【精品】我的六年級(jí)作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的六年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的六年級(jí)作文 篇1
書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是良藥，能醫(yī)治靈魂的愚昧；書是小船，開往知識(shí)的海洋……每本書都有不同的知識(shí)，豐富多彩，像吸鐵石一樣吸引著我們；像一陣花香牽引著小蜜蜂，是��！我們就是那被吸引的吸鐵石、小蜜蜂，我們被如宇宙般神秘的知識(shí)徹底的入了迷，知識(shí)賜予我們魔法，而知識(shí)的來源全是來自于值得閱讀的好書中。
在書的世界里，讓我們懂得了生活的樂趣，堅(jiān)持不懈，不氣餒的意義。我就在書的世界里，找到了一本我最喜歡的書，是它讓我懂得了“自信”是什么，你若想知道，我會(huì)告訴你，《乘時(shí)光機(jī)來的男孩》這本書使我學(xué)會(huì)了夢(mèng)想要靠自己努力才能實(shí)現(xiàn)的，對(duì)待困難的不放棄，對(duì)待未來的自信心。不過，這本書其中有一篇是我最喜歡的，就便是“丑小鴨的螢光綠夢(mèng)想”這篇短篇小說的故事。
故事中有一個(gè)女孩叫林熙沫，他所在的學(xué)校里成立了一個(gè)舞蹈隊(duì)，一向熱愛舞蹈的她被興奮沖昏了頭，興沖沖的去報(bào)了名�？傻阶詈螅谶@一群美麗高貴，似白天鵝的女孩中，他只能落得個(gè)“舞蹈對(duì)勤雜工”的名頭。她經(jīng)常安慰自己：沒事的，無所謂，看看也好，丑小鴨人永遠(yuǎn)也成不了白天鵝的。但她的內(nèi)心卻很委屈：憑什么他們把我當(dāng)做仆人，憑什么！憑什么我要遭受到這樣不公平的待遇！
突然有一天，舞蹈隊(duì)的柳老師讓他加入了舞蹈隊(duì)中，舞蹈隊(duì)中的人一直鄙視她、瞧不起她。她感到自卑，想退出舞蹈隊(duì)，但是柳老師鼓勵(lì)她，不要不相信自己，凡事總有一個(gè)磨合期，不會(huì)可以學(xué)，不要輕易就放棄。就在老師的循循善誘的鼓勵(lì)下，她逐漸恢復(fù)了自信，而且跳得越來越好，還獲選了參賽舞蹈里的女一號(hào)的角色，還有老師同時(shí)給她準(zhǔn)備了一件熒光綠的舞蹈服……
比賽當(dāng)天，一直樸素、平凡的林熙沫換上了老師給她準(zhǔn)備的舞蹈服，位于舞臺(tái)中央的她，從一群似白天鵝的女孩里顯得那么耀眼那么特別，似乎舞臺(tái)都屬于她一個(gè)人的，舞出了她最優(yōu)秀的舞姿，結(jié)果可想而知，她們?cè)诒姸鄥①惖拿麊卫锩摲f而出，取得了讓人滿意的成績。
這就是我最喜歡的一本書。它告訴了我，自信就像一座堅(jiān)實(shí)的精神堡壘，無論我們面臨什么樣的困難、失敗、亦或者是身心疲憊的挫折，能不會(huì)把你擊垮，因?yàn)椋孕抛屇愀拥挠赂�、�?jiān)強(qiáng)；自信讓我們不斷地奮發(fā)向上和培育了我們永不退縮的精神。讓我們都愛上讀書，讓書帶著我們發(fā)現(xiàn)世間更多的美好把！
我的六年級(jí)作文 篇2
我最敬佩的人是我媽媽，雖然她不如老師知識(shí)淵博，也不如醫(yī)生妙手回春，更不如明星那么漂亮，但是我敬佩媽媽，敬佩她的細(xì)心和熱心。
我的媽媽個(gè)子較高，一頭燙發(fā)，比較時(shí)髦，一雙大眼睛，一張“老虎嘴”，用說話來打敗別人。
我的媽媽是一個(gè)細(xì)心的人。有一次，我和媽媽去同學(xué)家做客，我把作業(yè)帶過去和同學(xué)一起寫，媽媽也和阿姨有說有笑的。我和同學(xué)也是玩瘋了，我們有時(shí)寫作業(yè)，有時(shí)玩會(huì)兒手機(jī)，有時(shí)八卦，就像原始人飛來飛去，都忘了什么時(shí)候。這時(shí)媽媽提醒我要回家了，我才依依不舍的收拾東西。
