【實(shí)用】六年級(jí)的作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
媽媽給我推薦了一本書(shū)——《綠色的世界》，我被深深地吸引住了。由于世界現(xiàn)存能源總量日趨枯竭，各國(guó)都很重視開(kāi)發(fā)綠色能源和其他能源，同時(shí)采取各種節(jié)能措施。有一些神奇的 綠色建筑就體現(xiàn)了這一點(diǎn) 。
澳大利亞設(shè)計(jì)了世界第一座“綠色體育館”由設(shè)在館頂?shù)?000組太陽(yáng)能電池供電。綠色體育館座椅原料 90%取自廢木料、廢金屬、廢塑料，使至少10公頃森林免遭砍伐。
美國(guó)芝加哥建成一座“植物建筑”。它用經(jīng)過(guò)規(guī)整的活樹(shù)木來(lái)代替梁、柱和墻體，建筑出許多造型新奇的拱廊、曲橋、屏風(fēng)、圍墻令人心曠神怡。
美國(guó)衣阿華州建造了一幢“垃圾建筑”屋墻是用回收的輪胎和鋁罐頭建造的，屋架用鋼包上一層類(lèi)似于膠合板的鋪面建造，鋼材是從破舊汽車(chē)上和橋梁上回收來(lái)的， 頂以舊報(bào)紙做主要原料。草坪底下埋有銅片吸收地?zé)�，以利保溫�?/p>
墨西哥城的“生態(tài)建筑”用火山石建成，既輕悠堅(jiān)固。因?yàn)槟鞲绲卣痤l繁，使用火山石可以防震。這是墨西哥人民對(duì)付惡劣環(huán)境的杰作。
六年級(jí)的作文 篇2
說(shuō)起孫澤，在我們六年級(jí)可是很出名的，原因嗎就是因?yàn)橐粋�(gè)雙
差生不單單是學(xué)習(xí)不好，還愛(ài)欺負(fù)同學(xué)，經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)們打架。
現(xiàn)在的孫澤比起以前，真是有了180度的轉(zhuǎn)變。例如：孫澤在五年級(jí)的時(shí)候他們班的任課老師告訴我們班的老師說(shuō)：“要是孫澤能交一次作業(yè)可以說(shuō)是奇跡�！笨墒墙衲甑膶O澤常常創(chuàng)造奇跡。雖然作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，畢竟是寫(xiě)了，開(kāi)始的時(shí)候只是寫(xiě)一點(diǎn)，慢慢的就能把作業(yè)全部寫(xiě)完。
孫澤以前上課總是搗亂，或者睡覺(jué)，或者和別的同學(xué)說(shuō)話，但是現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在的課堂上老師提出的問(wèn)題孫澤總舉手發(fā)言。還有，上課老師讓背作文的時(shí)候他也會(huì)很努力的去背。有一次，我們背一段課文，這一段有些長(zhǎng)，但是孫澤給老師背了一遍，不能說(shuō)是一字不差，反正是很順利地背下來(lái)了。
還有一個(gè)非常明顯的變化那就是不打架了，在五年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常看到他因?yàn)榇蚣鼙焕蠋熍u(píng)，現(xiàn)在的孫澤學(xué)會(huì)了與我們和平相處。
孫澤現(xiàn)在也是老師的好幫手，他還幫老師管理班級(jí)，下午讓那些中午搗亂的同學(xué)掃地，拖地。
孫澤的這些變化和自身的努力是分不開(kāi)的，然后老師的功勞也不小，如果沒(méi)有老師那詩(shī)一般的表?yè)P(yáng)和老師那正確的教育方式，孫澤的變化是不會(huì)這么大，雖然這樣，我還是要為孫澤的變化而喝彩，希望孫澤以后能更上一層樓。
六年級(jí)的作文 篇3
