【熱門】六年級的作文合集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
我心中的快樂生活是沒有疾病、貧窮、污染并充滿和諧、美好、愛的幸福生活。
從小到大，我就像一棵小樹苗，沐浴在愛的的陽光雨露中，沒有風(fēng)雨，沒有挫折，快樂茁壯地成長。那天，我的知我校學(xué)生李麗同學(xué)的不幸遭遇：媽媽去世，爸爸長期患有精神病，而他自己竟得了“乙肝病”，我的心被震撼了�；氐郊遥移炔患按卣乙恍┯嘘P(guān)“乙肝”的書籍資料，才得知這是一種很可怕的病魔。我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幅畫面：一棵小樹正經(jīng)受著狂風(fēng)暴雨的襲擊，左右搖擺，樹葉飄零，如果沒有人及時給她遮風(fēng)擋雨，小樹苗隨時都可能折斷。
我決定拿出自己的50元零花錢捐給李麗同學(xué)。我這一想法得到了爸爸、媽媽的贊同，我想：如果我們每個同學(xué)都獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛心，一份力量，那么李麗同學(xué)就有救了。果然，學(xué)校發(fā)出的捐款號召，得到了全體老師、同學(xué)和社會上愛心人士的積極響應(yīng)。幾天下來，共收到捐款19800多元，在捐款儀式上，當(dāng)我們校長把捐款遞到李麗同學(xué)親人的手中時，他們?nèi)胰硕伎蘖�，就在這時，我耳邊似乎想起了那動人的旋律：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間………
讓我們敞開胸懷，用自己心中的愛照亮仍在黑暗中受病痛折磨的人們吧！只要我們心中有愛，生活的每一天都可以如沐春風(fēng)，讓我們感到溫暖。
當(dāng)天晚上，我做了一個夢：風(fēng)停了、雨住了、太陽出來了，一條彩虹掛在空中。一棵小樹正在充滿愛意的藍(lán)天白云下舒展著綠葉，茁壯地成長。
六年級的作文 篇2
大家好，我是小鬧鐘。一聽到這個名字，你一定會想到早上叫你起床的我，對，就是我，今天我很不高興，所以想找一個傾訴的人。
本來我對生活充滿幻想的，可是自從來到主人家后，我的生活就掉進(jìn)了低谷，主人根本不友好地對我，他把我當(dāng)做影響他睡覺的人啦。那天早上，眼看著就要到上學(xué)的時間啦，所以我不得不提高嗓門大叫起來，主人連看都不看我一眼，啪嚓一個大巴掌，打得我臉紅脖子粗，他極不情愿地起了床，還沒好氣地瞅了我一眼，那一刻，我的心里難過極了。我明明是為了他好，可是他怎么能這樣對待我呢？
有了早上的教訓(xùn)，中午睡覺的時候，我沒有叫醒他，因?yàn)槲覍?shí)在害怕他的大巴掌啦。突然，他從床上爬起來，一看我的指針已經(jīng)指到了上課的時間。他趕緊穿上衣服，狠狠地甩給我一句：“你個笨蛋，告訴你叫我，怎么不叫呢？我看你是個廢物，等我回來就把你扔到垃圾箱！”我的心再一次受到了傷害，眼淚噼里啪啦地流了下來。我真的不知道該怎么做，是該提醒他，還是不應(yīng)該，誰能告訴我呢？
我現(xiàn)在的生活實(shí)在難過極了，真的想離開他，重新開始一段新的生活，可是我還擔(dān)心他。這不是我想要的生活，為了及時叫醒他，我睡覺的時候都不能真正入睡，總是怕忘記報(bào)時，誰知他卻這樣對待我。我真希望主人能夠好好地對我，讓我做一個快樂的小鬧鐘。
六年級的作文 篇3
當(dāng)我駕駛著環(huán)保無煙新型豪華轎車行駛在平整如鏡的高速路上，心里美滋滋的。因?yàn)?0年后的今天我已經(jīng)是明燁銀行的總裁了。這次回家鄉(xiāng)—泉城濟(jì)南，是為了來完成我多年的一個心愿：讓濟(jì)南的'天更藍(lán)、水更清、山更綠。我準(zhǔn)備做一筆投資，改善原來的居住條件，讓我的親人和家鄉(xiāng)的父老在仙境一般的環(huán)境中生活。展望著未來我不由得笑出了聲。
當(dāng)我快到濟(jì)南邊界時發(fā)現(xiàn)前方路邊有一個很顯眼的物體——一座高大的方形石碑，上面有幾個閃閃發(fā)光的大字“濟(jì)南歡迎您”，再近些看，原來那閃閃發(fā)光的字不是刻上去的，竟然是清澈流動的水。我下車觀察，發(fā)現(xiàn)水是在刻字的槽里流淌的，表面被玻璃封罩著。啊！我立刻被這新穎的創(chuàng)意所吸引住了。
