【熱門】我的同桌六年級作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的同桌六年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的同桌六年級作文 篇1
同桌，是我們在學(xué)校的時光里，陪伴我最多的人。他們有的活潑開朗，有的性格內(nèi)向，還有的調(diào)皮搗蛋在與他們相處的生活中，我們體驗到了無盡的快樂，變得不再孤單寂寞，而我有幸遇到了一個幽默陽光的同桌。
我的同桌有一個十分響亮的名字：方振宇。每次看到這個名字，我就會想到他為人方正，而事實也的確如此。
最吸引人的不是他的名字，而是他那嬰兒般的臉。他是一個1米7幾、120多斤的“壯士”。一般像他這個體型的人都會有一張焦黑的臉，而方振宇的臉卻分外的白皙，并且白里透著淡淡的紅色，不僅是顏色像嬰兒的，質(zhì)感也十分相似：當(dāng)你用手捏捏方振宇的臉時，會覺得是摸在了一個裝滿了水、表面涂了一些潤滑油的氣球上，給人一種柔軟且光滑的感覺。
方振宇不僅長相特別，性格也與常人不同。若是讓我用一個詞來形容他，我定會不假思索的使用“幽默”這個詞啊!因為他是我見過的人中，最會帶來歡樂的人了!
一次下課，我正在座位上收拾東西。突然方振宇像吃錯了藥似的，在我旁邊大喊了一聲：“我一是個大傻瓜”，正當(dāng)我想安慰他，是不是早上忘了吃藥的時候，他又大喊了一聲：“的同桌!”我聽后十分疑惑，不明白他是在說什么�？蓭酌腌姾笪揖筒桓吲d了，因為方振宇兩句話連在一起就是：“我是一個大傻瓜的同桌�！倍耐乐挥形乙粋�人，這是在罵我呀!可我當(dāng)我識破他的“詭計”想要去打他時，他早就像兔子一樣跑沒影了。
總是不懷好意的方振宇，除了開玩笑以外，還有一個大特點，那就是邋遢，最能體現(xiàn)這一點的，就是他每日一變的發(fā)型了。
方振宇每天早上到校時，幾乎都是一種沒睡醒的模樣，他的發(fā)型也像他的表情一樣，一副懶洋洋的樣子。有些頭發(fā)沒“睡”好，只“睜開”了眼睛，然后趴在頭皮這張“大床上”不肯起來;還有一些頭發(fā)比較勤快，早已“站立”好了，但是還有一部分頭發(fā)“起床”的動作太過猛烈，沒有“站”穩(wěn)，傾斜地插在頭皮上。從方振宇的頭發(fā)的光澤上可以看出，他已經(jīng)有很長沒有洗頭了!每當(dāng)我問起時，他都是幽幽地說一句：“我已經(jīng)一個月沒有洗頭了�！比绻阋詾樗念^發(fā)天天都是這樣，那你就太天真了，因為他那一頭亂發(fā)如同變形金剛，可以變形，而且每一次都能亂出新天際，亂出新花樣來。特別是在下雨天，方振宇能免費(fèi)的“燙”一個爆炸頭。雖然質(zhì)量和維持的時間不太長，但是足夠讓同學(xué)們欣賞一番了。
“曾經(jīng)有一份真摯的同桌放在我面前，我沒有好好的珍惜，待到失去的時候我才后悔莫及”如今因為位置調(diào)整的緣故，我和方振宇分開了，現(xiàn)在想想，真是好懷念與他同桌的時光。
我的同桌六年級作文 篇2
我的同桌，是我們班鼎鼎大名的“搗蛋大王”——敖宗駿。
搗蛋大王在大家印象中是瘦瘦的，但敖宗駿是我們班最“肥”的一個人，它的體重可超過了120斤。他有著一雙小小的眼睛，一笑起來就瞇成了一條線。他寬大的臉蛋上有一只大大的鼻子，他的鼻子聞起東西來，可比狗鼻子還靈，就算美食在千里之外，他都能聞到。
有一次上自習(xí)課，他在學(xué)校的小賣部里買了兩包薯片，他一回到教室，就開始“收買”我，硬塞給我一包零食，說：“鄧艷瑜，我給包薯片你，等下上自習(xí)課，你可別告訴老師！”我聽了他的話，昂高了頭，說：“哼，我才不要！”上自習(xí)課時，他趁老師不注意，拿起幾片薯片，不顧形象地“吧唧吧唧“地吃起來，不知我們班的哪個同學(xué)向老師告密，你的薯片就被老師收入懷中了。
