導(dǎo)語：書我們?nèi)松械膿从眩x書是我們?nèi)松幸患幸饬x的事情，我們都有自己的讀書故事，讓我們彼此分享出來吧。
【作文一：我的讀書故事】
從三年級(jí)開始，我就一直在向《三國(guó)演義》的文言文版發(fā)起挑戰(zhàn)。為什么呢?原因是從媽媽突然蹦出來的一個(gè)想法開始的。我的故事就從那時(shí)開始的。
三年級(jí)的一天下午，我和媽媽回到家，我赫然發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上多了三本包裝得異常精美，但卻散發(fā)著濃濃的古香的書。我走過去一看，原來是《三國(guó)演義》的原著，翻開一看，我愣住了，因?yàn)槔锩娑际枪盼?我一點(diǎn)都看不懂!九年以來，這還是第一次一本書放在眼前，我卻看不懂。我的頭快被這些令人費(fèi)解的古文字?jǐn)D得要溢出來了。我急忙把書和上，不禁埋怨媽媽為什么要給我買文言文版的書，這對(duì)一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生來說還很遙遠(yuǎn)啊!媽媽回答道：“現(xiàn)在我給你買這些書，你確實(shí)還很難看懂，但你可以試著去看一下，如果看得懂，是對(duì)以后高年級(jí)的學(xué)習(xí)有很多幫助的，看不懂耶不用著急，你可以先借爺爺?shù)倪B環(huán)畫來看，等到你看完連環(huán)畫再來看原著，那時(shí)你就比較容易理解了。”我勉強(qiáng)答應(yīng)了。
當(dāng)天晚上，爸爸就把爺爺?shù)倪B環(huán)畫借來了，我立刻把那本連環(huán)畫拿來看，剛看了第一頁就被迷住了，之后就魂不守舍地盯著那本書看，從晚上7點(diǎn)到11點(diǎn)，才看了三分之一，但媽媽已經(jīng)催促我去睡覺了，我只好回房間。我趁媽媽沒注意，把連環(huán)畫帶進(jìn)房間。第二天早上6點(diǎn)鐘我就醒了，偷偷在房間里繼續(xù)看這本書……。那時(shí)候正趕上暑假，我只用了三天就看完了連環(huán)畫，之后就開始攻讀原著，但因?yàn)樵锏墓盼膶?shí)在太難理解了，就第一回“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，斬?cái)硨⒂⑿凼琢⒐Α拔铱戳瞬幌露�，才稍微理解了它的意思。之后我又向第二回發(fā)起進(jìn)攻，沒想到只看了五次就看懂了，我得意忘形，但也沒忘了繼續(xù)把后面的內(nèi)容讀下去……。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，雖然我還沒把原著看完，但我一定會(huì)抓緊時(shí)間的，因?yàn)槟鞘俏业膼蹠�。這就是我的讀書故事，你們也有同樣的經(jīng)歷嗎?
【作文二：我的讀書故事】
各位老師、同學(xué)們大家好!我為大家演講的題目是：我的讀書故事。
書是心中的啟明星，書是通往彼岸的船，書是一片充滿知識(shí)的海洋……書的世界我們隨時(shí)可以進(jìn)入。你想知道我的讀書故事嗎?請(qǐng)跟我來!
我以前的寫作能力不怎么樣，我也不愛看課外書，可自從我8歲那年的一天，我就喜歡上了書：有一天，媽媽買了幾本故事書給我，那天晚上，我叫媽媽讀故事給我聽，聽了《白雪公主》，讓我覺得白雪公主的后母十分惡毒，壞人一定會(huì)有報(bào)應(yīng)的，善良的人會(huì)生活得幸福美滿�！逗５呐畠骸分械拿廊唆~深深打動(dòng)了我。原來，愛不僅僅是得到的，更是成全與犧牲。當(dāng)美人魚投入海中化為泡沫的時(shí)候，我的心靈也浮出了美麗的泡沫，那是關(guān)于善良和崇高的。每一次聽，我都會(huì)獲得新發(fā)現(xiàn)和啟示……我漸漸地愛上了書。
我對(duì)書越來越著迷了。有一次，爸爸帶我和表妹去看書，我選了4本書上書店二樓閱讀室去看。一看看了兩個(gè)小時(shí)，但我絲毫都沒有感到累。我又跑下一樓換了3本書上二樓接著看，我又看了幾個(gè)小時(shí)，連爸爸叫我我都沒聽到。爸爸走過來，拍拍我肩膀，我才從書的世界中走出來。我一起來，哎喲!眼睛累，腰酸背痛，但是我是那么心滿意足。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀�！睍拖駸o聲的導(dǎo)師，引導(dǎo)我走向美好的未來，使我學(xué)識(shí)變淵博，使我心胸開闊。
來吧!同學(xué)們，讓我們一起在書的海洋泛舟，更好的汲取每本書里的精華吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
【作文三：我的讀書故事】
從三年級(jí)開始，我就一直在向《三國(guó)演義》的文言文版發(fā)起挑戰(zhàn)。為什么呢?原因是從媽媽突然蹦出來的一個(gè)想法開始的。我的故事就從那時(shí)開始的。
