有關(guān)六年級的作文錦集10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級的作文10篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
每個(gè)小朋友都有本人的幻想。我也和大家一樣，腦子里充溢了玫瑰色的幻想。
我幻想本人以后能當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，造出一種變形的汽車，用的是太陽能或風(fēng)能。這樣，外出打工的人回家去就不用為買票、乘車那么辛勞了。
我幻想未來能當(dāng)一名建筑師，創(chuàng)造搬起來很便當(dāng)、能夠折疊的房子，這樣，無論到哪兒去，都不用為房子犯愁了。
我幻想長大以后當(dāng)一名解放軍，這樣，我就能夠用學(xué)到的學(xué)問去捍衛(wèi)我們的祖國。不讓外國人欺負(fù)我們，不再發(fā)作火燒圓明園和南京大屠殺的歷史悲劇。
我還幻想未來能當(dāng)一名科學(xué)家。乘坐我們國度本人建造的航天飛機(jī)飛上太空，到其它星球上去看看終究有沒有外星人。假如有，理解一下太空人是怎樣生活的。
當(dāng)然，我也幻想以后能當(dāng)一名醫(yī)生。這樣，我不當(dāng)能夠治病救人，協(xié)助那些看不起病的人看好病，而且能夠讓我的爺爺奶奶安康短命、越活越年輕。
而我如今最大的幻想，是希望能和別的同窗一樣，享用公平教育。讓打工的爸爸媽媽，不再為每年昂揚(yáng)的借讀費(fèi)犯難。
為了完成我的幻想，我要比別的同窗更努力學(xué)習(xí)，競爭向上。雖然前面的路很難、很遠(yuǎn)，但我有決計(jì)。我要好好學(xué)習(xí)，多讀好書，走好人生的每一步。
六年級的作文 篇2
您的眼睛是我永久的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光。您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開教室；無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在校園到家的路上來來回回；但是，您到校園，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個(gè)心，無論是在校園、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每一天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒望見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們?nèi)胨螅�不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律。當(dāng)您離開宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過急流險(xiǎn)灘。老師，我們想您，更由衷地感謝您！老師，我愛你。
六年級的作文 篇3
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首詩不但說明了母親對兒女的恩情，還歌頌了母親的偉大。
媽媽對兒女的愛，不是說出來的。我的媽媽，她胖胖的，不是很高，頭發(fā)很長，臉上還有魚尾紋，可能是關(guān)心我才長出來的吧。
八歲時(shí)，我突然發(fā)起了高燒，那已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了，我又困又難受，不想去�？蓩寢屌挛业膫�(gè)什么病，逼我去，我只能去了。門口的小診所已經(jīng)關(guān)門了，我媽媽又帶我去大醫(yī)院，一路上，我聽見媽媽急促的呼吸聲，我還摸到了她冰冷的臉上的眼淚。那是我從小到大第一次看見媽媽哭，我心里有一股說不出來的感覺。我的病好了以后，媽媽每天都問我想吃什么，她都給我做。
