【熱門(mén)】我的小學(xué)六年級(jí)作文八篇
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
軍訓(xùn)是一種考驗(yàn),是一種磨練,迎著刺眼的陽(yáng)光,我們克服種種困難,軍訓(xùn)中,我們是快樂(lè)的,是有些辛苦的,熱情的,激昂的……米盧曾經(jīng)講過(guò)“態(tài)度決定一切”軍訓(xùn)何謂嚴(yán)謹(jǐn),何謂團(tuán)結(jié),何謂認(rèn)真,這些都教會(huì)我們用心對(duì)待每件事。
我們的教官,是個(gè)很可愛(ài)的人。他會(huì)說(shuō)笑,會(huì)耍賴(lài)。但他也是嚴(yán)厲的,也是負(fù)責(zé)的。他有一個(gè)很優(yōu)秀的品質(zhì),那就是助人為樂(lè)。還記得那是8月3日的一個(gè)下午,太陽(yáng)還不算太大,在訓(xùn)練完一套動(dòng)作之后,我們坐在地上休息。正當(dāng)我們談笑之時(shí),我的眼睛瞥到了一位正推著重物的老人,他很艱難地向前推著,筐里的東西還不斷地向外灑落。老人彎腰欲拾,穿著軍綠色軍裝的教官映入我的眼簾,他雙手將掉落的東西遞給那位老人,并幫助老人將大筐子搬上臺(tái)階。老人笑了,我想他是為國(guó)家能夠有一位這樣出色的好解放軍而自豪吧。
這才是軍人的風(fēng)采啊!人民有困難時(shí),主動(dòng)給予幫助,國(guó)家有困難時(shí),主動(dòng)站出來(lái)保衛(wèi)。軍民魚(yú)水一家人,軍與民的互助,才能帶來(lái)真正的和諧。作為準(zhǔn)軍人的我們,難道不該向他們學(xué)習(xí)嗎?面對(duì)有困難的人,我們還能熟視無(wú)睹嗎?
早晨的訓(xùn)練依舊緊張,除了復(fù)習(xí)以前的動(dòng)作外,一個(gè)個(gè)新的動(dòng)作又被教官演示,再教給我們,沒(méi)有什么不行可言,我們能做的只有向前沖。休息的時(shí)候,我們也不能放松,因?yàn)榻酉聛?lái)迎接我們的就是正式入學(xué)后的第一次考試,對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是意義非凡,每個(gè)人都緊張地準(zhǔn)備著,希望可以在第一次的考試中取得好成績(jī)。教室里沒(méi)有一點(diǎn)吵鬧聲,只有筆與紙摩擦后的“沙沙沙”聲,軍訓(xùn)的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律,在軍訓(xùn)期間的考試也是鐵的紀(jì)律的一部分,我們每一個(gè)人都從心底認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),也有決心在以后的日子里延續(xù)下這份在軍訓(xùn)中養(yǎng)成的鐵的記錄。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
一顆心,一個(gè)夢(mèng)。每一個(gè)孩子的心中,都孕育著一個(gè)毛毛蟲(chóng)般的夢(mèng)想,但總有一個(gè)聲音告訴我說(shuō),“沒(méi)有一顆心,會(huì)因?yàn)樽分饓?mèng)想而受傷!蔽业膲(mèng)想便是成為一名朗誦家。
上一年級(jí)時(shí),語(yǔ)文課上,老師總叫我起來(lái)朗誦課文,從那時(shí)起,我便為我的音色而沾沾自喜,那時(shí),我還不知道世界上有“朗誦”這種東西。有一天在電視上,偶然看見(jiàn)一位朗誦者在大舞臺(tái)上朗誦,我看得入迷了,在那個(gè)時(shí)候,我的心里便埋下了一顆“朗誦”的種子,而且,在蠢蠢欲動(dòng)想掙脫蓋在身上的土壤,就是那天,我央求媽媽給我報(bào)了朗誦班。
