暖六年級作文（精選34篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的暖六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暖六年級作文 篇1
冬日的黃昏是寒冷的，利刃似的北風(fēng)壟卷了路面，街上的行人都急匆匆地趕回家去。
我漫無目地在街上走著，頭因饑餓而沉重?zé)o比。肚皮被風(fēng)吹的一晃一晃的，我早已無力躲避行人的驅(qū)趕，路也在昏花的眼中若隱若現(xiàn)。突然，我聞到了肉的香味，就在馬路對面。太好了，我兩眼放光，向那袋垃圾奔去。
興奮至極中，我并沒有意識到危險在向我逼近，死神的鐮刀已向我舉起。嗚—我的身體被拋入空中，鮮血也飛濺開來，我重重地落在地上。只見那司機罵罵咧咧地走下車來，一邊把我踢向路邊一邊不斷咒罵著我：“老子今天真倒霉，撞上了一只這樣的狗，真……”他把我踢到路邊后，發(fā)動汽車憤然離開了。
街上的行人向我投來憐憫的目光，但沒有一個人因此而停下來，向我伸出援助之手。太陽漸漸夕沉，血色在一點點地褪去，在東邊，已經(jīng)出現(xiàn)了幾顆明星。
也許我快要死了吧！我對于這個世界并沒有太多的留戀，在我這狗生的兩年里，充斥著風(fēng)風(fēng)雨雨，并沒美好的回憶。
我安然合上眼，靜靜地等待著死神的降臨。
昏黃暗淡的路燈燈光下，出現(xiàn)了一個背著書包的身影，這個身影的主人就是陸天，他是一個缺少母愛的孩子，他的爸爸是百萬富翁，因與妻子不合，從而離婚，自己撫養(yǎng)陸天。
他發(fā)現(xiàn)了我脖子上銹跡斑斑的項圈，上面寫著—朵朵。他見我傷的很重，就毫不猶豫的抱起我，向?qū)櫸镝t(yī)院跑去。
“怎么樣了，醫(yī)生。還救得活么？”“唉，流血過多，救不活了�！�
我即將回歸死神的懷抱了，但我并不害怕，在這位少年陸天身上，我感受到了太陽般的溫暖，也許在冷與暖之間，只差分毫，這大概是我在這世間最美好的記憶了吧！
暖六年級作文 篇2
媽媽開了一家托管班，暑假期間，閑來無事，我便去幫媽媽發(fā)傳單。在發(fā)傳單的過程中，我不僅幫媽媽招到了學(xué)生，還感受到了人與人之間的冷暖。
星期天，陽光明媚，小鳥在樹上唱著歌，我跟著姑姑和媽媽來到學(xué)校門口準(zhǔn)備發(fā)傳單。做好準(zhǔn)備之后，我們開始尋找“目標(biāo)”。我看到前面有一位阿姨，還帶著一個小朋友，我走上去問：“打擾一下，阿姨，你們家的小朋友要上托管班嗎？”阿姨說：“謝謝你了，但是我們家的小朋友有人接送�！卑⒁炭次矣悬c失望，便說：“那你把傳單給我吧，有需要我再打上面的電話！”“謝謝阿姨！”我很高興，畢竟發(fā)出去了一份傳單嘛！
我又看到前面有一位叔叔，便興高采烈地問：“叔叔，你們家的小朋友需不需要……”我還沒說完，叔叔就兇神惡煞的對我吼道：“滾開！滾開！小孩子不學(xué)習(xí)，跑來發(fā)什么東西！學(xué)習(xí)去！”叔叔離開了以后，我還楞在那里，心里早已涼了半截。
汲取了這一次的教訓(xùn)，我明白了：問別人之前，要先看看別人的臉色。
前面又有一位老奶奶，帶著她的小孫女來學(xué)校報名，臉上喜氣洋洋的。我鼓起勇氣，小心翼翼地問那位奶奶：“奶奶您好，您的小孫女需要上托管班嗎？”奶奶笑盈盈的對我說：“我已經(jīng)退休了！現(xiàn)在是她的私人保姆嘍！謝謝你的好意��！”頓時，我的心就像吃了一個熱呼呼的餅一樣溫暖！
開學(xué)了，媽媽那里有二十多名學(xué)生，不僅使我感到了成功的喜悅，還讓我對“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這句俗話的意義理解的更加深刻，它啟發(fā)我以后要多給別人溫暖，給別人正能量！
暖六年級作文 篇3
我是一只來自南極的帝企鵝，名叫企鵝妹。我身后跟著的兩只饑腸轆轆的小企鵝是我的孩子。老大叫丁丁，是男生；老二叫當(dāng)當(dāng)，是女生。我已記不清這是第幾次搬家了，我與孩子們早已麻木了。今天我們準(zhǔn)備從腳下這片融化的冰川搬到另一塊冰川去了。我的丈夫就是在上次搬家中為了保護(hù)丁丁和當(dāng)當(dāng)而成為了饑餓的北極熊的晚餐。
“媽媽。”當(dāng)當(dāng)?shù)脑挻驍嗔宋业乃悸�，“北極熊為什么要傷害爸爸，他真可惡！”我輕輕地?fù)崦《�、�?dāng)當(dāng)?shù)念^，傷心地說：“北極熊的確很可惡，但最可惡的不是他。”“那是誰？”丁丁和當(dāng)當(dāng)異口同聲地問�！笆侨祟�。北極熊是為了生存才吃我們的。可是人類他們不為生存，就為了一種叫‘錢’的東西，就為了自己活得更舒適，而傷害了千千萬萬的動物。我們之所以要不停地搬家，就是因為他們不斷地砍伐森林，排放廢氣讓全球氣候變暖，使得冰川融化�！蔽覒崙嵅黄降卣f。丁丁的臉上寫滿了憤怒。當(dāng)當(dāng)搖了搖我，可憐巴巴地說：“媽媽，我好餓�！薄肮�，媽媽這就給你們抓魚去。”說完，我跳入冰冷刺骨的水里，四處尋找著魚兒。我找了許久，才瞄見兩只一分米長的小魚。我攢足了勁，如箭一般飛快地游了過去，準(zhǔn)確無誤地抓住了一只，另一只小魚則倉惶地逃走了。看來這只小魚就是今天我們一家三口的晚餐了。我一出水，丁丁和當(dāng)當(dāng)就迫不及待地跑了過來。我感到很慚愧，吞吞吐吐地說：“對不起啊，媽媽”“沒關(guān)系�！焙⒆觽兌己芏拢蚪蛴形兜爻云饋�。
夜幕降臨，丁丁當(dāng)當(dāng)躲在我懷里聊天。在晚風(fēng)中，丁丁、當(dāng)當(dāng)輕輕地唱起了他們自己改編的歌《企鵝丁當(dāng)》：冰川融化啰喂，丁當(dāng)躺在媽媽的懷里數(shù)星星，星星呀星星多美麗，明天的早餐在哪里
聽到這兒，我淚如雨下，感慨萬分，全球氣候變暖的第一個代價是冰川融化，下一個呢？
暖六年級作文 篇4
與一個人相逢，你能獲得精神上的啟發(fā)；與一本書相逢 ，你能獲得心智的冶煉;與一門藝術(shù)的相逢，也許能改變你的一生……
第一次與舞蹈這門藝術(shù)相逢，是我上小學(xué)一年級的時候。學(xué)校開設(shè)了許許多多的興趣班，有歌唱、繪畫、書法、街舞、葫蘆絲……不一而足，我當(dāng)即決定報一個書法班，好好練練我當(dāng)時丑的像蚯蚓爬一般的字。
可當(dāng)媽媽知道后，不知道為何堅決不同意，反而逼著我去舞蹈班，根本不容我反對。第二天早上上學(xué)時，我把回執(zhí)單和報名費一并交到老師手里，老師問我：“確定了？”我點點頭，“真的不改了？”老師又問道，我仍然點頭表示同意——事已至此，我沒有選擇的權(quán)利。
原本安靜的教室瞬間像炸開了鍋，“一個男生學(xué)舞蹈！”“稀罕！”……同學(xué)們議論紛紛，而我窘迫至極。自此，總有一些人用異樣的眼神看著我，仿佛要把我看穿，這眼神既無處不在，又難以捉摸，不知所終。
我差不多忍受了一個月有余，這些目光才漸漸消失。因為這種目光，我一度想過放棄，可轉(zhuǎn)念又一想，既然學(xué)都學(xué)了，總不能半途而廢吧？抱著這種心態(tài)，我堅持到了四年級。那年六一兒童節(jié)，我有幸參加了學(xué)校“六一兒童節(jié)文藝匯演”，高大上的舞臺，數(shù)以千計的熒光棒，滿足了我對表演所有的期望，我們的節(jié)目榮獲了一等獎！后來，我們還被派去其他學(xué)校、其他社區(qū)演出，得獎無數(shù)！贊許無數(shù)！不知不覺間，我的身姿挺拔了，氣宇軒昂了！
與舞蹈這門藝術(shù)相逢，是我迄今為止最刻骨銘心的一件事。我感謝媽媽、感謝自己的堅持，給我打開了一扇藝術(shù)之窗……
暖六年級作文 篇5
推搡的人群，悶熱的空氣。跌跌撞撞上了車，壓下心中煩悶。
肩上的書包像被人施加著重量般，一點點沉了下來。我不斷變換著姿勢來減輕書包沉重帶來的窒息般的感覺。
坐在面前的一位老奶奶像看出了點什么，竟站了起來，招呼我坐下：“來來來，小姑娘，坐這兒�！�
從來都是年輕人給老年人讓座，哪有讓老年人給年輕人讓座的道理？我急忙婉拒，可老奶奶卻鐵了心要讓我坐。我心中掙扎了一番，坐？不坐？最后，為了老人一番好意，也為了私心，我坐了。
