精選六年級作文合集四篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的六年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

　　今天是星期六，下午媽媽帶我回鄉(xiāng)下做祭祖，我十分高興。

　　大舅、小舅、哥哥、弟弟都來了，一家人平時難得坐在一起，這會家里可熱鬧了，問來問去，說說笑笑，很是開心。等到3點鐘時，大舅看了看表，說該準備飯菜了，于是大舅、小舅開始忙碌起來，媽媽也在一旁幫著洗菜，不一會兒，廚房里不時傳來陣陣香味，饞得我們哥兒仨口水直往肚里咽，不知道是誰的主意，說去村前的溪邊打水漂，我們哥兒仨一溜煙跑出家門，直奔村前的小溪。

　　聽媽媽說過，這條小溪一直伴隨著媽媽、舅舅們的成長，特別是夏天，小孩子們最喜歡這條小溪了，捉魚、捉蟹、撿螺絲……等等，是小孩子們的樂園，而且可以游泳，我每年來外婆家，外公一定會帶我來這里游泳，不管是冬天還是夏天，我也一定會來看看小溪。溪邊的小石子很多，我們哥兒仨爭先恐后地撿起小石子，一展自己的雄姿，哥哥扔得最遠了，畢竟哥哥大幾歲。正當我們玩得盡興時，外婆來叫我們該回去了。

　　未到家門口，就已經(jīng)聞到香噴噴的菜肴香了，桌子上擺滿了豐盛的菜，桌子正對著門口，桌上對著門的那一邊放上了一對燃燒著的紅色的蠟燭，一只香爐，蠟燭的邊上放著一碗已盛滿的飯，另外的三方都各放了四只酒碗，已盛滿了酒，祭祖開始了，只見外婆拿起6支香在蠟燭上點燃，然后走到門口迎接祖宗，合著手，嘴里念念有詞，大意是：今天我們在做七月半，祖上的爺爺、奶奶、太爺爺、太奶奶、太太爺爺、太太奶奶……大家一起回家來吃。向前拜了幾拜，然后回到桌子前，又念念有詞地祈求：保佑我們全家平平安安，健健康康，幸福美滿，小孩子快快長大，一家人順順利利。后又拜了拜，拜畢，叫我們一個個接著拜，我們個個雙手合十，虔誠地向祖宗祈求，媽媽在那里祈求：大意跟外婆的差不多，輪到我了，合著雙手，默默祈禱：好好學習，快快長大，可以幫助爸爸、媽媽做事。拜好后，我悄悄地在媽媽的耳邊問了問：“祖宗聽得到嗎？”媽媽厲聲說：“不許亂說”。接下去就開始燒紙錢了，我對媽媽說：“我也想燒”，媽媽在一邊說：“小心別燙著手”，我的手伸得很直，一張一張小心翼翼地放，生怕手被燙著，紙錢燒得很旺，燒完了，我們開始吃飯了，弟弟拿起筷子忙夾起一只又大又肥的好似肯得雞里的雞翅狼吞虎咽地吃起來，吃了一半弟弟說：“下面的不好吃�！笔Ｏ碌姆旁谧郎�，又拿起另一只一把塞進嘴里，三下兩下就把雞翅吃完了，我們大家看了看，哈哈大笑，弟弟奇怪地問：“您們笑什么呀？”…………

　　祭祖，大概是活著的人對死了的人一種記念吧！

六年級作文 篇2

　　春！恰似花樣年華的少女。鼓動著飄逸的羅裙。風情萬種。春！又似貴婦的典雅脫俗。風姿卓越。春！如夢般甜蜜，如酒般香醇。春！人們都把你看做金貴似的的季節(jié)！春天就是一個千面女郎！

　　在公園兒里，我問小草：“春天是什么顏色的呢？”小草告訴我：“春天是醒目、稚嫩的綠色！吹面不寒楊柳風”。春天包含著春的氣息。捎來了春的柔情。

　　瞧呀，春姑娘的纖纖細手輕輕的撫摸著大地，撫摸著天空，撫摸著一切。在田野里，小草被喚醒了，悄悄地探出了小腦袋，伸了伸懶腰。用好奇的眼光，望著眼前嶄新的世界。眼里流露出對未來的希望。在山川里。沉睡了一冬的樹木，又披上了綠色的新裝。枝頭上又抽出了嫩綠的幼芽。又開始揮動起她的長發(fā)了。他們帶著對新生的渴望，對未來的憧憬，在微風中歡笑著抖動！