臨走前，媽媽看看我的東西，問“所有書都帶齊了嗎？”“帶了”我說�！皶�？”“帶了呀，快走吧！”真是的，媽媽真嘮叨。“你確定所有的東西都帶了嗎？你的眼鏡呢？”我再打開包一看，找我的眼鏡，翻了半天，果然沒有。我又連忙跑回屋里去拿，要是沒有媽媽，我還真是把眼鏡落下了，媽媽還真是個(gè)細(xì)心的人呢！
我的媽媽不但是一個(gè)細(xì)心的人，而且還是一個(gè)熱心的人。那一次我和媽媽去街上買衣服，我們逛了好幾家商場，提了一大堆東西準(zhǔn)備打車回家。這時(shí)媽媽突然看見了鄰居家的阿姨，剛在那邊買了一大堆菜，有西紅柿、茄子、土豆、還有雞蛋特多東西。他一個(gè)人提，一會(huì)兒休息，一會(huì)換著手提。
媽媽見了，讓我?guī)椭靡幌�，這么多，我怎么能拿得動(dòng)，但看到媽媽手上的勒痕，我將不滿咽了下去。她連忙跑過去打了聲招呼，趕緊接過鄰居阿姨手中的東西提了一些，并讓她和我們一起打車走走。媽媽也真是的，就愛管閑事，還經(jīng)常告訴我要伸出援助之手。
沒錯(cuò)，我的媽媽是不如老師醫(yī)生明星，但她是個(gè)細(xì)心又熱心的人。她是獨(dú)一無二的，我應(yīng)該向媽媽學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點(diǎn)！
我的六年級(jí)作文 篇3
樂園是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的地方，我的樂園不在家里也不在校園，而是離我家不遠(yuǎn)處的“新華書店”。“新華書店讓我在知識(shí)的海洋中遨游，是我快樂釋放的樂園”。
很多時(shí)候媽媽外出都不帶我，我不會(huì)像其他人那樣愁眉苦臉，心情不好。反而會(huì)覺得很開心，因?yàn)橛挚梢杂懈嗟臅r(shí)間去我的樂園“新華書店”，和我的動(dòng)漫人物一起享受快樂了！
每次進(jìn)去書店我都會(huì)忽視一樓那些五彩繽紛的賣品，飛奔沖向二樓。進(jìn)入二樓的一瞬間，首先印入我眼簾的不是書而是書友們各種各樣的賞書姿勢(shì)。我用目光快速地掃了一眼，只見有的人像小和尚念經(jīng)一樣盤著腿打坐在地上；有的像金雞獨(dú)立似的站靠在書架上；還有一些很小的小朋友干脆躺在了地上，我想他應(yīng)該是看的太累了吧！就像我雖然有時(shí)候看的很累了，但仍不舍得放下自己喜愛的書�？粗@些千奇百怪的姿勢(shì)不禁讓我心中充滿愉悅。
新華書店它就像一座有著神奇魔力的堡壘，我喜歡在一個(gè)個(gè)書架之間穿梭，每當(dāng)挑選自己喜歡的書時(shí)，我都會(huì)有種莫名的快樂。經(jīng)過幾番挑選最后我還是挑了幾本我最喜歡的漫畫書。打開其中一本，我便迫不及待地看了起來。書中搞笑的內(nèi)容讓我不禁失聲笑個(gè)不停，轉(zhuǎn)頭的一剎那，才發(fā)現(xiàn)周圍的人正用怪異的目光看著我，我馬上害羞的吐了吐舌頭，收住了聲音�？蓻]過一會(huì)，我又忘記了剛才那一幕，“哈哈哈哈……”笑出了聲。
因?yàn)榭吹奶肷瘢曳路鹁褪菚械闹魅斯�，有趣的畫面我�?huì)眉開眼笑，緊張的情景我又皺起了眉頭……每當(dāng)看自己喜歡的書時(shí)，總感覺時(shí)間飛的很快，每次都是不情不愿的被媽媽叫回家。每次回到家，我都會(huì)把書中的故事分享給好朋友。
新華書店是我可以快樂翱翔的一片天，在新華書店的每時(shí)每刻都使我很快樂！新華書店就是我的樂園，把快樂分享給身邊的.人也是一種無限的快樂哦！
我的六年級(jí)作文 篇4
我認(rèn)識(shí)你，你是那個(gè)第一天上學(xué)時(shí)蹦蹦跳跳地走進(jìn)女廁所的小男孩，被女老師看見了，笑死了。
你十分愛演戲，記得一次節(jié)目排練，你趁老師還沒來，居然演起了《白雪公主》這個(gè)童話，我記得那次，你們扮演的是“白雪公主”，十分有趣。我倒在地上，媽媽見了，還以為我中暑了呢！