老人站在我前面，握著我的手，絮絮叨叨地說：“哎呀，小姑娘，你和我孫女一樣大么，她就天天背著那么個大書包，像你一樣，把腰都壓彎嘍！”老人一口鄉(xiāng)音，好似外婆說話的語氣，使我倍感親切。老人布滿皺紋與老繭的手，熱熱的，把暖傳進(jìn)我身體里，老人臉上揚起的大大的笑，皺紋更深了，暖傳進(jìn)我心，方才上車時的煩悶與燥熱此時蕩然無存。
又一日坐車，車上開了冷風(fēng)，凍得我胳膊冰涼，不停搓著想取得一絲暖意。這時，上來一位步履蹣跚的老人。
一個小姑娘立馬站起來為老人讓座，老人似有些不好意思，推托一番才坐下。小姑娘臉上揚著大大的笑臉，臉因高興有些泛紅，語調(diào)輕快，清脆的童聲如黃鶯鳥般悅耳：”老奶奶，您和我奶奶看起來差不多年老，奶奶說，我給別的老人讓座，別人也就會給她讓座了！”
純真的童聲，卻直撞進(jìn)我心靈深處，身上似乎一下就不冷了。小姑娘的身影與那位為我讓坐的老人的身影重合了。同樣的動作，相似的話語，同等的暖，在我心中撞開了一座門。
暖是循環(huán)的。我給予了你一傷暖，你將這份暖給于他，他又給予她……兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這份暖最終又回到我身上，因此社會中總是充滿暖，像是取之不盡用之不竭似的。
多給予別人一點暖吧，你也將會收獲更多的暖。暖充盈在我們周圍，使我們在生活中更溫暖，更幸福。
暖六年級作文 篇6
在字典里，“暖”字的解釋是：暖和，不冷；使溫和。在我心中，“暖”字就是溫暖的意思，更是社會上相識或不相識的人們之間傳遞的一種溫情。
那是一個寒冷的星期六上午，我和爸爸媽媽去北侖拜訪一位親戚。在路過大新路的一個火車票售票點時，我看到排隊買票的隊伍像一條蜿蜒的長龍，前不見頭后不見尾。估計排了整整一個晚上，他們看起來又是饑餓又是疲憊。
爸爸告訴我，這些都是外來務(wù)工人員，他們這么辛苦的排隊買票，就是為了大年三十和家人團(tuán)聚。
“出來打工真不容易！”媽媽輕聲說道。
天哪，在寒冷的冬天排一個晚上的隊伍，就為了買一張回家的車票！看到排隊的人們在寒風(fēng)中受罪的模樣，我真想下車去幫他們一把。
“來來來，大家快過來喝點熱粥吧，不要錢的！”這時，一個老奶奶推著三輪車出現(xiàn)在大家面前。她嫻熟地為大家把粥舀進(jìn)一次性杯子里，一杯一杯地分給他們。不一會兒，老奶奶身邊就圍滿了人。
“給，剛才你沒喝到粥，這杯先給你！”老奶奶把一杯熱粥送到了一個小姑娘面前。小姑娘接過杯子，眼中含著淚花，恭恭敬敬地給老奶奶鞠了個躬……
眼前的一切證實了我的猜想，這一定就是新聞中提到的“送粥奶奶”，她每天熬好四大鍋粥，迎著寒風(fēng)給排隊買票的外來務(wù)工人員義務(wù)送粥。這粥不僅溫暖了人們的胃，更溫暖了人們的心！
看著他們在寒風(fēng)中喝粥的情景，我的心也不由得溫暖起來。是的，有愛才有溫暖！在我們生活的寧波，讓我們感到溫暖的事情時刻都在發(fā)生：2300名市民七天捐款六十萬救助身患白血病的青海女教師羅南英；愛心寧波使湖北漢子梁國華重獲生命；寧波女孩嚴(yán)意娜甘肅造起愛心橋……這一樁樁一件件，無不溫暖著人們的心。
溫暖是一種付出，也是一種鼓舞，更一種感動和希望。因為付出，所以感動；因為感動，所以溫暖。
暖六年級作文 篇7
夜，寂靜。安寧背后，是多少塵世紛擾？展顏歡笑，卻夾雜如此之多，不澈。用盡一生追尋，依然無法觸及，既不屬于，何苦追尋。心中早已了然，卻依然執(zhí)著不愿放手，最后依舊回到最初，而最初早已不是最初。
夜空之中，望不到月影，也罷。坐于石桌之前，凝望桌上酒壺出神。寒夜風(fēng)，微涼，卻使得思緒飄回。冥冥之中，早已經(jīng)注定了一切，輪回罷。廣袖一揮，似要迫使清醒。真當(dāng)是酒不醉人人自醉，醉了也好。
握緊酒壺再一觴滿，飲盡。這夜空之下，寒風(fēng)之中，獨自一人，道不盡滄桑與落寞。一人的孤獨，未嘗怎知。這酒再烈，卻也暖不了一顆冰封的心，倒也好過于碎心�？嗫嘧穼ぃ坏廊耸兰娂�，自有緣定。
執(zhí)酒壺再飲，依然品不出當(dāng)年的滋味，只因心境變了罷。同樣的地方，同樣的酒，同樣的竹樓，同樣的寒風(fēng)，唯一變的只是這顆殘破的心。變了也好，但若看似非當(dāng)初，實則與當(dāng)初無異，又該如何。劉備有孔明作為軍師，只是于我來說，再優(yōu)秀的軍師也無用。今生只愿得一知己便可，何須一相守終生之人。
臉上驀然有冰涼的觸感，淚么，竟然還會有淚。卻又發(fā)覺，是雨罷。就這樣坐在雨中，想要品當(dāng)年滋味。記得那時也有這雨，只是少了那把花傘與執(zhí)傘人罷了。終歸是我抓不住的。
雨漸漸地停了，心也漸漸地死了。
忽的醒來，眼前不再是那酒壺，而是那冰冷的房間墻壁。是夢。那夢中的白衣女子，那個飲酒求醉的女子，是誰？許是我的前世罷。緣來，今生也逃不過前世的命運。
指尖殘留雨水，是眼中懵懂，漸漸走失，已回不到最初，愿求今生不解后悔滋味……
執(zhí)著了如此之久，卻發(fā)現(xiàn)毫無意義，既殤，便無需停留……
淺憶流年，依然是那竹樓，石桌，花傘和那執(zhí)傘的墨色錦袍的女子，還有那飲酒求醉的白衣女子，背景是那雨和寒風(fēng)。那人，便是我的知己罷，只是為何今生未遇，隨緣罷。
寒夜孤寂，飲一觴酒，未暖……
暖六年級作文 篇8
要說讓我感受最深的非“暖”莫屬了。每當(dāng)看到這個字，我就想起了那個冬天的溫暖。
那是一個星期天的早晨，鵝毛大雪。我卻顧不得欣賞那雨雪霏霏，而是抓起書包直奔樓下，因為我快遲到啦！
路上行人都穿著厚厚的棉襖，帶著五顏六色的冬帽，匆匆的走過。我卻停下了腳步，感嘆道：“果真是燕山雪花大如席，白發(fā)三丈不為過”正感嘆卻發(fā)現(xiàn)不知不覺已經(jīng)來到了車站。我站在車站，直發(fā)抖，雙臉被這寒冷凍的通紅，雙手搓來搓去希望能溫暖些。我焦急的張望著道路，盼望有一輛車經(jīng)過。
不一會兒，車終于來了，人們爭先恐后的跑上車，我被擠得連說話都困難，不過還好萬幸我擠上了車。“車廂里真暖和”我自言自語道。我這才環(huán)顧四周，車上人很多，有婦女，工人，上班族……我嘆了口氣：“唉，都怪我，趕車太慢沒了座位了，可惜！”說完又嘆了一口氣。
收錢了，我習(xí)慣性摸摸口袋，“沒有？”我有些心慌，急忙打開書包，期望找到那個熟悉的學(xué)生卡�？蛇�是沒有，這時我突然才想到學(xué)生卡昨晚放到桌子上，今天媽媽給我的時候我忘拿了。我急得直跺腳，臉上冒出了一絲汗水，心想:“沒帶學(xué)生卡，他們會把我趕下去嗎？這大雪天的，我人生地不熟的該怎么辦？收錢的阿姨又催我了:“小姑娘，快給錢了”
我支支吾吾的才說出一句話:“阿姨，我……忘帶……學(xué)生卡了。”“零錢也可以”“我也沒帶零錢，不過下次我會雙倍付給你的，請你相信我�！笔斟X的阿姨沉默了一會說:“好了，沒事，你只是一個小朋友，阿姨相信你。”那一刻我感到了溫暖。試問哪個陌生人會毫不猶豫的相信你�？晌矣钟行⿹�(dān)心的問:“你會被罰錢嗎？”那個阿姨笑了笑說:“沒事的，我會將你安全送到站，這錢算阿姨替你付的。不用擔(dān)心�！�
那一刻我覺得阿姨是世界最美的人，看著外面的寒風(fēng)呼嘯，我覺得是那樣溫暖。
這個冬天讓我溫暖，暖不只是陽光之暖，更是直透人心的暖。
暖六年級作文 篇9
清晨，一陣陣陰冷的北風(fēng)吹過，在荒無一人的街道上空盤旋，吹得街旁光禿禿的樹在風(fēng)中搖曳著，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。這風(fēng)，似乎吹走了往日街道的繁華，只剩下無盡的寂靜與荒涼。
疫情期間，媽媽差我去超市買東西，懷著憤憤不平的心理走在空無一人的街道上，內(nèi)心一直不停地抱怨。
這時，一陣“唰唰”的聲音飄進(jìn)我的耳朵，不禁激起了我的好奇心，轉(zhuǎn)身，去尋覓這聲音的來源，一身橘紅的衣服映入我的眼簾，是一個環(huán)衛(wèi)工人。他拿著掃帚，輕柔地在地上掃過，他帶著口罩，揣摩不出此時他臉上的表情，只剩下掃帚與地面的摩擦聲，仿佛在親切地向大地傾訴著自己的心聲，那橘紅的身影，就像從歷史的深處走來，越來越近，越來越近，最后浮現(xiàn)在眼前。
我看得入了迷，在這空曠的街道上，這抹橘紅分外顯眼，那橘紅的衣服下，更是一顆溫暖的心。
來到超市門口，這里不似平時的人流如潮，只有稀疏的人頭在流動。
正準(zhǔn)備進(jìn)入，一抹鮮紅的身影攔住了我，一抬頭，就看見了“志愿者”三個大字，他用手拿著體溫計對著我的額頭，隨著“嗶”的一聲響起，他低頭看了看，向我揮揮手，示意我可以進(jìn)去了。
