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    我的六年級作文

    時間:2021-04-25 16:42:33 六年級 我要投稿

    我的六年級作文錦集5篇

      在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的我的六年級作文5篇,希望對大家有所幫助。

    我的六年級作文錦集5篇

    我的六年級作文 篇1

      成功,是一個讓人驕傲自豪的名詞。童年,真像是一個五彩斑斕的盒子,里面裝著許多往事,一件連一件,讓人過目不忘,最令我難忘的就是——學游泳。

      這件事發(fā)生在去年八月暑假里的一天早晨,天氣晴朗,陽光明媚。爸爸早早起床,走到我的房間,對我說:“你現(xiàn)在除了寫暑假作業(yè),就沒有什么事情可做。今天天氣不錯,你去參加游泳班吧!游泳既是一項特長,又可以鍛煉身體。何樂而不為呢?”“不。”我立馬回答!半y道你想落在姐姐之后嗎?”我知道,爸爸是在用激將法,但我不得不中了他的計,改變了選擇。雖然我接受了,但心里還是有些勉強!俺酝暝绮妥尳憬銕闳竺麑W游泳!

      吃過早餐,姐姐帶我到游泳訓練館報了名,而且當天就開始上課。在沒開始上課時,我想:教練兇不兇!我的教練姓王。王教練首先教我們游泳時腿部的基本動作:先把腿一左一右往兩邊蹬;之后再把兩條腿夾在一起;最后形成一條直線。當我們把腿部的動作練習得靈活自如時,王教練又教給我們手部的動作:先把雙手橫向展開,再收回來,雙手夾在下巴下面,如此循環(huán)。

      這時,教練讓我們下水練習。首先,練習最重要的換氣,教練讓我們吸足一口氣,潛進水里,待氣用光,再浮上水面吸一口氣,這樣循環(huán)下去。

      我把一切基本功都練得靈活自如。教練看看我,說:“你可以試著游一會兒。”我終于盼到了這天。我做好熱身運動后,撲通一聲下水了。我先做腿部運動可身體的上半部沉了下去,連頭也沉進了水里,我立刻把頭伸出來。我連忙停止了。我又先做手部動作,可總游不動。雖然手腳是搭配和諧了,但是一下水,不管怎樣揮手、蹬腿,身體都沒有前進,浮都浮不起來。喝了幾口水,嗆得我滿臉通紅,鼻子里進了水,酸得想我哭。我準備不游了。在旁邊觀看的姐姐好象看出了我的心思,說:“某某同學好象懂得知難而退咯!蔽衣犃耍耄菏∈浅晒χ。馬上又跳回水里。在水邊,我仔細思索教練的方法,自己摸索。終于,我想到了。首先,在水里用雙手抱起雙腳,頭潛在水里,身體就會自然浮在水面上;然后,四肢慢慢伸展;最后劃動四肢。我按照這個方法練習,開始有點兒會了。

      從此以后,我下定決心,天天練,日日習。一天,在去學游泳的路上,我的腿不小心擦破了,流出了鮮血,我本不想去學游泳了?山憬愎膭钗艺f:“有志者,事競成。”我忍著疼痛走向館門口,繼續(xù)練習。就這樣,天天練,過了幾天,我不但學會了“狗刨式”,還學會了“蛙泳”。這樣爸爸以后再也不會“門縫里看人——把人看扁”了。

      我終于感受到“世上無難事,只怕有心人”的意思。以后做任何事都要有勇氣,有毅力,相信自己一定行!

      我成功了!

    我的六年級作文 篇2

      一千個人的眼中就有一千個世界。有的人看到的是幸?鞓返氖澜;有的人看到的是樂觀堅強的世界,有的人……而我眼中的世界卻是——黑暗悲慘的。

      每每看到媒體上的一個個新聞報道,都不禁讓我怒然發(fā)問:“人性和道德都去哪里了?”僅僅為了一點點的利益,就被蒙蔽了雙眼,曾經(jīng)那個光明的世界去哪里了?

