看著老爺爺那“非同一般”的面孔，不禁產(chǎn)生厭惡之心。老爺爺抬起頭，說(shuō)：“小妹妹，請(qǐng)問(wèn)你要多少?”“三個(gè)三個(gè)，快點(diǎn)!”我不耐煩地說(shuō)。“好的�！崩蠣敔敐M臉堆笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，三個(gè)煎餅出爐了，老爺爺把煎餅遞給我，說(shuō)：“小妹妹，你拿好，快回家吧!一會(huì)兒就下雨了�！�
我心里的那口大鐘再次被敲響了。老爺爺竟有如此好的脾氣，我和那位阿姨毫不客氣地命令他，而他卻以坦誠(chéng)友好來(lái)對(duì)待我們，他對(duì)我們的無(wú)禮給予了多少寬容啊!
老爺爺?shù)膶捜萘钗艺鸷�，更令我欣賞，這比天高，比海深的寬容如今又有幾個(gè)人擁有呢?判斷一個(gè)人的美與丑，不能只看外表。即便受到歧視與孤立，我們還是應(yīng)該堅(jiān)持自我，讓大家都發(fā)現(xiàn)我們身上的閃光點(diǎn)。
欣賞，能使一個(gè)人抬頭看見(jiàn)陽(yáng)光，欣賞，也能讓人發(fā)現(xiàn)身邊每一個(gè)人的美。沒(méi)有欣賞的人生乃至世界是可怕的，那將是孤獨(dú)的、黑暗的，沒(méi)有人承受得了。學(xué)會(huì)欣賞吧!讓世界美好，讓家庭溫馨，讓人與人少一份陌生，多一份了解。
六年級(jí)的作文 篇4
一、這個(gè)地方值得去
要求：
1、能選擇自己比較熟悉的景點(diǎn)介紹給大家分享。
2、“這個(gè)地方”可以是假期游覽過(guò)的名山大川，也可以是家鄉(xiāng)的湖河溪潭、古建筑，還可以是城市周圍的大廈超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等。
3、能按幾個(gè)方面組織材料。
題目分析：
在三點(diǎn)要求中，第3點(diǎn)是第一次出現(xiàn)，是本次作文要求的重中之重。
有學(xué)生寫“上海是個(gè)好地方”，然后詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了上海的三個(gè)景點(diǎn)，老師沒(méi)算偏題。但嚴(yán)格地講，這是偏題了。
原因一、第2點(diǎn)所舉例子，明確告知“這個(gè)地方”是某個(gè)景點(diǎn)或建筑;
原因二、這是要求按幾個(gè)方面描寫景點(diǎn)，而不是從兩三年級(jí)就開始寫的，按參觀游覽順序描寫。按幾個(gè)方面描寫景點(diǎn)，需要對(duì)景點(diǎn)有多方面的`感受，對(duì)思考深度有了更高的要求，符合高年級(jí)作文的特點(diǎn)。
二、童年往事
童年時(shí)有很多事令人難忘。一次經(jīng)歷，其中蘊(yùn)涵著深刻的哲理，使我們從中體會(huì)到人生的經(jīng)驗(yàn)。生活中難免碰到困難。你遇到過(guò)什么困難?是怎樣克服的?有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?寫篇作文。
三、的啟示
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩(shī)”、“一首歌”、“一件事”等
四、校園新事提示：事情要真實(shí)，內(nèi)容要具體。
五、我的
提示：把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。
六、文明在我的身邊
提示：寫一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。
七、玩
提示：“玩”是孩子的天性。請(qǐng)寫出你玩什么，怎么玩，在玩的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么事，有什么感受。
八、我家的故事
提示：想想，你家里發(fā)生過(guò)什么事?有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來(lái)。
九、我的綽號(hào)(網(wǎng)名)
提示：寫清你的綽號(hào)(網(wǎng)名)是什么，它的由來(lái)，它給你帶來(lái)了方便還是麻煩，歡樂(lè)還是痛苦。
十、溫暖
提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活中，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛(ài)，請(qǐng)寫出一件讓你感到溫暖的事。
十一、我真想