媽媽有一個(gè)小小的“缺點(diǎn)”，就是愛“嘮叨”。比如：我那次參加了跳繩比賽，我在學(xué)校已經(jīng)練得很累了，到了家，還得聽媽媽嘮叨，“你怎么不練那，你要給我跳一百五以上，要不然，你跳不好被老師吵，我不管�！被颍悍艑W(xué)了，一到家，媽媽又說“趕快寫作業(yè)，寫完了，自己檢查，檢查完讓我檢查�！�
看見了吧，這就是我的媽媽，你們的媽媽是什么樣的呢，快快告訴我吧！
六年級的作文 篇4
暖風(fēng)從窗外呼進(jìn)來，窗葉前后一開一合。陽光灑在樹葉上，散出悠悠的綠影，映在講臺(tái)那嚴(yán)厲的面孔上。班主任臉一陰，輕輕扶了一下鼻梁上的眼鏡，低沉著嗓音：“快月考了，我跟你們出了兩套試卷，優(yōu)生卷和差生卷，上次考試沒上中生線的人都做差生卷。這次我給差生卷布置了很多題量，難度也比較大。成績好的學(xué)得差不多，我出得很少，也簡單，他們隨便做點(diǎn)就行了。我這是為你們好，不過上次的成績名單我沒看，你們自己量著成績拿不同的卷子。”
夏小果單手撐著下巴，顯些悶悶不樂，郁悶著：老師好偏心啊，上次太難，大多數(shù)人不小心考砸了，我也要做差生卷，不過老師不知道我考多少啊。卷子從前傳下來了，夏小果猶豫了一下：老師是對我們好。一把拿過差生卷，把優(yōu)生卷往后傳。
夏小果拿著卷子一看，題量很少，題目也很簡單，她吸了一口氣，著筆在草稿本上奮筆疾書，飛快地演算，轉(zhuǎn)眼間完成了整張卷子。輕松著，旁邊的同學(xué)卻抓耳撓腮，左顧右盼。
成績出來了，夏小果竟得了滿分，班上第一。老師只冷冷地說了一句：“班上只有夏小果一個(gè)人做了差生卷�！�
大家醒悟過來，誠實(shí)是多么重要。
六年級的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在東方勝城——曲阜，那里風(fēng)景優(yōu)美、山清水秀，是個(gè)可愛的地方，水土環(huán)境也十分好�，F(xiàn)在，那里空氣清新甜潤，一到春天，百花盛開，草木茂盛，到處美不勝收。但是，十年前的水土 環(huán)境和十年后的水土環(huán)境是什么樣子的呢？我們一起去了解一下吧！
十年前的泗河水，從很遠(yuǎn)的地方就能聞見一陣陣臭氣飄然而來。兩岸的河堤上沒有一草一木，出現(xiàn)了裸露的土地。土地干涸了。水又臟又難聞，讓人走過去不得不捂上鼻子。人們經(jīng)常把各種各樣的 垃圾一律往以前輕輕的泗河水里扔，從此，泗河水變得黑乎乎的，清清的水被污染了。
水里的小魚紛紛游走，岸邊的從此草木長不出嫩芽了。
不過，人們都意識(shí)到了自己不應(yīng)該這么做，他們決心要把從前那個(gè)美麗的泗河找回來。大家一邊忙著種樹種花美化環(huán)境，一邊忙著把河里的垃圾、雜物都清理走，十年后，那個(gè)美麗的泗河又回來啦 ！
以前，我們的大沂河也是受過污染的，但人們不停的改變這種環(huán)境，現(xiàn)在，大河兩岸樹木茂盛，空氣清新，百花齊放，蝴蝶翩翩起舞。河水清澈見底，人們的歡歌笑語聲響徹天空。
我想著，再過十年，我們的泗河水更加清涼清澈，空氣會(huì)更加甜潤，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)！樹木會(huì)更加粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣。
十年后，人們會(huì)更加認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要，會(huì)更加愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們親愛的地球媽媽！
你看，如今我們在這么好的環(huán)境生活，多么幸福��！我們要保護(hù)環(huán)境，讓家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)這么美麗！
六年級的作文 篇6
從小到大，我有許多朋友，可跟我最“鐵”的還是高巾惠她了，也許是那件事讓我們之間的友誼加深了；也許是那件事讓我們的友情經(jīng)歷磨練了；更是那件事，讓我明白了，友誼的力量是巨大的。
