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精選我的六年級作文匯編八篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我的六年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的六年級作文 篇1
夢中的小屋是清幽的。門前水聲潺潺，屋后鳥聲啁啾。它隱居山谷，因為主人不愿“結(jié)廬在人境”，只愿“無車馬喧”。我盼著清晨沾著露珠去鋤禾，盼著夕陽西下荷鋤而歸，盼著在那寧靜的夜晚，在那松林之中，望著明亮的月光，聽著石上流淌的清泉，弄月吹簫，神游物外，怡然自得。
我夢中的小屋是雅致的。
門前的梅蘭散發(fā)著幽香，屋后的松竹更添了一分秀色。我不喜歡世俗的喧鬧之聲，我喜歡與有修養(yǎng)有學識的高潔之士交流，“酒逢知己干杯少，話不投機半句多”。
一個人的時候，我在那南山腳下種豆秧，抑或在東籬之下采摘菊花。
我夢中的小屋，茅制亦可，竹制亦可。沒有華麗的音樂，沒有擾人的公務(wù)，“苔痕上階綠，草色入簾青”，有的只是一分淡雅幽靜。
或許有人覺得它簡陋，但“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”，孔子不也曾云“何陋之有”嗎？
我的六年級作文 篇2
我爸爸今年三十七歲，個子高高的，皮膚有點棕黑色。你別看我爸爸已經(jīng)三十七歲了，但他卻有一顆不老的心，就如同一個小孩似的，每天他都會和我玩。但最近，我爸爸好像長大一點了，他愛臭美了，這下，可讓我費心了。
我爸爸現(xiàn)在每次出行，都要戴上一個迷你版的鏡子和一個梳子，只要有風吹過來，他就要拿出他的工具看看自己的發(fā)型亂不亂。有一次，我和爸爸一起到游樂園玩，在臨走之前，爸爸拿了一個方便袋，我很疑惑，但我也沒多說就走了。終于，我們到了游樂園，爸爸快步跑到游樂園門口買票，他就像一個淘氣的孩子似的。其實，我這次和爸爸一起到游樂園玩是為了讓爸爸忘記臭美，還像以往那樣能專心陪我玩。于是，我打算和爸爸一起玩過山車，過山車最刺激，爸爸一定不會再臭美了。我們坐在上面，我的心里也很得意，可是忽然，爸爸拿出他在家里拿的方便袋套在頭上，我先還是不明白，但后來我明白了，爸爸是怕風把他的頭發(fā)吹亂了，所以才這么做的，爸爸真是太聰明了。雖然這次我沒有成功，但是我也不怪爸爸，在我眼中，他依然是愛我的爸爸。
有一次，我的爸爸不在家，這下，我就不用為爸爸的臭美費心了。我一個人在家玩了一上午，可是，我卻覺得少了點什么，爸爸不在家，我覺得十分無聊，現(xiàn)在，我又覺得爸爸在家時最有意思。唉！我對爸爸的喜歡我也是阻止不了的。
我的爸爸雖然愛臭美，但是我卻不討厭我的爸爸，他依然是愛我爸爸，所以，我喜歡他的喜歡。
我的六年級作文 篇3
我從小讀過蘇東坡的很多詩歌，本以為我已經(jīng)很懂蘇軾了，但等到我上了初中，我才了解到蘇軾的一生經(jīng)歷。
在上初中之前，我還沒有深入了解蘇軾這個人，只是會背他的幾首詩詞罷了。
從前，我被一群女生孤立，她們認為我和她們成為不了好朋友，因為我很煩。當時的我遇到這種情況，我的心情很難過。本以為我們能一直保持好朋友的狀態(tài)，我可以融入這個集體的，但沒想到她們竟不想理我。在那一周，我的心情沒有開心過，沉默寡言，下課的時候就坐在教室里。