我一向是個(gè)很驕傲的人，他人的話我聽(tīng)不進(jìn)很多，因?yàn)槲铱傉J(rèn)為他們太幼稚太無(wú)知，是可笑的可鄙的。
可有一次，我的傲氣卻被滅了個(gè)精光。那是進(jìn)入附中的第一周，我?guī)缀跏强床黄鹞覀儼嗌系娜魏我粋�(gè)人，因?yàn)槲以谌雽W(xué)考試中是第一名。每天到校后，我就插著手，抬起腿，像爺們似的打量著這個(gè)班，偶爾有同學(xué)來(lái)問(wèn)題目，我也是高著調(diào)子說(shuō)：“這還不知道？唉……”問(wèn)完后，同學(xué)嘟著嘴走了，我則蹺著二郎腿笑了。一連三天，我都這樣子，直到第四天……那是一節(jié)語(yǔ)文課，因?yàn)槲易允炎约赫Z(yǔ)文成績(jī)好，便沒(méi)把這位語(yǔ)文老師放在眼里。她說(shuō)：“今天，我們來(lái)做張測(cè)試卷，看看各位同學(xué)的成績(jī)?cè)趺礃��！蔽蚁耄簻y(cè)就測(cè)吧，反正我不是100就是99。等到卷子發(fā)下來(lái)，我更加得意了，卷子上考的全是小學(xué)的拼音。我搖了搖頭，便開(kāi)始應(yīng)付似的做起卷子來(lái)了，“沙沙沙”，我三下兩下就做完了，也沒(méi)檢查，便把筆蓋一插，像監(jiān)考老師一樣，開(kāi)始“監(jiān)考”其他同學(xué)了。
下課鈴一響，我第一個(gè)交了卷。第二天，試卷發(fā)了下來(lái)，只有85分，而很多同學(xué)都上了90分，頓時(shí)我“面如土灰”。我望著卷子上的分?jǐn)?shù)，像把“紅綢子”拉上了我的臉，只覺(jué)得兩耳發(fā)燒，臉上火辣辣的。我低下頭，生怕老師看見(jiàn)我，昨天是瞄著老鼠的貓，今天卻成了見(jiàn)了貓的鼠。我想：怎么可能呢，只有85分，難道，難道是我太驕傲而導(dǎo)致粗心了嗎？唉……接著，老師開(kāi)始講解試卷了，聽(tīng)著老師的講解，我才體會(huì)到了什么叫“失敗”，我可是第一次真切地嘗到了失敗的滋味。
下課后，有同學(xué)問(wèn)我成績(jī)，我吞吞吐吐地說(shuō)“下次再說(shuō)，下次再說(shuō)”后，便嘗著自己釀的“失敗酒”跑出了教室。
六年級(jí)的作文 篇4
我爬在窗臺(tái)前，看了看這繁華的城市，腦袋里又有一些鬼點(diǎn)子，心想，假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明許許多多新奇的物品。
我最想發(fā)明的就是一個(gè)真人版的機(jī)器人，它有人一樣的皮膚、一樣的智商、一樣的感情，或許它比人還要懂感情。我要發(fā)明它，是因?yàn)闉榱伺惆楣聠蔚娜�，它可以講故事，說(shuō)笑話……讓孤單的人不孤單，有些家庭的主人可能沒(méi)時(shí)間打理家，機(jī)器人可以幫你打理，家務(wù)事它最在行，它會(huì)把家打理得干干凈凈。
我還要發(fā)明一個(gè)“仿聲機(jī)”，這個(gè)仿聲機(jī)可以隨身帶著，上面有個(gè)按鈕，你可以輸入你要模仿的人的名字，再說(shuō)話，仿聲機(jī)就會(huì)把你說(shuō)的話說(shuō)一遍，那個(gè)聲音是就是你要模仿的人的聲音。我要發(fā)明仿聲機(jī)，是因?yàn)樾『⒁粋�(gè)人在家不安全，假如有壞人來(lái)你家，你就可以用仿聲機(jī)模仿你爸爸或媽媽的聲音，這樣，壞人一定認(rèn)為家里有大人。但我聲明一下，這個(gè)可不能用來(lái)惡作劇，負(fù)責(zé)后果自負(fù)。
未來(lái)的發(fā)明家，可能就是我們這些異想天開(kāi)的孩子！
六年級(jí)的作文 篇5