三年級(jí)的一天下午，我和媽媽回到家，我赫然發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上多了三本包裝得異常精美，但卻散發(fā)著濃濃的古香的書。我走過去一看，原來是《三國(guó)演義》的原著，翻開一看，我愣住了，因?yàn)槔锩娑际枪盼?我一點(diǎn)都看不懂!九年以來，這還是第一次一本書放在眼前，我卻看不懂。我的頭快被這些令人費(fèi)解的古文字?jǐn)D得要溢出來了。我急忙把書和上，不禁埋怨媽媽為什么要給我買文言文版的書，這對(duì)一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生來說還很遙遠(yuǎn)啊!媽媽回答道：“現(xiàn)在我給你買這些書，你確實(shí)還很難看懂，但你可以試著去看一下，如果看得懂，是對(duì)以后高年級(jí)的學(xué)習(xí)有很多幫助的，看不懂耶不用著急，你可以先借爺爺?shù)倪B環(huán)畫來看，等到你看完連環(huán)畫再來看原著，那時(shí)你就比較容易理解了�！蔽颐銖�(qiáng)答應(yīng)了。
當(dāng)天晚上，爸爸就把爺爺?shù)倪B環(huán)畫借來了，我立刻把那本連環(huán)畫拿來看，剛看了第一頁就被迷住了，之后就魂不守舍地盯著那本書看，從晚上7點(diǎn)到11點(diǎn)，才看了三分之一，但媽媽已經(jīng)催促我去睡覺了，我只好回房間。我趁媽媽沒注意，把連環(huán)畫帶進(jìn)房間。第二天早上6點(diǎn)鐘我就醒了，偷偷在房間里繼續(xù)看這本書……。那時(shí)候正趕上暑假，我只用了三天就看完了連環(huán)畫，之后就開始攻讀原著，但因?yàn)樵锏墓盼膶?shí)在太難理解了，就第一回“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，斬?cái)硨⒂⑿凼琢⒐Α拔铱戳瞬幌露�，才稍微理解了它的意思。之后我又向第二回發(fā)起進(jìn)攻，沒想到只看了五次就看懂了，我得意忘形，但也沒忘了繼續(xù)把后面的內(nèi)容讀下去……。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，雖然我還沒把原著看完，但我一定會(huì)抓緊時(shí)間的，因?yàn)槟鞘俏业膼蹠＿@就是我的讀書故事，你們也有同樣的經(jīng)歷嗎?
【作文四：我的讀書故事】
書，是一把可以打開人們心靈的鑰匙，它使我們開拓了眼界，增加了知識(shí)面，讓我們懂得了許多做人的道理，讓我變得心靈手巧，同時(shí)又讓我們對(duì)“書”這個(gè)字的理解更加深刻，感悟更深。
在我六歲多一點(diǎn)的時(shí)候(也就是剛學(xué)完拼音的時(shí)候)，我讀了《小狐貍送被子》這本注音版的童話故事，讀了這本書之后，我知道了一些動(dòng)物的特征：比如壁虎，在敵人想要抓住它的時(shí)候，它的尾巴就會(huì)自己斷掉;還有小貓，看起來很可愛，在我們小孩子眼里也就只是一只招人喜歡的小動(dòng)物，可是它有一個(gè)特殊功能，就是它腳底有一塊細(xì)皮膚，沒有皮毛，與地面接觸時(shí)，可預(yù)測(cè)的數(shù)百里之外的震感……
在這之后，我還讀了一本學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)品，這本書叫做《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》，這本書的主人公湯姆是一個(gè)機(jī)智活潑的小學(xué)生，他討厭枯燥乏味的課程、虛偽的教義和死板的教育方式，希望自己能像傳奇中的英雄一樣光明磊落和勇敢正直。讀這本書時(shí)，我的心情變化多端，有時(shí)被湯姆的調(diào)皮逗得哈哈大笑，而有時(shí)也會(huì)被書中的緊張的場(chǎng)面，讓我變得心驚膽戰(zhàn)，腦子里一片混亂。
在我10歲的時(shí)候，我還讀了《木偶奇遇記》，開始感覺沒什么意思，可我又讀了一遍，覺得那個(gè)木偶有時(shí)很蠢，我譏笑了那個(gè)調(diào)皮搗蛋的木偶，又為它變成了一個(gè)真正的孩子而感到高興。
我還學(xué)了冰心老奶奶所說的“讀書要挑著讀，選著讀”。所以，我讀了把那些不起眼的小動(dòng)物描繪得栩栩如生的《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》，就厭煩了似流水賬的《金銀島》;讀了教育人的《居里夫人傳記》，也會(huì)扔下無趣的《女生日記》。盡管現(xiàn)在的書的字都越來越多了，我也不會(huì)感到厭倦，而是令人心馳神往!
