有關(guān)我的六年級(jí)作文錦集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的我的六年級(jí)作文8篇,歡迎大家分享。
我的六年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有成功和失敗。成功,你會(huì)開(kāi)心,失敗,你會(huì)沮喪。沒(méi)關(guān)系,不要沮喪,相信自己,你總會(huì)成功的,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
“媽媽,我去寫(xiě)作業(yè)啦!”我背著書(shū)包,往書(shū)房走去。
“認(rèn)真寫(xiě)。 闭谙赐氲膵寢屢膊煌鼘(duì)我再三叮囑。今晚,我一定要把作業(yè)寫(xiě)完!我在心里暗暗的下定決心。
我從書(shū)包里拿出數(shù)學(xué)試卷,準(zhǔn)備攻克我的弱項(xiàng)——數(shù)學(xué)!鞍!這題我會(huì)!呵!這簡(jiǎn)單了!”我的嘴里不斷的發(fā)出聲音。也不知怎么了,腦子里忽然浮現(xiàn)出了糖果,許許多多的糖果堆成了一座糖果山。猛地一驚,我重重地拍了一下自己,對(duì)自己再三警告,不要分心!
寫(xiě)著寫(xiě)著,忽然遇見(jiàn)了一道難題,左思右想也做不出來(lái)。
我扳著一張臉,從書(shū)房走出去想請(qǐng)教媽媽。媽媽見(jiàn)我拿著卷子,就問(wèn)我:“怎么了?”我支支吾吾地說(shuō):“有一道題不會(huì)!眿寢尶戳丝次艺f(shuō):“再好好想想!”沒(méi)辦法,我無(wú)奈地回到書(shū)房。
過(guò)了一會(huì)兒,我又跑出來(lái)問(wèn)媽媽,媽媽還是老樣子。唉!老媽,我真的懷疑我到底是不是您親生的?我不會(huì)是撿來(lái)的吧?
“這一道題是這樣的,甲有3份,乙有2份,它們的和200,那么甲、乙各是多少?”我一遍又一遍地讀題,仍然沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。于是,我采用畫(huà)線段的方法去做。
甲是3份,就畫(huà)了3段。乙是2份,就畫(huà)了2段。然后,不對(duì),不對(duì)。可是這是什么意思呢?我又一票否決了這種方法。這一題總有解決的方法,可能我還沒(méi)有發(fā)掘。我不斷地對(duì)自己說(shuō)。我靜下心來(lái),仔細(xì)地回想梁老師講過(guò)的方法。
“甲加乙就是5份,200除以5一份就是40。再用40乘以3等于120,求出的甲。40乘以2等于80,求出的是乙!蔽液鋈恍念^一亮,開(kāi)心地跳了起來(lái)。
我跑出去對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我算出來(lái)了!也理解了!原來(lái)這么簡(jiǎn)單的!”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“看吧,你會(huì)計(jì)算的,只要用心審題,找出關(guān)鍵一定會(huì)算!边對(duì)我豎起了一個(gè)大拇指。
哈哈!今晚我真高興,通過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力,還有我頑強(qiáng)不屈的毅力,終于把這一道題給解決了,并嘗到了成功的喜悅。
我的六年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候的我,一點(diǎn)都不懂得為別人著想,常常以自己為中心,我的心在小時(shí)候是十分丑陋的,就像一只丑小鴨一樣。
一個(gè)天氣炎熱的星期天,我和媽媽去上課路上,我們看到了一個(gè)乞丐,他衣衫襤褸,臉上滿是灰,頭發(fā)亂蓬蓬的,他的眼神呆滯,見(jiàn)到我和媽媽,連忙眼睛一亮,用骨瘦如柴的手巍巍顫顫地拿起那破舊的碗,向我和媽媽乞討,媽媽伸手給了他一點(diǎn)錢,我也伸出了手。