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“有一個(gè)星期八”、“書包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì)兒”等等;[2]寫出自己真實(shí)的感受。
十二、家庭風(fēng)波
要求：文章需對(duì)兩個(gè)以上的人物加以描寫;結(jié)構(gòu)完整中心突出不少于500字。
十三、夸夸我們的(我的)____________
提示：在你的周圍肯定有值得夸的人。事。景物請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整寫一篇不少于500字的記敘文。
十四、我長(zhǎng)大了
要求：選擇具體事例寫出你長(zhǎng)大了你明辨是非了;會(huì)關(guān)心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛(ài)幼了;懂得謙讓了……要有真情實(shí)感。
十五、
父母不僅給了我們生命更精心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)。你難道不應(yīng)該感謝他們并為他們寫下一點(diǎn)什么來(lái)表達(dá)你的感激之情嗎?自擬題目寫一篇不少于500字的文章或不少于10行的小詩(shī)講述一下你與父親(母親)的故事或表達(dá)你對(duì)他們的感情吧!
十六、
以你熟悉的卡-通或動(dòng)畫人物如孫悟空、米老鼠、藍(lán)貓、葫蘆娃等作為主人公寫一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事。
十七、以兩種或三種動(dòng)物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公寫一篇自己命題的童話或寓言故事500字以上。
十八、以為題為下文續(xù)寫不少于500字的故事。
蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩是東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。他呀在教室里可真坐不住這不陳老師在上面講課他就把雙手放進(jìn)課桌里玩起了積木游戲。
十九、今天教室里特別靜
提示：想想這一天與往常有什么不同?發(fā)生了什么事?這么靜教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫生動(dòng)表達(dá)出人物的真情實(shí)感。
二十、我選他(她)
提示與要求：選班干部。三好學(xué)生。優(yōu)秀少先隊(duì)員等必須有優(yōu)秀的事跡。選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎敘述清楚;不少于500字。
二十一、
在每個(gè)人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人(如解放軍、警察、老師、醫(yī)生……或者是你的親人等)你一定期望長(zhǎng)大后成為他(她)那樣的人請(qǐng)以為題作文。
要求：體裁不限(詩(shī)歌除外)寫出自己的真情實(shí)感;500字以上。
二十二、我想____________
要求：先把題目補(bǔ)充完整可以寫自己想擁有什么事物也可寫自己想成為怎樣的人物;想象合理敘述清楚語(yǔ)句通順不少于500字。
二十三、
同學(xué)們?cè)诹甑男W(xué)生活中你一定體驗(yàn)過(guò)喜怒哀樂(lè)酸甜苦辣等個(gè)中滋味。請(qǐng)你以《_________的滋味》為題進(jìn)行習(xí)作。
要求：內(nèi)容具體感情真實(shí)語(yǔ)句通順行款正確;不少于500字。
二十四、一次(堂)______的______活動(dòng)(課)
在六年的小學(xué)生活中你上過(guò)數(shù)以千計(jì)的課參加過(guò)無(wú)數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些課這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象。因?yàn)樗蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣或者別開生面別具一格或者使人茅塞頓開深受啟發(fā)或者干癟枯燥令人乏味……
