【推薦】我的六年級(jí)作文匯總六篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的六年級(jí)作文 篇1
汽車(chē)的種類(lèi)有很多，如今社會(huì)飛速發(fā)展，汽車(chē)的功能和種類(lèi)也越來(lái)越多了。
可在我的夢(mèng)想中，未來(lái)的汽車(chē)不僅可以在陸地上奔馳，還可以像飛機(jī)一樣在天空自由自在的翺翔，還可以在海里游泳，在車(chē)?yán)镉^賞海底世界，探索海底世界的無(wú)限奧秘。
汽車(chē)?yán)锊挥闷�，汽�?chē)的燃料被其它環(huán)保材料所代替，未來(lái)的汽車(chē)可以無(wú)人駕駛，我們兒童可以在電腦的設(shè)置下，一邊自由自在的在車(chē)?yán)锿嫠＃贿吙措娨�，盡管汽車(chē)很多，但是卻不會(huì)發(fā)生任何交通阻塞和任何交通意外。
車(chē)中設(shè)施其全，功能其全，在衛(wèi)星信號(hào)和電子系統(tǒng)的指揮下，可以到達(dá)世界所有地方。
車(chē)中安置有一張床疲憊的時(shí)候，可以睡上一大覺(jué)，如果是長(zhǎng)途旅行的話(huà)，車(chē)還可以變成一個(gè)大房屋，任駕駛員在里頭過(guò)夜，如果肚子餓的話(huà)，可以自己下廚房，想吃什么就吃什么，呃……但是你要會(huì)煮哦﹗
車(chē)?yán)锩孢�有電腦，有dvd，當(dāng)駕駛員感到悶的時(shí)候，可以看看dvd，有電子游戲，有電冰箱，有電話(huà)等，還有自動(dòng)按摩器呢﹗
在我的想象中，除了有這些功能，還有許多。
如果有考古工作者想去沙漠里挖恐龍化石的話(huà)，車(chē)子還可以幫主人找到并挖掘恐龍化石。
車(chē)子還可以從車(chē)輪里頭伸出兩只機(jī)械手，如果駕駛員想捕捉一些比較機(jī)靈的魚(yú)類(lèi)，車(chē)?yán)锏娜f(wàn)能電腦便可以查找那些魚(yú)的弱點(diǎn)，幫駕駛員實(shí)現(xiàn)愿望，以便于捕捉。
車(chē)還可以變成海里的各種各樣不同的動(dòng)物掩護(hù)自己，以免受到魚(yú)類(lèi)的傷害，或者傷害到魚(yú)類(lèi)。另外還有好多好多……
我想雖然現(xiàn)在科學(xué)還沒(méi)發(fā)展到這種程度，可是沒(méi)有幻想就沒(méi)有未來(lái)，我相信我們?nèi)祟?lèi)一定可以造出這樣的汽車(chē)來(lái)﹗
我的六年級(jí)作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到20xx年，這時(shí)，我剛滿(mǎn)24周歲，已是一名中國(guó)科學(xué)院的院士，光榮地成為一位年青的中國(guó)科學(xué)家。
這時(shí)，我剛從美國(guó)留學(xué)回來(lái)，一下飛機(jī)，便火速趕往中科院，來(lái)到我的實(shí)驗(yàn)室，馬上投入實(shí)驗(yàn)，研究發(fā)明世界上最先進(jìn)的STN20xx飛行器。我研究的STN20xx飛行器時(shí)速可達(dá)3萬(wàn)公里，比現(xiàn)在的汽車(chē)快好多倍。這個(gè)飛行器“一器多用”，既能陸行，又能海面上行，更能潛海。除這些，還能當(dāng)飛行，甚至漫步于太空。人們駕駛著它周游世界，也能到太空里游玩。經(jīng)過(guò)幾十次、上百次的試驗(yàn)和論證，飛行器，終于研制成功。據(jù)專(zhuān)家測(cè)定，它比美國(guó)的航天飛機(jī)還先進(jìn)一百年呢！我高興地一蹦三尺高。
一天，我駕著飛行器，載著父母和親朋好友，到太空里傲游。在太空中，我看到地球上工廠上冒著黑煙，垃圾成堆，里到處是白色的塑料袋，污染嚴(yán)重，我感到心情非常沉重。
不久，我又發(fā)明凈化器和垃圾處理機(jī)器人。凈化器能凈化空氣，分解出大量氧氣，對(duì)人有利無(wú)害；機(jī)器人能將所有的垃圾進(jìn)行分類(lèi)和加工，可以蓋21層的大廈，我再一次看的時(shí)候，是一座座大廈。
我在科學(xué)的道路上，不辭辛苦，向更高的目標(biāo)攀登。
我的六年級(jí)作文 篇3