      這個世界,最黑暗,最悲催的莫過于戰(zhàn)爭了。

      兩次世界大戰(zhàn),死亡人數(shù)就超過了億,因為戰(zhàn)爭,地球的資源離枯竭“更上一層樓”,而且因為一些國家為了自己的利益罔顧生命,進行一系列慘絕人道的.生化研究實驗,細菌戰(zhàn)等,處處是生靈涂炭的景象。而其中第二次世界大戰(zhàn)中的抗日戰(zhàn)爭,可惡的日本侵略者殘忍地殺害了我們無數(shù)的同胞……而現(xiàn)在社會,各種恐怖主義仍存在在世界上,戰(zhàn)爭遠遠沒有結(jié)束,一個個無辜的生命仍受到著迫害,一個個寶貴的生命仍在消逝,讓人惋惜,讓人痛恨這個黑暗的世界。

      這個世界的罪惡遠遠不止這些,那些為了自我利益而破壞環(huán)境,導致環(huán)境受到嚴重污染,而有關(guān)部門卻只是做個甩手掌柜,不斷地推卸責任,導致這個世界越來越面目全非。

      這個世界怎么變成這樣了?我心中那個美好的家園去哪兒了?請讓他回來吧!

    我的六年級作文 篇3

      14歲最寶貴的年華,生命中的音符,13歲,轉(zhuǎn)眼即逝,14歲,說來就來,說走就走,14歲童年的最后一個年華,他值得惋惜,而14歲,也是最煩惱的年華。

      度過個嘆息的每一天,眼看著衣服一件一件穿不上。疊在箱子里擱置或丟掉。我也曾為他發(fā)愁,仔細一想,我已經(jīng)14歲了。14歲,14歲,聽起來并無驚訝,只想安安靜靜的度過14歲。但一抬頭“作業(yè)君”沉重的負擔壓在我的肩膀上,一低頭,老師、父母的嘮叨叮囑已讓我厭倦。每天過的日子常常引發(fā)頭疼日日如此,十四歲,一大半的時光,全托付給了他們。我不甘心,可又能如此,不禁頭沉沉而淚潸潸了。

      盈盈而笑,淚淚而哭,14歲,盼著快一點兒,慢一點兒,意義不知何在。度不度過有何不同,我也不懂是為何……如此……怎樣?

      原來的單純幼稚,也不知被我丟到了哪里。努力尋找也找不到了,或許是因為時間改變了一些吧,那些嘈雜早已封鎖上了純真的大門。鑰匙也丟了,再也找不回來了。

      我大了,旁邊的人也老了,一切都變了,他們都改變了運行軌跡。發(fā)現(xiàn)自己突然叛逆了,做錯事,從來都不后悔,再也不裝傻了。但是我發(fā)現(xiàn)我似乎更傻了,那些虛榮,固執(zhí)擺在了眼前。

      “天才”也不明白到底是什么意義?我是嗎?我努力問自己,可卻怎樣也問不出來,我變笨了,本到自己都不認識自己了,可笑吧。

      可怕的是,14歲,什么都變了,總覺得自己心機變重了。為別人的看法而改變自己,對任何人任何事都抗拒了。不再那么順從了,但等著我做的事也多了,什么事都掙名與。?友誼也被搞得不純潔了。我再也不想過被安排日子了,想過自己想過的生活,但我卻沒有那個權(quán)利,心都感覺累了,但還是得對自己大喊一聲:“加油,你最棒,什么也難不倒你,成功屬于你!边@些敷衍的話。還是繼續(xù)的說著。

      時間一點點流逝,人生之帆也剛剛拉起,朝著大海深處遠航前進!

      14歲,一個令我討厭的年華,一個令我喜歡的年華。他完美地停留在這里十四歲,你值得讓我付出,讓我真正為自己詫異了一回!

    我的六年級作文 篇4

      小時候,我就特別喜歡汽車,可惜家里一輛也沒有。后來,家里終于買車了。買車之后,我才發(fā)現(xiàn)車子的缺點:車子盲區(qū)太多,廢氣排量過大,座位空隙太窄……所以,我決定設(shè)計一種新型汽車,糾正所有的缺點。

      首先,因為普通的車子都有盲區(qū),所以我決定:將車子外面的所有地方都裝上雷達,探測到的物體將以全息影像的形象傳送到司機的腦海里,以便行駛。這樣,就解決了盲區(qū)的問題。

      而廢氣排放的問題,也很好解決。我設(shè)計的新型汽車,可以用果汁作為原料,1升果汁就可以跑25公里,十分實惠。因為用的是果汁,所以噴出來的氣體也是香的。就不會污染大氣層了。

      對于座位空隙太窄的這個問題,也可以解決,我把車子的發(fā)動機縮小,在吧把車子放長,就可以了。不過我也順便解決了車子太大的問題:在車上裝一個空間傳送門,通向家里。這樣,就可以省去后背箱了!