每次上課,我總是最認(rèn)真的一個(gè),心里一種得意的心情蔓延開(kāi)來(lái),可沒(méi)有多久,便得意不起來(lái)了,在一場(chǎng)比賽中,因?yàn)檩p敵而沒(méi)有拿上名次,人生中第一場(chǎng)比賽就這么毀掉了,那段時(shí)間可能是朗誦生涯中最低谷的時(shí)候吧!可就在那個(gè)時(shí)候,保羅的一句話點(diǎn)醒了我“當(dāng)你真心渴望某種東西時(shí),整個(gè)宇宙都會(huì)來(lái)幫你”。是啊,這次比賽讓我明白了一句話“人外有人,天外有天!边@不只是一場(chǎng)比賽那么簡(jiǎn)單,是一場(chǎng)歷練啊,它讓我成長(zhǎng)了,每一次成長(zhǎng)不都會(huì)多一些經(jīng)驗(yàn)嗎?多一些經(jīng)驗(yàn),那不就離成功更近一步了,就著這樣的想法,我又參加了一次比賽。
“只有一樣?xùn)|西讓夢(mèng)想無(wú)法成真,那就是擔(dān)心失敗。”這一次我不會(huì)再害怕了,“從哪里跌倒,就從哪里站起來(lái)!边@樣的心態(tài)讓我過(guò)五關(guān)斬六將,上一次跌倒的地方又到了,總決賽來(lái)了,但我沒(méi)有害怕,我從失敗的陰影里走了出來(lái),我真的不害怕了,于是,那天我超常發(fā)揮,那篇稿子讀哭了所有人,我獲得了人生中,第一個(gè)第一名!
我心中孕育的那只蠶,已經(jīng)開(kāi)始吐絲成繭了,我知道我的夢(mèng)想之路還很長(zhǎng),但我會(huì)依然記得不要放棄,相信我離我的夢(mèng)想只有一步之遙了。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有知心的小伙伴,我也不例外,與我情比金堅(jiān)的就要數(shù)張紅和李月了。
張紅與我認(rèn)識(shí)兩年多,我們是無(wú)話不談的好伙伴。她的穿著十分樸素,皮膚很黝黑,臉頰紅得像熟透的大番茄,臉上時(shí)常掛著無(wú)憂無(wú)慮的笑容。記得有一次,我和張紅段考都出乎意料的.考砸了,我于是整天垂頭喪氣、無(wú)精打采的。張紅卻心情愉快,臉上沒(méi)有一絲憂愁。我很疑惑,便問(wèn):“張紅,這次考得那么糟糕,你還笑得出來(lái)?”
“這次考得差不要?dú)怵H,下次再加倍努力,爭(zhēng)取在期末考試中取的好成績(jī)。難過(guò)也沒(méi)用啊,開(kāi)心點(diǎn)吧!”
因?yàn)槭艿綇埣t的影響,原本性格內(nèi)向的我也逐漸變得開(kāi)朗了。張紅告訴我,她是個(gè)農(nóng)村孩子,所以她必須努力學(xué)習(xí),將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。每到張紅做值日時(shí),她總是早早拿起掃把跑向清潔區(qū),她盡心盡力的打掃,一會(huì)兒鏟垃圾;一會(huì)把垃圾倒掉;一會(huì)兒澆走道兩旁的花草樹(shù)木......如果你看到操場(chǎng)上一個(gè)忙碌、累得滿頭大汗的女孩,那準(zhǔn)是張紅了。
接下來(lái)要介紹的就是人稱(chēng)“鞭炮嘴”的李月了。李月長(zhǎng)的不算漂亮,但是她的口才可是出類(lèi)拔萃的。一次,李月參加了學(xué)校舉行“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽,競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,對(duì)方傲慢地說(shuō):
“開(kāi)卷有益,書(shū)本蘊(yùn)藏著那么多的知識(shí),是我們智力發(fā)展必需的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)我們的課外拓展和寫(xiě)作修養(yǎng)都有很大的幫助,你怎么能說(shuō)開(kāi)卷未必有益呢?”
