【熱門】春天來了六年級作文合集10篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的春天來了六年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天來了六年級作文 篇1
窗外，太陽似一顆火球，溫暖地照耀著地下的萬物。仿佛過了無數個白晝與黑夜，也就如那一剎那的時間，沉睡了一整個冬天的生物，終于被喚醒了。
春天來了。似乎不用大人們提醒，孩子們也知道冬天已經過去，春天已經來臨。一切的一切，都在不斷變化著，充滿了勃勃的生機。不只是綠，還有許多不同的顏色，春天點著生靈，呼喚它們蘇醒，開始在這個溫暖的季節(jié)里自由地生活。
活了，一切都活了。萬物在復蘇著，世界好似多了一份喧鬧，一份生氣，都在歌唱這美好的一天春天來臨的時刻。抬起頭，仰望天空，一群燕子飛來了，它們從遙遠的南方又飛回來啦！
如詩如夢般，這是一幅最美好的畫！
這幅畫里，沒有漂亮的公主和英俊的王子，沒有堂皇的城堡與可愛的木屋，但卻是最美的童話！有山有水，有花有草，詩的歌謠，那是春天的神話！
春天靜悄悄地來了，脫去厚厚的棉襖，與它來個深情的擁抱。布谷鳥、百靈、黃鶯都在高聲地歌唱，婉轉動聽的歌聲傳遍了整個森林，有幾位歌手也趕緊加入這支隊伍鳥王孔雀在湖邊翩翩起舞，湖面倒映著它美麗的身影。機靈的小松鼠快樂地抱著松果旋轉你說，這難道不是春天的童話？
來吧，來吧！迎接春天的來到！
春天來了六年級作文 篇2
春天來了，春天來了！春天的腳步離我們越來越近了。
我聽到了它的腳步聲，透過窗戶，你看，小草從土里探出頭來，有的東張西望，有的好像有點害羞，低著頭。小孩子們在草地上翻著跟頭，有的在放風箏，有的在賽跑，別提玩的多開心了。
走出屋去，你看，柳樹發(fā)芽了，春風吹拂著大地，是多么的柔和；陽光照耀著大地，是多么的溫暖；果樹也開出了自己的花，以表示對春天的喜愛之情，這樣的景色能不讓人陶醉嗎？
天下起了小雨，細細的雨絲從天而降，滋潤著大地；小河的冰融化了，河水潺潺地流動；南飛的大雁也回到了北方的家，站在枝頭歌唱著。所有的一切組成了一首優(yōu)美的樂[來源]曲盡情的演奏著。一派生機勃勃的景象呈現在你的面前，想不美麗都不行！
“一年之計在于春，一天之計在于晨，一生之計在于勤”。我要在少年時期發(fā)奮讀書，將來要成為對國家對社會有用的人，為國家多做貢獻。從現在就要珍惜時間，珍惜我們生命的春天。
春天來了六年級作文 篇3
流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，昭示著有一個春節(jié)的到來。早春的風雪激起開心的歡笑大紅燈籠映現出點點暖意，空氣中迷漫著溫馨而熱梸的氣息。請財神，選對聯(lián)。買鞭炮。購年貨………日子的芳香與忙碌，時光也在這盛大的節(jié)日里散發(fā)出沉淀已久的醇香。餐桌沉沉，譜寫著深深的期盼與祝福。親人們相互依靠，互贈快樂，靜靜體味著家的溫馨，靈魂的皺紋在這最深最沉的時刻得以溫柔的伸展。幸福的感覺就這樣點點滴滴地滲透到了人們的心里慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠去。在歡樂的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。千年的循環(huán)依舊，春天淡淡的溫柔里有著無法隱藏的美麗。溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑容，解釋所有的老繭和血泡，解釋所有的期盼和向往。這是一個充滿朝氣的季節(jié)，所有的期望都在那里萌芽。春風柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄霧。春天的歌聲穿過疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹林和庭院的青苔；唱來了南飛的大雁；唱出了一個多彩多姿的世界。