媽媽很驚訝,這在以前,是從來(lái)沒(méi)有的,我也不知道,看到這個(gè)人,就覺(jué)得他很可憐,心就軟了,要是我這樣向別人乞討,我也會(huì)希望別人能對(duì)我伸出救援之手。
還有一次,媽媽帶我去敬老院,我走進(jìn)敬老院,看到這些老人,不知為何,既可憐他們,又有種敬畏之情,看到他們仿佛看到了我的爺爺奶奶,看到他們仿佛看到了我的將來(lái)。那些老人已經(jīng)把敬老院當(dāng)家。
我媽媽讓我和他們握握手,我答應(yīng)了。我和他們握手并問(wèn)好時(shí),他們臉上掛著的笑容讓我明白,老人如此容易滿足,他們需要的是陪伴。想到這兒,我驚訝了,我終于會(huì)為他人著想了。
現(xiàn)在的我,和小時(shí)候簡(jiǎn)直是天壤之別。我的心已經(jīng)脫胎換骨,從丑陋變得美麗了,從丑小鴨變成白天鵝了。一個(gè)人的外表不重要,重要的是他有沒(méi)有一顆美麗的心。
我太喜歡這個(gè)越來(lái)越美麗的我。
我的六年級(jí)作文 篇3
我居住的大院里有一棵樹(shù),一棵不起眼的、平凡、普通的樹(shù)。要不是它生長(zhǎng)在我每天上學(xué)的路旁,我是不會(huì)注意到這位“木頭人”的。
這棵樹(shù)好像自我上學(xué)就在這里了。剛開(kāi)始我根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)它,后來(lái)的某一天,我走在放學(xué)回家的路上,突然感覺(jué)有一樣?xùn)|西落在我的頭上,一看,原來(lái)是張樹(shù)葉,已經(jīng)干枯了,手指輕輕一捏就碎了。這時(shí)我才抬頭望見(jiàn)這棵樹(shù)。當(dāng)時(shí)應(yīng)該是夏天吧,枝葉茂盛,樹(shù)葉顏色略顯深沉,幾束刺眼的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間隔的漏洞,閃閃發(fā)光,就像裝點(diǎn)它頭發(fā)的金飾。我用一只手遮擋著那些光,一邊觀察這棵樹(shù)——不粗不細(xì)的的樹(shù)枝長(zhǎng)長(zhǎng)地隨意向外伸展,寬大的樹(shù)葉鑲嵌在上面。樹(shù)干比較細(xì),它并不是直直的屹立在那里,而是稍微有些彎曲。整棵樹(shù)就像沉睡的睡美人剛剛醒來(lái),柔軟舒服地伸一個(gè)懶腰一樣,婀娜多姿、亭亭玉立。從此,我開(kāi)始注意這棵樹(shù)了。
我見(jiàn)證了它的春夏秋冬。春天,它枝丫、樹(shù)枝上的新嫩葉剛剛出來(lái)呼吸新鮮空氣,嫩葉翠綠翠綠的,青翠的'就像一滴青綠色的顏料快要滴下來(lái)似的。秋天,落葉歸根,枯葉如花瓣般在空中盤旋然后跟著風(fēng)回了家,伴著“沙沙……”的美妙樂(lè)曲。小心翼翼地走在鋪著枯葉地毯的小路上,腳底也是“沙沙……”現(xiàn)在是冬天,樹(shù)葉落盡,只剩下光禿禿的樹(shù)干和骨架,看來(lái)樹(shù)葉們已經(jīng)找到家了,雖然不忍,但我相信不遠(yuǎn)的春天來(lái)到時(shí),它們又會(huì)回來(lái)的。冬日的陽(yáng)光像香水一樣噴灑在樹(shù)枝上面,讓它散發(fā)冬的氣息、香味。不過(guò)這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),樹(shù)上有一只鳥(niǎo)窩,一個(gè)精致無(wú)比的家。原來(lái)這棵樹(shù)不單單是一棵樹(shù),還是一個(gè)家。
我喜歡這棵樹(shù),喜歡它四季的美,喜歡它風(fēng)情萬(wàn)種的姿態(tài),喜歡它的葉子……甚至樹(shù)上那個(gè)家——鳥(niǎo)窩。它得到了多少雨露與陽(yáng)光的滋養(yǎng)我不懂,但它陪我度過(guò)差不多有六年的小學(xué)時(shí)光,真算是我的一個(gè)朋友呢,F(xiàn)在,我每天上下學(xué)都還能看見(jiàn)它沖我笑呢,我那大自然的伙伴!