偶然一回頭，發(fā)現(xiàn)那位志愿者在風(fēng)中不停地搓手哈氣，不時地將手伸進(jìn)口袋，跺著腳，似乎在想辦法使自己溫暖起來。
那一霎，我忽然覺得那伸向我?guī)臀覝y體溫的手，隔著體溫計也感覺到一絲寒冷，可是在那寒冷的手的下面，是寒冷也包裹不住的噴薄的血脈與熱情。
匆匆買完了東西，此時，內(nèi)心的抱怨已全然不見，我陷入了沉思。那些志愿者、那些環(huán)衛(wèi)工人，在疫情期間，也不會停止工作，他們與奔波在抗疫一線的戰(zhàn)士們一樣，寧愿獨自一人面對冬夜的寒冷，換來大眾的溫暖，無論風(fēng)雨，都默默堅守自己的崗位，為他人、為社會送上溫暖與力量。
我不禁赧然。
他們用自己的真誠，去溫暖每個人；他們用自己的熱情，去溫暖這個社會。
他們積淀著中華民族最強大的精神力量，用特有的溫暖，給身邊的每一個人帶來希望的陽光。
暖六年級作文 篇10
生活中的暖，無處不在。
在家里，媽媽總是帶給我溫暖。冬天到了，媽媽騎著電動車，帶我去超市采購。一路上，寒冷的北風(fēng)呼呼地吹著，媽媽坐在我前面，像一座擋風(fēng)屏。下了車后，媽媽看了看我那凍得通紅的手問我：“呀！風(fēng)把你的手都吹紅了，要不要把我的手套給你戴？”還沒等我回答，媽媽就摘下了手套，戴在了我的手上。我挑選面包時，回頭看了看媽媽。我發(fā)現(xiàn)，媽媽一邊走一邊搓手，時不時還對著手哈氣。這不足為奇的舉動，令我潛然淚下。
在學(xué)校里，同學(xué)們總是帶給我溫暖。記得那件事發(fā)生在炎炎夏日。那天的溫度特別高，就連知了也喊熱。大地都快被太陽烤干了，小狗也不愿出來玩。第三節(jié)課是體育課，老師舉行了短跑比賽。下了課后，我剛想拿出水杯喝水，卻發(fā)現(xiàn)我的水杯忘帶了。這時，“熱心腸”葉婉欣見了，對我說：“我今天剛好帶了兩瓶水，送你一瓶吧�！蔽医舆^了水，感激地說：“謝謝，謝謝！”別跟我客氣，我們可是好朋友�！比~婉欣笑著對我說。望著葉婉欣那紅撲撲的臉蛋，我的心里涌上了一股暖流。
社會在進(jìn)步，處處洋溢著溫暖。一個暖洋洋的春日，爸爸媽媽臨時有事，讓我自己乘公交車去上音樂課。我坐上了公交車，心想：這種懶洋洋的下午，最適合打盹了。反正還有六站才到目的地呢，我先睡一會兒吧�！靶∨笥�，已經(jīng)到終點站了，小朋友……”司機阿姨輕輕地拍了拍我。我慢慢睜開眼，低頭一看，已經(jīng)三點多了，去上音樂課絕對來不及了。阿姨問我：“小朋友，你的家長呢？”“他們都有事。”我回答。阿姨對我說：“這樣吧，你用我的手機給你父母打電話吧�！贝蛲炅穗娫挘瑡寢屵^了一會兒就來接我了。當(dāng)我坐上電動車時，阿姨還在對我微笑，我的心也暖洋洋的。
生活中的暖果然是無處不在，所有的暖都很美好。
暖六年級作文 篇11
郵電街的小巷很古老，很特別，很讓人懷念。
一個人上街的時候，我常常會避開喧囂熙攘，繁華的大街，獨自徜徉在古香古色的郵電街小巷，為的是在那里拾回一種心情，一種寧靜與致遠(yuǎn)。
小巷里，土黃色的院墻刻下了歲月的痕跡，仿佛在低語它曾經(jīng)的滄桑及這個小城的巨變，論資歷，它們一定比任何人都要老，但他們至今還屹立在哪里，默默地屹立在哪里。
小巷里，一切都是極安靜的，除了偶爾有開關(guān)木門的“吱呀”聲和小孩嬉鬧的歡笑聲外。步入小巷就仿佛步入了陶淵明筆下的世外桃源，一切的煩心俗事都會煙消云散。那古老的門檻前坐著的幾位鶴發(fā)童顏的老人悠閑地?fù)u著蒲扇，涂黃色的院墻旁不大的空地上有歡笑著的小女孩在跳皮筋，還有隱在屋檐下的橫著幾枝樹叉的鳥籠里，可愛的小鳥們嘰嘰喳喳跳上跳下的樣子，你真的會唯恐粗俗的自己打破這和諧的一幕幕而選擇悄悄的離開�？纯搭^頂上的天，碧澄如洗。
在下雨的日子小巷更是顯得幽靜。調(diào)皮的雨點不斷的去親吻那些有著悠久歷史的土黃色的院墻，是想以此來撫平他們身上的傷痕吧？我獨自佇立在小巷涂黃色的院墻下，深深的呼吸小巷特有的氣息。
小巷的空氣里總彌漫著一種木質(zhì)的清香，讓離家的人不禁想起家的溫馨。
小巷的布局也很隨意，忽窄忽寬，忽長忽短，忽彎忽直的美妙讓人如置身古代傳說中的迷宮——常會有“山窮水盡”時“柳暗花明”的驚喜。小巷由于古老，冰冷的土黃色的院墻上總零星的冒出一些小植物，詮釋這另一種頑強；石板見有小草裝扮，院墻角又有小泡桐探出身軀，就連那古樸的瓦楞邊也有幾枝桃花開得正艷……
或許是受了歷經(jīng)滄桑的熏陶吧，小巷的人樂觀、開朗，總有一種靜觀天上云卷云舒般的幽閑與豁達(dá)。鄰里間好的如一家人，每當(dāng)日暮時分，忙碌了一天的人們又會擺上棋局，來切磋切磋，而孩子們則常常在晴朗的天氣里在破舊的門檻邊癡癡地看書，要不就是在一起討論……
小巷，真的很美。美中透露出一絲暖意！
暖六年級作文 篇12
也許我未曾注意到，所謂的溫暖其實就在身邊，即便很渺小，也足以照徹黑暗，溫暖心房。——題記
小年后的幾天，爸爸媽媽因為要去西安辦事，我被送回了老家，讓爺爺奶奶看管。
下午到達(dá)老家后，奶奶顯得特別高興，一下車就遞給我一大堆吃的，甜的，辣的，應(yīng)有盡有�！皝�，你看看，這個是你三爸買回來的餅干，這個是你爺爺從鎮(zhèn)上買回來的，這個雞爪應(yīng)該挺好吃，看起來有點辣……”她頓了頓，繼續(xù)說，“我也不懂這，你喜歡啥就拿哦！”我看了看，隨便挑了幾樣，對她說：“謝謝奶奶�！本腿ナ帐皶�，不一會奶奶又將屋里桌子上的東西清空，鋪上了一張桌布，嘴里絮叨著：“桌面太冰了，鋪上桌布免得手凍到……”接著在桌子上擺了瓜子、餅干、獅頭柑之類的食品，囑咐我餓了就拿點吃，我埋頭寫著作業(yè)，應(yīng)付著說“好”。
奶奶生病了，每天早上都要去醫(yī)院打針，爺爺要送奶奶，家里就只剩我一個人了，奶奶臨走前總會反復(fù)囑咐我：“伊伊，我要去打針了，記得不要給陌生人開門，如果有人在院子里吆喝別理他，你爺爺把狗放出來了，兇得很，見誰都咬，附近的人都怕了。”到了院子里還喊，“別給陌生人開門哦！”
有一天夜里，我半夜迷迷糊糊醒來，居然再也睡不著了，看看地面發(fā)呆，忽然，門被輕輕推開了，我半瞇著眼睛看去，是奶奶。她似乎格外小心，怕發(fā)出一點兒聲音，輕悄悄地走到我的床前，仔細(xì)地為我掖好被子，又輕悄悄地離去，并關(guān)上房門，就好像什么也沒發(fā)生一樣，但我的心房里，某個角落，有一朵無名花悄然盛開，散發(fā)著絲絲縷縷的溫暖。往日的情景隨之浮現(xiàn)，一盒餅干、一個火爐、一張桌布、一句囑咐都是證明。原來溫暖離我這么近，我卻未曾注意……
其實溫暖并不是“千金難遇”，就像這樣，生活中的碎暖就在身邊發(fā)光發(fā)熱。它很小，我們需要很大力氣才能找到；它很大，讓我們的心房不再黑暗，充斥著光明與溫暖。
暖六年級作文 篇13
穿過馬路，快速小跑，我總算一路趕到小區(qū)門口，準(zhǔn)備走進(jìn)自己的班級。緊張的時間、繁重的任務(wù)，讓我感到早晨的時光總是那么匆忙。
小區(qū)門口的停車桿占據(jù)了大半個路口，只留下一條窄窄的縫隙供人們出入。我看見三四個行人堵在大門口，緊皺的眉毛和鐵青色的臉上寫滿了急躁，嘴里發(fā)出的“呲呲”聲傾訴著他們的不悅。
我默默地排在他們的后面，等待里面的人先出來。這時，一位稍微年長的老人靜靜地站在一旁，從容地看著里外的人通過，不爭不搶。我向她瞥了一眼——一身黑色的衣服干凈而樸素，安詳?shù)哪橗嬶@得格外淡然與優(yōu)雅。很快，人們都走了，我和那位老人成了最后兩個通過的人。
我習(xí)慣性地站在那里，與停車桿保持一定的距離，示意讓老人先通過。老人沒有向前走，她仍然站在另一邊，微笑著做了一個向里的手勢。我的嘴角咧出一個非常自然的微笑，向老人表示感謝，便又輕快地走進(jìn)教室。幾縷陽光斜照在庭院里，我的心也同樣感動而溫暖。那位老人的笑容烙印在我的腦海中，那種將心比心的善良更鐫刻在我的內(nèi)心深處。我不知下一個接受禮讓的人會不會有我這樣的感觸，但我努力做到像那位老人一樣的友善、從容，把這種溫暖灑向更多的角落。
我想起兩周前的中考，同學(xué)們互相鼓勵與祝福，讓我們在考場中多了一份必勝的信念；我想起前幾日兩位老師的提醒與期望，讓我在求學(xué)之旅多了一份堅定與堅強；我想起上學(xué)時的早晨，朋友總會給我一次擊掌，給予我莫大的鼓勵，溫暖了每一刻的時光……前幾天我收到友人的來電，電話上她告訴我，她打算帶給我韓城的花椒。霎時間，我覺得電話里的聲音是那么親切。其實友誼不一定是錦上添花，在遙遠(yuǎn)的地方相互牽掛更是一種溫暖。