你還喜歡養(yǎng)昆蟲。每次你在草叢邊遇上什么稀奇古怪的蟲子的話，你總會(huì)拿一個(gè)空礦泉水瓶捉起來，并帶回家。你居然連那些黏黏的毛毛蟲也敢捉。有時(shí)你把裝著昆蟲的瓶子帶回家觀察，別的同學(xué)都怕的要死，離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而你卻是興致勃勃地盯著瓶子里的昆蟲。
你還有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，你應(yīng)該也知道了，那個(gè)弱點(diǎn)就是怕癢。這個(gè)弱點(diǎn)全班同學(xué)都知道了。你一旦被別人撓癢癢了，就會(huì)笑得雙手捧腹，前仰后合，有時(shí)還會(huì)倒在地上，起都起不來。肚子都被笑疼了。
你還很聰明，不管學(xué)什么都學(xué)的特別快，記得四年級(jí)的時(shí)候，去哈爾濱的一個(gè)冰湖上滑冰，其他人總是學(xué)不會(huì)，老師是摔倒，而你卻一學(xué)就會(huì)自由自在地在冰面上滑來滑去，從來沒有摔倒過，看著別人一次次摔倒，心里開心死了。在學(xué)校里，你經(jīng)�？嫉揭话俜�，拿到班級(jí)第一，別人都投來羨慕的目光。
但你還因?yàn)樘斆鞫袝r(shí)有點(diǎn)驕傲，一次考了一百分后，我就會(huì)拿著那張大大的試卷到處炫耀，之后的一個(gè)星期里，就不會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)一百分。有一次被老師看見了，還被拉進(jìn)辦公室批評(píng)了一頓，從此我，就不再驕傲了。
哦！對(duì)了！你就是我，你就是小學(xué)時(shí)的我。我即將離開這所學(xué)校，前往初中，但小學(xué)時(shí)的記憶一直會(huì)永遠(yuǎn)保存起來，永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
我的六年級(jí)作文 篇5
她，一位普通的教師，是在我們小學(xué)三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)來的，來當(dāng)我們的班主任。聽說她在五小任教時(shí)是非常嚴(yán)厲的，我們班同學(xué)聽后都倍感害怕。
上課時(shí)，您耐心，嚴(yán)厲。無論是誰，只要上課不專心聽講，那都逃不過您的法眼，怎么耍小聰明都跳不出您的五指山。而對(duì)待一個(gè)失敗者時(shí)，您又像家長那樣不斷鼓勵(lì)，臉上掛著慈祥的笑容。當(dāng)我考試落后一大截時(shí)，倪老師總是微笑著告訴我，落后不是問題，只要你朝自己有缺陷的那個(gè)方向走，去努力，就會(huì)成功；相反，如果你不知道自己需要朝哪個(gè)方向努力，就會(huì)在原地踏步，沒有進(jìn)步。之后，我便在每一次考試結(jié)束后認(rèn)真反省，在每一次失敗后朝自己的不足之處努力，最后終于在您的悉心教導(dǎo)下取得了進(jìn)步。
當(dāng)我有學(xué)習(xí)上、心境上的問題時(shí)，我總是情不自禁地來找倪老師，而她，總是走到我身邊，拍拍我的肩，輕輕地告訴我，有些問題并沒有你想像的那么難，只要你靜下心來，閉上眼睛，仔細(xì)想一想，你的學(xué)習(xí)方法錯(cuò)在哪里，要用什么樣的解決方式去應(yīng)對(duì)。所以，當(dāng)我遇到什么問題時(shí)，我總會(huì)回想倪老師對(duì)我的教誨，用自己的能力去解決問題。
倪老師，感謝您！帶給我如此的教誨，在我六神無主的時(shí)候，為我點(diǎn)起一盞指路的燈，為我揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，感謝！
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