【推薦】六年級(jí)的作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
她肥肥的身材，一扭一扭地，像一只企鵝，眼睛小得睜著和閉著沒兩樣，嘴巴笑起來，如同碗口那么大。手腕上總是掛著一個(gè)紅布袋子，走路的時(shí)候，那紅布袋子就會(huì)扭起“秧歌舞”。她，就是公共汽車的售票員！
一上車，耳邊就響起一個(gè)懶洋洋的聲音：“小孩五角，大人一元。錢放在門口的箱子里！”我沿著聲音望去——又是她！只見她逍遙地坐在一張椅子上，偶然看見我望著她，嘴角立刻向下一沉，眉毛往上一挑，從牙縫里蹦出了幾個(gè)字：“看什么看呀！”我迅速將目光移到了門口，心想：哼，不看就不看！你又不漂亮！
車停了，一位年逾古稀的老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍地上來了。售票員依然望著窗外，一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅子上。她好不容易把頭轉(zhuǎn)向老奶奶，我心想：你快讓座啊！“走到后面去，后面空，前面擠，還站在這兒！”她的聲音震耳欲聾。我往后一看，人多得幾乎能把我擠成一張照片了！我心想：真是自私！連讓一下座位都不肯，居然還找了一個(gè)不攻自破的借口！
車“嘩”地一聲就停了，原來到了另一個(gè)站，有許多人蜂擁而上呢！老天，她終于站了起來，胖胖的身子像海浪一般扭動(dòng)了起來，眉頭緊皺，嘴里還嘀咕著什么：“真煩�。∮忠蔽倚南耄航K于起來了！誰知，她卻把手中的紅布袋子往座位上一扔，那么耀眼，仿佛在得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“這個(gè)地盤是我的！”只見她站在門口，清點(diǎn)著人數(shù)：“一個(gè)，兩個(gè)。三個(gè)……”眼睛瞪得如同核桃一般大，目不轉(zhuǎn)睛地盯著投票箱，生怕有一個(gè)人沒交錢。交一個(gè)，她就拍一下那個(gè)人的背，要是哪個(gè)沒交，她就雙手一橫，擋在別人面前。人多得不得了，整個(gè)車子如同馬蜂窩一般�？伤�。翹著二郎腿，雙手互相抱著，舒服地坐在椅子上，愜意著呢！
她就是那個(gè)自私自利、沒有公德心、讓人討厭的售票員。我真希望有一天她能不再這樣。不過，如果有那一天，恐怕要等到太陽從西邊出來之時(shí)啰！
六年級(jí)的作文 篇2
在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，人才招聘市場(chǎng)上可謂是人才擠擠，可還有許多大學(xué)畢業(yè)生難以找到工作，于是學(xué)生們都在為自己的未來而艱苦奮斗著�？墒敲鎸�(duì)這種情況，有人高呼快樂學(xué)習(xí)。對(duì)此，我的觀點(diǎn)是：學(xué)習(xí)，苦并快樂著。
從鑿壁偷光到頭懸梁、錐刺股；從范進(jìn)的喜極而瘋到孔乙己的悲�。粡膶O山屢屢落榜到孔子四處游學(xué)種種事例無一不表明了苦學(xué)的形象，或成功，或失敗。誠(chéng)然，吃得苦中苦，方為人上人。寶劍鋒從磨勱出，梅花香自苦寒來。冰凍三尺，非一日之寒。等等這些告誡人們要學(xué)會(huì)吃苦的名言的克有其真理所在。稚嫩的芽?jī)褐挥性谄幢M全身力氣突破種皮，歷經(jīng)風(fēng)雨打后，才后綻放絢麗奪目的鮮花；蠶蛹只有在帶著濕漉漉的身體破殼而出后，才能幻化成翩翩起舞的彩蝶；幼鷹只有在經(jīng)歷一次又一次的折翼之痛后，才擁有那翱翔于天空的矯健身姿同樣，年幼無知的我們，只有在刻苦學(xué)習(xí)之后才能讓自己的人生光鮮亮麗。
刻苦學(xué)習(xí)是必要的，但是，在大力推廣素質(zhì)教育的今天，只懂得埋頭學(xué)習(xí)已不再是我們的要求。在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中享受快樂是我們所提倡的。興趣是最好的老師，只有我們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，能從學(xué)習(xí)中感受到快樂，才能喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。反之，如果我們對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣，感覺學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，那么我們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)反感，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那就更不用說攀登上成功的巔峰，到達(dá)理想的彼岸了。