“叮鈴鈴”下課了。“竹簫，我?guī)闳フJ(rèn)識(shí)一位朋友！”剛下課，高巾惠就拉著我下樓�！把�，巾惠，是誰呀？”我好奇地問。“你等會(huì)兒就知道了�！备呓砘萆衩氐貙ξ倚π��！鞍。。。�？”剛到下面，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)高巾惠所說的“朋友”竟是我平是因?yàn)橐恍┈F(xiàn)在看來雞毛蒜皮的小事結(jié)下的“大冤家”代佳虹時(shí)，不禁大叫�！爸窈�，你沒必要這么生氣，其實(shí)代佳虹人挺好的！”高巾惠看到我和代佳虹互相不滿的眼神時(shí)，馬上勸道。哼，高巾惠，你明明就知道代佳虹是我的“大冤家”，故意來氣我的嘛！難道我們的交情就這么廉價(jià)？我越想越生氣，使勁甩開高巾惠的手大聲說到：“哼，高巾惠，你分明就是故意的！故意的！”說完便氣憤地轉(zhuǎn)過身，留下吃驚的高巾惠和她身后的代佳虹。
過了一天，數(shù)學(xué)課，老師讓我們做卷子，正好碰到一道連線題。也巧，那天我沒帶尺子，便習(xí)慣性的順手抓抓同桌高巾惠的袖子，這時(shí)我忽然想起昨天我們吵架的情形，她可能也生著氣吧。也許她不會(huì)借我了！可這時(shí)，她轉(zhuǎn)過頭來看著我，用眼神問我怎么了。“哦，我想借一下你。你的尺子�！蔽业拖骂^，結(jié)結(jié)巴巴地說�！昂冒�！”她居然想都沒想就借給我了，我吃驚地接過尺子用了起來。下了課，我對高巾惠說：“對不起，昨天是我錯(cuò)了，我不該把你想成那樣，對不起。”“沒關(guān)系，昨天我也有錯(cuò)，不能全都怪你呀！”她像以前一樣輕松地笑了�！澳氵@么快就原諒我了？”我忍不住好奇地問。“本來我就沒怪你。至于代佳虹那件事情，我只是不想看見同學(xué)之間吵來吵去的樣子，大家和好不行嗎？但是，我也想過了，也許你也有自己的苦衷吧！沒關(guān)系的�！编蓿瓉硎沁@么回事，巾惠也是好心，她是想讓我和代佳虹和好呀！“再說，友誼是寬容的，我相信，我們的友情不會(huì)像這樣說散就散了的。我們的友誼就像一座長橋，無論經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨都不會(huì)倒塌的，你說對嗎？”她堅(jiān)定地看著我。“嗯”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，感到眼角有些濕潤了�！澳俏覀儚男麻_始做朋友吧，竹簫！”她把手伸到我面前�！昂谩蔽艺J(rèn)真地把手蓋到她的手上。我們擁抱在一起，不單單因?yàn)槲覀兒虾昧�，而是因�(yàn)槟抢喂痰挠亚榘盐覀兏袆?dòng)了！頓時(shí)，我熱淚盈眶。
“朋友一生一世一起走，那些日子不再有。”是啊，我們的友情也曾經(jīng)歷過風(fēng)雨，碰到過烏云，但我們之間那座堅(jiān)固的友情之橋陪伴著我們走過風(fēng)雨，繞過烏云！
六年級的作文 篇7
李嘉琪是我的同桌，也是我的好同學(xué)、好朋友。他一米五五的個(gè)子，身體胖胖的，小小的眼睛，總是放出快樂的光彩。他經(jīng)常穿著一身校服，被打理地干干凈凈，連鞋子也是一塵不染，可見他是多么的愛干凈了。
我和李嘉琪經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，記得有一次，他沒有帶鋼筆，急得直跺腳，我就把鋼筆借給了他。誰知他不小心把我的鋼筆弄壞了，氣得我半天不理他。后來我去找李嘉琪，給他解釋說：“不就一支鋼筆嗎，壞了沒關(guān)系�！钡撬且o我買一支新鋼筆不可。我告訴他說：“鋼筆壞了沒關(guān)系，我還有呢�！蔽抑浪矝]有零花錢，就拒絕了。
可是過了一個(gè)星期后，李嘉琪還是給我買了一支新的鋼筆，我當(dāng)時(shí)就拒絕了他。我心想：“不是他攢的早餐費(fèi)就是他天天上學(xué)走路攢的車費(fèi)吧！”要堅(jiān)持五天，才能攢夠買一支鋼筆的錢，多么不容易呀！我連忙起身，再一次拒絕了他，可是他無論如何都有把鋼筆給我，最后，我只好收下說：“那就留作我們友誼的紀(jì)念吧！”就這樣，我們的關(guān)系比以前更好了。