“開(kāi)卷未必有益,我們是離不開(kāi)書(shū)籍,可是現(xiàn)在市場(chǎng)上涌現(xiàn)了林林總總不健康的書(shū)和庸谷怪誕的小說(shuō),這些書(shū)不僅對(duì)我們的身心發(fā)展有害、耽誤學(xué)習(xí),還會(huì)使我們誤入歧途。況且,知識(shí)不一定從書(shū)本上獲得,還有很多途徑,如:收聽(tīng)廣播、觀看電視......”李月的嘴巴就像燒鞭炮一樣噼里啪啦的,理由充分、一語(yǔ)道破,說(shuō)的對(duì)方啞口無(wú)言。我很喜歡粘著她,因?yàn)樗睦锟偸怯心敲炊嘞∑婀殴值男迈r事,我就不會(huì)感到寂寞無(wú)聊。
這就是我的小伙伴,你們一定很喜歡她們吧!真希望我們能友誼長(zhǎng)存!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
媽媽是世界上所有人最敬愛(ài)的人。媽媽給予了我們生命,給予了我們看世界的權(quán)力。我的媽媽極其普通,和許多的媽媽一樣。但我的媽媽在別人眼里很普通,不過(guò)在我的內(nèi)心里卻是最偉大的。
媽媽是商業(yè)銀行的普通職工。有著1米58的個(gè)子,是鴨蛋形的臉,扁扁的鼻子。我最喜歡媽媽的眼睛,同時(shí)又很怕媽媽的眼睛。為什么我特喜歡媽媽的眼睛呢?告訴你,媽媽那對(duì)眼睛美極了,就像兩顆黑珍珠。我又特別怕媽媽的眼睛,如果我做了虧心事,看見(jiàn)了媽媽的眼睛,我就會(huì)老老實(shí)實(shí)的把我的虧心事說(shuō)出來(lái)。媽媽一上班就特別的忙。我的媽媽在銀行是做儲(chǔ)蓄工作,只要是存、取款,還有叫水、電費(fèi)的顧客,都是在儲(chǔ)蓄上。媽媽回家后,雖然有些抱怨,但在工作上還是認(rèn)勞認(rèn)怨。就說(shuō)那次,我沒(méi)帶鑰匙,所以到媽媽的單位上去拿。因?yàn)閶寢尵驮谖壹覙窍。?dāng)時(shí)有許多的人排隊(duì)。我才不管三七二十一的,就向隊(duì)伍擁了上去。把那些人全擠到了一邊。那時(shí),只見(jiàn)媽媽嚴(yán)厲的說(shuō):“你給我站到旁邊去,別影響我的工作!蔽衣(tīng)了這句話,“撲通”一聲,就坐到椅子上?墒菋寢寘s在對(duì)那些顧客說(shuō)對(duì)不起,她沒(méi)交好女兒。過(guò)了十幾分鐘,媽媽才叫我拿鑰匙,我拿了鑰匙后,頭也不會(huì)的就走了。到了晚上媽媽才回來(lái)。媽媽一回來(lái)衣服也顧不得脫,就到我的房間。媽媽對(duì)我說(shuō):“你這一擁,浪費(fèi)了多少人的時(shí)間啊,萬(wàn)一你把別人擠倒了怎么辦?”聽(tīng)了媽媽的話,我這才意識(shí)到自己錯(cuò)了。我連忙向媽媽說(shuō)對(duì)不起。
媽媽不僅教育我的品質(zhì),對(duì)我的學(xué)習(xí)也是細(xì)心教育。每次我在寫(xiě)作業(yè)時(shí),媽媽就在旁邊陪我。有一天,我有幾道應(yīng)用題不會(huì)做,就問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“現(xiàn)在時(shí)間還早,別急,慢慢寫(xiě)!惫,我在媽媽的鼓勵(lì)下解開(kāi)了題目。
媽媽就是一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹可親的人!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
我見(jiàn)過(guò)的人有很多,可是,只有一個(gè)人深深地印在我的腦海里,那個(gè)人就是__徐大少。
他長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的大腦袋,一雙眼睛“咕嚕!钡剞D(zhuǎn)著,每轉(zhuǎn)一圈,就有一件詭計(jì)產(chǎn)生。他很胖,臉上的肉很多,他走起路來(lái)臉上的肉一抖一抖的。有一次他在教室里摔跤了,把教室里的同學(xué)嚇了一跳,不看不知道,一看,原來(lái)是徐大少摔跤了,本來(lái)還以為是一個(gè)炸彈呢!