在這里，我所說的讀書的苦與樂并不矛盾，會(huì)學(xué)習(xí)的人，正是真正做到刻苦學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、苦中作樂的智者。如今有越來越多的學(xué)校倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，活躍課堂氣氛。在這種課堂上，同學(xué)之間可以相互討論、探究，個(gè)人的想法與情感得到充分地表達(dá)；他們還可以在課堂上唱歌、跳舞，盡情地展示自己的才藝；他們還可以從社會(huì)實(shí)踐中獲得理論知識(shí)和動(dòng)手能力。如此獨(dú)特的教學(xué)方式，使學(xué)生們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。但是，他們也不乏艱苦奮斗的精神，他們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)老師的思想，潛心研究學(xué)習(xí)方法，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。二十一世紀(jì)的莘莘學(xué)子，正是把學(xué)習(xí)的真諦體悟得徹徹底底，發(fā)揮得淋漓盡致。
學(xué)習(xí)，苦并快樂著，這才是學(xué)習(xí)的`真正內(nèi)涵及最佳方法。
六年級(jí)的作文 篇3
“哦耶！太好了！下午可以玩游戲了！”咦？這是誰的歡呼聲？哦，這是我們班同學(xué)的歡呼聲。原來，我們語文黃老師說下午我們要玩一個(gè)游戲。
彈指一揮間，下午第三節(jié)課到來了，老師笑盈盈地走了進(jìn)來，“今天，我們來玩——紙條里的秘密！”接著又說：“你們不是有四個(gè)大組嗎？那么請(qǐng)第一組的 同學(xué)在紙條上與上時(shí)間（寫什么時(shí)候都可以）；第二組同學(xué)寫上地點(diǎn)（哪里都可以）；第三組的同學(xué)寫上人物（誰都可以）；第四組的同學(xué)寫上在干什么事（寫什么 事都可以），然后再揉成一個(gè)紙團(tuán)，分別放在這四個(gè)盒子里，我還會(huì)輪流叫四個(gè)助手來幫我在每個(gè)子里隨便抽出一張紙條，再合起來讀一遍，看好不好笑。”
紙條要上交了，平時(shí)不怎么會(huì)幽默的我寫了這一件事——“在土星上把鐵礦石吃掉�！碑�(dāng)時(shí)，我還以為自己這個(gè)是最好笑的，同學(xué)們讀了之后肯定會(huì)哈哈大笑的。
開始讀紙條了，當(dāng)讀到了“張含曉在情人節(jié)時(shí)在太陽上向女朋友求婚”時(shí)，我們看了看老師，她也笑得不可開交，再看看張含曉，他已經(jīng)害羞得把臉貼在桌子 上，用手敲擊著桌子，誰也不知道他現(xiàn)在表情如何。是笑，還是難堪？在這一秒的一瞬間，大家都大笑起來。甚至還有人說：“張含曉，你什么時(shí)候結(jié)婚了，怎么不 告訴我，我還想?yún)⒓踊槎Y呢！你的老婆長(zhǎng)什么樣，好看嗎？還有寶寶生了沒，可愛不？有時(shí)間我到你那看寶寶！”老師也幽默地說：“張含曉，以后科技發(fā)達(dá)，也可 能實(shí)現(xiàn)哦！你趕快叫你爸掙大錢，給你買一座宇宙飛船，給你結(jié)婚用！”
等大家平靜后，助手又開始讀下張了。這時(shí)，他還沒讀就開始笑了，有些同學(xué)問：“是什么？”他強(qiáng)忍住笑：“太好笑了，說不出來了�！薄澳亲屛易x吧�！� 老師接過紙條讀道：“情人節(jié)舞會(huì)上——余彬在墳?zāi)估锾瑁ㄗ⒁猓浩普厶?hào)以下說話部分已發(fā)笑與拉動(dòng)）�！苯�(jīng)過我們一陣狂笑后，余彬臉紅紅的像一個(gè)猴屁股一 樣，看他的樣子，他恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。以上的還不算真好笑，最好笑的還是“黃辰鴻晚上在家不做作業(yè)被火星人抓去烤著吃了”。大家便又是一陣笑，還有人 說：“老師，這個(gè)‘黃辰鴻’應(yīng)該是火星人假扮的，真品不知死到哪里去了！”這時(shí)，黃辰鴻也笑著說：“沒錯(cuò)，我是火星人，我要把你們?nèi)チ�！�?/p>
下課鈴響了，可我們大家還是渲染在游戲的歡聲笑語之中。
六年級(jí)的作文 篇4
