【熱門】我的老師六年級作文匯編七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我的老師六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師六年級作文 篇1
老師就像蠟燭，照亮了身邊的人，卻燃燒了自己；老師就像園丁，辛勤地培育著每一株幼苗，期待著幼苗長成參天大樹。
我的語文老師，她姓鐘。她有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛仿佛會說話，有讓你永遠也琢磨不透的意思，還有一只永遠對你微笑的嘴巴。
鐘老師講課認真仔細，對工作負責(zé)，對我們的學(xué)習(xí)同樣負責(zé)。她上每一節(jié)課都是那么認真；講每一處內(nèi)容都是那么的仔細；對待每一個學(xué)生都是那么負責(zé)。她說過：“六一班是一個團結(jié)的集體，我們是不會丟下任何一個人的�！彼�，無論有誰題目不懂行，她都耐心地教導(dǎo)。
鐘老師還是一位積極向上的老師。她給我們搞過很多活動，比如“和雞蛋交朋友”、“特產(chǎn)品嘗會”還有鐘老師親自表演的魔術(shù)。鐘老師有時會幽默地和我們開玩笑，給我們上了不少有趣的課。每一次都能給大家?guī)須g聲笑語。
鐘老師不但認真工作，積極向上，更是一位善解人意、和藹可親的好老師。如果有同學(xué)犯了錯，鐘老師會問清楚事情的原因，耐心開導(dǎo)，并告訴他下次不能再犯，最后寬容地原諒了他。鐘老師會關(guān)心每一位學(xué)生，也會向我們噓寒問暖。
不知以后還能不能聽鐘老師講課；不知以后還能不能見面。不管怎樣，在我心目中，鐘老師永遠是我最好的老師。鐘老師，我想對您說：“謝謝您對我多年來的照顧。
我的老師六年級作文 篇2
一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級的語文老師——X老師。
X老師二十多歲，中等身材，胖胖的，膚色白皙，看上去和善可親。
記得我剛上一年級時，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來到這個生疏的一年級教室里，周圍坐著許多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨同時襲擊著我，我只希望早點放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，��！原來是X老師！
“怎么樣，對這兒不習(xí)慣嗎？”X老師親切地笑問道。“還……還好。”我斷斷續(xù)續(xù)地回答。X老師見我這么緊張，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天�！摆w昕茹，你上課表現(xiàn)得很勇敢，回答的問題準確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的！下課時你也要勇敢啊，和同學(xué)說說話，出去活動活動，要學(xué)會主動交朋友�。 盭老師微笑著說，“跟同學(xué)交談多了，你就會有朋友的，你的學(xué)習(xí)生活會變得快樂有趣的。別怕，膽大些！現(xiàn)在和老師說說話，行嗎？”我使勁點點頭，大膽地看了老師一眼，X老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的慈愛。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開始放松了。X老師跟我談了好多有趣的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，X老師對我說：“你看，有朋友是不是很好��！”我懂事地點了點頭�，F(xiàn)在，我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了，在這兒，我要說一聲：“X老師，謝謝您！”
一年級的學(xué)習(xí)令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是很好，X老師就利用下課時間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領(lǐng)：觀察字的間架結(jié)構(gòu)，寫好字的每一個筆畫，筆畫的間距要勻稱等等。正是有了這些寫字基礎(chǔ)，我現(xiàn)在寫的字還算漂亮，在詔安縣五年級寫字比賽中獲得了一等獎呢！
