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    再見了母校六年級作文

    時間:2021-04-09 10:23:07 六年級 我要投稿

    【實用】再見了母校六年級作文3篇

      在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的再見了母校六年級作文3篇,歡迎大家分享。

    【實用】再見了母校六年級作文3篇

    再見了母校六年級作文 篇1

      “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!S著時間的推磨,轉眼之間,在母校的六年,就如流水般的過去了;貞浧饎倎淼侥感5那榫,現(xiàn)在想起來還有些可笑,當時的我還是一個不問世事的小女孩,剛來到這里有些膽怯,有些害怕,有些好奇,又有股新鮮勁。但伴隨著酸甜苦辣的六年,我逐漸成長,變成了一個明事理的小女孩。

      六年的光陰歲月,如沙粒在指縫中穿過,快得讓人惋惜他的離去,回首望望,我們傾注太多情感的母校,與以往一樣,依然生機勃勃。注視著我熟悉不過的景象,那一瞬間,有種潸然淚下的感覺,心好難受,悶悶的,F(xiàn)在的我,什么也不想,只想把母校牢牢記住,哪怕是一絲一毫。夕陽下,同學們鮮花般綻放的笑臉,心連心的溫暖讓我回味無窮,我雖留不住每分每秒,控制不住時間的腳步,但我可以留住每分每秒度過的歡樂時光,控制住他們在我心靈深處的位置。

      六年,說快不快,說慢又不慢,可在這六年中,我真的很累很累,畢業(yè)何嘗不是一種解脫,可踏出校門的那一刻,我失落了,校園內(nèi)伙伴們昔日追逐打鬧的身影,校園里的一草一木,恩師們的諄諄教誨以及他們慈祥的笑臉,親切的話語,已像烙鐵深深印在我的心房中。我的.鼻子酸酸的。有股想哭的沖動,我壓抑住了這種情緒,絕情地離開,沒有絲毫留念,沒有回頭,因為我知道,我既已踏出這個校門真的再也回不去了天空灰蒙蒙的,竟下起了雨。

      茫茫雨簾中只留下我落寞的身影,逐漸模糊,直至消失……

    再見了母校六年級作文 篇2

      昨天我還是一個剛入學的新生,今天我卻要和母校揮手告別了,心中充滿了不舍。走進校門,左邊是石砌的樓梯,沿著石階我情不自禁的走上二樓,走到我與同學相處了五年的教室。一走進教室,一束耀眼的陽光穿過樹葉的隙縫,直射到我的座位上,出神的望著黑板,仿佛又回到了那一堂堂生動的語文課,那一道道讓我們絞盡腦汁的數(shù)學題……一陣清風拂過臉頰,我才緩緩回過身,慢慢起身,慢慢走向操場。來到操場,一大片綠色的人造草坪呈現(xiàn)在我的眼前。操場上,同學們有的在跳長繩,有的在比賽跑步……我們也曾在綠茵場上努力過,拼搏過……難道不是這樣嗎?記得那次拔河比賽,我也是其中一員,比賽開始了,十個運動員,個個拉得臉紅脖子粗,在一旁為我們加油的老師和同學們恨不得幫我們拉一把。最后,我們終于獲得了第一名,看著那張獎狀,同學們個個高興得蹦啊,跳啊……

      母校,您帶給我們太多太多美好的回憶,現(xiàn)在要離開它了,心中充滿了無數(shù)的不舍。別了,母校!讓我看看您,再看看您,哺育了我五年了母校!

    再見了母校六年級作文 篇3

      風景如畫的校園,諄諄教誨的老師,朝夕相處的同學,六年來無時無刻不陪伴著我們的事物即將離開我們,一想到這里,戀戀不舍的感情油然而生……

      忘不了,那喧鬧的校園。操場上,有多少次有趣的游戲,同學們的歡聲笑語匯成一首美妙動聽的歌曲,它象征著大家的友誼天長地久。籃球場上,有多少場激烈、精彩的籃球賽,在我的腦海里相繼上演。運動場里,有多少次令人興奮的運動會,大家在賽場上揮灑汗水,如離弦之箭拼盡全力向前沖,啦啦隊則使出渾身解數(shù)大聲高喊著“加油”,也許,運動員們正是受了同學們和老師的鼓舞,才能取得最終的勝利吧……

      忘不了,如園丁一般滋潤著我們這些不經(jīng)垂鏨的小草的老師,他們把這一生學過的所有的知識毫無保留的教給了我們,還教導我們怎樣做人。多少次溫暖而仁愛的關心,多少次的殷殷教誨,讓我們刻骨銘心。不懂事的我們一次又一次的把老師頂撞,老師一定為此有過很多次傷心,但是在面對學生時卻還是那張永不枯萎的笑臉……

      忘不了,親切地叫著自己的名字的同學。一次次微小的幫助,一個個鼓勵的笑容,一句句溫暖人心的問候,都在我們的心中建起友誼的橋梁,雖然這些事情看起來都微不足道,但是卻足以讓我們快樂一生……

      果然還是忘不了,伴隨自己六年的事物能夠如此輕易的忘記嗎?答案是——不能。那風景如畫的校園,諄諄教誨的老師,朝夕相處的同學,都早已成為我心中不可或缺的一部分……

      六年的相處即將分離,我還是要真心實意的說一聲:“再見了,和藹可親的老師!再見了,活潑可愛的同學!再見了,培養(yǎng)我們的母校!”

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