我喜歡這棵樹(shù),同時(shí)我也喜歡大自然。所以我希望大家一定要保護(hù)和愛(ài)護(hù)大自然,不管是植物或別的。因?yàn),傷害大自然,就等于傷害了自己,更重要的是你還傷害了別的人和別的動(dòng)物以及別的更多的東西。反之,如果不傷害大自然,就等于保護(hù)了這些東西。我們一起保護(hù)大自然吧
我的六年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)平平凡凡、普普通通的人。雖然很平凡,但是我有一個(gè)又紅又大的愛(ài)心。
放假了,我和爸爸媽媽回到了姥姥家。我怕我的小兔子乖乖餓到了,就把它也帶上了。到了姥姥家,我看見(jiàn)院子里有一大片的青草,就把乖乖放在草地上吃草。它的頭向我扭過(guò)來(lái),好像在說(shuō):“小主人,謝謝你讓我吃了那么好的青草!笨匆(jiàn)乖乖在吃草,我就去看電視了。
過(guò)了一會(huì)兒,我看見(jiàn)乖乖老是向干柴堆里跑,便想:“它為什么向干柴堆里跑呢?”正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候,媽媽好像看懂了我的心思,對(duì)我說(shuō):“它可能冷吧!庇谑,我就拿了一個(gè)干毛巾,先對(duì)折,然后再找一根毛線,把毛巾放在乖乖的背上,然后再用毛線系上,小兔子看起來(lái)像穿著一件棉襖?粗约旱慕茏,我開(kāi)心地笑了。
還有一件事,是在上個(gè)星期發(fā)生的。我的同桌早上來(lái)了,要用筆!安缓谩,聽(tīng)到這個(gè)聲音,我連忙瞧我同桌的本子。原來(lái)是寫(xiě)錯(cuò)字了,可是他沒(méi)帶橡皮?粗钡臉幼樱铱犊匕炎约旱南鹌そ杞o了我的同桌。
贈(zèng)人玫瑰,手留余香!所以,我建議大家都做一個(gè)有愛(ài)心的人。
我的六年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)無(wú)助時(shí),是自信讓我重新站了起來(lái)。每當(dāng)失落時(shí),是媽媽的一句句鼓勵(lì)讓我又重新找回人生的方向。
小時(shí)候的我,很是不自信,大到不敢上臺(tái)表演,小到不敢上課回答問(wèn)題。
尤其是剛上一年級(jí)那會(huì)兒就更是不自信。有一次我們正在上語(yǔ)文課,老師讓我們思考問(wèn)題,過(guò)了一兩分鐘,老師大聲喊道:“下面有誰(shuí)能回答一下我的問(wèn)題?”我聽(tīng)了很害怕,直把頭往我前面坐的大個(gè)子后面鉆,誰(shuí)知老師一下子就看見(jiàn)了我的舉動(dòng)!皸罹拜x,你站起來(lái),回答我的問(wèn)題。”我一下子懵了,我慢慢騰騰地站了起來(lái),我終于鼓起了勇氣說(shuō)了出來(lái),全班同學(xué)都為我給予了掌聲和鼓勵(lì)。從此,我變得自信了起來(lái),我也慢慢地敢上舞臺(tái)表演了。我漸漸得喜歡上了與大家一起交談的時(shí)間,我變得開(kāi)朗起來(lái)。
現(xiàn)在的我,上了很多次作文班的大舞臺(tái)。這還要多虧我那些“良師益友”們的幫助呢。使我有信心有勇氣上了舞臺(tái),把最真實(shí)的我展示給大家。從那以后老師讓我們回答問(wèn)題,我總是把那手舉得高高的,回答了老師的問(wèn)題,有時(shí)還會(huì)得到同學(xué)們的掌聲。
信心是家人一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),自信會(huì)讓人重新爬起來(lái),讓人找到自己人生的新方向。