在春天里，拔節(jié)的不只是小草，也有我們的夢想；在春天里，成長的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著一份陽光的感動來擁抱春天，把春的消息化作滿腔憧憬，把心的祝�；鳚M懷豪情，在春天播種下汗水浸潤的信念，在秋天去收獲果實累累的期望！春天到了，真美呀!這是一個大地回春，萬物復蘇的季節(jié)。像蛇，熊，之類的冷血動物都停止了冬眠，爬上地面欣賞春天。小鳥鳴春，百花爭艷，小草發(fā)芽，燕子也飛回來搭窩了，春天使給大地恢復了萬紫千紅的氣氛。連春雨，春雷都連綿不斷地來為我們報春。春天正是播種的好季節(jié)，農民伯伯正趁著這個好季節(jié)開始播種了，到了秋天就有好的收成。
春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而春天是一個生氣勃勃，充滿活力的春天。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來過。人們可喜愛春天了，因為這美麗的春天，給人以新的開始，新的收獲，新的生命，新的期望。隨著春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個春天都被綠色覆蓋了。
這春天，既給人以新的生命，也給人以新的期望。我愛這美麗的春天。
春天來了六年級作文 篇4
大地上到處都回蕩著一個聲音――春天來了，春天來了……
看�。〈蟮貜吞K，萬物萌生。在那操場的一角，有春的跡象；在那大樹的枝頭，有春的生機。人們脫下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝；孩子們放起了風箏。春的腳步無聲無息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優(yōu)美，走到哪里哪里都會用綠色來迎接她。她的品格是高尚的，無私的，她把自己的生機毫無保留的奉獻給大地和人類，她用綠色裝點大地，用彩色點綴大地，花兒見了她，張開嘴笑了，草兒見了她羞澀的鉆了出來，大樹見了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎潔的月光和那淘氣的星星，會讓你覺得天空是如此漂亮，宇宙是如此神秘。月亮，就像一個玉盤嵌在天空中，美極了。
春天是無私的，她每年來一次都會給大地帶來生機，使大地變得生機勃勃，萬物變得欣欣向榮。她也會給人們帶來喜悅，人們多么希望她能夠永遠存在。春的腳步走過了大地的每一個角落，她用自己所擁有的慈愛，無私，善良，讓大地也為之所動，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點成一張綠色的毯子；她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節(jié)。我盼望來年的這個時刻。
春的來臨，使我的心情煥然一新。那是由于它趕走了令人畏懼的寒風，它請走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發(fā)溫暖的光芒。春使者的到來，使森林里的花草樹木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復了翠綠的生機，垂死的大樹長出嫩綠的枝葉，可愛的花兒再度綻放光彩，除此之外，動物們也跳起了「迎春舞」，小鳥們唱出清脆婉轉的歌曲，蝴蝶成雙成對的舞動翅膀，想在舞會里脫穎而出，也使春天更加有趣。對人們來說，春天是一年的開始，也象征著新的希望。農夫忙著犁田，插秧，學生準備開學用品，希望今年有個好的開始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發(fā)芽，開花，結果，不論有任何困難，都要勇敢面對。也由于人們是這么去思考的，因此春天才象征著新希望。
冬天假如是毀滅者，那么春天就是創(chuàng)造出萬物的人，它賦予了萬物新的生命，而擁有新生命的事物，會讓世界有一個全新的開始。