媽媽翻出了一張照片，故作驚訝地說(shuō)：“咦，這個(gè)小伙子好帥��！”我湊過(guò)去一瞧，大大的腦袋下面是一雙透亮靈光的黑色小眼睛，一對(duì)招風(fēng)耳好像在說(shuō)：“我這可是千里耳哦！”高高的鼻子，咧著一張嘴，兩顆大門(mén)牙都露了出來(lái)，簡(jiǎn)直就是小松鼠的牙齒被“移植”到這兒來(lái)了。你是不是也很好奇，這是誰(shuí)？那我小聲地告訴你——這就是我！
在大家眼中我是一個(gè)善良的好孩子，他們都叫我“小雷鋒”。這不，一位小朋友摔倒了，她疼的得“哇哇”直哭，我立馬跑過(guò)去把他扶起來(lái)，用手把他身上的塵土拍下來(lái)，詢(xún)問(wèn)他哪里受傷，小心翼翼地把他扶回了家。當(dāng)他的爸爸媽媽對(duì)我表示感謝時(shí)，我心里像喝了蜜一樣甜。
在家我可是媽媽的“小幫手”，洗碗、掃地、洗襪子，這些都不在話(huà)下。忘了介紹，我還有個(gè)可愛(ài)的妹妹，媽媽沒(méi)空的時(shí)候，都是我照顧小妹妹哦！家人都稱(chēng)我為“小暖男”。
俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！蔽易畲蟮娜秉c(diǎn)就是好動(dòng)。在一次自習(xí)課上，老師讓我們自習(xí)，大家都在全神貫注地寫(xiě)作業(yè)，我的凳子還沒(méi)坐熱就開(kāi)始像小偷似地東張西望，屁股扭來(lái)扭去。下課了，全班就我一個(gè)作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成，因此，被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓。我感到羞愧萬(wàn)分，心里暗下決心：“一定要改正這個(gè)壞習(xí)慣！”
這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人、不完美，卻獨(dú)一無(wú)二的我。你喜歡這樣的我嗎？
我的六年級(jí)作文 篇4
美麗的春天姑娘無(wú)處不在，她來(lái)到了我的小區(qū)，我來(lái)到小區(qū)找春天。剛一走到小區(qū)一陣撲鼻的香味就朝我迎 面撲來(lái)，啊!原來(lái)那是春天的味道呀!我邊走邊看，突然看見(jiàn)了一樹(shù)的山楂花，我跑過(guò)去看 了又看，那一個(gè)個(gè)山楂花美麗極了，紅色的更美麗了，那一 片片紅如火的花瓣讓人覺(jué)得像玫瑰又不像玫瑰。我把手伸了 過(guò)去輕輕的摸了一摸，柔軟極了。每一種花都有不同的姿勢(shì)， 這一朵花大方的露出笑容，那一朵花害羞的探了探頭。葉子 把花舉在頭頂，好像在比誰(shuí)舉得更高。
我離開(kāi)了山楂花的地盤(pán)，來(lái)到了二月蘭的領(lǐng)地。二月 蘭雖然沒(méi)有牡丹那么艷麗的顏色，也沒(méi)有玫瑰那高貴的身姿， 但當(dāng)你靜靜的望著那一片片的紫色，聞著那一縷縷清香，所 有的煩惱都忘記了，微風(fēng)吹過(guò)二月蘭像一個(gè)少女的翩翩起舞。
我們小區(qū)里的花美是美，可是我不會(huì)忘記還有我們小 區(qū)池塘邊上的小小柳樹(shù)，那一棵柳樹(shù)就相當(dāng)于兩個(gè)我這么高， 我拿起一根柳條看了一看，發(fā)現(xiàn)剛發(fā)芽的柳樹(shù)只有我的小拇 指的指甲蓋那么大，它們就像一個(gè)小寶寶一樣。從遠(yuǎn)處看柳 樹(shù)就像一個(gè)小姑娘，在池塘邊洗頭發(fā)。
怎么樣，我的小區(qū)很美吧？
我的六年級(jí)作文 篇5
幼小的我，從呱呱墜地的那一刻開(kāi)始，就被“光榮地”掛上了一個(gè)“神圣的”名字——吳一凡。
吳一凡，吳一凡，當(dāng)然是爸爸希望我一點(diǎn)兒也不平凡咯！而剛出生是因?yàn)轭^皮很薄，額頭上出現(xiàn)了一個(gè)大大的紅色“ｖ”字；一出生，別人都在哭，只有我一個(gè)人在笑……這些不平凡的事，使爸爸更加堅(jiān)信，我，不會(huì)是一個(gè)平凡人！