李嘉琪的臉上經(jīng)常是笑的，看見了他，就像看見了晴天一樣。在衛(wèi)生和學(xué)習(xí)上，總數(shù)他最好：做值日時(shí)，他細(xì)心打掃教室的衛(wèi)生，身后變得干干凈凈；寫作業(yè)時(shí)公正整齊，經(jīng)常都是滿分；課堂上積極回答老師的提問；他還經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)補(bǔ)習(xí)作業(yè)，因此經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。
我認(rèn)為他就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的好學(xué)生，更是我一個(gè)可敬可愛的好同桌，好同學(xué)。
六年級的作文 篇8
小區(qū)里總能看到一位中年清潔工，穿著那件一成不變的破舊的深藍(lán)色長外套，開著那輛骯臟不堪、令人厭惡的垃圾車。每天清晨都會(huì)用那帶著家鄉(xiāng)語調(diào)的普通話與人們打招呼�！霸�！”“早！”見到此情此景我都會(huì)給與幾聲嗤笑。而當(dāng)他把垃圾車停在樓下，那難聞的異味更讓我要掩鼻而逃。誰愿意跟這樣的人打交道呢？ 新年即將來臨，家家戶戶都忙著團(tuán)聚，小區(qū)里頓時(shí)少了許多人，都回老家了。平時(shí)常見的面孔不見了，唯獨(dú)那清潔工天天都能碰到。
除夕上午，我和爸爸又遇見了他。爸爸問道：“你怎么沒回家？”“算上今年，三年沒回家過節(jié)了！”“家人不盼你嗎？”“老母親90多了，真想回家看看！可值班呀，走不掉！”“找個(gè)人換個(gè)班不行嗎？”“大過年的，哪個(gè)人不想回家？！”“那你就請幾天假嗎？”“那小區(qū)怎么辦？還不臟死了！”清潔工邊掃地邊回答。我的心里有點(diǎn)小小的震撼。 除夕，家家戶戶都要放鞭炮，歡天喜地迎新年。今年，家人接受我的提議，為防止霧霾，保護(hù)環(huán)境，最大限度地少放鞭炮。可剛過8點(diǎn)鐘，鞭炮聲依舊四處響起，鋪天蓋地，震耳欲聾。吃完年夜飯，我一刻也不想在外邊停留，迫不及待地沖回家。當(dāng)我依偎在爸爸媽媽身邊欣賞著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)時(shí)，忽然想起那清潔工，他在哪里呢？他的爸爸媽媽會(huì)不會(huì)望眼欲穿地等著他回家吃團(tuán)圓飯呢？
鞭炮聲響了一個(gè)通宵，可以想象出天上是亮成一片，地上也紅了一片。 大年初一，我們起個(gè)大早準(zhǔn)備回老家。出了門，外面一如往常的干干凈凈。道路上、草叢中幾乎找不到放過鞭炮的`痕跡�！霸�！新年好！”熟悉的聲音又響起，還是那清潔工。他正彎著腰用手撿起墻角一個(gè)燃放過的煙花筒。我看了看手機(jī)，才7點(diǎn)半呀！他應(yīng)該是天微亮，不，也許是天不亮就在小區(qū)里清掃了，而且比往日更辛苦、更細(xì)心，才會(huì)有現(xiàn)在的一“屑”不染。我被深深地打動(dòng)了，內(nèi)心有股熱流在涌動(dòng)。 再后來，一場罕見的大雪壓彎了樹枝，填滿了溝渠，堵住了道路。但從家門口到小區(qū)外早已被清掃出一條小徑。望著不遠(yuǎn)處那熟悉的身影，只穿了件薄薄的內(nèi)衣，我的眼睛濕潤了！ 美麗的小區(qū)還是天天看到這位清潔工，穿著那件一成不變的又舊又臟的外套，開著那神圣的垃圾車，用最動(dòng)聽的語言與人們打著招呼。他是最美麗的人！
六年級的作文 篇9
一提起小伙伴，我就會(huì)想到他：高高的個(gè)子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長著一對調(diào)皮的大眼睛。他有一對大的出奇的耳朵，簡直可以和三國時(shí)期的蜀主劉備相比。他就是我的好小伙伴——張皓然。