我認(rèn)識(shí)你，你是那個(gè)第一天上學(xué)時(shí)蹦蹦跳跳地走進(jìn)女廁所的小男孩，被女老師看見(jiàn)了，笑死了。
你十分愛(ài)演戲，記得一次節(jié)目排練，你趁老師還沒(méi)來(lái)，居然演起了《白雪公主》這個(gè)童話，我記得那次，你們扮演的是“白雪公主”，十分有趣。我倒在地上，媽媽見(jiàn)了，還以為我中暑了呢！
你還喜歡養(yǎng)昆蟲(chóng)。每次你在草叢邊遇上什么稀奇古怪的蟲(chóng)子的話，你總會(huì)拿一個(gè)空礦泉水瓶捉起來(lái)，并帶回家。你居然連那些黏黏的毛毛蟲(chóng)也敢捉。有時(shí)你把裝著昆蟲(chóng)的瓶子帶回家觀察，別的同學(xué)都怕的要死，離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而你卻是興致勃勃地盯著瓶子里的昆蟲(chóng)。
你還有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，你應(yīng)該也知道了，那個(gè)弱點(diǎn)就是怕癢。這個(gè)弱點(diǎn)全班同學(xué)都知道了。你一旦被別人撓癢癢了，就會(huì)笑得雙手捧腹，前仰后合，有時(shí)還會(huì)倒在地上，起都起不來(lái)。肚子都被笑疼了。
你還很聰明，不管學(xué)什么都學(xué)的特別快，記得四年級(jí)的時(shí)候，去哈爾濱的一個(gè)冰湖上滑冰，其他人總是學(xué)不會(huì)，老師是摔倒，而你卻一學(xué)就會(huì)自由自在地在冰面上滑來(lái)滑去，從來(lái)沒(méi)有摔倒過(guò)，看著別人一次次摔倒，心里開(kāi)心死了。在學(xué)校里，你經(jīng)�？嫉揭话俜郑玫桨嗉�(jí)第一，別人都投來(lái)羨慕的目光。
但你還因?yàn)樘斆鞫袝r(shí)有點(diǎn)驕傲，一次考了一百分后，我就會(huì)拿著那張大大的試卷到處?kù)乓�，之后的一個(gè)星期里，就不會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)一百分。有一次被老師看見(jiàn)了，還被拉進(jìn)辦公室批評(píng)了一頓，從此我，就不再驕傲了。
哦！對(duì)了！你就是我，你就是小學(xué)時(shí)的我。我即將離開(kāi)這所學(xué)校，前往初中，但小學(xué)時(shí)的記憶一直會(huì)永遠(yuǎn)保存起來(lái)，永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
六年級(jí)的作文 篇6
我是一個(gè)名副其實(shí)的賴(lài)皮王。記得有一次，我和爸爸下棋，爸爸用馬開(kāi)掉了我的一個(gè)車(chē)，我就耍賴(lài)：“爸爸，這次不算，我還沒(méi)想好呢！”爸爸只好答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)，他用車(chē)又將死了我的帥，我立馬說(shuō)：“我要悔棋！”爸爸拗不過(guò)我，又只好答應(yīng)了。后來(lái)，我把爸爸的將將死了，爸爸說(shuō)：“悔棋！”我笑哈哈地說(shuō)：“你輩分比我大，怎能悔棋？”爸爸沒(méi)辦法，只得又讓我了。
喜好 貪吃
我是一個(gè)超級(jí)貪吃鬼。記得有一次，媽媽買(mǎi)了三斤蘋(píng)果，說(shuō)好了全家每人三個(gè)。我只用僅僅三分鐘，就把三個(gè)蘋(píng)果解決了，然后眼睛直勾勾地盯著媽媽那三個(gè)蘋(píng)果，媽媽見(jiàn)我那饞樣，就把她的那一份給了我，我又用了僅僅三分鐘把蘋(píng)果吃了，可還不夠，把爸爸的蘋(píng)果也一并處決了，就這樣，我整整吃了三斤蘋(píng)果。