要求：把題目補(bǔ)充完整。后一空填上課或活動(dòng)名稱前一空填上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受;內(nèi)容真實(shí)圍繞中心有條理地?cái)⑹鲎⒁獍褕?chǎng)面寫具體。
二十五、我愛(ài)綠葉
要求：把真實(shí)描寫與聯(lián)想有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
二十六、給語(yǔ)文老師的一封信
要求：用書信的形式寫一篇記敘文注意書信格式;要用一、二件事說(shuō)說(shuō)你從語(yǔ)文老師那兒學(xué)到了什么;中心明確條理清楚。
二十七、
書是人類進(jìn)步的階梯書是人類的精神食糧……書伴隨著我們長(zhǎng)大書牽動(dòng)著我們掂怒哀樂(lè)維系著許多親情友情……
請(qǐng)以書為話題寫一篇文章題目自擬可以寫自己親身經(jīng)歷的事也可以寫童話、寓言等故事。
二十八、我忘不了他(她)
要求：用具體事例抓住人物特點(diǎn)內(nèi)容真實(shí)。
二十九、我清清楚楚地記得……
要求：回憶過(guò)去生活和學(xué)習(xí)中留下深刻印象的人或事寫一篇記敘文寫出真情實(shí)感。
三十、______教我_______
提示：在小學(xué)里有許多人教過(guò)你他們教你怎樣學(xué)習(xí)如何生活或教你作文或教你解題或教你唱歌、畫畫或教你踢球、游戲……請(qǐng)選取一位記敘他(她)在某一方面教你的經(jīng)過(guò)。
三十一、我得到了_________
要求：在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)如"表?yè)P(yáng)""鍛煉""理解""教育""關(guān)心""教訓(xùn)"等把題目補(bǔ)充完整;通過(guò)一件事來(lái)寫注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體做到語(yǔ)句通順前后連貫。
三十二、我真________
要求：先把題目補(bǔ)充完整如我真幸福。我真羨慕他(她)。我真后悔。我真難過(guò)。我真快樂(lè)……寫親身經(jīng)歷的事情要表達(dá)真情實(shí)感寫想象的事要合情合理。
三十三、
再過(guò)十多年你將走出校園走向社會(huì)成為一個(gè)有用的人。在21世紀(jì)里你最想干什么?為什么?請(qǐng)你充分發(fā)揮想象力自擬題目寫一篇文章文體不限。
三十四、
人生中有許多東西值得我們?nèi)プ汾s每個(gè)人都在不停地追趕有的追趕太陽(yáng)有的追趕春天你追趕什么呢?請(qǐng)以《我追趕________》為題寫一篇作文不少于500字。
三十五、20xx，中國(guó)奧運(yùn)
要求：在那激動(dòng)人心的時(shí)刻你所見(jiàn)到的聽到的寫一篇記敘文。注意人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫要寫出真情實(shí)感。
三十六、環(huán)保話題
曲格平說(shuō)過(guò)："沒(méi)有一個(gè)清潔美好的環(huán)境再優(yōu)裕的生活條件也無(wú)意義。"此至理名言道出了環(huán)境保護(hù)的重要性。
1996年聯(lián)合國(guó)環(huán)境署的報(bào)告指出喃極臭氧空洞正以每年一個(gè)美國(guó)陸地面積的速度增大;空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降全球有1、25億的人口生活在空氣污濁的城市中;溫室氣體過(guò)度釋放造成全球氣候變暖;12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類瀕臨滅絕;12億人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200億噸;化學(xué)殺蟲劑使用量超過(guò)270萬(wàn)噸;全球40多種魚類因捕撈過(guò)度而瀕臨滅絕;全球森林以每年460萬(wàn)公頃的速度消失。這令人觸目驚心的事實(shí)充分說(shuō)明了地球環(huán)境在全面惡化已經(jīng)危及了人類的生存。
請(qǐng)以"環(huán)境"為話題作文。題目自擬文體不限內(nèi)容與環(huán)境有關(guān)即可不少于500字。
三十七、給校長(zhǎng)的一封信
通過(guò)劉年的學(xué)習(xí)生活，你對(duì)母校有了更深的了解。為了母校美好的明天，請(qǐng)你在畢業(yè)之際，留下你對(duì)母校的寶貴意見(jiàn)或建議。以書信的形式告訴校長(zhǎng)!