“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到花叢去采蜜”。蜜蜂是勤勞的小精靈，用采來的蜂蜜筑巢。今天上午第一節(jié)課時(shí)，就來了一群這樣可愛的小精靈，當(dāng)時(shí)我們正在認(rèn)真地讀著課文，可能是這甜美的聲音把他們引來的吧！于是這些小蜜蜂就在我們教室的窗戶上停了下來，而我們班卻對(duì)這群小蜜蜂產(chǎn)生了敵意，這種狀態(tài)僵持到了下課，下課的鈴聲仿佛八路軍的沖鋒號(hào)，我們班的男生都去教室外奮勇殺“敵”，有的拿著抹布；有的拿著掃把；還有的拿著水槍。蜜蜂被我們打得死的死；傷的傷，有些蜜蜂被我們的氣勢(shì)嚇跑了。第二節(jié)課上課，那些逃走的蜜蜂叫來了大量的援兵，還在我們的教室門口安營(yíng)扎寨，甚至有些小蜜蜂從后門的門縫里“滲透”了進(jìn)來，盡管有史行建的“佛山無影腳”在門口擋著，但寡不敵眾，蜜蜂們照進(jìn)不誤，在教室里四處亂竄，弄得大家人心惶惶。
到了第二節(jié)課下課，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，我們班的許多“戰(zhàn)士”都受到了重傷，如：沈佳俊、毛秋航等。直至第三節(jié)課，我們?cè)僖彩懿涣肆�，索性把大本營(yíng)遷到了七班，最后由學(xué)校派了“殺蜂專家”，來滅蜂群，這場(chǎng)蜜蜂風(fēng)波總算過去了，其中死傷蜜蜂不計(jì)其數(shù)，我不禁反思：我們這樣殘殺蜜蜂，如果那些蜜蜂是我們，死得那么悲慘會(huì)如何？也許它們是無意的一個(gè)舉動(dòng)，卻被我們誤解，惹來了殺身之禍。唉，這些原本可愛的小精靈啊……
六年級(jí)的作文 篇5
談到讀書，有人會(huì)搖頭：“讀書苦啊，悶都悶死了!”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心和毅力。雖然我幼兒園時(shí)不喜歡讀書，原因就是這個(gè)，可我現(xiàn)在覺得讀書是件非�？鞓返氖�，因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈�，是人類進(jìn)步的階梯，還是打開知識(shí)大門的金鑰匙。
讀一本好書，就像交一個(gè)朋友一樣，它在生活上、學(xué)習(xí)上給我?guī)碓S多樂趣和啟發(fā)。當(dāng)我跨進(jìn)知識(shí)大門的第一步時(shí)，我就想到：這是書引導(dǎo)我的。看見書，就像饑餓的人看見面包一樣，愛不釋手。如果沒有了書，我就會(huì)像鳥兒一樣沒有翅膀，不能飛翔。
我和書是最好的朋友，從一年級(jí)到現(xiàn)在，它一直陪伴著我。每天清晨睜開眼，第一個(gè)看到的就是它，因?yàn)槲颐刻焱砩隙家春荛L(zhǎng)時(shí)間的書。我從一年級(jí)開始，就非常喜歡聽爸爸媽媽講故事。每天晚上，都要嚷著，讓爸爸媽媽講故事給我聽。從識(shí)字開始，我便自己看起了書。從此，便和書結(jié)下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零用錢，我總舍不得花，想攢起來買書用。每逢爸爸媽媽帶我逛街，總會(huì)問我：“你想到哪里去呀?”我便總是不假思索地脫口而出：“當(dāng)然是書店啦!”
在我家書房里，擺著兩個(gè)大書柜，從長(zhǎng)長(zhǎng)的、薄薄的雜志書——如：《小愛迪生》等，到大大的、厚厚的《百科全書》、《辭海》等，應(yīng)有盡有，我總是認(rèn)認(rèn)真真地看書。在家里，我沉浸于書的海洋，在那里遨游、倘洋，流連忘返。讀到高興處，我會(huì)開懷大笑;讀到悲傷處，我會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心流淚;讀到好詞佳句時(shí)，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味……我從書中得到了不少知識(shí)。從書中，我知道了做人要正義、誠(chéng)實(shí)，要做個(gè)務(wù)實(shí)有用的人，不要做華而不實(shí)、驕傲自滿的人。我覺得書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我;又像一位真誠(chéng)的朋友，在面對(duì)面地跟我交談。
蜜蜂離不開花朵，魚兒離不開水，羊兒離不開草，我也離不開我精神營(yíng)養(yǎng)的好老師——書。
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