五年過去了，我依然很清楚地記得這些事。敬愛的X老師，您是我心中難忘的老師，您教會了我交友，教會了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈，感謝您，老師！
我的老師六年級作文 篇3
愿你一切安好，我的老師！
方老師，不知您最近是否安好？你被調(diào)走后，班上來了一個挺“兇”的老師，到了現(xiàn)在我還記得班上那幾個吵鬼被新老師手上的“哈利波特”——棒子，嚇得手心出汗、全身發(fā)抖，我也是被“微微”嚇到了。當(dāng)時，我就在想要是您在會不會調(diào)笑我一番，不過這也只是我的幻想而已，因為您不在。老師，我真的很想你！很想！很想！
開學(xué)的第一堂英語課還歷歷在目，我還記得您的自我介紹：“我叫方悅欣，你們可以叫我方老師或Miss方。”這介紹的話千篇一律，可我還是對這話記憶猶新，可能這是因為初見吧。您讓我們當(dāng)過課代表的舉手，我當(dāng)過，但是我沒有舉手，因為我害怕，害怕就我一個舉手，很尷尬。果真當(dāng)時沒有一人舉手，最后因為小學(xué)同學(xué)對您說我當(dāng)過課代表，所以最后當(dāng)上課代表的是我。那時，我就對自己說：“要好好干！”
運動場上，跑400米，我曾一度對自己很有信心，看見您在裁判席上，就很想向您說我有很大幾率會拿小組第一，聽見您對我說很棒之類的字眼，我就好像拿到了一塊糖，心中充滿了甜蜜和力量。不出所料我拿了小組第一，但卻沒有進入決賽。最讓我意外的是：您對我說您是記錄我跑道的，結(jié)果您，是紀錄第二跑道的，那么認真的您怎么會弄錯呢？莫非只是為了鼓勵我吧？
晚自修上，我感到頭暈?zāi)X脹的，十分不舒服，就忍不住用手把自己圈住。記得那時全班都很認真地在寫作業(yè)，而我，卻趴在桌子上，任課老師都在我身邊轉(zhuǎn)了好幾回，下課時，任課老師對我說：“俞夢佳，一節(jié)課被你睡過去了……”到了您的晚自修，我也一樣，可您卻對我說：“俞夢佳，是不是哪里不舒服？”我心中突然涌起一股委屈，眼淚嘩嘩的流下來。您走過我身邊時，拍了我兩下，那兩下，是有您的溫暖的，忘不了，也不能忘。
交作業(yè)時，我經(jīng)�？匆娔诤苷J真的批改作業(yè)，一題一道勾；很認真的為我們要學(xué)的內(nèi)容備課，修改ppt；在英語書上圈圈點點等等。不僅我認為您是很好很好的老師且也有其他老師也這么認為。
上課時，您總在黑板上寫滿了許許多多的知識點，為我們很仔細的講解……
下課時，您是我的好友！我們能談一些有趣的事，您在改作業(yè)，而我卻在您旁邊嘰嘰喳喳，是我不能忘卻的。依舊是下課，依舊是那個辦公室，而我卻不能在感到屬于我的溫暖了，因為你不在了。
我很想你，方老師！
愿你一切安好！
我的老師六年級作文 篇4
在我的小學(xué)生涯中，已經(jīng)換過了好幾次老師，但在我心中留下印象最深的是現(xiàn)在教我們班六年級的語文老師——王老師。
王老師是一位年輕漂亮的女老師，在我第一次見到她時，是在二年級的時候。那一天，正當(dāng)我們等待李老師時，一位年輕漂亮的女老師拿著語文書來到我們面前，她說明我們以前的語文老師被調(diào)走了，現(xiàn)在由她來擔(dān)任我們的班主任，并對我們做了自我介紹�！捌鹆�！”班長說道。于是我們開始了新的課堂生活。
轉(zhuǎn)眼間，四年過去了，王老師已經(jīng)伴隨我們到了六年級。
今天，老師給我們講了《我最好的老師》這一篇課文，在講完課以后，老師還自我批評，說：“我給你們講的課是最普通的一種了，我每次給你們講課時都是把知識平平淡淡的告訴你們，而不是像尤娜老師一樣，講課時級越高昂，也不是講課十分有特色，與眾不同。但是我還是希望同學(xué)們有一種獨立思考，獨立判斷和敢于懷疑的精神。
這時，我似乎覺得有一種激動涌上心頭，老師，您的課雖然不像其他老師的.課那么華麗，但您的課并不死板，您講的課生氣蓬勃，娓娓動聽，使我們輕而易舉的記住了那些繁雜，深刻的道理和知識，您的課也是最樸實無華，最樸素的，您用您的畢生心血教導(dǎo)我們，不求回報。
老師還十分平易近人，關(guān)心學(xué)生，她總是在六一兒童節(jié)的時候，和我們一起布置教室，表演節(jié)目。