我感慨萬分地趕往和父母約好見面的地方—市中心旋轉(zhuǎn)餐廳。進(jìn)了濟(jì)南市區(qū)，我發(fā)現(xiàn)馬路上的鐵欄桿都變成了很寬的綠化帶，道路兩邊種滿了合抱粗的大樹，眼前一片鳥語花香的景象。我這個老濟(jì)南已經(jīng)完全不認(rèn)識路了，因?yàn)闈?jì)南的變化太大了。最后還是在穿著超薄、防雨、耐寒、防曬多功能制服的警察幫助下，我才來到目的地。
一座三十六層的現(xiàn)代化建筑物矗立在眼前，比東方明珠還要高的多。走進(jìn)大廈，一至三層是包間，自動換菜的櫥柜里面什么風(fēng)味的菜都有；三至九層是娛樂區(qū)，每一層的空間都跟一個游樂場那以大，但里面好玩的設(shè)施可比游樂場多的多，簡直讓人眼花燎亂；九至十二層是情侶間，房屋中的墻壁、裝飾、布置都采用西方宮廷裝飾，充滿著浪漫色彩；十二至十六層是咖啡館，有的布置成東方古典風(fēng)格，有的布置成現(xiàn)代風(fēng)格，各層房間的式樣、布局各具特色，坐在各式各樣的椅子上一邊喝著咖啡一邊還可以看到大廈外的風(fēng)景和遠(yuǎn)、近處的名勝古跡。從十六層往上都是辦公區(qū)，樓頂還是直升飛機(jī)的停機(jī)坪呢！
現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)—泉城濟(jì)南，高樓林立、綠樹成蔭、泉水淙淙，是一塊各國商人竟相投資的風(fēng)水寶地，也成了游客聚集的第二個香港�？磥砦襾硗硪徊�，改善環(huán)境這項(xiàng)工作已經(jīng)有人在做了。但經(jīng)過這此考察更堅(jiān)定了我要投資的決心，只是投資項(xiàng)目要更換一下。換成什么呢？容我好好考慮考慮……
六年級的作文 篇4
班規(guī)，歷來被多數(shù)人視為教師管理學(xué)生的工具，事實(shí)上，這種理解片面而單一，我們應(yīng)該對班規(guī)這樣理解：
一、班規(guī)是協(xié)議，不是管理學(xué)生的工具。
班規(guī)不能單純地被理解為教師管理學(xué)生的工具，它應(yīng)該被看成班級全體成員之間的一種協(xié)議，這種協(xié)議在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面都有具體的規(guī)定，每個成員只有認(rèn)真執(zhí)行這種協(xié)議，才能創(chuàng)造一個和諧的集體。
二、班規(guī)體現(xiàn)的不是教師個人的意愿，而是全體師生的意愿。
由于班規(guī)是一個班集體成員之間的協(xié)議，它所反映的就不是班主任一個人的意愿，而應(yīng)該是全體成員的意愿。如果它只是由教師一手包辦，就會使班規(guī)充當(dāng)教師管理學(xué)生的手段，讓學(xué)生處于一種被動地位。這樣往往會使學(xué)生產(chǎn)生逆反的心理。
根據(jù)班規(guī)的特點(diǎn)，我認(rèn)為班主任在制定班規(guī)時應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)：
一、讓學(xué)生參與班規(guī)的制定。
讓學(xué)生參與班規(guī)的制定，能夠使學(xué)生更樂意接受班規(guī)的約束，大大提高學(xué)生遵守班規(guī)的自覺性。
二、對學(xué)生提出的班規(guī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩帷?/p>
“仁者見仁，智者見智�！泵總�學(xué)生對班規(guī)的理解各有不同，班主任應(yīng)對班規(guī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩�，去粗存精�?/p>
總而言之，班規(guī)是一個班集體各個成員之間的協(xié)議，班主任應(yīng)該讓學(xué)生參與班規(guī)的制定過程，讓班規(guī)的制定更加民主化。
六年級的作文 篇5
在我的老家，生長著一種植物，它的名字叫做“地衣”，俗稱“地木耳”。地衣生長在土壤的表面，黑乎乎的一大片，就像給土地穿上了一件黑色的外衣，也難怪人們給它取這樣的名字。