到了剛升入初中，我認識的人也不多，沒人來找我。我那時就覺得別人是不是不喜歡我。
過了一段時間，語文老師跟我們講起蘇東坡。她說：“蘇東坡是一個豁達樂觀的人。他在新居度過了兩個月的愜意日子，朝廷又將他貶居海南島，還命他立即動身。這次的打擊很突然，卻是他描寫春風令人小憩的抒情詩惹的禍。但他以他自己樂觀的心態(tài)在那生活，還寫下‘日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人�！@個被貶海南島只是比滿門抄斬低一等，可蘇軾仍然保持他那樂觀向上的心態(tài)。”
聽了語文老師講的這個故事，我不禁思緒萬千：蘇軾在那時一個黑暗的社會中，都能以這樣一個樂觀、積極的態(tài)度去面對那些不順心的事情，為什么我卻做不到呢？
我開始像蘇軾一樣，去學習如何樂觀面對不順心的事。我沒有像其他女生一樣，成雙成對地走在校內(nèi)的`路上。我習慣了一個人，我認為這樣挺好的，可以讓內(nèi)心平靜一會兒。我覺得這就是我所謂的樂觀。
我眼中的蘇軾是一個豁達樂觀、積極向上的詩人，在遇到困難時，就要像他一樣，積極面對。
我的六年級作文 篇4
“媽媽，今天要學新概念，記得要來接我呦��！”我提醒媽媽。
“好的，囡。”媽媽邊回答邊顧自己玩電腦，不知會不會一只耳朵進，一只耳朵出，于是我又對媽媽重復(fù)了我的提醒，媽媽的回答沒有變，我相信媽媽這么愛我，一定不會忘了來接我，我滿意的接著做我的作業(yè)。
時間漸漸走到了五點半，我得去車站坐車了，但我在走之前仍不忘說一句：“記得要來接我呦�！薄爱斎粵]問題，一定會來接你的，放心好了，囡�！眿寢尰卮鸬�。我上學去了，嘴里哼著小曲，心情好極了，相信我的千叮嚀萬囑咐一定會起作用的。
在離開學校之前，我掏出了在我書包里睡了許久的家校通，在刷完卡后聽到“�！钡哪且豢�，我笑了，我為自己又多了一項保障。
車即將靠邊，我的眼睛像掃雷般得看著窗外的每一個人，這個？不是，沒有這么胖！這個？不是，沒有這么矮！那個？更不可能，我媽不可能穿著件棉襖。我一無所獲，我的心被倒上了一層冰涼冰涼的水。
下車了，我不得不相信自己的眼睛，于是再三尋找，這個影兒都沒有看到�？粗瑢W與父母手牽著手，有說有笑地穿過馬路看到這一幕幕，一股熱流沖向眼眶，淚水再也忍不住了，流了下來，我像一直無助的羔羊，，一步步地走向家去。心里不斷地嘀咕：媽媽也真是有才，什么不能忘，偏偏忘了來接我。頓時我的緊握成一個球，雙腳用力地跺著，怒氣值升到了百分之一百。
回到家，我二話不說直徑走向了房間，一個人靜靜地躺在床上，久久不愿出來。媽媽似乎看穿了我的心情，來向我道歉。“對不起了，囡，媽媽這次真的忘了，對不起了。”我不接受，并抱怨道：“不可能吧，我對你千叮嚀萬囑咐為什么沒有結(jié)果，，為什么我刷了卡你卻沒有來接我，為什么！”媽媽沒有回答我，離開了我的房間。
看著媽媽朦朧的背影，我的眼眶濕了，媽媽在我成長的十三年中花了多少心血，力盡千辛生下了我，容忍了我小時候因為淘氣兒產(chǎn)生的種種問題，，最近又因種種原因開始掉發(fā)了，聽力也不如往年好了，我想這些問題的根源幾乎都是因為我。現(xiàn)在而我又因為媽媽沒來接我而發(fā)大脾氣，這樣做對嗎？我問自己。當然不對，是媽媽給我了生命啊，是媽媽。
媽媽變了，有些健忘了，這時歲月的痕跡，正如張老師所說，把我們這屆帶出，她都老了。這就是歲月，歲月不饒人啊。
