【精華】我的同桌六年級(jí)作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的同桌六年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同桌六年級(jí)作文 篇1
在小學(xué)這6年的時(shí)光中最令人難忘且討厭的是李林，因?yàn)樗茴B皮，不愛學(xué)習(xí)�？墒俏以谶@6年生活之中最后一年里，我發(fā)現(xiàn)他脫胎換骨了，整個(gè)人發(fā)生了天翻地覆的變化，他變了!
他其實(shí)就是我的同桌。
清晨，大家都在津津有味的朗誦著�？伤麉s在那里騷擾其他同學(xué)讀書，這不，又在打擾我了�！啊痢痢粒乙黄饋硗孢@個(gè)紙飛機(jī)，可好玩啦!”我不屑一顧的回答：“去去去，我可沒有時(shí)間�！薄鞍パ�，去嘛去嘛，我一個(gè)人玩多無聊啊!”他用期盼的眼神望著我，可我就是鐵石心腸�！安蝗�!無聊你就不去玩唄!哼!”此刻，他怒氣沖天，一下子就把我的書從我手中給奪去�！澳闩悴慌阄胰ネ�，不去的話我就把你的臭書給撕掉�！蔽抑绷�，大吼：“你這個(gè)壞蛋，只會(huì)逼別人做她不愿做的事情，我說了我不去就是不去，你什么也不用再說了!大家早上要讀書，要學(xué)習(xí)，你為什么要打擾我們呢?快把書還給我!”“你們是你們，我是我。我就是這樣，偏不給你。你想怎樣?好像你也不能怎樣吧。”話完，還做了一個(gè)鬼臉。我火冒三丈，一下子把書給搶了回來。他假裝無奈的坐回了位子上，我看了看時(shí)間：“媽呀!竟然要上課了，一個(gè)大好的早晨就給白白浪費(fèi)了�！蔽页盍滞艘谎�，看著他正捂著嘴在偷偷的笑，原來是我中計(jì)了!
一次，他又去整了一位同學(xué)，那位同學(xué)忍無可忍把他的罪行全部告訴了老師，還讓老師嚴(yán)懲他。我心里竊喜，他終于可以受到懲罰了。就這樣，他被老師邀請(qǐng)到辦公室里“喝茶”了。老師生氣急了，對(duì)他痛斥了一番。這時(shí)的他--在老師面前變得可“溫順”了，不吵不鬧的只是把頭垂下，靜靜的站在那里，聽老師講大道。老師更加不得了了，從抽屜里拿出李林的試卷，眉頭皺了起來，表情更加嚴(yán)肅得讓人害怕的更加不敢直視，更何況李林呢?“你看你，平時(shí)頑皮胡鬧了些老師就既往不咎了，以為你只是跟同學(xué)們開玩笑而已，過后會(huì)去道歉的，會(huì)去認(rèn)錯(cuò)的，所以老師也就睜一只眼閉一只眼了。可這次你太過分了!你看你這成績(jī)，這么差你就不想發(fā)憤圖強(qiáng)嗎?看來以前我還是對(duì)你太寬容了�！币贿呎f一邊把卷子給他看�！拔揖褪沁@樣啊，我又能怎么辦!”他一邊說一邊流下了傷心的眼淚。氣氛突然安靜起來了，沉默了許久，老師終于把緊鎖的眉頭舒展開了，耐心地開導(dǎo)李林。李林不再落淚了，他聽了老師的話直點(diǎn)頭。
從那以后他變了!
從此，他比我還努力學(xué)習(xí)，早晨“哇啦哇啦”地閱讀書籍，中午一絲不茍地完成作業(yè)。課堂上專心致志地聽講，并且勤動(dòng)腦，還積極發(fā)言。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绨优罉翘?-步步升高。這學(xué)期還被評(píng)為“三好學(xué)生”。以前的缺點(diǎn)都消失得無影無蹤了哩!
他真的變了!真的變了!真的變了!