記得前年的兒童節(jié)，王老師早早地來到我們的教室，看著我們七手八腳的布置教室，有時也幫我們吹氣球，想一些裝飾教室的好方法。
又到了表演節(jié)目的時候了，我們都很興奮，因為王老師也會和我們一起表演節(jié)目，在我們大家都“大顯身手”之后忙詢問老師這次兒童節(jié)老師為我們準備了什么好節(jié)目，老師笑著答道：“同學(xué)們，你們說說看，大家最想讓老師表演什么節(jié)目��？”同學(xué)們七嘴八舌的爭論起來，最后一致要求，讓老師唱歌。老師想了想，欣然同意，說道：“那我就唱一首《歌聲與微笑》吧！”我們都高興極了，因為我們從來沒有聽到過王老師唱歌。“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下~~~”歌并不長，老師一會兒便唱完了，但王老師那甜美的歌喉深深的打動了我們，我們的耳邊似乎還充滿了老師的歌聲。那一次，我們的兒童節(jié)過的很開心，很開心。
王老師平易近人，關(guān)心學(xué)生，王老師講的課樸實無華，王老師為了我們能獲取知識，默默地，無私的奉獻著，她就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。她就是我心目中最好的老師！
我的老師六年級作文 篇5
我的老師她很平凡，也很偉大。她就是我的語文老師——嚴老師。嚴老師非常注意衛(wèi)生，全班人也因為她的影響變得非常愛整潔，無論是在教室還是清潔區(qū)，地上總是一塵不染。嚴老師是我學(xué)習(xí)前進的馬達，每當(dāng)我考砸時，她總是輕輕拍拍我肩膀，鼓勵我、安慰我。嚴老師是一棵無私的大樹，我們是一棵棵脆弱的小樹苗，她用她的心血哺育我們茁壯成長：老師是黑夜路上的一盞照明燈，無論是學(xué)習(xí)還是生活，我們有困難時她總是熱心幫助。她個子不高不矮，稍為肥胖，平易近人，非常令人尊重。
有一次，我考砸了，只得了78分，發(fā)回試卷后，我一直沉默不語，無精打采，垂頭喪氣，十分難過。下課以后，我走出教室，低頭向廁所走去，心想：（┬＿┬）這下回家要挨批了。走到樓梯口，突然撞到了一個人，我連聲道歉：“對不起！對不起！”我抬頭一看，見是語文老師，我又低下了頭。嚴老師似乎看透了我的心思，關(guān)切地問：“這次考試考砸了吧？”我羞愧地說：“嗯，只得了78分�！薄坝涀�，”嚴老師語重心長地說：“勝不驕，敗不餒。你只考砸了一次，可你考好了好多次，何必抓住這失敗的一次不放，而忘記了成功的許多次，斤斤計較呢？”聽了老師的一番話，我終于抬起頭來，微笑面對失敗，努力學(xué)習(xí)，迎接新的挑戰(zhàn)。
嚴老師不但在學(xué)習(xí)上對我們無微不至，生活上也是如此。
記得有一次，我爸媽到外地出差，只留我自己在家，一周后才回來。嚴老師知道了，不但為我買菜做飯，而且還接送我上學(xué)，對我就像對自己的孩子一樣，我對她非常感激。
學(xué)校里的點點滴滴都包含著老師對我們的愛，我愛我的老師。
我的老師六年級作文 篇6
光陰似劍，日月如梭。一下我就上六年級了，有先事會想像橡皮擦錯別字一樣的忘記，但有件事我忘也忘不了，那就是我上幼兒園時的老師（名字我忘了）：
那年我剛上幼兒園，第一次走進那個陌生的地方，心中免不了有一絲好奇。媽媽告訴我說：“這是幼兒園�！蔽也欢變簣@是什么地方，但我看到了很多小孩，我高興極了，因為我從小就好動、愛玩。媽媽把我領(lǐng)到了教室，囑咐了我?guī)拙�，轉(zhuǎn)身就要走。我拉住了媽媽的衣角，要跟她一起走，媽媽說：“你不能跟媽媽走，這里很好玩的，你走了其他小朋友要孤單了�！蔽议_始哇哇大哭起來，其他被送到這兒的孩子也開始哭起來。老師把我們往教室里拉，讓家長們快回去，過了一段時間后，我漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活，也交上了許多朋友。每天睡完午覺以后，老師都會給我們扎辮子（男生除外）。老師是負責(zé)我們?nèi)粘Ｉ畹模桓�，眼睛像黑溜溜的“葡萄”一樣�?/p>
那天中午睡完覺后，我感覺到頭暈，無力。身上也滾燙滾燙的，但我沒跟老師說，指導(dǎo)扎辮子的時候老師發(fā)現(xiàn)我的異常，陸老師摸了摸我的額頭，很燙，又問了我感覺怎么樣，說我發(fā)燒了。接下來，老師先打電話給了我的媽媽，然后一直不停的照顧我，給我喝水。我坐在小椅子上，看著老師忙碌的身影，我好感動。一會兒，媽媽來接我了，看到媽媽來，老師才松了一口氣，放心了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)上六年級了，還是忘不了。