地衣雖然不像青菜、番茄那樣有著花花綠綠的外表，但其營養(yǎng)價值遠(yuǎn)高于其他蔬果，真可謂貌不驚人，味道誘人。它的味道更是一流，吃起來有點(diǎn)兒像紫菜，無論煮、炒還是做湯，都非常鮮美。因此，我們那兒的人都喜歡或多或少地采一些回家燒一碗吃吃。
暑假里，爸爸帶我和媽媽去村頭的一條山路上采地衣。我和爸爸負(fù)責(zé)采左邊，媽媽則采右邊。我們提著桶和籃子，采了一朵又一朵。我和爸爸一邊采還一邊開心地拍照。不一會兒，籃子漸漸裝滿了，我們才依依不舍地回家了。
采來的地衣上面附有許多草根、泥土和其他雜物，()不能直接燒來吃，得清洗干凈。我和爸爸把采來的地木耳清洗了十多遍，花了兩個多小時，直到它一塵不染，才叫奶奶下鍋燒煮。
過了十五分鐘，一盤熱氣騰騰的地衣出鍋了。我迫不及待地用筷子夾了一口，放進(jìn)嘴里。一股獨(dú)特的香氣在舌尖綻放，一直蔓延至全身……
這真是一道不可多得的美味��！
六年級的作文 篇6
早上，天灰蒙蒙的，我們一家從床上爬起來后，就一起去菜市場買菜。
由于下雨的緣故，在地上賣菜的人少了許多，突然，妹妹指著一個地方大叫道：“我要吃那個蛋！”我轉(zhuǎn)過去一看，原來是咸蛋��！反正她喜歡吃，爸媽就毫不猶豫的走過去買了。
爸爸、媽媽、妹妹，認(rèn)真的挑選著蛋，而我卻對這個牌子有了好奇，牌子上寫著：“喊蛋�！笨蛇@……這明明就是咸蛋嘛！原來賣蛋的阿姨寫錯字了，哈哈。我跑過去問阿姨：“阿姨，你賣的是喊蛋，你怎么不喊呢？”阿姨好奇地看著我：“小朋友，阿姨賣的這是咸蛋，哪里是喊蛋��！”見阿姨不信，我把牌子拿過來給她看，笑了笑：“看，這上面寫的就是喊蛋��！”“什么？”阿姨那這牌子大吃一驚，臉立刻就變得如紅富士蘋果般通紅，不好意思的說：“哎呀，你看我，太粗心了。怪不得沒人來買我的蛋呢！原來是因?yàn)榇蠹铱吹竭@牌子，都不知道我這賣的是不是咸蛋了�。�！”
阿姨從新拿了一塊牌子，因?yàn)榕掠謱戝e了，所以這次，她認(rèn)認(rèn)真真地寫下了“咸蛋”這兩個字，才把牌子放回去。這下，大家都知道這里賣的是咸蛋了，都蜂擁而至，生意一下子好得不得了！
“咸蛋”誤寫成“喊蛋”可真是鬧出了不少笑話！
六年級的作文 篇7
我像盼星星盼月亮終于把屬于自己的暑假給盼來了。我也終于能撇下沉重的書包，扔下考試的緊張，去盡情的玩耍。暑假期間，天氣實(shí)在太熱了，火辣辣的太陽曬著大地，好像要把所有的東西都熔化掉似的。
雖然很熱，但是快樂的暑期就像一條流淌不息的小溪。這條“小溪”時時刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌兒，其中，釣魚就是非常動聽的一首。
這是一個陽光明媚的一天，太陽公公笑瞇瞇地將它火辣辣的“金劍”灑向了大地。整個大地頓時變成了一個大火爐。我和爸爸帶著魚桿、水桶和魚鉺，頂著烈日到河邊去釣魚。
到了河邊，我們先往河里撒了些魚餌，聽爸爸說，這樣可以引來更多的魚。轉(zhuǎn)眼間，魚食浮在水面上，一群群魚像趕集似的聚攏在魚食旁。我們連忙把魚餌放入魚勾，把釣魚桿甩入水中。爸爸在一旁拿出一本書，津津有味地看了起來，我的眼睛死死地盯著浮標(biāo)。突然，我發(fā)現(xiàn)浮標(biāo)動了一下，我心里暗暗高興，趕緊提了起來，可惜魚沒釣著，爸爸微笑著對我說：“孩子，釣魚要有耐心，等待也是一種樂趣，浮標(biāo)動一下是魚碰餌，再等幾秒，魚就上鉤了，這時提桿，魚就釣上來到了�！边^了一會兒，我看見浮標(biāo)又動了，我學(xué)著爸爸教我的方法，等了一會兒，我奮力一提，一條大魚在鉤上跳，我輕輕一甩魚桿，一上午過去了，我和爸爸釣了十幾條魚，我們提著沉甸甸的水桶，帶著豐收的喜悅，興高采烈地回家了。
這天，我明白了一個道理：浮標(biāo)動一下是魚碰餌，再等幾秒，魚就上鉤了，這時提桿，魚就釣上來到了。
六年級的作文 篇8
“可惡，這該死的黃燈！”男人生氣地按著喇叭大喊，只見黃燈已顯示倒計(jì)時“3”的時候，只見他猛踩油門，車了像離弦的箭一樣，沖了出去�？汕胺讲恢獜哪囊布柴Y來一輛大車，于是悲劇發(fā)生了……
就為了搶最后的幾秒鐘，可能要搭進(jìn)一生的幸福，值還是不值，答案都知道，這毋庸討論。這種搶黃燈的行為純粹是拿自己的生命在開玩笑，更是對別人的生命不負(fù)責(zé)。等一等，等的是文明，等的是你和別人家庭的幸福，等的是社會的和諧。
國家出臺了一系列的交通規(guī)則，如果人人都遵守，人人都能文明行車，我們的生活該多美好……
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