徐大少雖然非常調(diào)皮,但是,他的成績(jī)可不像你所想的那么差。他的成績(jī)可好了!有一年,他生了水痘,一個(gè)月沒(méi)有來(lái)上學(xué)。他回來(lái)上學(xué)的第一天剛好趕上語(yǔ)文的單元考,他生病的這一個(gè)月里他沒(méi)有上課,怎么考試?可是,他不慌不忙,和我們一樣的考起來(lái)了。試卷上有幾道題把我難住了,抬起頭思考時(shí),看見(jiàn)了他,他正胸有成竹的寫(xiě)著呢!疤炷模粋(gè)月沒(méi)來(lái),這些題他竟然都會(huì)做?”我在心里想著。
考試過(guò)后第二天,語(yǔ)文老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室大聲宣布:“一個(gè)月生病沒(méi)來(lái)的徐大少考了全班第一!”剛宣布完,大家就向徐大少祝賀:“大少,你真棒!”“大少,你真牛!”我看到自己的試卷92。5分,心里責(zé)備著:你看看人家徐大少,病了一個(gè)月,卻考了第一,而你呢?心里很不是滋味。這時(shí),大少走過(guò)來(lái)安慰了我,我心里暖暖的。
徐大少雖然很調(diào)皮,但是,他有些地方比我好,我要學(xué)習(xí)他優(yōu)秀的一面!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了,想想還真有些不舍。
這六年來(lái),我們的友誼也隨著時(shí)間的流逝而越來(lái)越深厚。我們?cè)?jīng)一起學(xué)習(xí),一起打鬧,一起捉弄人,還一起參加比賽。教室墻上的每一張獎(jiǎng)狀,都見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的足跡,這是我們用努力換來(lái)的榮譽(yù)……
我還記得,第一次足球比賽輸了的時(shí)候,我們都哭了。有的人還在自責(zé),覺(jué)得是自己沒(méi)有發(fā)揮好而連累了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。相反,贏了的時(shí)候,每個(gè)人都很開(kāi)心,沒(méi)有抱怨,也沒(méi)有自責(zé),都沉浸在這來(lái)之不易的勝利的喜悅之中。還有拔河比賽,我們團(tuán)結(jié)一致,贏得了比賽。那時(shí),我真正意識(shí)到:我們是一個(gè)班集體。我相信,只要我們團(tuán)結(jié)一致,就沒(méi)有做不到的事情。
六年里,我們朝夕相處,有喜有憂,有笑有淚。雖然有過(guò)一些摩擦,但最后還是變得友好了。六年的生活,使我們有了真摯濃厚的情感?粗@的花草樹(shù)木,都會(huì)有親切熟悉的感覺(jué)。
親切的校園、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,陪我度過(guò)了這六年的時(shí)光。六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都將會(huì)成為我們六年一班每個(gè)同學(xué)的回憶。六年里,我從一個(gè)無(wú)知的女孩,變成了一名少先隊(duì)員。我度過(guò)了我童年中最快樂(lè)的日子。我的童年之所以這樣豐富多彩,是因?yàn)橛辛诉@個(gè)充實(shí)有趣的集體——六年級(jí)一班。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我會(huì)永遠(yuǎn)記住,永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
同學(xué)們,好好珍惜剩余在一起的日子吧;蛟S,哪天各奔東西后才知,一別也許就是一世……
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也不例外。但小時(shí)候的夢(mèng)想太多了,我不知從何開(kāi)始。直到有一天,我把企業(yè)家當(dāng)作我的夢(mèng)想。從那天開(kāi)始,我為我的夢(mèng)想而奮斗。