從今日起，無論節(jié)奏多么快，無論時間多么緊張，我的腳步不再凌亂，我的目光也不會呆滯，我的心靈更不會麻木。因為生命中有太多碎暖，在眼前，在心間，只是我很少發(fā)覺。
暖六年級作文 篇14
有一種東西，當(dāng)你擁有時，你不懂得珍惜，只有失去了才知其珍貴。
有一種奉獻(xiàn)，在你我成功的身后默默付出，直至永遠(yuǎn)。
有一種懷抱，在你光明美好時悄然離去，在你頹敗時粲然張開。
這就是母愛，無私的母愛。
每個母親愛的方式是不同的，我所擁有的母愛，似一陣和煦的春風(fēng)，輕輕的，不易讓人察覺，卻又暖意融融；似一汪清泉，干凈而透亮，使人心曠神怡，能消除一切煩惱。
隨著年級的增長，作業(yè)量的增加，我?guī)缀趺客矶家魺艨喔伞＿@時，我家便只剩下了我和媽媽沒睡。我在做作業(yè)，而媽媽則在做家務(wù)。起初，我不以為然，甚至習(xí)慣了媽媽和我一樣晚睡，沒對媽媽有絲毫的關(guān)心。直到一天夜里，我正咬著筆頭思索著，聽到外面媽媽的腳步聲，不由一陣心煩。然而，不久后媽媽卻捧來了一杯熱騰騰的奶茶放在我的書桌上，眼里滿是心疼，說：“喝杯奶茶吧……你還要多久做完？該睡r。”同樣是一杯熱騰騰，香噴噴的奶茶已出現(xiàn)在我的桌前多次了，奶茶中滲透了媽媽對我滿滿的關(guān)心，滿滿的心疼。這不僅僅足一杯奶茶啊，它更是一位慈母對兒女的關(guān)懷，是春雨對芽兒的愛撫，是白雪對墨梅的心疼。
然而，此刻的我沒有注意到，媽媽的臉上已寫滿了倦容，黑眼圈也是越來越深……
“哈……終于做完了。”我伸了伸懶腰，高興地說道。一起身，才看到客廳里的媽媽已經(jīng)睡著了，口中還夢囈般地說著“早點做完作業(yè)，明天才有精神啊……”我心口一陣揪心的疼。
她明明可以早點睡的啊，不覺，我已淚流滿面，原來媽媽她一直在陪著我。
轉(zhuǎn)身，望向從前的一個個冰冷的冬夜，我們家的那面白墻上，總是映著兩個身影，一大，一小，一個俯案，一個頷首，溫暖了整個漫長的冬夜……
我捧起桌上那杯已經(jīng)冰冷的奶茶，細(xì)細(xì)品味其中的溫暖……
暖六年級作文 篇15
深夜，靜寂無聲。絲絲云絮隱沒了明月的清輝，我咬著筆頭，望向窗外細(xì)瘦的枝椏，依然還在同那成堆的習(xí)題做斗爭。只覺時光流逝，可我卻只做了兩三道題，換來腦袋脹疼。難道我天生不是學(xué)習(xí)的料？我像泄了氣的皮球一般垂頭喪氣地趴在桌上，不想動了。
忽然，聞見一陣輕柔的敲門聲，我趕緊抖擻精神，裝作審題模樣。只見母親輕輕地挪動腳步緩緩地走到我的身旁，撫了撫我的發(fā)絲，并遞給我一杯熱牛奶，問道：累不累？要不要歇會兒？我聞言，搖了搖頭，說道：不用，我再學(xué)會兒吧。語畢，便低頭喝著熱牛奶，那牛奶下肚的瞬間，絲絲甜膩的滋味從心底涌起，神奇地驅(qū)散了剛剛的那種疲累。抬頭，看見母親滿含慈愛地看著我，我忽然感覺像沐浴在春風(fēng)里，一種幸福感油然而生。燈光下，母親鬢間的幾根細(xì)長的白發(fā)，閃著絲絲銀光，輕輕觸動著我的心。
我慌忙地低下了頭，內(nèi)心閃過一絲酸楚：母親為了我那么辛苦地去勞作，遠(yuǎn)比我動腦思考、動筆寫題要難上百倍，我有什么好抱怨的呢！母親似乎察覺到我的異常，用她那布滿裂口厚繭的手握住了我的手：是不是不舒服呢？累了就歇會啊。記得別學(xué)得太晚，早點睡覺，知道了嗎？我使勁點頭，母親嘴角依然含著溫婉的笑意，轉(zhuǎn)身輕輕地離開了房間。
母親走后，我陷入了回憶之中。在我還是蟬翼般脆弱的嬰孩時，母親給予我甘甜的乳汁、有力的臂彎；在我蹣跚學(xué)步時，是母親拉著我的手一步一步走到了現(xiàn)在。如今，母親深夜仍不忘給我一杯熱牛奶，一聲關(guān)心，一句鼓勵。我深深地感受到我的身心是被溫暖的母愛包裹著的。如果，我學(xué)習(xí)不努力，考不上好的學(xué)校，沒有出息，這不辜負(fù)了母親對我的愛嗎？
抬眸間，忽見窗外的枝頭綻著一簇小花，月亮像一位慈愛的母親呵護(hù)著這簇小花，小花在盡情地綻放著。我又開始埋首做題，為了自己，也為了母親，我要發(fā)奮努力！
母親的暖，竟是我學(xué)習(xí)的動力。
暖六年級作文 篇16
“暖”不僅僅是一個漢字，它也增進(jìn)了人與人之間的關(guān)系，讓世界變得更加美好了”
生活中，一個簡單的舉動就可以暖到別人，如：看到他人的錢包掉了及時撿起物歸原主，不貪圖小便宜；有空去看望孤寡老人和孤兒，給予他們家人般的溫暖；關(guān)愛弱勢群體，人人都獻(xiàn)出一點愛，他們就能生活得更幸福一點兒。哪怕是下雨天幫路人撐傘；幫老人孩子推開沉重的大門；對傷心的陌生人說一句鼓勵的話語……這些看似微不足道的小事，都能讓人們心生無限暖意。
一次，在一輛公交車上坐滿了年輕人。他們都在各忙各的，看起來似乎都不會留心車內(nèi)的其他事。但叔叔阿姨們后來的舉動告訴我，我完完全全、徹徹底底地想錯了。無論他們當(dāng)時正在看什么，玩什么，只要車子一停靠到站點，他們就會看看上來的乘客。如果有老人或是帶著嬰兒的婦女，他們都會不約而同的起身讓座，不管他們坐的是不是自己的座位。等我下車的那一站，眼前的那幕畫面讓我印象深刻：座位上坐著的都是老人或婦女嬰童，無一例外。我想，這種舉動，根本不止被讓座的那些人心中溫暖吧，那些給別人讓座的人，心中也一定帶著“贈人玫瑰，手留余香”的理念吧，暖了別人的同時也暖了自己。
一次在公園，人們都在草坪上野餐，環(huán)衛(wèi)工人正在清掃上一批客人留下的垃圾。過了很久，人群漸漸散去，草坪又再次變得一片狼藉。環(huán)衛(wèi)工人默默地看著，輕嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身打算先去完成剛剛的工作再去清掃草坪，而后突然露出驚訝的表情……只見有三位姐姐正在收拾著周圍的垃圾，沒過多久，姐姐們就把草坪清理得一干二凈，這才滿意地離去……我想，姐姐們與那群叔叔阿姨不同的是，她們清楚地知道，自己的事應(yīng)該自己做，別人沒有義務(wù)去幫你完成你該完成的事。那個時候，姐姐們與環(huán)衛(wèi)工人或許心中都有無限暖意吧。
“暖”這個字，包含了太多太多，用心去感受，你就會明白。
暖六年級作文 篇17
溫暖是冬天里一杯醇香舒口的咖啡，是夏日里一碗爽口冰涼的檸檬茶;溫暖是一把旺盛的火焰，融化了人們冰涼的心。寒假里寒風(fēng)習(xí)習(xí)的一天，我跟隨媽媽和阿姨們，走進(jìn)月塘捺山村任佳怡的家，給她送去一份冬日的溫暖。
任佳怡小妹妹今年11歲，上四年級，很可憐。她的爸爸前年因肝癌去世，媽媽在爸爸生病時就已離婚，相依為命的奶奶剛剛胃癌開過刀，精神受刺激也有點不正常，所以爺爺在家照顧她們。她們家沒有任何經(jīng)濟(jì)收入來源，僅僅靠村里民政給的一點補貼維持生活。
因為媽媽單位開展春節(jié)結(jié)對幫困活動，所以了解到任佳怡家的貧困情況，媽媽便和幾個阿姨一拍即合，籌款1000元，為她購置了羽絨服、毛衣、褲子、雪地靴、書包、文具、玩具等年貨，帶著我們一起去開展“手拉手送溫暖”活動。
去小妹妹家的路上，我們的心情是愉悅的，一路歡聲笑語。但是到了小妹妹家后，我們的心情變得沉重，大家一言不發(fā)，沒想到她家里空蕩蕩的，都沒有什么像樣的家具。但是她性格還比較開朗，見到我們時，微笑著，還熱情地和我們打招呼。當(dāng)我們拿出新衣服給她試穿時，她大大方方地穿上，很開心，還一個勁地說“謝謝!”
她的學(xué)習(xí)成績也不錯呢，上學(xué)期期末考試，數(shù)學(xué)95分，英語92分，語文90分。當(dāng)我們問她成績時，她還把臉捂起來，說考得不好，有點不好意思。當(dāng)看到我們送給她的精美文具和書包時，她兩眼放光，愛不釋手，看得出來特別喜歡。
我們牽著她的手，并肩走在鄉(xiāng)間的小路上，一起唱著我們會唱的歌謠，一起做著我們愛玩的游戲，田野里，岔道邊，不時傳來我們爽朗的笑聲。太陽公公也很賞臉，綻開花兒般的笑容，照得我們身上暖洋洋的，心里也暖烘烘的。
很快到了說再見的時候了，我們依依不舍地和小妹妹擁抱告別，相約下次再相聚!當(dāng)我們的車子已經(jīng)駛出很遠(yuǎn)，仍看到她的身影站在遠(yuǎn)處向我們揮著手，那一刻，我真的很感動!我在心里說：“任佳怡，我一定會再來的，等著我!”