春天來了六年級作文 篇5
春天是萬物復蘇、播種希望的季節(jié)。春天的美景到處都是，數也數不盡，看也看不完。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”。你看，雨細細地從天空中飄落下，像牛毛，像花針，像細絲。過了一會兒，雨滴由點成線，瀟瀟灑灑地斜織著。灑脫的雨絲，飄落到房屋、樹木上，飛濺起朵朵銀花，像無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首幽雅的小曲，每一個音符都帶著夢幻般的色彩。
“野火燒不盡，春風吹又生�！贝猴L吹來，田野上的小草從睡夢中醒來，破土而出，舒展著它那幼嫩的綠葉，瞧去，一大片一大片滿是的，隨意的鋪著，有的濃，有的淡，他們大口大口地呼吸著新鮮空氣。有的小草才剛剛露出一個小腦袋，像是睜著它那雙水靈靈的大眼睛，仔細地觀察這美麗的新世界，有的小草卻長出了一大截，驕傲地挺著它那細長的身軀，在微風中左右搖擺著。每當清晨的時候，小草們一個個的頭上都頂著露珠。有些粗壯的小草就像是耍雜技一樣把露珠頂在頭上，別有一番風采。而再看看那些比較柔弱的小草，弱不禁風的它們，一個個都被清晨的露珠壓彎了腰，你可別小看它們，它們很頑強，會在不經意之間使勁將腰桿挺直起來，繼續(xù)威風凌凌凜凜地站在那里，形成另一道美麗的風景！
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”瞧，柳樹姑娘梳著長長的辮子。春風一吹，辮子就翩翩起舞。柳條垂在河中，好像一個姑娘在洗頭發(fā)。仔細打量，柳條上的葉子又嫩又綠，像碧玉一樣美麗。用手一摸，葉子又軟又滑；用鼻子一聞，葉子發(fā)出淡淡的清香，讓人覺得舒服極了。
……
我愛春天，愛她的'美麗景色，更愛她的生機勃勃。
春天來了六年級作文 篇6
春姑娘踏著輕盈的腳步，來到了人間。春天的風吹綠了樹枝，也吹紅了花朵。春天的陽光格外明媚，就像春姑娘展開了笑臉，春天來了。
我在公園里找到了春天，你看，小草從濕潤的泥土里偷偷地鉆出來了，一陣春風吹過，小草好像跳起了快樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左擺右搖，真像小孩在跳舞嬉戲。我又看到了一片生機盎然的景象。各種奇花都趕到這里來聚會，你看那里，一朵朵迎春花，四個小巧的花瓣，十幾朵連在一起，一叢叢，一簇簇，開放在返青的枝條上。蒲公英托著一朵朵小小的金色花兒，好像在禮贊公園里的春天。在河邊，一棵棵柳樹，像一位位靦腆的姑娘，把長長的發(fā)辮垂下來。
我在花園里找到了春天，老人們坐在椅子上曬太陽，小朋友來到草地上，玩起了游戲，大人們躺在草地上談起了家常事，我又在田野里找到了春天，農民們忙著種地，他們正在播種下春天的希望，采茶的姑娘們也忙著采茶，炒茶，她們雖然手忙腳亂的，但她們的臉上還 洋溢著愉悅的神情。
走在這片春意盎然的土地上，我真切地感受到了大自然美的韻律！啊，春天來了！
春天來了六年級作文 篇7
春天來了，花朵已經競相開放。迎春花展開了嫩黃色的花瓣，低頭聞一聞，有一股淡淡的香味沁人心脾；梨花也綻放了那美麗而又純潔的花瓣，白白的花瓣上掛著點點露珠，晶瑩剔透，一陣風刮來，陣陣花香鋪面而來，仿佛還帶著梨的清香呢。瞧：路面紫色的櫻花，白色的是玉蘭花，還有好多不同顏色的花，她們花瓣形態(tài)各異，有心形、有橢圓形……真是花團錦簇，百花爭艷，萬紫千紅呀！花叢中小蜜蜂嗡嗡地飛來飛去，采蜜忙；蝴蝶也穿梭在花團中，忙著幫花兒傳播花粉呢。
春天來了，鳥兒也活躍起來了。每當漫步在樹林中，都能聽到鳥兒在枝頭唱著美妙的歌曲。清晨，“布谷，布谷……”一陣陣鳥叫聲把我從睡夢中叫醒，原來是布谷鳥的叫聲，看來它們是在呼喚人們趕緊播種了。
春天來了，就連冬天常青的松樹爺爺看起來也年輕了許多，你看：松樹爺爺長出了許多嫩綠的葉子，這些嫩綠的葉子真的讓松樹爺爺煥發(fā)了新春的活力。柳樹也楊樹也發(fā)出了嫩芽，好像穿了一身嫩綠的衣服，隨著葉子的長出，樹上的“毛毛蟲”好像脫下了棉衣，漫天飛舞的柳絮呀，楊絮呀好像空中飄浮的雪花，我伸開手想要接住它，可是它從我的指尖飛走了，我想要追上它，可是它飛得更高了，好像在和我做迷藏。我追追趕趕終于接住了一塊，可是剛碰到我的手它就分開了好幾塊，看上去好輕盈，難道這就是春姑娘的腳步嗎？