我的同桌六年級(jí)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我走進(jìn)了六年級(jí)的教室。
六年級(jí)都是單人單座，說到這里，我好懷念有同桌的日子。我的同桌特別多，比起說同桌，那我可是滔滔不絕。其中里我印象最深的同桌，是從小學(xué)到現(xiàn)在，一直在一個(gè)班的代美玲同學(xué)，我習(xí)慣叫她小代。
她的個(gè)子并不高，特別苗條，長長的睫毛襯托著迷人的眼睛。她習(xí)慣穿著一件紅色上衣，深色牛仔褲，腳踏一雙休閑鞋�？瓷先ヌ貏e有個(gè)性。我在七年級(jí)的時(shí)候和她一張桌，大概是剛剛走進(jìn)中學(xué)的原因吧，我們對(duì)這個(gè)學(xué)校有說不完的評(píng)價(jià)，不過每次說完之后總會(huì)加上一句話：“咱們倆太有緣了，又在一個(gè)班�！闭f到那句話，整個(gè)人充滿了幸福感。我的同桌特別愛幫助我。我有不會(huì)的題，她都會(huì)主動(dòng)幫助我，給我講解。
記得有一次，一道數(shù)學(xué)題，左思右想我也不明白是怎末一回事。她見我在那愁眉苦臉的，一下子就猜透了我的心，說了一句；“不會(huì)做了吧，我?guī)湍��！痹捯魟偮�，她就耐心地給我講了起來，可是我太笨了，兩遍講完之后還是不懂。
我以為她會(huì)說我笨，可是我沒有想到的是，她不但沒有說我，而且還更加詳細(xì)的給我講解著。大概講了四六遍吧，我終于明白了，我望了望她，她笑了，我也笑了。怎莫樣，我的同桌不錯(cuò)吧！每天放學(xué)，我們都一起回家，互相說一說心里的喜怒哀樂。我清晰的感覺到那是一種幸福。
這就是我的同桌。我們共同在一個(gè)班六年的同桌，她在我的心中占據(jù)了一個(gè)不可磨滅的位置。
這就是我的同桌，關(guān)心我，幫助我的好同桌。
我的同桌六年級(jí)作文 篇3
我的同桌宋一凡是一個(gè)細(xì)心的男孩子。他長著一張瓜子臉，兩顆葡萄似的眼睛鑲在臉上，不高不低的鼻子上，架著一副300度黑紅相間的眼鏡，一張小小的嘴巴，很好看，典型的帥哥，看上去就像一個(gè)小博士生呢！
他性格內(nèi)向，也許是他的性格使他擁有了細(xì)心的好習(xí)慣。生活中，他總會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的東西；學(xué)習(xí)上，他總是一絲不茍，沒有半點(diǎn)馬虎；工作上，他總是認(rèn)真細(xì)致，不掉也不添······有一次，我正在寫作業(yè)，他突然對(duì)我說：“哎，這是4呀，你怎么寫成7了�！蔽姨ь^一看，對(duì)呀，我怎么寫成7了，我連忙改了過來，“多謝，多謝�！彼褪沁@樣，會(huì)為你找出一些小小的錯(cuò)誤，讓你改正過來。
還有一次，我正在專心致志的寫作文，他碰了碰我胳膊說：“一副眼鏡的“副”，不是衣服的“服”，而是副班長的“副”！”“哦，謝謝你的'提醒，我下一次一定會(huì)注意的。”他又說：“你說的，要是再犯，我一定對(duì)你不客氣�！笨粗槐菊�(jīng)的樣子，我想：他可真細(xì)心呀！
漸漸地，漸漸地，在他的感染下我也變得細(xì)心起來，一些錯(cuò)誤再也沒有犯過，而是越來越細(xì)心了，原來細(xì)心是這么的好呀！
我的同桌宋一凡，是一個(gè)細(xì)心的男孩子，讓我贊嘆不已。
我的同桌六年級(jí)作文 篇4
在小學(xué)的六年中，有不少同學(xué)成為我的同桌，有的是“淘氣包”，有的是“備忘錄”，有的是“幽默大王”......但令我印象最深刻的就是“暖水壺”同桌了。