暖六年級作文 篇18
一到冬天，我的手腳都會變得冰涼。每逢此時，爸爸就會摸摸我的手是否暖和，而我則會迅速地躲開，因為一旦讓爸爸知道，他便會嘮叨地說：“這么涼的手，要多穿些衣服才行，快去，快去�！币宦牭竭@話，我便煩躁地回應(yīng)：“知道了，知道了，真煩！”記得幾年前的一個冬天，吃過飯后我坐在沙發(fā)上看電視，爸爸又來“例行檢查”，而我依舊不配合。爸爸說：“你的手肯定又是冰涼的�！蔽也环䴕獾厣斐鍪謥恚f：“是熱的，不信你摸摸。”因為之前我已經(jīng)猜到老爸可能會突擊檢查，所以在吃飯的時候，我就特意將手放在碗邊暖著，心想這次應(yīng)該能應(yīng)付檢查了。
可是，溫度已經(jīng)降下來了，我的手還是冰涼的。爸爸知道我總是冥頑不靈，怎么也不肯聽話加衣服，所以他就想出一個玩游戲的妙招來。游戲規(guī)則由我來定：爸爸只能單腳站立或跳動，雙手可以用來攻擊或防御；而我的行動不受任何限制，只要能讓爸爸雙腳著地就算我贏。
游戲開始，爸爸一只腳站立不動，為了打破他的身體平衡，我兩只手不停地在他面前晃來晃去，佯裝要攻擊他。而爸爸也用雙手舞動著隨時防備我。幾個來回，爸爸的右手劃著圈正巧一下抓住我的左手，但是他的身體也開始有些不平衡了，變得搖搖晃晃起來。我心想機會來了，便馬上用右手去推爸爸，沒想到爸爸識破了我的“小陰謀”，敏捷地用左手抓住我的右手。然而，我的雙手還是不停地掙扎，結(jié)果爸爸支撐不住，向后退了幾步。這時，我趁機沖過去，使盡全身的力氣猛地推過去。終于，爸爸的另一只腳也落地了。我高興地笑著喊道：“看，我的手雖然冷，但是力氣還是很大的�！闭f完，我突然發(fā)覺我的手變得暖和起來，連腳底也是熱的。
從那以后，每到冬天，這種游戲便經(jīng)常在我們家上演。在這個充滿父愛的游戲里，我的手腳變得不再冰冷，它讓我在寒冷的日子里也倍感溫暖。
暖六年級作文 篇19
隨著科技的飛速發(fā)展，世界已經(jīng)邁入了全新的數(shù)字化時代，那當(dāng)人工智能遇到人類又會擦出什么樣的火花呢？
人工智能在生活中隨處可見，可以是家里的掃地機器人、或是餐廳的服務(wù)員、亦是參賽選手……猶如晴空里的星辰，方便了我們的生活。人類創(chuàng)造了人工智能，人工智能以某種方式超過了人類。
世界圍棋冠軍柯潔對戰(zhàn)日本的人工智能“阿爾法狗”，結(jié)局證明了人工智能技術(shù)已超過了人類。但柯潔覺得其實不論誰贏，最終都是人類的勝利。因為即便阿爾法狗的運算速度再快，它始終都是冰冷的機器。人工智能永遠(yuǎn)無法代替和超過人類給予圍棋的情感、比賽過程中的喜悅和淚水。蘋果公司總裁庫克也給出了相同的觀點：“我不擔(dān)心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類像計算機一樣思考”。
人工智能固然好，卻在不經(jīng)意間給人類帶來了弊端。不知從何時起，面對面交談變成了手機里的文字；不知從何時起，家庭大掃除的快樂，變成了機器人的任務(wù)；不知從何時起，真心結(jié)交的朋友變成了手機里僅僅的認(rèn)識……有種情感是人工智能無法超過人類的。人遇見人，有了生命，人類能用理性思維來思考問題，人工智能卻不可以。如果人類像計算機一樣思考，世界會變成什么樣呢？
沒有世界觀，沒有同情心，人類變成一個個冰冷的個體，罔顧后果。面對這樣的世界，人類該何去何從？只顧風(fēng)雨兼程，不在停下腳步近賞人生路上的風(fēng)景；看到摔倒在地的老人，不再彎腰扶起；機械化的重復(fù)相同的生活，不再樹立正確的人生價值觀……那么上帝創(chuàng)造人類的意義何在呢？
當(dāng)兩顆熾熱的心走到一起，便擦出了火花，人工智能僅僅能代表人類的技術(shù)，卻不能完全取代我們的生活，泯滅心連心的情感。
冰冷的人工智能遇見熾熱的人心，促進(jìn)科技發(fā)展的同時保留那份最純潔、真摯的情感，也許會有意想不到的精彩。
暖六年級作文 篇20
我在春天，感受到了春天的暖。
太陽播撒出的一束束暖和的陽光讓我感受到了無比的溫暖。它不像夏天的陽光那么猛烈，也不像冬天的陽光那么微弱。這時，我有一個傻想：在這個世界上，會不會有四個太陽呢？春天一個，夏天一個，秋天一個，冬天一個，每個季節(jié)都有一個太陽。那云怎么能遮得住太陽呢？我又這么想。
我在心里默默地說：這個世界可真奇怪。接著，那溫暖的風(fēng)也向我迎面吹來，讓我感受到了風(fēng)的溫暖。這風(fēng)向那棵柳樹吹去，我不由自主地想起一句話：樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧！這柳樹給春天帶來了生機，果然是話中所說的音符。那柳樹上的柳枝也一搖一擺，十分快活。那柳枝上的新芽是那么明艷，看起來十分舒服，并在舒服中得到了溫暖。草地上的小草也吐出了嫩芽，也像柳樹一樣，帶給我們許多生機。
小動物在春天也出來了，和好朋友們一起玩耍。比如說：小蝴蝶。小蝴蝶在冬天從不出門，如果出門了就是該死的小蝴蝶。到了春天，它們出門了，來到了草地上，盡情地玩耍。為什么說蝴蝶冬天出門是該死呢？因為冬天天氣太涼了，不適應(yīng)蝴蝶；而在春天，天氣十分溫暖，十分暖和，所以適應(yīng)蝴蝶，它們才出來。
到了春天，小燕子從南方飛回來了。在冬天，北方非常寒冷，南方比較溫暖，所以小燕子要飛到南方去過冬。當(dāng)冬天結(jié)束了，小燕子又要飛回北方。在春天，花兒也開了，花園里有許多花。有油菜花、郁金香……油菜花開了，花園里一片金黃，就像繪畫大師用畫筆點上去似的，非常漂亮！
春天來了，小溪解凍了，泉水叮叮咚咚的，十分清澈。我不禁想起了一句話：解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧！這小溪叮叮咚咚的，十分歡快，就像一位姑娘演奏小提琴，果然是話中所說的琴聲。這因為暖才能讓小溪叮叮咚咚的，我們應(yīng)該感謝春天。
在這春天里，我感受到了春天的暖。這暖帶給我們快樂，這暖讓萬物復(fù)蘇！
暖六年級作文 篇21
昔日橋邊潺潺流水，綠柳撫岸沉醉。光著腳丫蕩漾在這夏日余輝，波光粼粼散擴(kuò)開來。一老婦站在樹下叉腰指責(zé)：“這不懂事的娃�！�
時光散漫，星星晃蕩了我的眼。夜晚蚊蟲叮咬，一雙輕柔的手拿著小扇輕搖的愜意美好，定格在月下竹葉閃爍的河光，燦若瀾波，星之光芒。任由神馬游歷天際，海闊天空；童話故事環(huán)繞宇宙，傳唱神州大地。躺在溫暖懷抱，一睡美夢到知曉。
仍是蘆葦深處，花俏年華。小溪的浣洗聲處調(diào)笑著這個調(diào)皮又任性的她。奔波于間，汗水流淌在額角。玩耍亦是快樂的邂逅。
拂去一片悠悠心葉，指間看見滿目傷痕的歲月。曾幾何一度的胡鬧，亂了枝頭啼叫的鳥，亂了夕陽的殘輝。爭吵不休間的煩惱接踵而來。青春亦毛躁，親眼看見母親淚流滿面，親自體會傷人傷己的刻薄言語。心碎了一片，又重新組合。反反復(fù)復(fù)，日日不休。
一段時光亂了方寸，撥亂了每個人的心弦。安心早餐，你甩門而去。閑蕩街角，母親心里憂急。躲在屋檐角哭泣，放縱自己去浪跡。離家出走的傷心，母親每天尋找的焦急身影。燈光昏暗下的模糊身影，雨簾中那望穿的眼淚。是誰，把這世界混亂；是誰脫離了軌道越來越遠(yuǎn)。
回首過往，點點心痛蔓延開來。無奈，亦是此刻的心情。一路走來，坎坎坷坷，跌跌伏伏，身邊一直有她。生之有年，幸運有她。然，她亦溫柔待我。我卻懷恨歲月愴惘，痛恨自己無能。沒有誰在你人生最灰敗的時候亦支持你。母親的懷抱最暖也最安心！
余輝灑在她的背脊上，煥發(fā)出母愛的光芒。我想，也許這是上天給我的一次補償。于是我上前，輕輕喚了聲：“媽！”笑容一點點擴(kuò)大……
每個人都有叛逆的時候，而最終包容你的那個人卻是自己的母親。世界上沒有哪個母親會輕易放棄自己的孩子，希望在那迷途中仍然徘徊的孩子，能夠在母親的召喚下回到本真的自己。
暖六年級作文 篇22
春天是一個溫暖的季節(jié)。陽光的觸摸讓人感到舒適。
準(zhǔn)備爬山。我大部分時間都住在那個狹窄的校園里，這讓我很擔(dān)心。最后，說到假期，我有自己的世界，享受大自然的芬芳。
一大早就睜開了眼睛，充滿了喜悅。收拾好你的行李，準(zhǔn)備出發(fā)。當(dāng)早晨的太陽越過我的肩膀時，我已經(jīng)爬到半山腰了。一路上，鳥兒陪著我，樹木陪著我，新鮮的空空氣讓我感到非常放松。春風(fēng)輕輕地拂過我的耳朵，吹著那些琴弦，吹走了我心中的沉悶，也吹進(jìn)了我的心里。