有一次上語文課時，我正認(rèn)真地盯著老師講課�？蛇@個調(diào)皮的敖宗駿竟然在我不注意時，把我的鞋帶拆開，再把鞋帶緊緊綁在桌腿上，等到下課時，我一站起來，桌子就跟我一起，“跌倒”下去，全班同學(xué)看到這場面，都捂著肚子笑。我這個淑女形象就這樣沒有了。我當(dāng)時已起來，臉上的表情就拉下了，立馬追著敖宗駿滿教室跑，他一邊跑一邊吶喊著：“女俠，別追了，我以后不敢了！”最后，他還是被我狠狠地打了一頓。
你看，這就是我們班的搗蛋大王——敖宗駿。
我的同桌六年級作文 篇3
我有一個特別麻煩的同桌，她不但是一個數(shù)學(xué)“大白癡”——幾次數(shù)學(xué)考試差不多不及格，還非常健忘——剛問過一遍的英語單詞一分鐘之內(nèi)又會來問，更是個愛抄作業(yè)的人。本學(xué)期一開始，她就被陳老師換過來了。我和她從前做過同桌，所以知道她的脾氣，我打算堅守陣地，不讓她抄半個字。
一天，陳老師去值周，代課的馮老師講完英語，就讓我們自己寫作業(yè)。因為教室中間的第二、三大組的桌子是拼在一起的，所以此時此刻我身邊有兩個人都在心懷鬼胎、兩眼放光地盯著我。我連大氣都不敢出，輕輕地拿出【課時特訓(xùn)】，寫了起來。這時，他們也不約而同地拿出了【課時特訓(xùn)】，虎視眈眈地盯著我，我不寒而栗，飛快地把第一、二題寫好，這么簡單的題目他們不會抄。接著我又寫好了第三題，并馬上用修正帶蓋住，因為我感覺到有‘‘殺氣’’，危險即將來臨。果然不出我所料，他們最后一個‘‘墮’’不會組詞，于是幾乎不約而同地瞟了過來。他們見我早有防備，于是就來搶修正帶。雖然我‘‘嚴(yán)防死守’’，但在他們的‘‘輪番轟炸’’下，我最終還是寡不敵眾，被‘‘攻破’’了‘‘防線’’。他們馬上把答案抄好，然后又竊笑著，兩眼直勾勾地盯著我。我一路過五關(guān)斬六將寫到了第五題，他們也緊隨其后。這次他們不再采用‘‘輪番轟炸’’的戰(zhàn)術(shù)，而是‘‘合力進(jìn)攻’’，我再一次敗下陣來。我知道這樣下去不是辦法，剛好在這時，下課鈴響了，我就不寫作業(yè)了。
唉，她什么時候才能不抄作業(yè)�。�
我的同桌六年級作文 篇4
色彩繽紛的六年小學(xué)生活即將過去，在這六年中，有許多同桌，我和她們在一起感到很快樂，但是她——郭曉彤，我卻難以忘懷。
說起她，我們是“井水不犯河水�！币部梢哉f是“水火不相容。”因為我們經(jīng)常鬧矛盾，有時我們都進(jìn)行了“地下戰(zhàn)斗”。
就說上一次吧，我不小心侵占了她的|“領(lǐng)地”(就是課桌的面積)，她生氣了，使勁把我的胳膊抬到了“領(lǐng)地”之外并說：“日本對中國的侵略是不會有好的下場的�！蹦闱魄�、你瞧瞧，這是什么嘛，把我當(dāng)成誰了，氣的我只想跺腳，于是我還擊道：你才是日本呢，你對我的做法就像日本對中國的做法。我不欣賞你的做法。這時我們的鄰桌說話了，“你們別吵了，煩不煩啊。”“你們忘了有這樣的一首詩：萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇，讓人三尺有何妨�！蔽业泥徸览^續(xù)說到：“你們就不能學(xué)學(xué)人家，你們整天的吵來吵去，有意思嗎，有必要嗎，為什么我們不能好好的相處呢？老師經(jīng)常給我們說寬容，我們的寬容又都到了哪里呢？”聽著鄰桌的話語，我們兩個都感到了很慚愧，于是我們兩個情不自禁的握了握手，表示“戰(zhàn)爭”結(jié)束了。雖然這次“戰(zhàn)爭”結(jié)束了，可是并不表示我們的“戰(zhàn)爭”永遠(yuǎn)不會再發(fā)生了，其實我們只是暫時的，要不有偉人說“和平是暫時的，戰(zhàn)爭才是永久的�！笨墒俏覀冎g的友誼卻日益密切了，真是不打不相識啊。