　　在大地的每一個角落里，各種各樣的野花睡醒了。他們伸伸懶腰，抬了抬小腦袋。爭先恐后地縱情怒放；有紅色的`，有黃色的，有白色的，有紫色的………。真是百花爭艷，姹紫嫣紅。成群結隊的蜜蜂，扇動著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜，連那五顏六色的彩蝶也來給蜜蜂伴舞了。桃花也開了，片片連在一起。像粉色的晚霞，像翩翩起舞的少女，更像那春姑娘美麗的紗衣。

　　春，猶如一個畫卷，以大地為紙，春風為筆，涂滿了蓬勃的色彩，她把綠絨帶入原野，山從之中。把璀璨的色調染于花朵之上，把湛藍覆蓋于大海。將淡綠灑入湖塘之中。

六年級作文 篇3

　　快樂其實就在我們身邊的某一個角落，就是不容易發(fā)現(xiàn)。有時快樂散布在四面八方，有時快樂只聚集在一處。我的老家就是一個充滿快樂的聚寶盆。

　　又是一個夏日的中午，我們幾個“老伙計”又無聊得聚在一塊兒，閑得沒事做。忽然，我們無意中看見了我家后院的池塘，便個個有了主意，我們對視了一下，又瞟了瞟池塘，準備向池墉進攻。

　　我擄起了褲子管，又提了提袖子，向池中跳去。池里的螃蟹真多，讓人見了就眼饞，我便做起了偷襲工作。我在螃蟹身后進攻，還有幾個正面強攻。他們幾個笨手笨腳的，拿起網(wǎng)兜就向螃蟹沖去，嚇得螃蟹東跑西竄怎么也安靜不下。我呢，見了螃蟹心里就癢，沒有拿“武器”，空手向它們撲去，可不知道為什么，它們的眼睛似乎能看見所有方位的東西。每次我從它們背后偷襲過來的時候，它們總能靈敏地逃跑。大概是把它們惹怒了吧，它們舞著大鉗子向我們反攻過來，殺我們個措手不及，最后的大結局也就是我們個個被夾得遍體鱗傷，到頭來一無所獲。

　　這些螃蟹真是不知歹，看來非要逼我們出大絕招了——我們在一個角落撒了很多蟹食，手里撒得倒是快活，但心疼��！只見河里有很多黑影逐漸向“基地”潛伏而來，可它們還是絲毫不放松警惕，它們走一步停一步，見有沒有動靜，見安全了便對食物進行殘忍地“屠

　　殺”。我們輕輕地往河里撒下網(wǎng)兜——可這群螃蟹卻還吃著口中的美味，我們一網(wǎng)打盡，最后滿載而歸。

　　我最為興奮，我拿著竹竿逗水桶里的“俘虜”，嘀咕著，“哼，叫你把我夾得那么慘，看我不好好教訓你。還有，剛才的威風勁去哪兒了，我今晚就吃了你們�！边@幾只螃蟹口吐白沫，拼命掙扎，似乎在說：“放我出去，放我出去�！�

　　我得意洋洋地拿著滿滿的一桶螃蟹回家去了。晚上，我們吃著自己捕捉到的螃蟹，心里就是壓抑不住那得意勁兒，到晚上睡覺，心中都還得意個不停。我發(fā)現(xiàn)，這種感覺就叫作快樂。

六年級作文 篇4

　　不知道為什么我發(fā)現(xiàn)作文越來越難了。一提到作文，我就一個頭有兩個大，非弄到絞盡腦汁的地步才能想出幾個題目和題材來，既不新穎也不好寫，可是沒有辦法，只好硬著頭皮寫下去，要不然交不了作業(yè)呀，到頭來換了一個冷冰冰的等級，真煩！

　　我明白作文是語文的重頭戲，寫不好作文，可是學語文的大敵，我原來喜歡語文的呀，作文水平也不差吧，還是文學社的成員呢，一想起當年的榮耀和驕傲，再和現(xiàn)在的作文水平比較，哎，判若兩人，怎么會這樣呢？有時候我甚至懷疑老師和我過不去，這不可能啊，我們又沒有什么任何不愉快，況且她也不是這樣的人啊，想來想去還是作文和我過不去，誰發(fā)明的作文嘛，都想罵他了，每當我看看別人的等級，再看看自己的等級，心上總涌上一股說不出的辛酸，誰不想寫好作文呢？可為什么作文對有的同學就是小菜一碟，仿佛人生的一大樂趣，難道他們有什么法術不成？

　　最終我明白了：作文是一門很精妙的學問，不僅要掌握好詞好句，還要學習修辭手法，以及選材，布局謀篇，體現(xiàn)中心等等等等，好漢不提當年勇，現(xiàn)在好好加油吧！

　　作文是難，但我不怕，我要再次征服它！

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