太陽逐漸顯露出它光芒四射的圓形身體，照亮了人們，驅(qū)散了人們心中的`陰霾。在山腰上，我停下來欣賞大自然的杰作。一切都是如此自然和美麗。在這個多愁善感的春天，它無疑披上了一層神秘的面紗。山上有許多樹，一眼就看上去像一大片綠色。同樣，當(dāng)談?wù)摯禾鞎r，人們首先想到的是一個綠色的詞。綠色很棒，也許它是唯一能讓我感到溫暖的詞。春天也是如此，當(dāng)萬物發(fā)芽，黎明再次照耀，生命周期在這個季節(jié)再次開始。那新長出的草被春天吸引，成為它的裝飾品。在那之后，越來越多的東西形成了溫暖自然的春天。每個季節(jié)都有自己的代言人，炎熱的夏天，涼爽的秋天，寒冷的冬天，而春天的代言人是溫暖的春天，鮮花盛開。這個詞確實準(zhǔn)確。有了春天的溫暖，花朵會破土而出，追逐陽光，茁壯成長。即使在山頂上，春天的溫暖仍能感覺到。大自然已經(jīng)接受了春天的溫暖，使春天成為人們記憶中最溫暖、最明亮的季節(jié)。
春天是溫暖的，令人費解地在心底產(chǎn)生一種溫柔的感覺。我輕輕地讀了這個詞，不敢破壞它的美。在山頂上，我正在享受春風(fēng)，柔軟的，混合著新鮮泥土的味道。看著春天所吸引的一切，我的心漸漸充滿柔情，不忍踐踏。日常的麻煩都消除了，有些像春風(fēng)一樣正在下沉。
春天的溫暖融化一切，滋養(yǎng)心靈，溫暖心靈。
暖六年級作文 篇23
這場雨渡去了夏日殘余的勉強的溫?zé)�，早晨踏出樓門，便是陰冷一片了。我微探出頭，撐起短短的傘，又將身上丟了拉鏈的校服裹得緊些。
我換上了一件長袖的薄衫，卻還是在一陣更似一陣?yán)涞暮L(fēng)中微微地抖起來，仿若血液里也浸染去了凝結(jié)的寒冷。濕冷濕冷的空氣便好像是浸了水的長鞭，鞭打驅(qū)逐盡這躲匿著的溫暖。天空是一片陰郁，大片大片落進(jìn)墨水的烏云翻滾著向遠(yuǎn)處伸展，卻不見些青天明日，心下有一陣說不明的惆悵。我穿過積滿了水的寶石廣場，只學(xué)著前方的兩個同學(xué)，沿著狹長的草坪方磚走，微彎著腰避開垂下來的彩燈，常幾個趔趄卻并不曾摔倒。
到達(dá)教室的時候，便覺得這教室里充盈著些可愛的色彩——便是同學(xué)們都因寒冷換上了自己的衣裳，不必穿著白色主調(diào)的校服短袖了。而這眾人的歡笑里，便褪去了我從外面挾來的冰冷和不安。似乎愈是些漆黑岑寂的時光，愈容易在腦海里凝成長久的記憶。我還記得有一次做值周生，趕上了暴雨天，大家都紛紛上陣，組織著打傘的同學(xué)或是家長。那時的天黑蒙蒙一片，一點不似往日的萬里晴空，四壁響著人聲，地板也錯綜地落滿了長長的腳印，拖成一片閃光的泥水。這些以后的日子也便不會再存有了吧，就仿若是看光碟和看電視的不同。你可以喜歡一個重復(fù)的片段，用光碟反復(fù)播放，但是無論你怎樣喜歡這個電視劇的畫面，下一秒便不再是它了。
這樣一個陰雨綿綿的天氣，卻也是秋天真正的開始。于是，大街小巷傳唱著的便是秋天熱情又略帶些悲涼的歌。性情漸發(fā)轉(zhuǎn)變的我，竟也在這樣一個剝離了所有偽裝的面容后，覺感著真正的幸福，就是在教室里笑著伏在桌上，就是和友人在大冷的操場上照舊擁抱著找尋溫暖。夏天是溫度給予你的暖，而秋天卻是友誼和歡笑給予你的暖。我們的心靈，總在這落著細(xì)雨的上空遇見。
暖六年級作文 篇24
陪伴是人與人之間最好的橋。
——題記
在我們家旁邊那戶鄰居中，有位年過花甲的老奶奶與我們家關(guān)系很好，她那被歲月的年輪壓出皺紋的額頭下，有著一雙深邃的眼睛，嘴角常常掛著笑容，但我總對她有一種輕蔑的感覺，也許是心結(jié)打不開的原因吧！
在一個夏日悶熱的午后，由于父母工作繁忙，導(dǎo)致我得去那老奶奶的家里，心中不禁抱怨：忙什么忙！害得我得去別人的家里，都回不了自己的家。我剛剛騎著自行車回來，渾身盡是汗，汗酸味直撲我的鼻子。因為這太陽一路上火辣辣地烤著我，再加上長途跋涉，能不汗流浹背嗎？我剛一下車，那老奶奶就恭恭敬敬來迎接我，我心想：我又不是不認(rèn)識路，干嘛要來迎接我呢？
一進(jìn)她們家，我嘆為觀止，要比想象中的好許多，一切東西都井然有序地排列著，整整齊齊、干干凈凈。那老奶奶問我：“孩子，你要不要開空調(diào)��？”我心里十分高興，這大熱天有空調(diào)能不開，可我出于面子，咬牙切齒地說：“不要！請不要來吵我！”那奶奶一聽，那深邃的眼睛似乎水汪汪的，她轉(zhuǎn)過身去用手摸了摸眼睛，隨即走進(jìn)廚房，一聲聲抽咽傳入我耳中，似根根鐵釘扎進(jìn)我的心，剛剛還要面子，現(xiàn)在就心軟了。我開始反思自己，剛剛自己是不是做的有些過？
過了一會兒，奶奶端著一盤西瓜走了過來，我不敢看他的臉而深深深地低下了頭。我說：“為什么您對我這么好呢？”“因為我也有一個孫子，跟你一樣大，我十分想念他，覺得陪伴在你身邊，就仿佛在他身邊一樣。”那奶奶說。我拿起西瓜咬了一口，是多么的冰爽，我心中卻涌起了一股暖流。
由此，我改變了對老奶奶的看法，更喜歡了她對我的陪伴。從此，我也明白，父母那些嘮叨都是苦口婆心，親情也是需要陪伴的，讓我們多多去陪伴父母，孝順父母吧。
暖六年級作文 篇25
“天涼好個秋�！币魂嚊鲲L(fēng)襲來，我打了個噴嚏，開始后悔出門時沒披件外套。
母親人到中年，精力旺盛，于是趁我今年國慶放假時開始對我揪著小事不放。這不今日我剛回房坐下，她眉毛一豎，便對我上下指點，一氣之下，我憤怒地走出家門，打算獨享清靜。
但想象總與現(xiàn)實相反，本以為可以在街上靜心散步的我，有點猝不及防，被迎面而來的冷風(fēng)凍了個激靈。我無奈地站在路邊，猶豫了好一會，最終打算去一家涼粉店解決自己今天的晚餐。
走進(jìn)店里，我對涼粉開始挑洗，這邊選一點，那邊也選一點。選完后，店主將打包好的涼粉遞過來，并告訴我錢數(shù)。我上下摸索門袋，卻發(fā)現(xiàn)那原本鼓囊的位置不知何時變扁了，心里不禁“咯噔”一聲：糟糕，帶出來的錢不知丟落在何處了。
我焦急地上下翻找，再三確認(rèn)自己的錢是否丟失，卻一無所獲。也許是看出了我的煩躁，店主認(rèn)真地插嘴道：“是錢丟失了嗎？”我不禁抬頭望向她，有些尷尬地笑著說：“也許是吧�！钡曛餮劾餂]有半分懷疑，卻帶著安慰的語氣，輕聲地說：“沒事，那就快回去找吧，我在這里等你。”
莫名地，這句安慰給了我一股溫暖，讓我本欲哭無淚的心情有了慰藉。我滿懷希望，堅定地繞回原路，細(xì)細(xì)地不放過路邊的每一處，甚至是雜亂的草垛。一次沒找到，那就再繞一次重新尋找，就這樣來來回回的不斷尋我。終于，皇天不負(fù)有心人，我在路邊石縫中找回了那已被風(fēng)吹遠(yuǎn)的錢。
不敢有半分遲疑，我攥緊那費心找回的錢，一路小跑，跑回涼粉店。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我便看見店正踮著腳尖，抬頭向遠(yuǎn)處張望，穿著一身橙色的運動服的她似一顆小火苗，趕走了初秋的冰涼。我接過她手中的涼粉，不住地說著謝謝。她那充滿信任的笑容如桂花般盛開在我原本盛滿委屈的心中，仿佛要把自己的熱情都展現(xiàn)出來似的，毫不遮掩地向每個人綻放它那最美麗的笑臉。
暖六年級作文 篇26
拾起一片玫瑰，即使枯萎了，也不愿丟棄它那雍容的華貴。
端起一杯清茶，即使冷卻了，也不愿舍棄它那沁人的清香。
升起一輪圓月，即使向西溜去，我也愿緊緊跟隨，只為一時的花好月圓。
天空中雪的盡情揮灑猶如被風(fēng)吹起的蒲公英，地面上到處都是雪水的影子，原來在不知不覺中，雪已經(jīng)下了一夜。早晨，在朦朦朧朧的聲音中被喚起，你說：“外面的雪已經(jīng)下了一夜，你怎么還睡��？那么好的美景你要錯過了哦！”“才幾點��？不行，再睡會兒。”我在模模糊糊中答道�！鞍�，大小姐�。∨阄胰ネ饷嫱嫜├�！”話語未落，我被你一把托起，無奈之中只得起了床……雪花落在頭頂?shù)乃查g，只感覺到一陣陣的
冰冷，你在樹上隨手一抹，就聚集成了一個大雪球朝我方向扔來，我反射性的抓起雨傘往身前遮，“哐嘡”一聲雪球在傘上炸開了花，濃厚的雪水向雨傘的邊緣滑落而去，一陣陣凜冽的寒風(fēng)撲面而來，我不由自主地打了一個哆嗦，一絲微顫被你的眼神牢牢抓住，說：“你很冷嗎？”我笑著搖了搖頭。然后把傘放在一旁的雪地中，也開始欣賞起這美麗的雪景。我走向后邊的庭院中，一件件純白的嫁衣牢牢的裹住了一棵棵光禿禿的樹木，一些幼苗上結(jié)著長長的冰柱。站在庭院中的我只覺得無比享受。“怎么樣？很美吧？”一陣清脆的聲音在我身后響起，打破了庭院的寂靜，我朝后轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，只看見你的雙手被雪凍得通紅，我微微一笑，問道：“你不冷啊？”雪花落在眉宇之間，我冷不住又打了一個寒顫，你又看著我笑了笑，把手伸向脖子，解開了圍巾，反圍在我的脖子上說道：“我不冷�！蔽矣行┰尞�，同時又感到了一股暖流涌上心間，揮之不去……我向你笑了笑：“走了，回家吧！”