      因為現(xiàn)在開車非常容易出車禍,所以我決定在車輪和車身上做改進。在車身上安上2分米厚的橡膠,再把車輪做成與地面形成摩擦特別大的光頭胎,這樣就不容易事故。如果還不行就把車改成水陸空三用汽車,再遇上車禍就飛起來,車禍問題,解決!

      哈哈,眼饞了吧,想買?到20xx年再來買吧!

    我的六年級作文 篇5

      她,長著一張瓜子臉,一雙漂亮有神的大眼睛,挺挺的鼻梁上常常架著一副淡紫色的眼鏡,鼻子下面有一張口齒伶俐的嘴巴,講起課來如數(shù)家珍。她就是我最敬佩的人——高老師。

      高老師講課時總是抑揚頓挫,給人一種激情飽滿的感覺,讓我們聽起來深受感染。我最喜歡聽她朗讀課文了,她每一次朗讀課文時,教室里靜靜的,一點兒雜音都沒有,只有她那充滿青春氣息的聲音在回蕩,我們平心靜氣地傾聽著,我常常被深深地打動,陶醉在一種不可名狀的向往中。

      高老師令我敬佩的不僅是她那較強的教學能力,還有她那高尚的人格品質(zhì)。

      記得四年級時,有一天早上我早早地到了學校交完作業(yè)后,就準備回到座位讀書。當然,高老師也來到了學校,她讓我們自由朗讀課文。接著,高老師從講臺上走到我的座位旁,和藹可親地對我說:“朱晨瑞,你該去打掃衛(wèi)生區(qū)了,快去快回。”“好!”我迅速拿起掃帚就往衛(wèi)生區(qū)跑去。猛然間,我記起了清潔輪流表周五沒有我呀,于是我迅速回到教室放下掃帚開始讀書。高老師發(fā)現(xiàn)我沒有去打掃衛(wèi)生區(qū),頓時她變得不高興了,沉著臉沖我喊道:“朱晨瑞,你怎么還不去打掃衛(wèi)生區(qū)呢?”她話音剛落,另外一位老師正好找她,她就去談事情去了。我心想:“又不輪我打掃,我干嘛要去!”一會兒,高老師處理完事,發(fā)現(xiàn)我還在座位上,頓時,她氣得暴跳如雷,瞪著一雙大眼睛,兇得就像一大老虎要把我吞掉,沖我咆哮:“朱晨瑞,快去打掃衛(wèi)生區(qū),你一點責任心都沒有!蹦窃捳Z如利劍,我可從沒被高老師這樣吼過,“清潔輪流表上周五沒有我!今天不是我打掃衛(wèi)生區(qū)!蔽乙贿吙,一邊委屈地沖高老師大喊。高老師一愣,馬上跑到清潔輪流表前面仔仔細細地看了又看。然后她快速地走了過來溫和地對我說:“對不起!朱晨瑞,是老師錯怪你了。”“我聽錯了嗎?老師給學生道歉?”我慢慢地抬起了頭來,淚眼模糊地望著一臉誠懇的高老師,我的臉紅了。我小聲地說:“高老師,其實是我有錯在先,我應(yīng)該先向您說明情況,請您原諒。”老師笑著點了點頭幫我把眼淚擦干。這時我也笑了。

      更讓人意想不到的是:上課了,高老師沒有先講課,而是把今天早上發(fā)生的事講了一遍,并當著全班同學給我道歉,還讓同學們以后說話辦事千萬別像她今天這樣,先調(diào)查清楚,再下結(jié)論!頓時我的眼淚又出來了,這次是感動的淚水……

      這樣的老師怎么不令我敬佩呢?

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