功能之一 掃地
我干其它家務(wù)活雖然樣樣不精，但掃地還是有一套的。記得那次，村里的一個(gè)場(chǎng)地舉行了文藝節(jié)目，節(jié)目過(guò)后，整個(gè)場(chǎng)地一片狼藉。媽媽看了我一眼，我馬上意會(huì)了，但是我還會(huì)情不自禁唱道：“為什么受傷的總是我？”經(jīng)過(guò)我兩個(gè)小時(shí)的艱苦奮斗，場(chǎng)地終于面目全新了，村里的人看了個(gè)個(gè)豎起了大拇指，美得我全身細(xì)胞都挑起了“迪斯科”。
朋友們，要是對(duì)“我”這個(gè)產(chǎn)品敢興趣，那就趕快來(lái)信訂購(gòu)吧！
六年級(jí)的作文 篇7
我是一只漂亮的文具盒，小主人對(duì)我非常好。我被小主人的媽媽從商店里買(mǎi)回來(lái)，給小主人當(dāng)生日禮物，我非常喜歡這個(gè)新家。
我的身體不是方方正正的，而是像一輛橋形的小警車(chē)。我身體的顏色大部分是藍(lán)色的，也有幾處不顯眼的黑色。我的大小是小主人的兩巴掌。我內(nèi)部有三層，比其他普通文具盒多一層，容量也大，我真為我自豪。我的第一層放一些鋼筆、鉛筆、橡皮等；我的第二層空間比較大，所以小主人放了一些小刀、剪刀、雙面膠等文具；第三層小主人什么都沒(méi)放，因?yàn)橛袀�(gè)放書(shū)的文具固定在我的底層。
我有很多的用處，除了我身上可以放很多的文具外，我還有兩個(gè)特殊的功能，那就是我還是一個(gè)卷筆機(jī)和一個(gè)小書(shū)架。當(dāng)小主人的鉛筆頭斷了的時(shí)候，我的“排氣管”里有把小刀，鉛筆可以放進(jìn)我的“排氣管”里卷，卷完后小主人只要把我的身子傾斜過(guò)來(lái)，同時(shí)按下“紅色警燈”，鉛筆灰就能輕易的倒出來(lái)。小主人很快就能拿起削得尖尖的鉛筆繼續(xù)做作業(yè)了，為小主人節(jié)省時(shí)間。我的小書(shū)架就藏在底層，小主人只要把書(shū)架翻開(kāi)，它就會(huì)神奇的站起來(lái)，小主人就能放上書(shū)本，悠閑自在的讀起來(lái)。
你說(shuō)我是不是小主人的好幫手呀！
六年級(jí)的作文 篇8
每當(dāng)我看到柜子里那雙鞋頭已被磨得發(fā)亮的紅舞鞋時(shí)，就會(huì)情不自禁地想起它陪伴我度過(guò)的一段難忘歲月。那也是媽媽與我共有的珍貴記憶。
馬上就要舞蹈比賽了，這是我第一次登臺(tái)表演，心里忐忑不安：怎么辦？我在臺(tái)上會(huì)不會(huì)忘記動(dòng)作？會(huì)不會(huì)出丑……一系列的擔(dān)憂在我的腦海里不斷地浮現(xiàn)，讓我十分緊張。“不要害怕，相信自己，你一定會(huì)做好的。”我在心里默默為自己打氣。
在集訓(xùn)中，我全力以赴，跟著老師練好每一個(gè)動(dòng)作。盡管我在排練中做得還不錯(cuò)，但我仍然不時(shí)地要與心中那份隱藏已久的不安作激烈斗爭(zhēng)。
就這樣，挨到了比賽那天。我又興奮又緊張。馬上就要到我們了，我的心跳得更快了。主持人宣布我們?nèi)雸?chǎng)，我們站上舞臺(tái)，伴著音樂(lè)跳起了優(yōu)美的動(dòng)作。一切似乎都那么順利……不料，最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，我竟然忘記了一個(gè)動(dòng)作！只能呆呆立在那兒，不知所措。
先前的'努力都白費(fèi)了，我變得很消沉，也不愛(ài)去跳舞了。平時(shí)嘰嘰喳喳、愛(ài)唱愛(ài)跳的“小燕子”也不那么活潑了。