媽媽的老去，也就意味著我們長大了，我們從懵懵懂懂的小孩成為亭亭玉立的少女，我已不再是小孩子了。
我的六年級作文 篇5
大家好，我是諸欣楠，大家一定很想知道二十年后的我吧？哈哈，現(xiàn)在就讓我們穿越時光隧道，來看看二十年后的我的一天吧！
“�！蔽叶呿懫鹆艘粋�巨大的聲音。“嗯——”我很不情愿地地了床。剛才是便攜鬧鐘叫醒了我。這是一種新型鬧鐘，能發(fā)出巨大的聲音叫醒人，而不會損傷人的耳朵。類似于耳機，這樣可以不把別人吵醒，而且只要按下按紐就可知道現(xiàn)在是幾點了。
很快，機器人幫我穿好了衣服。我坐上了我的T——11型超光速自行車。它的速度最低是光速的3倍，是高可以達到光速的12倍。你可以選擇地點停下，這樣即可不繞地球十幾圈再到達。它的身邊圍繞著反物質(zhì)保護罩，主人可以隨意出入。其他人要主人同意才能進入。它能阻擋空氣阻力，與任何物體碰撞都不會碎，還能阻止時光倒流。
很快就到了我的工作室。我的工作室在國際大廈40層3號辦公室。我是一名動物學家，最近正在和助手創(chuàng)造一些新動物。那時，已經(jīng)有一些組合動物了，但最多只能組合七個。原因是身體的基因要存放所有的基因，放不同的基因最小的也只能放七個。突然，我想到了一辦法，可以在一個活物上種嗎？于是我組合出了15個器官。經(jīng)過多次實驗，我終于成功了。我發(fā)表了這一成果，頓時全世界沸騰了。
時間很快到了深夜十二點，這時后想采訪我的記者都回去了，我終于可以回家睡覺了，各位晚安。
我的六年級作文 篇6
自高高的山上，那里空氣好，環(huán)境好，一切安好。20xx年的春節(jié)。今天是大年三十，在外打工的人都回來過春節(jié)了。原本安靜的小村子一下子熱鬧了起來，大家喜悅的心情籠罩著整個村莊。家鄉(xiāng)的習俗也是非常有趣的。春節(jié)即將來臨，人們就開始包紅團、做白糕、白、紅團一個個紅又圓，上面還印著漂亮的圖案，十分美味，寓意著紅紅火火、團團圓圓；白糕做成一只只生動形象的小動物形狀，上面點上一個小紅點，送給親朋好友表示祝福；白是元寶的形狀，也是在中間點上一個小紅點兒，表示財源滾滾過年還要吃桔子寓意新的一年吉祥如意；吃花生寓意新的一年添��；吃糖果寓意新的一年甜甜蜜蜜。
過去，在爺爺年少時代，沒有現(xiàn)在的科技，沒有電視機，全村老老小小就一起在祖先古建筑的大廳生一大堆火，所有人圍成一大圈，大人們就聊聊天或是講講故事，小孩們就在旁邊聽或是一起打鬧。很溫馨，很美好�，F(xiàn)在，這個科技發(fā)達的時代，家家戶戶都添了電視機。大家吃完年夜飯，發(fā)了壓歲錢，就開始放煙花炮竹，等春晚開始，全家老少就一起坐在電視機前邊吃零食邊看電視。很幸福，很美滿。到了十一點五十九分一起倒計時，十二點一到就點燃鞭炮、放煙花。大年初一早上要早早的起床，新的一年，又大了一歲。吃過早飯全家就一起拜年去了。人人臉上洋溢著喜悅歡快的氣息，整個村莊都沉浸在歡樂之中、幸福之間。世間最美好的事情莫過于團圓，最幸福的事情莫過于相聚，最難忘的事情莫過于家人幸福的熱淚，最永恒的事情莫過于合家歡樂。家是最美的詞，春是很美的詞，團圓是最有愛的詞。愿天下所有的人，都能和家人團聚，一起吃年夜飯，一起幸福的落下熱淚。
我的六年級作文 篇7
“六一”兒童節(jié)，媽媽送給我一份精美的禮物——一套漂亮實用的文具，樣式新穎時尚，讓我愛不釋手。