張皓然是一個(gè)樂于助人的人。班級里只要有那位同學(xué)遇到困難，第一時(shí)間站出來的就是他。就拿不久前的那次英語測驗(yàn)來說吧!老師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。當(dāng)我打開鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來。可是，我翻遍了整個(gè)書包也沒有找到水筆的蹤影，怎么辦?此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的張皓然見到我這副模樣，便小聲地問道：“王天成，你怎么了?””我忘帶黑筆了!”我沮喪地說道�！澳憔陀梦业陌桑艺脦Я藘芍ЧP�！睆堭┤磺穆曊f道。只見，他邊說邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠地說：“不用謝!我們是小伙伴，就應(yīng)該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎?“話音剛落，周圍響起了一片熱烈的掌聲，同學(xué)們都向小張投去贊許的目光。
小伙伴像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，小伙伴向遠(yuǎn)方的船支為你護(hù)航保駕。生活中每個(gè)人都需要小伙伴，而我非常慶幸能有一個(gè)像張皓然這樣的好小伙伴。
六年級的作文 篇10
一次隨意的丟棄，一年努力的成長。一株新的幼苗，一個(gè)意外的生命！四個(gè)“一”，令我驚嘆，令我意外，更令我敬佩……
記得那是八月，已至八月底了，正是夏末初秋，既沒有夏日的暑期逼人，也沒有深秋的乍寒北風(fēng)，使人覺得格外舒服。我身著大T恤衫，大中褲，腳上還拖著一雙大涼鞋，迎著舒暢的涼風(fēng)吹干發(fā)梢的汗珠，啃著一個(gè)嘎嘣脆的桃子，好不自在。不一會(huì)兒，那未熟透的桃子便被我啃得僅剩一個(gè)桃核了，大概是我渴壞了吧！我把桃核隨手往墻角一扔，又去買冰棒吃，卻不知道一個(gè)微小的生命正在養(yǎng)精蓄銳，靜待生長……
第二年，同是一個(gè)夏末初秋的正午，我從吉他社跑回家，連忙拿起一個(gè)桌上的桃子來解渴，不一會(huì)兒，這個(gè)桃子便同去年一樣只剩下一個(gè)桃核了，可一個(gè)小桃子之力無法鎮(zhèn)住我心底的干渴之妖呀！我用力往外面扔桃核，卻技術(shù)不夠，桃核一下子與墻來了一個(gè)親密接觸，我拾起桃核，走到屋外，正準(zhǔn)備將它送到千里之外，忽然看見圍墻墻角上有一小堆土，土上是一片新綠，那綠既不是桑葉的深綠，也不是水粉顏料的那種淡綠，有點(diǎn)像草綠，可又比草綠嫩多了。有點(diǎn)像純綠，有沒有純綠純，像是剛剛制出來的綠顏料，格外的新，我一下子被吸引住了，緊盯著這綠芽，以我的判斷，這應(yīng)該是桃苗，“桃苗？桃苗！對，就是桃苗！難不成……是……去年……”我似乎明白了什么，又不敢相信自己的眼睛，眼前的一幕讓我驚異，我覺得格外意外。
我端詳了許久，一股敬佩之情油然而生：這是多么頑強(qiáng)的生命力！墻角擁有的，僅僅是縫隙間的半點(diǎn)泥土，而正是如此惡劣的環(huán)境，這嫩芽，不，這頑強(qiáng)的小生命卻在這里生根發(fā)芽，這一年內(nèi)，他或許受盡了許多苦難：狂風(fēng)的襲擊，暴雨的侵蝕，毒陽的曝曬，人為的踐踏……而它卻在狂風(fēng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)挺，暴雨中學(xué)會(huì)了抵擋，毒陽中學(xué)會(huì)了忍耐，踐踏中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……才能在今天，堅(jiān)強(qiáng)地生長在這里……
一次隨意的丟棄，一年努力的成長，一株新的幼苗，一個(gè)意外的生命！四個(gè)“一”，令我驚嘆，令我意外，更令我敬佩！
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