她的個(gè)子不算高，烏黑的頭發(fā)，略微有點(diǎn)卷卷的，皮膚白皙，笑起來臉上還 有兩個(gè)淺淺的小酒窩。我說她是“暖水壺”，是因?yàn)樗龢酚谥�，在同學(xué)有困難時(shí)，會(huì)伸出援助之手，讓你感覺心里暖暖的。
有一次，我們?cè)诮淌依锷厦佬g(shù)課，老師讓我們?cè)谡n堂上畫一幅春天的風(fēng)景。我因忘了帶美術(shù)工具，就在坐一位上愁眉苦臉地發(fā)起了呆。忽然，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，“你怎么還不動(dòng)筆，是不是沒帶工具呀？”
她關(guān)切地問我。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，她熱情地對(duì)我說：“原來是這樣啊，我這還有一盒彩色筆借你用一下吧�！闭f著，她就微笑著把彩色筆遞給了我。面對(duì)她的熱情相助，我心中頓時(shí)充滿了感激之情，“太好了，謝謝你��！”她笑嘻嘻地回答道：“呵呵，這沒什么關(guān)系的�！蔽医舆^彩色筆，略作構(gòu)思，就開始飛舞了起來�？斓较抡n時(shí)，我終于畫好了一幅“春暖花開”的風(fēng)景畫。我想：今天我是幸運(yùn)的，“在陽光的照耀下，花朵是一溫一暖的”我仿佛就是這畫中的一朵花。
下課了，我真誠地對(duì)同桌說：“今天多虧了你的幫助，真是感謝你呀！”，她微微搖頭道：“不用謝啦！”說完便與我一起手挽手，朝教室門外跑去。
這就是我的同桌“暖水壺”。她那春天般的笑容已深深地刻在了我的心里，并時(shí)刻激勵(lì)我去幫助那些需要幫助的人。
我的同桌六年級(jí)作文 篇5
唉！真倒霉，老師把我安排在一個(gè)男生的旁邊，要是別人還好，可偏偏是這位人見人厭，四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單（這樣說好像有點(diǎn)夸張）酷愛說話的張騰�？傊�，起先他給我的印象就是超級(jí)無敵地差勁。
一開始，我的想法是：不要跟他說話，要知道每次我都看見與他坐在一起的人總是在課上嘻嘻哈哈，嘰嘰喳喳，根本不聽課，所以我相當(dāng)厭惡他。
慢慢地，我開始覺得他并不是那么討厭，我們之間的話也越來越多了。記得有一次上美術(shù)課，老師要求我們畫“人的面部表情”，我可苦惱了：該畫誰的表情好呢？我想到了“蟑螂”（張騰的綽號(hào)），每次他的表情常常是喜怒哀樂，變化多端。請(qǐng)他當(dāng)“模特”準(zhǔn)沒錯(cuò)！“來，表演一個(gè)！”我開玩笑地對(duì)他說。他聽了，表情完全變了：一邊兩只眼睛瞪得圓溜溜地，眉毛盡量往高處抬，嘴角彎得像月芽一樣，兩只手分開托往下巴，像一只盛開的花朵，一邊裝輕柔的聲音問我：“你看這樣子行不行？”他那滑稽的樣子，逗得我“捧腹大笑”（因?yàn)槭巧险n，不能真笑）。
這只“蟑螂”在上科任課時(shí)，十分風(fēng)趣，但一到主科時(shí)，他那股認(rèn)真的勁兒，讓你不敢相信是他。有一次上數(shù)學(xué)課，做題時(shí)，我轉(zhuǎn)頭去看他，只見他一聲不吭，全神貫注，筆在作業(yè)本和草紙來回穿梭。我逗了逗他，他也不動(dòng)聲色，那不理人的樣子，還真氣人。
跟他相處了一段時(shí)間，真不知說他風(fēng)趣好，還是說他學(xué)習(xí)專心好。你說呢？
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