記得有一天,我和父母一起去流溪河邊散步。爸爸突然問(wèn)我:“女兒,你的夢(mèng)想是什么?”“媽媽?zhuān)惺裁绰殬I(yè)可以選擇?”我說(shuō)!奥蓭、醫(yī)生、護(hù)士、公司職員、科學(xué)家、發(fā)明家等,都可以!眿寢屨f(shuō)。我沉思了一會(huì)兒,說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)业膲?mèng)想是:偉大的企業(yè)家!闭f(shuō)完后,我心里想:要做企業(yè)家就要讀工商管理,想讀工商管理就要考上大學(xué),想考上大學(xué)就要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我保證一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)遙遠(yuǎn)而偉大的夢(mèng)想。
當(dāng)我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí),我會(huì)繼續(xù)為自己別的夢(mèng)想而奮斗。讓自己所有的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn),讓自己只留下一絲遺憾。我會(huì)以“為自己的夢(mèng)想而奮斗”這句話為宗旨。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
我們的李老師不僅活力四射,她還上天入地,十八般武藝樣樣精通。特別是李老師有一雙千里眼和順風(fēng)耳。如果被她抓住,那個(gè)人將插翅難逃了。
李老師的身高有一米六左右,頭發(fā)烏黑烏黑的,一雙濃濃的眉毛下面有一雙明亮的眼睛。高高的鼻梁下有一張會(huì)說(shuō)話的嘴巴。李老師喜歡穿高跟鞋,走路時(shí)會(huì)發(fā)出“咯噔咯噔”的聲音,顯的十分有活力。
李老師真是名副其實(shí)的千里眼呀!不信,你瞧,有一次考試,我的前桌正在向他的同桌發(fā)出求救信號(hào),原來(lái)他的一道題不會(huì)做了。但是李老師正在監(jiān)考中,他必須躲過(guò)李老師那雙銳利的眼睛。他看李老師正看向別的地方,他準(zhǔn)備用那“陰陽(yáng)指”一彈,把那小紙條彈到他同桌的桌上去。就在他內(nèi)力準(zhǔn)備好要發(fā)射時(shí),老師突然一扭頭正看向他,嚇的他臉色蒼白,趕緊收回自己的陰陽(yáng)指和小紙條。他在苦苦地等待著。過(guò)了半小時(shí),他終于等到了時(shí)機(jī)。他又伸出了“陰陽(yáng)指”一彈,就把小紙團(tuán)彈了過(guò)去,他以為自己做的“天衣無(wú)縫”,但是他怎么也沒(méi)想到自己還是沒(méi)有躲過(guò)老師的法眼。就在他得意洋洋之時(shí),老師走了過(guò)來(lái),把小紙團(tuán)搶了過(guò)來(lái)說(shuō):“好你個(gè)小子,好的不學(xué),學(xué)壞的。下次不準(zhǔn)抄襲了,知道了嗎?”只見(jiàn)前桌的臉紅彤彤的,用細(xì)小的聲音說(shuō):“知道了”。
李老師的千里眼是厲害,但更厲害的是那雙順風(fēng)耳。
有一天,正在上課,我們都在專(zhuān)心致志的聽(tīng)講。只是講到一半的時(shí)候停下來(lái)給我們講起了上課的規(guī)矩。聽(tīng)著聽(tīng)著我就和同桌說(shuō)起話來(lái),老師講的什么我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。李老師聽(tīng)到我們倆在說(shuō)話,眼睛一瞪,惡狠狠地說(shuō):“朱浩然站起來(lái),說(shuō)說(shuō)我剛才講的什么?”我什么都沒(méi)有聽(tīng)到,根本回答不上來(lái),后來(lái)站了一堂課。我心里想:以后不能在課堂上亂說(shuō)話了。
我的李老師就是這樣的人。就是這樣能上天入地,十八般武藝樣樣精通的人。我喜歡我們的李老師。
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