花，即使枯萎了，還有新生；茶，即使冷
卻了，還有重溫。而有生之年，一去不復(fù)返的是情誼。與你同在。
暖六年級作文 篇27
剛下完雨，垂柳的葉子上還躺著幾顆雨珠隨風(fēng)飄動，雨珠順著柳葉滑下，落在水坑中，蕩起一圈圈漣漪。太陽出來了，照在身上暖暖的，回憶占據(jù)了我的腦海。
那是一個凜冽的寒冬，北風(fēng)呼嘯，光禿的樹枝在寒風(fēng)中一次次彎下腰，又一次次掙扎起來，零星的葉子在空中打了個旋兒，卻被狠狠地甩在地上。因為媽媽有急事，所以晚一會兒來接我。朋友們與我告別后，也漸行漸遠(yuǎn)，我獨自一人站在街邊，任冷風(fēng)肆意地拍打。
馬路上幾乎沒有行人，就連天上的太陽，也消失在了云層之中。
這時，對面小店內(nèi)走出一位老奶奶，奶奶是賣文具的，她的店我也是經(jīng)常光顧，她來到我身邊，和藹可親地說：“孩子，我看你在這兒站了好一會兒了，要不去我店里等吧？”我連忙擺擺頭：“不……不用了，我媽媽一會就來。”“那好吧”。奶奶有些無奈，但還是離開了。
風(fēng)愈發(fā)猛烈，媽媽卻遲遲沒有出現(xiàn)，奶奶實在是心疼，顫顫巍巍地走了出來，把我拉進(jìn)了店里。我雖然嘴上拒絕，但還是跟著奶奶進(jìn)到店里。
小店不算太大，但卻干凈整潔，淡黃色的燈光讓早已凍僵的我感受到一絲溫暖，“你先坐一會兒吧，給你媽媽打個電話，讓她到這來接你”，“嗯”我點了點頭，“來，把這杯茶喝了吧，暖暖身子�！蔽倚⌒囊硪淼亟舆^茶杯，輕輕抿了一口，一股暖流溫潤了我的心田……
不知過了多久，媽媽來了，看到我安然無恙，長舒了口氣，急忙向奶奶道謝。
“奶奶再見”“再見”！當(dāng)我再次踏出店門，外面風(fēng)已經(jīng)停了，云層漸漸消散，太陽公公也探出了腦袋，照在身上暖暖的。奶奶回身走進(jìn)店內(nèi)，一縷縷陽光穿過交錯的樹枝，灑在奶奶的身上，她頭上的根根銀絲，在陽光的照耀下也閃爍著光芒。
在這個寒冷的冬天，陌生奶奶對我的幫助猶如一縷陽光，暖暖的……
暖六年級作文 篇28
窗外的風(fēng)呼呼地吹著，鉆過一絲空隙，進(jìn)入安靜的教室中，陰冷，干燥，似手沒有半點溫度。桌面上的試卷不時被秋風(fēng)揚起，像深秋夜里的枯葉，無聲地飄散在地，發(fā)出長長的嘆息。
一絲秋風(fēng)吹過我俯下的后背，竟讓人覺得有些冰冷，我不由得打了個寒戰(zhàn)，直起腰來。教室里很是安靜，明亮的燈光灑在一張張專注而又疲憊的臉上，平靜之中卻透出幾分緊迫。這已經(jīng)是第二節(jié)晚自習(xí)了，再過幾天，我們將會迎來至關(guān)重要的月考，每個人都在為之拼盡全力。
“咚咚咚……”下課鈴響了，我抬眼看了看手表，九點了。身旁的同學(xué)不舍地放下手中的書本，抬起頭來，準(zhǔn)備起身離開。我也站了起來，準(zhǔn)備回宿舍休息。這時，吳老師突然走了過來，他的手里拿著幾張試卷，似乎是前幾天測試的題目。
他用手向我過邊擺了擺，示意我過去，我雖懷著幾分不安與焦急，但還是走了過去。翻開試卷，一個個對號之中交錯著幾個紅色叉叉，在燈光的照射下，格外刺眼。我的心咯噔一下，似乎被這紅色的錯號刺中，頓時一陣刺痛，臉唰地紅了。我不知道該如何解釋，自己為什么要考出這樣糟糕的分?jǐn)?shù)。
懷著不安與恐懼，我顫抖著，悄悄抬頭看了看吳老師。然而，預(yù)想中的暴風(fēng)雨并沒有爆發(fā)，吳老師平靜地搬了張椅子，坐在我的身邊，準(zhǔn)備給我講解題目。
“這次測試，你考得不是很好，一些知識點掌握得不夠牢固，所以才會錯這么多�！彼眠^試卷和草稿本，溫和地說。一瞬間，我的心平靜下來，有些感動，不知怎的，竟覺得沒有那么冷了。
一個個標(biāo)準(zhǔn)而細(xì)致的函數(shù)圖象在草稿本排開，似乎一下子就理清了題目的脈絡(luò)，我的思路也隨之清晰了不少。吳老師在畫圖時，還一邊為我講解著解題的思路與方法。他的聲音，像春天的暖風(fēng)，輕輕拂過我寒涼的心，播撒下思維與智慧的種子，帶來生機與活力。
窗外的風(fēng)依舊吹著，卻不像剛才那般猛烈，甚至帶著幾分溫暖。試卷在風(fēng)的伴奏中輕快歌唱。這個秋天，有點溫暖。帶著夢想，帶著鼓勵，給我以希望與勇氣……
暖六年級作文 篇29
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這是友人之間的溫暖；“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”這是春日的溫暖；而醫(yī)院內(nèi)的一首小插曲，飽含著暮者的溫暖。
夏日烘烤著大地，泥石地渴望著雨水的滋潤。我拿著檢查報告單獨自一人走在醫(yī)院走廊內(nèi)。身邊熙熙攘攘的病人及家屬，很是熱鬧。耳機內(nèi)不斷傳來的聲音加重了我的孤獨感。忽而，拐角處的一“景”吸引了我的注意力。一位中年婦女似是在和坐在輪椅上的老人家爭吵，為聽清她們談話內(nèi)容，我摘下了一邊的耳機。
“你到底想怎么樣？我說了不需要用你的錢，你自個留著。你治病的費用我來想辦法湊，你能不能別添亂？��？”中年婦女沒控制好情緒吼了起來�！昂。抑皇强茨闾量嘞胩婺惴謸�(dān)……”老奶奶尚未說完那婦女便撂下她走了。老奶奶急忙按下輪椅按鍵，想去追那位女人。但不知怎么回事，輪椅竟一動不動。老奶奶看了看四處，看不到任何的志愿者和護(hù)士。老奶奶急了眼，不顧自己身體不靈便，小心轉(zhuǎn)著輪椅的輪子緩慢朝婦女離去方向移動。
站著望著，我終究是沒能伸出援手，身旁老爺爺?shù)呐e動讓我自愧不如。那位老爺爺，駝著背，步履蹣跚，吃力地在加快速度。汗珠一滴滴垂落，老爺爺只隨便一擦，不做過多的關(guān)注。走到老奶奶身邊，他輕拍老奶奶的肩，問道：“你的家人呢？怎么沒在你身邊？我推你走吧。”未等老奶奶做出回應(yīng)，老爺爺便輕拿開老奶奶放在輪椅輪子上的手，推著她的輪椅前行。同時，絮絮叨叨地問著：“你家人沒有給你請護(hù)工嗎？你怎么沒有尋求志愿者或護(hù)工的幫助？”車、人漸漸遠(yuǎn)去，詢問聲卻還不斷傳來……
此情此景，我先是震驚，隨即變成了感動。這樣一位老奶奶，拿著微薄的體恤金，卻還想著為女兒分擔(dān)；這樣一位老爺爺，明明自己腿腳不便，卻還想著幫助比自己更無助的人。
心中裝滿了暮者給予的溫暖，獨行，暖流淌過心間。
暖六年級作文 篇30
拾起一片玫瑰，即使枯萎了，也不愿丟棄它那雍容的華貴。
端起一杯清茶，即使冷卻了，也不愿舍棄它那沁人的清香。
升起一輪圓月，即使向西溜去，我也愿緊緊跟隨，只為一時的花好月圓。
天空中雪的盡情揮灑猶如被風(fēng)吹起的蒲公英，地面上到處都是雪水的影子，原來在不知不覺中，雪已經(jīng)下了一夜。早晨，在朦朦朧朧的聲音中被喚起，你說：“外面的雪已經(jīng)下了一夜，你怎么還睡啊？那么好的美景你要錯過了哦！”“才幾點啊？不行，再睡會兒。”我在模模糊糊中答道�！鞍眩笮〗惆。∨阄胰ネ饷嫱嫜├�！”話語未落，我被你一把托起，無奈之中只得起了床……
雪花落在頭頂?shù)乃查g，只感覺到一陣陣的冰冷，你在樹上隨手一抹，就聚集成了一個大雪球朝我方向扔來，我反射性的抓起雨傘往身前遮，“哐嘡”一聲雪球在傘上炸開了花，濃厚的雪水向雨傘的邊緣滑落而去，一陣陣凜冽的寒風(fēng)撲面而來，我不由自主地打了一個哆嗦，一絲微顫被你的眼神牢牢抓住，說：“你很冷嗎？”我笑著搖了搖頭。然后把傘放在一旁的雪地中，也開始欣賞起這美麗的雪景。我走向后邊的庭院中，一件件純白的嫁衣牢牢的裹住了一棵棵光禿禿的樹木，一些幼苗上結(jié)著長長的冰柱。站在庭院中的我只覺得無比享受�！霸趺礃�？很美吧？”一陣清脆的聲音在我身后響起，打破了庭院的寂靜，我朝后轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，只看見你的雙手被雪凍得通紅，我微微一笑，問道：“你不冷啊？”雪花落在眉宇之間，我冷不住又打了一個寒顫，你又看著我笑了笑，把手伸向脖子，解開了圍巾，反圍在我的脖子上說道：“我不冷�！蔽矣行┰尞�，同時又感到了一股暖流涌上心間，揮之不去。我向你笑了笑：“走了，回家吧！”