雖然我們每天還不斷地有戰(zhàn)事發(fā)生，但是我們也有和諧的時候，而且還十分的默契呢。
有一次，段老師講積累運(yùn)用的第一題，讓我們同桌之間相互合作，相互配合把第一題作出了，看那組配合的默契，速度有快。我們開始了緊張的合作，我們兩個馬不停蹄，你做一，我做二，配合的相當(dāng)?shù)挠写涡�，有讀有寫，很快我們兩個都舉起了手，當(dāng)我們回答完了之后，沒想到我們的答案是最完美的，因此我們兩個獲得了“黃金搭檔”的稱號。哎呀！當(dāng)時就甭提我們倆有多高興了，從此這個高雅的稱呼我們就誰也離不開誰了。
這就是我和我的同桌，有笑有淚，有打有和，有哭有鬧，配合默契，友誼長青，雖然我們快分別了，但我卻難以忘懷我的'同桌。
我的同桌六年級作文 篇5
我的同桌叫作楊博思，他是個愛說小話的人，所以他經(jīng)常會被批評，也會被常常罰寫說明，唯一對他有好感的時候就是作業(yè)疏忽沒做完時，寫說明的時候經(jīng)常問他怎么寫，所以他也有一個外號-“說明高手’’，總而言之他在我心目中的地位一直不高，直到有一件事讓我改變了對他的看法。
還記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，那時的課讓我討厭有煩惱，它就是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。曾老師講完以后要求我們做練習(xí)，我看見第一題很簡單就很快做了出來，但抬頭一看正見同桌楊博思正埋頭苦干的做著題，他絞盡腦汁都還是沒做出來。就在這時我心想：“楊博思經(jīng)常不專心，說不定等會曾老師要點名楊博思讓他回答答案，我不如用這個機(jī)會把錯誤答案告訴他，說不定等會能讓楊博思出個丑，這個計劃多么天衣無縫呀！我于是一五一十地把先前的錯誤答案告訴了他，他還很高興仿佛不知道自己蒙在鼓里，但是第二題卻把我難住了我無論如何的做不出來，我頓時焦急萬分，好似火要燒到我身上是的。就在這時，楊博思湊到我耳邊悄悄的把第二題的答案告訴了我，我將信將疑生怕他告訴我的是錯誤的答案，但時間快到了，也只能相信他了。評講時我興奮不已希望楊博思馬上出丑，但事情沒我預(yù)想的那樣，楊博思沒有被請到，我給他說錯誤的答案竟然沒怪我，而且還把第二題正確答案給了我，讓我萬分感動。
楊博思雖然很不乖，還愛說小話，但是他也有樂于助人的一面，但是他怎么都不改這些壞習(xí)慣，真是“江山易改，本性難移”啊！這就是我的同桌-楊博思。
我的同桌六年級作文 篇6
我的同桌是一個可愛的小女孩，她的名字叫張家露。她有一張瓜子臉，一雙小眼睛顯得炯炯有神，鼻梁雖不高也不矮，一張櫻桃小嘴整天嘰嘰喳喳。她有一個非常的特點，那就是愛吃。
有一次，我們過元旦聯(lián)歡會。下午的時候，我們都在黑板上貼氣球，布置教室。而她坐在椅子上，開始把我們買的零食拆開吃�！奥堵�，快來幫忙�！薄皼]事，沒事。這么多人，也不差我一個�！闭f完，她又拿起一包薯片開始吃。我們把教室布置好了，露露也把零食吃的差不多了。
還有一次我們?nèi)ノ奈募彝�。家露一進(jìn)文文的屋子里就把我們都推出去，還把門反鎖了。過了好長時間，她才出來。她剛才干嘛去了呢？原來是見文文的屋子里有吃的，就一一拆開吃。最后，我們走的時候，她還裝了七八個香腸呢！
我從家里拿了一包糖豆，不知怎么被她發(fā)現(xiàn)了。她便來央求我：“青，青，青，你給我個糖豆唄！”唉，又該被吃完了。一根甘蔗，三兩分鐘就吃完了。
唉！你說我有一個這樣饞貓同桌，是喜呢？還是憂呢？
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