我的老師六年級作文 篇7
像化雨春風(fēng)，像冬日暖陽，像海中燈塔……她用大愛之心和教育智慧源源不斷地澆灌著我們這些含露芳香的花朵，引領(lǐng)著我們成長、成人、成才。她，就是我敬愛的老師——婁老師！
在婁老師心里，我們每個同學(xué)都是她的寶貝：掏錢買書獎勵給有進步或貧困的同學(xué)已成常事；外地培訓(xùn)給我們帶禮物已成習(xí)慣；為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)送上鼓勵和輔導(dǎo)已是常態(tài)，有時補課晚了，就親自送同學(xué)回家；對于天資聰穎但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好自制力差的“書迷”同學(xué)，就與他成立“師生成長伙伴”……婁老師對我們無私的愛，在每個同學(xué)的心中烙下了印。
20xx年11月21日中午，陳晗陽同學(xué)吞吞吐吐地對婁老師說：“老師，我23日也就是星期六那天要去參加第十屆《德藝雙馨》寧波賽區(qū)的選拔賽，我想您陪我去？”我們在旁邊聽了，都以為陳晗陽是在癡人說夢，因為他有多動癥，學(xué)習(xí)很不理想。但出乎我們意料的是，婁老師竟放下了批改作業(yè)的筆，溫柔地看著陳晗陽，用手撫摸著他的頭，說：“好呀，謝謝你給老師一睹你風(fēng)采的機會。我一定去！”陳晗陽那個高興呀！比賽后，陳晗陽自豪地與我們講述了婁老師陪他比賽一天的美麗畫面，我們都羨慕不已。其實，婁老師的舉動也完全在我們意料之中，因為在她眼里，學(xué)生們的事，就是最大的事！
婁老師陪伴同學(xué)的美麗畫面，還有很多很多……
陳雪陽是個很特殊的女同學(xué)。性格自閉，不敢與人交往，跟她交流有一定難度。她很自卑，對于新事物，都害怕接受甚至不敢嘗試：體育課、音樂課，讓她參加活動、游戲，她就哭；學(xué)廣播操，她就一個勁地往后退；連沙包都不敢去拿，更不用說扔沙包。下樓梯時，她哭著不敢走�？吹饺伺紕±锏囊粋�“大蒼蠅”道具，她也是哇哇大哭。那一節(jié)體育課，陳雪陽又望著沙包不知所措。這時，婁老師走了過來，開始手把手教陳雪陽扔沙包！此時的婁老師完全化身成了體育老師。只要陳雪陽有點滴進步，婁老師就毫不吝嗇地夸贊她。就這樣，陳雪陽從懼怕沙包到敢把沙包拿在手里，從把沙包扔在腳背上到把沙包扔出1米、2米……一節(jié)課的努力，陳雪陽終于學(xué)會了，盡管扔的距離跟我們不能相比，但是她終于邁出了挑戰(zhàn)新事物的第一步，她那緊蹙的眉頭漸漸舒展，笑容悄悄地爬上了那張因緊張而顯得很不自在的臉……
就是這樣的同學(xué)，婁老師竟然教會了她扔沙包，教會了她下樓梯，引領(lǐng)她克服了一個又一個困難！難道婁老師有魔力？是的，這魔力就是她對每個同學(xué)的愛！
婁老師不但關(guān)懷我們，更在我們的心里種下了愛的種子，教會我們關(guān)心他人，教會我們感恩父母。
每次假日小隊活動，婁老師總是組織我們盡自己的綿薄之力給他人帶去一份溫暖。在客運中心，婁老師帶領(lǐng)我們這些小小義工把愛的午餐送到那些坐長途汽車回家的旅客們手中；在福利院，婁老師帶領(lǐng)我們與那些孩子們交心、交友；20xx年寒假前夕，婁老師又帶領(lǐng)四分之三同學(xué)化身“愛心小天使”，為“天使味道”甜餅店義賣餅干，天一廣場、樂購、地鐵站，到處洋溢著暖人的氣息，到處飛揚著助人的快樂……
不僅如此，婁老師更是教育我們要懂得感恩，對父母、老師以及幫助過自己的所有人，都要心懷一份感激�！拔医o長輩洗腳”、“今天我當(dāng)家”、“感恩，千言萬語一張卡”、“今天我主廚”等豐富多彩的感恩活動，在我們和父母之間架起了一座座愛的橋梁，父母臉上欣慰的笑容令我們無比滿足。這些真情流露的活動將給我們留下難忘而美好的回憶，因為我們在感恩中還得到了一種更為珍貴的東西，叫做——幸福。這份小小的幸福將會成為我們愛的力量的源泉。
婁老師用她的行感染我們，用她的心教導(dǎo)我們，用她的情培育我們。師愛無價，師恩永恒。千言萬語匯成一句最簡單卻最能表白我內(nèi)心的話：
“老師，謝謝您！”
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