花，即使枯萎了，還有新生；茶，即使冷卻了，還有重溫。而有生之年，一去不復(fù)返的是情誼。與你同在。
暖六年級作文 篇31
春,溫暖的季節(jié)。陽光的撫摸,讓人不禁感到愜意。
準(zhǔn)備去爬山了。大部分的時間都在那片狹小的校園里生活,惹的我一身煩憂。終于等到了假期,有自己的天地,享受大自然的芬芳。
一大早就睜開了眼眸,飽含著愉悅。收拾好物品,整裝待發(fā)。當(dāng)清晨的陽光躍過我的雙肩時,我已經(jīng)到達(dá)了半山腰。一路上,鳥兒相伴,樹木相陪,清新的空氣,無不都讓我覺得無比敞爽。春風(fēng)輕輕地拂過我的雙耳,吹起那幾垂青絲,吹走心中的沉悶,也吹入了我的心間。
太陽漸漸的露出了自己那光芒萬丈的圓身,照射著人們,驅(qū)散人們心中的陰暗。在山腰,我走走停停,欣賞大自然的巧妙杰作,一切都那么自然美好,在春天這個多情的季節(jié),無疑為它又披上了一層神秘的面紗。山上多樹,一眼望去就像一片綠色的汪洋,而同樣,說起春天,人們第一反應(yīng)能想到的就是一個綠字。綠色很奇妙,或許它是唯一能讓我感到溫暖的詞。春天亦如此,萬物萌發(fā),晨曦重耀,生命的輪回又在這個季節(jié)開始了。那剛露出芽兒的草兒,被春天而吸引,成了它的點綴。繼后越多的的萬物,就構(gòu)成了一個溫暖自然的春天。每個季節(jié)都有自己的代言詞,夏熱,秋涼,冬寒,而春的代言詞就是暖,春暖花開,這個詞確實說的準(zhǔn)確。有了春天的溫暖,花兒才會破土而出,追尋太陽,努力生長。春天的暖,即使我在山頂上,還是感覺的到。大自然接受了春的暖,讓春天成為人們記憶中最溫暖明媚的季節(jié)。
春暖,讓人心底莫名的生出一股柔情。我輕輕的讀了這個詞,不敢破壞它的美好。在山頂,我享受著春風(fēng)的吹拂,柔柔的,夾雜著一絲清新的泥土味�？粗禾焖鴣淼娜f物,我的心里漸漸充滿柔情,不忍踩踏。平日的煩雜全都消除,有的只是如沐春風(fēng)般的沉淪。
春暖,春天的溫暖,融化一切,滋養(yǎng)心田,溫暖人心。
暖六年級作文 篇32
這個冬天沒有絲毫冬天的感覺。首先，沒有了雪花。沒有了雪花的冬天，還有多少人認(rèn)為是冬天呢？兒時的記憶總是那么清晰，那漫天飛舞的雪花，鋪天蓋地而來�？匆娧�，孩子們笑了，雪球在孩子們中間飛來飛去，即使被雪球打中，也未曾見有哪一個孩子因此而哭泣，眉宇之間反而洋溢著陽光般的愉悅。
昨天是大寒。一整天都快過去了，才從一個陌生人哪里聽到：“今天是大寒�！贝蠛�？新聞聯(lián)播中的主持人說：大寒是一年當(dāng)中最寒冷的一天。這個最為寒冷的一天即將過去了，我卻從未品嘗到寒冷的氣息。真的想那漫天飛舞的雪。網(wǎng)友說：“誰那里下雪了，給我寄一點過來�！比缓筮�不忘慨嘆一句：“真懷念那雪��！”雪，難道真的會僅存于人的記憶中嗎？
冬天就應(yīng)當(dāng)是寒冷的，夏天就應(yīng)當(dāng)是酷暑難耐的。往年的這個時候，雪已經(jīng)下過好幾場了，而不是現(xiàn)在這樣充滿著溫情。冬天的寒冷會讓很多的人渴望溫暖，可這樣的一個溫暖的冬天呈現(xiàn)在人們面前時，為什么我的心底卻有了這種莫名的失落。是沒有人再陪伴我在雪地里撒野了嗎？是失去了腳下“咯吱咯吱”的脆響了嗎？是無法在院落里堆積一個真正屬于自己的雪人了嗎？去年堆雪人的那個地方連一點點雪人融化的積水都沒有了。冬天失去了寒冷，我失去了那些屬于我的冬天的快樂。夏天是不是也會失去她的酷熱呢？亦或是變得更為酷熱呢？
天氣開始變得反常了，人世是不是也會隨著她的變化也變得反常起來呢？這讓很多的人都不敢做任何的保證了。也許今天站在你面前的這個人，明天就會因為一場莫名的事故永遠(yuǎn)得離開了。也許今天和你把盞共飲的這個人，明天會在某種心理的驅(qū)使下做出對不起你的事。也許今天對你舉著拳頭信誓旦旦的人，明天會迫于某種危壓迫不得已違背自己的誓言。連天氣都變得無常了，我們還有什么理由在這里期期艾艾呢。
這個冬天有點暖，暖得讓人有點暈，暖得讓人有點找不到北。那漫天飛舞的雪還會光臨這個人世，來成就孩子們那個“白雪公主”的神話嗎？
暖六年級作文 篇33
時光飛逝，記憶難存，但它給我?guī)砹藴嘏�，至今，何曾忘懷�?/p>
念念不忘。那一年的冬天，那一年的溫暖······
“咔”的一聲，我從自行車上摔了下來。不知過了多久，我才醒來。我忍著疼痛，艱難地爬了起來，望著四周的白雪皚皚，望著已斷掉的車鏈，心涼了大半截。我強行推著車，步履蹣跚。
雪愈下愈烈，車柄上的小手早已痛得通紅。突然間，一只可愛的小貓映入我的眼簾，我心里突然有了一絲念想：“多么可愛的貓��！我要能把它抓住該有多好，說不定它還能把我?guī)С鲞@個地方。”轉(zhuǎn)念間，我忘記了腿上的疼痛，決定去捉這只貓。
起先，還是追不上的，但它突然間往回跑，我出于好奇就放棄了追趕這只貓，而是走到它剛才停下來的地方。我看見了有一只紙箱子，打開后一看，一窩的小貓。我剛準(zhǔn)備伸手取抓，還未碰到紙箱子，一只鋒利的爪子便在我手上抓了一下。當(dāng)我沉下心來，定睛一視，竟然是剛才的那只貓，原來是這些小貓的親人哪。我十分惱火，想破壞這只窩。但那只小貓見狀，竟然放棄了攻擊，開始用牙咬了自己的毛。
不一會兒，這只貓的身上便落下了許多零散的毛。但我還是不能控制住自己，依舊想要繼續(xù)破壞。而那只貓卻咬得愈發(fā)激烈，接著它的身上露出了斑斑血跡。我的心頭一揪，忍住了想要繼續(xù)攻擊的想法，停止了動作。
原來這只貓是想用它的生命讓我停止攻擊。我總算是明白了，內(nèi)心深感自責(zé)與傷心。不知為何，突然間我想到了自己的父母，他們何嘗不是像這只貓一樣為作為貓仔的我的健康成長操碎了心、拼盡了力？于是我完全地放棄了攻擊。但這只貓卻漸漸地倒了下去，我的淚住不住地滾下來。我只能埋葬了這只貓，為了讓它能在土地里安息，我還把這些貓仔送給了能馴養(yǎng)它們的人。
天空上露出了太陽，它把陽光往外掏，灑在雪地上，灑在身體上，灑在心膛里······
那天的陽光真的好暖，好暖······
暖六年級作文 篇34
一個陰冷的夜晚，下著霧朦朦的小雨，霧雨彌漫�！皵�(shù)學(xué)競賽又落榜了！45名。這是第三次落榜了！”一回家，媽媽滿含遺憾的傳遞給我這個信息，接著又抱怨了幾句我最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我的心情沮喪極了，媽媽的嘮叨好像是壓死駱駝的最后一根稻草，我劈頭蓋臉地就是一頓反駁，媽媽愣了一下，轉(zhuǎn)而大發(fā)雷霆。我狠狠地關(guān)上了房門，留下媽媽一個人和她那暴怒的聲音。
第二天早上，媽媽還跟以前一樣，仿佛昨晚什么也沒有發(fā)生過。吃過晚飯，她平靜地把我拉到沙發(fā)上，打開手機，告訴我“我知道你不甘心！兩周以后還有一場競賽，我們還有機會，我相信你能行！”抬頭，是媽媽鼓勵的微笑，媽媽的眼神那樣堅定，那樣溫暖，那樣期待，媽媽還說會和我一起努力！
接下來的幾天，媽媽每天都會為我找題、講題，媽媽說她很喜歡這樣的感覺，仿佛又回到了她的學(xué)生時代。但是我從她的眼里并沒有看到什么熱愛，反而能感受到媽媽滿滿的疲憊。
直到有一天，我被尿意憋醒，那時已是凌晨，客廳的燈還亮著，我看見媽媽還趴在電腦前看題做題，她的臉上滿是倦意，媽媽說有些題她也不會，需要自己先弄懂學(xué)會再講給我聽。我鼻頭一酸，強忍住淚水連拖帶拉地把媽媽推上了床。
終于，媽媽還是沒挺住，媽媽病倒了。
僅有我一人獨自奮戰(zhàn)，但我并沒有感到孤寂，我能感受到，身后是媽媽堅定的支持，那是一片溫暖的陽光。我每天學(xué)到很晚，畢竟沒有了為我講題的人，什么都是我一個人去做，去面對。我累，但是我很快樂！
考試那天，媽媽送我去考場，路上，她只字不提考試目標(biāo)的事，還開玩笑地說：“白發(fā)人送黑發(fā)人進(jìn)考場�！�
還是媽媽來接我，前座是興奮激動的媽媽，后座是雙手緊握獎狀的我。我和媽媽相攜來到海邊，依偎在沙灘上，任由溫暖的陽光照灑在我們的背脊上，感慨著那個充滿火藥味的細(xì)雨蒙蒙的晚上，那個充滿沮喪和灰暗的晚上……
那天，陽光好暖！
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