可是，隨著我漸漸長(zhǎng)大，我似乎越來(lái)越不如從前。丟掉了出生時(shí)的招牌動(dòng)作——微笑，拾起的卻是無(wú)數(shù)滴如雨的淚水。一切都只是因?yàn)槲疫M(jìn)入了初中，須要開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自學(xué)。可是，我做不到。小學(xué)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣已經(jīng)讓我對(duì)父母養(yǎng)成了非常大的依賴(lài)。所以，考試成績(jī)一直不理想。此時(shí)的`我就像一個(gè)正在蹣跚學(xué)步的孩子，因?yàn)榱?xí)慣了父母抱著我走，剛開(kāi)始學(xué)著自己走的時(shí)候，總是會(huì)一次次地跌倒，一次次地失敗。對(duì)未來(lái)是一陣恐懼。
不知道，是因?yàn)閰捑肓�，還是真得害怕了，我開(kāi)始討厭那些失敗，討厭那些分?jǐn)?shù)很低的試卷。迷茫了，我不知道那些無(wú)止境的失敗到底何時(shí)才會(huì)有個(gè)盡頭！于是，在這無(wú)止境中，我開(kāi)始自卑……
迫于對(duì)自己的責(zé)任心，也不想父母對(duì)我失望，我開(kāi)始反思：為什么，我總是失敗？仔細(xì)想想，我才清楚：失敗乃成功之母，蹣跚學(xué)步的孩子終究會(huì)戰(zhàn)勝心里的恐懼，成功地站起，在陽(yáng)光下跑著、跳著……本來(lái)就是嘛，哪個(gè)成功的人沒(méi)有失敗過(guò)呢？愛(ài)迪生為了發(fā)明燈泡，做實(shí)驗(yàn)失敗了200次，在第201次實(shí)驗(yàn)時(shí)才成功了；居里夫人忍受著喪夫之痛，全身心地投入工作中，終于又獲得了諾貝爾獎(jiǎng)；貝多芬面對(duì)失聰?shù)拇驌�，卻依然坐在自己的鋼琴前彈奏屬于自己的音樂(lè)……他們都是因?yàn)槊鎸?duì)挫折永不放棄，才會(huì)走向成功。我也應(yīng)該用一種積極的態(tài)度去戰(zhàn)勝人生道路中的挫折。他們都是用一件平凡的事拼湊出不平凡的人生！
我明白了，因?yàn)槲医袇且环�，所以我更�?yīng)該用這個(gè)名字來(lái)激勵(lì)自己，讓自己知道：要想擁有一點(diǎn)兒也不平凡的人生，就必須面對(duì)這些平凡的挫折，并戰(zhàn)勝它們！我也懂了，爸爸當(dāng)初給我取這個(gè)名字，不是希望我有不平凡的未來(lái)，而是希望我會(huì)因?yàn)檫@個(gè)名字，鼓起勇氣，擁有并不平凡的動(dòng)力——自信，驕傲地邁向?qū)儆谖业某晒Γ?/p>
我的六年級(jí)作文 篇6
20xx年的一天，從某某小學(xué)的語(yǔ)文辦公室里走出一位上點(diǎn)年紀(jì)的男老師，我已經(jīng)是一名優(yōu)秀教師！也是知識(shí)班的班主任。
我向知識(shí)班走去，到知識(shí)班以后開(kāi)始上課。我喊：“上課！”同學(xué)們起立，我看看，心想：今天怎么少一位同學(xué)？我仔細(xì)數(shù)數(shù)心想少趙立，我想他也沒(méi)請(qǐng)呀，怎么會(huì)沒(méi)？我往他座位上一瞅，我頓時(shí)明白：原來(lái)他沒(méi)起立呀！我在電腦上輸：第四排，第二組，趙立，確定。我又按下綠色按鈕，這時(shí)從他的特制板凳下伸出一只機(jī)械手把他提起來(lái)。他喊：“老師救命！”我生氣的說(shuō)：“以后上課還敢不起立嗎？”“不敢，不敢！”他連喊。我就把他放下來(lái)。
上一會(huì)兒課，我突然覺(jué)得有小聲音，我一聽(tīng)便說(shuō)：“王明！不要再說(shuō)話(huà)！”可是他不聽(tīng)，照說(shuō)不誤。我惱，那起不說(shuō)話(huà)遙控器，遙控器上有紅色按鈕和綠色按鈕。我瞄準(zhǔn)他的嘴，按下紅色按鈕，只見(jiàn)一道紅光射出，打到他的嘴上，他的嘴被瞬間封閉，不管他怎么張也張不開(kāi)，他只好在紙上寫(xiě)道：老師我不敢！我才按下綠色按鈕幫他解脫。
過(guò)大半堂課還有十鐘就下課，可就在這時(shí)，李小剛和趙親打起來(lái)，我毫不猶豫的按下講桌上的紅色按鈕，從墻上伸出幾只機(jī)械手把他倆分別提在半空中。我嚴(yán)肅的問(wèn)他們：“還敢不敢！”他們不約而同的說(shuō)：“不敢！”我又按下黃色按鈕，把他們放下來(lái)！
好不說(shuō)，下課，我要回辦公室。
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