我的六年級(jí)作文 篇6
在這個(gè)美麗的世界里,有人喜歡芬芳撲鼻的月季花,有人喜歡美麗的杜鵑花,有人喜歡不畏嚴(yán)寒的梅花……而我卻喜歡那默默無(wú)聞的小草。 春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,在春風(fēng)阿姨和春雨姑娘的滋潤(rùn)下,小草又開(kāi)始發(fā)芽長(zhǎng)葉,幾天過(guò)后小草就開(kāi)出了美麗的花朵,有紅的、黃的、紫的、白的……五顏六色,美麗極了! 夏天,小草長(zhǎng)得更加茂盛了。
雖然,它在大樹(shù)面前顯得那么矮小,在花兒面前顯得那么丑陋,可是,暴風(fēng)雨可以吹倒大樹(shù),可以把花兒的花瓣吹得七零八落,可就算臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)來(lái)了,又能把小草怎么樣呢?無(wú)論孩子們?cè)谒纳砩显鯓油嫠,牛羊怎樣吃它,它都?huì)再次生長(zhǎng)起來(lái)。我真佩服它的頑強(qiáng)的生命力。 秋天悄悄地來(lái)了,小草也慢慢的枯黃了,無(wú)意中有人放了一把火,小草就不見(jiàn)了?墒牵搅说诙甑拇禾,經(jīng)過(guò)春風(fēng)阿姨的吹拂,春雨姑娘的滋潤(rùn),它還能發(fā)芽、長(zhǎng)葉。使我不由得想起“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@句詩(shī)來(lái)。 我喜歡默默無(wú)聞而且有頑強(qiáng)生命力的小草。
我的六年級(jí)作文 篇7
說(shuō)起我們班,就肯定會(huì)想到我們班的兩位“名人”,就是“河?xùn)|獅吼”顧奕佳和“河西貓叫”歸紫嫣,她們倆的絕活就是那動(dòng)人的音猴了。
“河?xùn)|獅吼”顧奕佳
“安靜——”剛解完small便的我從WC里出來(lái)。老遠(yuǎn)就聽(tīng)到從六(3)班的窗戶里傳出來(lái)的叫聲,不用說(shuō)肯定是顧兄在“整治”班級(jí)呢。原來(lái)這是一節(jié)晚學(xué)班課,今天老師去開(kāi)會(huì)了,教室里立刻沸騰了起來(lái)。聊天的聊天,打架的打架,吵鬧的吵鬧……身為班長(zhǎng)的顧奕佳大義凜然地走上講臺(tái),先來(lái)一招——默視同學(xué)。可這招不見(jiàn)效,她便使出了殺手锏——河?xùn)|獅一吼。這招可從來(lái)沒(méi)失靈過(guò),教室里立刻安靜了下來(lái)。為了保護(hù)我的耳根,我在心中默念:“媽,以后不要幫我挖耳屎了,我留著有用!”
“河西貓叫”歸紫嫣
真正能讓我失去聽(tīng)覺(jué)的還得是歸紫嫣。下課了,瞧見(jiàn)沒(méi)有,她的同桌徐曉康(俗稱“洗腳湯”)偷看了一下她的作業(yè),小歸馬上轉(zhuǎn)過(guò)身,來(lái)了一聲又尖又響的“洗腳湯,你干什么!”那聲音10米厚的鋼板都會(huì)被它鉆穿了。緊接著,小歸又用她那像貓爪一樣的指甲使勁地抓徐曉康,完了又一陣“拳打腳踢”,傻乎乎的徐曉康也不還手,只是對(duì)著她一個(gè)勁地笑。
這兩位“名人”可是我們六年級(jí)無(wú)人不知的,有空過(guò)來(lái)欣賞欣賞她們的絕活,記得戴上耳罩噢!肯定會(huì)讓你一生都忘不了!
……
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