節(jié)后，我雀躍般地來到學校，哼著流行歌曲走進教室，顧不上早讀，便將我的新文具小心翼翼地拿出來，一一擺放在課桌上炫耀給同學們。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學也用羨慕地目光打量著我的文具，不時地發(fā)出幾句感嘆�！罢嫘路f�。 薄昂闷裂�！”我聽了心里美滋滋的，一種從未有過的自豪感不覺油然而生。
課間，我把自己原來用的舊文具統(tǒng)統(tǒng)扔進了廢紙簍里。這一舉動，恰好被幾個同學看見了。頓時，教室里像炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開了：有的說，好好的文具，扔了多可惜�。∮械恼f，有了新文具，誰還稀罕舊的？而更多的同學則批評我太不注意節(jié)約了。
真是的，我扔我自己的文具，管你們什么事？我鼻子里“哼”了一聲，旁若無人地走出了教室……
第二天，我像昨天一樣，興沖沖地步入教室。同學們都在早讀，沒人理會我的到來。我走到自己的座位前，霎時愣住了——我昨天扔的舊文具又奇跡般地回到了我的課桌上。咦，這到底是怎么回事呢？我正想問問同桌，只見班主任王老師邁著輕盈的步子朝我走來。她指著課桌上的文具問我：“這是你的吧？”我理直氣壯地說：“是呀。這些舊文具我用不上了，昨天剛剛?cè)恿耍裨缬只氐搅俗雷由�，真奇怪！”“是我讓同學給你撿回來的�！币娢乙苫蟮乜粗�，王老師語重心長地勸導(dǎo)我：“這些文具雖不值錢，但都還可以繼續(xù)使用，怎么想扔就扔了呢？老師不是經(jīng)常教育你們要注意節(jié)約嗎？節(jié)約不僅僅是一種美德，更是咱們中華民族的光榮傳統(tǒng)。這一點，你應(yīng)該懂得啊……”
王老師的一番話，如同是給我上了一堂生動的思想教育課，讓我深受啟發(fā)。是啊，自己在扔掉那些舊文具的同時，分明也扔掉了節(jié)約的美德；值得慶幸的是，老師和同學們幫我重新又把它撿了回來。
我的六年級作文 篇8
扎著一個獨角辮，有著一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的小嘴，個子矮矮的，身材不胖也不瘦。這就是我，一個活潑可愛的小女孩。
我的優(yōu)點不少，但有一缺點總是改不了，那就是粗心。
有一次數(shù)學單元測試，我不費吹灰之力就一氣呵成完成了，自我感覺非常棒，所以又高興又激動，心里就像三伏天吃西瓜一樣甜滋滋的�？僧斣嚲戆l(fā)下來后，我頓時傻眼了，“啊”的一聲，一拍腦袋，嘴里嘀嘀咕咕地說：“我這個人呀，怎么總也改不掉粗心的壞毛病啊!”原來好幾道扣分的題并不難，可我不是把答案的小數(shù)點寫錯，就是忘記帶單位了，就因為我的粗心，我的100分又泡湯了。你說心痛不？
還有一次，媽媽用兩個黑口袋分別把牛肉干和垃圾裝著，讓我把牛肉干拿去給外婆，順便把垃圾扔了。我興沖沖的來到垃圾房前，順手把一個黑口袋扔了進去，便飛快的跑向外婆家。一進門就大聲的嚷著：“外婆，外婆！快來看我給您帶什么來了？”外婆接過黑口袋拆開一看，皺著眉頭生氣的說：“你自己過來看看你帶的什么？”我湊過去一看，竟然是一包發(fā)臭的垃圾，便自言自語的說：“慘了，我把牛肉干當垃圾給扔了！”這時，我羞愧的低下了頭。
唉！我這個粗心的毛病什么時候才會改掉��！
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