三十八、根據(jù)下面的圖意，完成作業(yè)。
(圖略)
�、旁�(shī)題《》
⑵詩(shī)句：________________，________________。
________________，________________。
�、钦归_你掂象，將這首詩(shī)改寫成400字以上的記敘文。
三十九、《樂(lè)》
提示：我們生活充滿了歡樂(lè)，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂(lè)”事，寫一篇記敘文，要有真實(shí)感，不少于500字。
四十、
要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請(qǐng)你任選一件寫下來(lái)。
注意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。
四十一、《學(xué)雷鋒的日子里》
要求：①認(rèn)真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實(shí)，不得寫詩(shī)歌。不得少于500字。
②注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛;細(xì)節(jié)描寫;真情實(shí)感、恰如其分;中心明確，層次清楚。
③作文中不得寫出真實(shí)的校名、地名、人名，可用假名。
四十二、記一次活動(dòng)
提示和要求：
(1)在六年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過(guò)許多活動(dòng)，如：參觀訪問(wèn)、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)等，請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來(lái)。
(2)內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。
(3)字?jǐn)?shù)400字以上。
四十三、我真想對(duì)__________說(shuō)
提示與要求：1、在橫線上填入任何一個(gè)人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。
2、通過(guò)寫一件事或一種現(xiàn)象(這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂愁、高興……)，將你想說(shuō)的話寫出來(lái)。事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來(lái)敘述，記敘過(guò)程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對(duì)這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識(shí)、建議等。
3、思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，條理清楚，語(yǔ)言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字?jǐn)?shù)在500字以上。
四十四、再見(jiàn)了，老師
提示：六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。
四十五、
要求：1、內(nèi)容具體，有條理，注意詳略，語(yǔ)句通順，要寫出自己的真實(shí)感情。
2、不少于400字(寫不下可寫到背面)。
3、作文中不要寫真實(shí)的校名和人名。校名一律寫作“紅領(lǐng)巾”小學(xué)，老師用王老師、李老師代替，學(xué)生用“甲××，乙××……”代替。否則扣分。
四十六、一個(gè)________________________的人
提示：①先將題目補(bǔ)充完整(如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、風(fēng)趣……)
�、谝ㄟ^(guò)具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫出真情實(shí)感。
四十七、難忘的小學(xué)生活、我擁有一個(gè)小秘密
要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文;
(2)做到中心明確，內(nèi)容具體，注意細(xì)節(jié)，有真情實(shí)感;
(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名;
(4)行文要層次清楚，語(yǔ)句順暢，書寫整潔，不寫錯(cuò)別字。
四十八、_____________變了
提示：寫某一個(gè)人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。
四十九、在路上見(jiàn)到的一件事
提示：
a。可以寫在上學(xué)或回家路上見(jiàn)到的一件事。
b。內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應(yīng)該揭露和批評(píng)的壞人壞事。還可以是其他事情。
c。要把事情的過(guò)程寫清楚，還可以寫寫你對(duì)這件事的看法。
要求：
(1)文章要有具體內(nèi)容，有真情實(shí)感、有中心、有條理、有重點(diǎn)，語(yǔ)句通順連貫，選詞用語(yǔ)恰當(dāng)，書寫工整規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(2)全文應(yīng)寫250字以上
五十、記我身邊的一件事
要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實(shí)感，用詞造句恰如其分。
五十一、
家人為自己的成長(zhǎng)感到高興。請(qǐng)從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。
要求：1、要用具體事例說(shuō)明全家人為什么為你而高興，要注意細(xì)節(jié)和場(chǎng)面描寫。要有真情實(shí)感。
五十二、
在你的童年中發(fā)生過(guò)多少有趣的事?請(qǐng)?zhí)暨x一件你認(rèn)為最有趣的事寫下來(lái)。要寫清事情的經(jīng)過(guò)。重點(diǎn)部分內(nèi)容要具體，寫出真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)400以上。題目自擬。
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