我今后要去更加完美地做到冰心奶奶說的那意義深刻的九個(gè)字：
讀書好，多讀書，讀好書。
【作文五：我的讀書故事】
我特別愛看書，愛得發(fā)狂，有空就看，上廁所，吃點(diǎn)心，包括做作業(yè)，特別是作文寫了半截沒有下文的時(shí)候。
記得四年級(jí)時(shí)，已經(jīng)要求寫日記了。某天下午，繆老師要求寫日記�；氐郊�，我咬著筆桿子，不知道選啥題材，望著外面陰沉沉的天，聽著隔壁房間里老鐘敲了六下，又沒別的作業(yè)可做，無聊透頂。向周圍掃了一圈，一本我從未看過的書——《皮皮漫游中國(guó)旅行記》，好奇心驅(qū)使我翻開它，優(yōu)美的文字，漂亮的圖畫，有趣的故事，太好看了。
我看得太入迷了，沒聽見外婆的腳步聲。直到她發(fā)問：“作業(yè)做得怎么樣了?”我一驚，書“哐”地掉在了地上，外婆在門外警惕地問：“什么東西掉了?”我撒了個(gè)謊：“是鉛筆盒”沒想到她還不死心，繼續(xù)問：“那么該有東西從里面掉出來，我怎么沒聽見?”我急得冷汗稀里嘩啦從腦門上流下來，最后定一下神說：“當(dāng)然沒有啦，那些東西都被固定好了。”“哦�！蓖馄趴偹阕吡�。撒謊容易圓謊難，我也為書付出了代價(jià)。
沒出一分鐘，我就好了傷疤忘了疼，又穿梭在故事與知識(shí)中了�！爱�(dāng)——”6點(diǎn)半到了，我的靈魂從書中回到了我的軀殼中，旁邊站著怒氣沖沖的外公，他罵道：“你是在看書還是在做作業(yè)?!”我一時(shí)語塞，不過馬上鎮(zhèn)定下來：“作業(yè)做完了看還不行嗎?”外公一聽，馬上樂了：“好，好。不過做完了要收拾一下。還有，一會(huì)兒來吃晚飯吧。”
我還在為我的狡猾樂著呢，一個(gè)點(diǎn)子蹦了出來，就以這個(gè)故事寫一篇日記吧。于是，《智闖檢查關(guān)》新鮮出爐，還拿了個(gè)高分。
后來，我也意識(shí)到偷看書的危害了，可怎么也克制不住，因?yàn)槲业纳呀?jīng)和書鉤在一起，不可能再脫開了。
【作文六：我的讀書故事】
世界文豪高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，山間的泉水清涼，林間的墨竹令人心醉，枝頭的花朵芬芳四溢，但當(dāng)我每次暢游在書的世界時(shí)，也一樣清澈，一樣沁人心脾……我仿佛漫步在云中的階梯。
小時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不愛讀書，即使讀，也只是讀漫畫書。我有好多同學(xué)都認(rèn)識(shí)三、四百字了，看到他們捧著書入迷的樣子，便也拿出書來讀，可我只有三分鐘熱度，看三兩分鐘，便覺得枯燥、乏味。直到六歲那年生日時(shí)，哥哥送了我一本注音版《愛的教育》，那里面的故事，有的讓我潸然淚下，有的讓我眉開眼笑，我會(huì)和主人公一起哭、一起笑、一起生氣、一起后悔……從此，我愛上了讀書。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書的欲望也像放進(jìn)烤箱的面包一點(diǎn)一點(diǎn)地變大。三年級(jí)時(shí)，我看了青少版的四大名著，那時(shí)，我只能走馬觀花，幾乎只看故事情節(jié)，并沒有深刻體會(huì)它的寓意，但它還是想一塊磁石吸引著我。
記得有一次，我正寫著作業(yè)，突然想起了《弗朗茲》。我想，弗朗茲有沒有與佳碧在一個(gè)班?他的刺猬頭怎么樣了?強(qiáng)烈的求知欲望驅(qū)使著我從書架上小心翼翼地拿下了那本書，放在了桌洞里。翻開書，淡淡的墨香、雋永的文筆、精美的文字，讓我如醉如癡。不知不覺中，一個(gè)小時(shí)過去了。突然，聽見了媽媽的腳步聲，心緊張地砰砰跳，仿佛有一只調(diào)皮的小鹿在我心頭“跳舞”，我的額頭溢出了密密的汗珠，像是數(shù)百只螞蟻在爬動(dòng)。好在媽媽只是路過我的門口，“呼——”我松了一口氣，繼續(xù)看書。后來，我也知道了應(yīng)該寫完作業(yè)在看書，這樣才能深深地陶醉其中。
直到現(xiàn)在，我仍在讀書。書是我的朋友、姐妹。無聊時(shí)，它會(huì)讓我不再孤獨(dú);憂傷時(shí)，它讓我忘記煩惱;開心時(shí)，它會(huì)讓我快樂翻倍。沒有書的家園是沒有鳥的森林;沒有書的地方是沒有收獲的田野;沒有書的世界是沒有水的河流。我像一只小蜜蜂，在書的百花園中飛來飛去，采集知識(shí)、收獲快樂，我愛讀書!