媽媽似乎察覺(jué)出我的異樣，她不動(dòng)聲色地陪著我，帶我出門(mén)散心。逛街的時(shí)候，我被一雙淡紅色的舞蹈鞋吸引住了視線。那雙鞋漂亮極了，鞋的帶子上鑲著蕾絲的花邊，十分好看。我盯著那個(gè)櫥窗看了許久，才戀戀不舍地回家。晚上，我回房間，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一個(gè)禮盒。打開(kāi)一看，竟然是那雙紅舞鞋！旁邊還有一張媽媽寫(xiě)的卡片：女兒，在媽媽心里，你永遠(yuǎn)是最棒的，挫折并不可怕，戰(zhàn)勝它，你就會(huì)成功！看到這些，我溫暖極了。是媽媽的那一份深情帶給我力量��！
原來(lái)，媽媽對(duì)女兒的那一份深情，真是恒久存在、不計(jì)回報(bào)的。
六年級(jí)的作文 篇9
你聽(tīng)得新鮮事不少吧？身為小學(xué)生在校園里的新鮮事那肯定聽(tīng)得也不會(huì)少，說(shuō)的這，我就想起了前不久天我們學(xué)校的新鮮事，要想知道，就慢慢往后看吧！
說(shuō)起跳蚤市場(chǎng)，大家一定不陌生，反正都是大人的事，愛(ài)我們什么事啊，如果你那么想的話，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，誰(shuí)說(shuō)，小學(xué)生不可以搞這些��？在我們學(xué)校就搞過(guò)一次跳蚤市場(chǎng)，我們是用自己用不著的東西地價(jià)錢(qián)賣(mài)給同學(xué)，再將錢(qián)捐給許要幫助的人。跳蚤市場(chǎng)就在優(yōu)美旋律的預(yù)備鈴聲中開(kāi)始了！
我和我最要好的兩個(gè)好朋友:陳文晰，張?jiān)律迹黄饋?lái)到個(gè)個(gè)琳瑯滿(mǎn)目的班級(jí)商店門(mén)口，眼睛被那些好看得，好玩的等東西迷住了，我們先在現(xiàn)在的五一班看到了一個(gè)小娃娃騎到小木馬，向我們揮手，我毫不猶豫得走了過(guò)去，問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)這個(gè)多少錢(qián)？”“嗯~10元”小小收銀員說(shuō)道。我也想當(dāng)回大人那樣，就學(xué)著媽媽那樣，還帶半點(diǎn)開(kāi)玩笑，說(shuō)“便宜一點(diǎn)，你就的我想那種整天，兜里裝著幾百，幾百的小富翁嗎？”他沒(méi)話說(shuō)了，只好慢慢地說(shuō)：“8元好不好”“5元嗎？”我得寸進(jìn)尺得接著說(shuō)，“好吧”小收銀員有點(diǎn)不情愿地說(shuō)。哈哈！這么快，我就買(mǎi)了一個(gè)我喜歡的玩具，張?jiān)律己完愇奈豢吹轿屹I(mǎi)到了東西了，都爭(zhēng)著搶著去買(mǎi)了！
在我們班那,來(lái)買(mǎi)東西的也不少，只看到大家爭(zhēng)先恐后的來(lái)買(mǎi)，買(mǎi)的多的，好的，都開(kāi)始向大家炫耀了，有的經(jīng)不起誘惑，開(kāi)始問(wèn),能不能出高價(jià)買(mǎi)它。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，跳蚤市場(chǎng)在下課鈴聲中圓滿(mǎn)結(jié)束了，看著個(gè)個(gè)收銀員，推銷(xiāo)員，服務(wù)員們搬著各自的攤位上的東西，回‘自家’了，我不經(jīng)想再來(lái)一次！
你看我們的校園里的新鮮事還不錯(cuò)吧？你也可以試一試！讓我們一起去看看別人的校園里的新鮮事吧！
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