春天來了，讓我們走出家門去感受一下春天的氣息吧！
春天來了六年級作文 篇8
冬天剛默默的走了，初春又悄悄的來臨。它的來臨使大地煥然一新，讓我們告別了冬天的寒冷，迎來了春天的溫暖！
春姑娘邁著那輕盈的步子向我們走來了，她給我們帶來一陣一陣涼爽的春風。讓田野里的禾苗邁開舞步。春姑娘，給我們帶來了燦爛的陽光，也給我們帶來了細細的小雨，把大地沖洗得干干凈凈，煥然一新。
公園的小草也從土里鉆出了小腦袋，好奇地望著這奇妙的世界。除了紅色與綠色，還有那愜意的彩色，花兒可美啦！有紅的，黃的，藍的，紫的，五顏六色，漂亮極了！在微風下，她與風共舞，與蜜蜂戲鬧，與蝴蝶一起歌唱，千姿百態(tài)，有的昂著頭，有的彎著腰，還有的綻開漂亮的笑臉。
我漫步在河邊，濤濤的流水聲清脆悅耳，歡快動聽。河旁的垂柳也受了花兒的舞動，在微風中，婀娜多姿，擺動著她那千萬條嫩綠的柳葉，翩翩起舞，好像柳樹姑娘在洗自己漂亮的頭發(fā)；沙沙作響，又像柳樹姑娘在吹這口琴，發(fā)出甜美的歌聲。我默默看著這大自然賜給人類的漂亮，那么奇妙，那么令人陶醉，讓人在美中起伏，這是不是一種理想的境界？
一棵高大的玉蘭樹映入我的眼中，白色的玉蘭花顯得分外高潔典雅，猶如一只只白色的紙鶴正在高飛，我看得出神，想伸手去摘，又不忍破壞這潔白的漂亮。只是撿起一片花瓣，聞了聞香，香得沁人心脾。
春天到了，小草探出頭來，好像在說：“春天多美呀！我喜歡春天！”加上鳥兒的報喜：“是春姐姐，春姐姐又來和我們玩了！”，使我更加確信——春天來了，溫暖來了，希望來了！
我愛春天，我愛百花盛開、萬物光輝的春天，更愛神州大地欣欣向榮的春天。
春天來了六年級作文 篇9
有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，可我卻喜歡生機勃勃的春天。
春天來了，春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來。她臉上帶著笑容，春雷也和她一起來了。春雷向打鼓一樣，發(fā)出的聲音震耳欲聾。春雷驚醒了大地，大地也揉了揉剛剛睡醒的雙眼，高興地叫著：春天來了！春天是多么美好��！
不一會兒，春姑娘又帶來了春雨。到了春天，春雨很高興，又到了展現自己的時候了！她在天空中跳著舞，滋潤了萬物。小花兒就被驚醒了。她奇怪的看了看周圍，全變了樣子。小花兒正在疑惑時，大地和藹地告訴她：花兒，春天來了！我最喜歡春天了！春天是多么美好��！
春雨淅淅瀝瀝地下著，人們心里也很高興，都在享受著春雨帶來的喜悅。春天這么美好，有誰能不喜歡呢？
春天來了六年級作文 篇10
等待著，等待著，春天的腳步近了，春姑娘踏著輕快的步伐走到了我們的身邊。
早上，我睜開朦朧的睡眼凝視窗外，窗外一片生機勃勃的樣子：太陽公公出來了，用熾熱的手撫摸著剛發(fā)芽而有一點綠的小草，小草懶洋洋的。草地中間那顆常青的松樹，也舒展了枝條，并且青的更有生機、更有活力。春天來到了小區(qū)里。
我邁著愉快的步伐走在上學的路上。突然，我停下了腳步�！芭�，這是杏花�！毙踊ㄩ_著素雅的粉白色的花，仔細一看，花瓣晶瑩剔透，中間還有幾根黃色的花蕊，真像一位高貴的公主�！安恢毴~誰裁出，二月春風似剪刀”，就在遠處，柳樹擺著枝條在向我招手。走上前一看，柳樹的枝條呈青綠色，細細的枝條上點綴著許多花苞，揪下一個花苞一看，里面是柳樹的種子，種子外面包裹著柳絮。春天來到了馬路上。
進了校園，同學們都已經換上了輕便的校服，脫去了厚厚的棉服。再看校園兩側的榆樹梅，開出了粉紅色的花，活像一個“新樣靚妝”的美女。春天來到了校園。
“春天像剛落地的娃娃，渾身都是新的；春天像個小姑娘，花枝招展的；春天，像個青年，健壯有力。”我愛春天，愛它的生機勃勃，愛它的滋潤萬物，更愛它的活力無限。
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