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    我的六年級作文300字

    時間:2021-05-02 13:16:53 六年級 我要投稿

    【熱門】我的六年級作文300字合集5篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的我的六年級作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【熱門】我的六年級作文300字合集5篇

    我的六年級作文300字 篇1

      在生活中,有嚴厲的爸爸,慈祥的姥姥,但我最愛的,還是我的媽媽。

      記得那時我還三年級,因為學(xué)習(xí)太過緊張,那一天,幾乎崩潰的我扔下書包,試圖把所有的作業(yè)本撕碎,大聲嚎啕:“我不讀了,我不讀書了。”媽媽一邊輕輕撫摸我的頭發(fā),一邊耐心地勸解我,而固執(zhí)的我卻全然不顧媽媽的苦心,扔一個勁的喊著:“我不讀了,讀書有什么用?”正當我要繼續(xù)說下去時,媽媽的巴掌重重地落在了我的臉上,我捂著火辣辣的臉跑入房間,失聲痛哭。而媽媽卻在房外一字一句勸我,安慰我,從媽媽的字字句句里,我分明聽到了媽媽抽泣的聲音。我從那刻便發(fā)誓:這是我一次挨打,也是最后一次。

      學(xué)習(xí)上媽媽給予我愛,生活也如此。

      記得小時候,我由于調(diào)皮,和小伙伴們玩水。到半夜時發(fā)起了高燒,媽媽趕緊帶我去看病,路上,天公不作美,滂沱大雨傾盆而下。到了醫(yī)院,媽媽又急著替我掛號、帶我看病,看到她頭上的水珠,我早已分不清那是雨水,還是汗水。當我退燒后,媽媽終于露出了舒心的笑容。

      如今,媽媽臉上添了兩道皺紋,我知道那是歲月帶給她的痕跡,那是愛的付出。她用世間最偉大、圣潔的愛哺育了我,讓我在愛的港灣慢慢成長。

    我的六年級作文300字 篇2

      現(xiàn)在,有一些中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)等節(jié)日,還有國慶節(jié)、兒童節(jié)、清明節(jié)這些紀念節(jié)日,但它們都不新鮮了,我還想設(shè)立一個新節(jié)日——免費節(jié)。

      這幾天,我從電視和電腦上看了一種節(jié)目,都是說一些地區(qū)的人因為窮而挨餓受凍,那些人凍死的凍死,餓死的餓死,是多么的可憐,我想,如果你看了這種景象,也會可憐他們的,所以我設(shè)立了一個免費節(jié),讓他們過上好日子,不再挨餓受凍了,可是新的問題來了,你肯定也會想到:“他們需要那么多東西,時間不夠怎么辦呢?”我呀,要讓它成為世界上最長的節(jié)日,讓它創(chuàng)造記錄,時間是……十月一日到春節(jié)過完,怎么樣,沒想到吧?這樣,那些窮人就不用再擔心了。

      免費節(jié)期間,所有東西不收一分錢,一律免費,人們可以想要什么就要什么,不用再為那些自己買不起的東西操心了。我想肯定有許多人喜歡這個節(jié)日的,除了賣東西的商人們。

      怎么樣,我設(shè)立的節(jié)日是不是很有創(chuàng)意?你喜歡這個節(jié)日嗎?

    我的六年級作文300字 篇3

      我喜歡很多花,有嬌艷欲滴的玫瑰,富麗堂皇的牡丹,不畏風雪的梅花……但是,我最喜歡的,還是出於泥而不染的荷花。

      夏日,我來到池塘邊,碧綠的荷葉挨挨擠擠,為池中正在歡躍的小魚撐起了一把大傘,晶瑩的露珠躺在荷葉的身上與它們共享這一時刻。荷花五顏六色,還散發(fā)出淡淡的清香。花兒們有的全開了,露出嫩黃的.小蓮蓬;有的才綻開幾朵花瓣兒,像一個害羞的小姑娘向路過的行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵,飽脹得馬上要破裂似的……

      一陣微風吹來,荷池的表面泛起了一層層的漣漪,荷花輕輕地搖起來,好像在翩翩起舞,引得幾只蜻蜓在池塘上空飛舞,這真是一幅高雅素潔的風景畫呀!

      一場雨后,荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象,荷葉好像一個個剛淋過雨的仙女,亭亭玉立在池塘中。一陣微風掠過,碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去,忽而東,忽而西,忽而又滾落進池塘里。

      荷花出於泥而不染,它無私地把清香奉獻給人們,它用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活,美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花,我更愛荷花那無私奉獻的精神。

    我的六年級作文300字 篇4

      不管在學(xué)習(xí)中,還是生活中,人都要誠實,也常常能夠有所收獲。

      一節(jié)數(shù)學(xué)課,主要學(xué)習(xí)的是判斷兩種類似的題型,然后解決問題。一如既往認真聽課的我,沒有完全理解,也沒有向老師詢問。做課堂練習(xí)時,只能硬著頭皮按自己理解的去做。不出我所料,我還是有一題判斷錯誤,心想:一直這樣拖著不會做一定不好,我還是要去問問老師。但老師知道了,可能會認為我上課不好好聽講。這時,老師走來批改作業(yè)本的訂正,我鼓起勇氣說:“老師,這道題的錯因是我判斷錯題型,你可以對這個主題再講講嗎?”沒想到老師不僅沒有批評我,還表揚了這種不懂就問的學(xué)習(xí)態(tài)度,微笑答道:“好的,我知道了。我會抽空再針對這個主題講一講。”我十分激動,邊點頭邊說:“好,謝謝!”

      就在第二天,老師專心致志地做了一份PPT課件,里面包含了做題方法和典型例題,通過兩個例子對比的方式讓我們加深印象。

      這節(jié)課讓我受益匪淺,不僅深入學(xué)習(xí)了知識,還讓我嘗到了誠實的甜頭。

    我的六年級作文300字 篇5

      我一向做事都是慢動作的。吃飯、寫功課、洗澡、換衣服,不管做什么大小事情,我都可以慢慢拖時間,讓爸爸爸媽媽媽抓狂。

      有一次,奶奶給我吃四顆水餃,我足足花了一個小時才吃完,奶奶對我吹胡子瞪眼睛的,差點沒把踢下餐桌。學(xué)校規(guī)定的三樣功課,我必定要花上三小時,幾乎是整個晚上的時間,我慢吞吞的跟功課拔河,寫一個字,就恍神老半天,常讓陪伴我的媽媽嘆息,她也懶得催促我,雙手一攤:“你繼續(xù)慢吧!耽誤自己的時間,睡眠不足是你自己要面對的問題哦!”

      我也不想這樣慢條斯理的,但我就是不急,依著我喜歡的節(jié)奏,完成我自己的事情,我也是很努力的呀!眼看著身邊的人都是急驚風,做起事情來迅速有效率,我真是佩服。真希望時間可以等我一下,別那么無情的飛逝啦!

      雖然我動作慢到讓人跌破眼鏡,但是可別小看我,你沒有聽過“慢工出細活”嗎?

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