【熱門(mén)】六年級(jí)的作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
在我的周?chē)�，有許許多多的人，也有許許多多的面貌，有可敬的，我可親的……而我卻最敬佩的人就是她——羅老師
羅老師是一位性情很開(kāi)朗的人，眼睛水汪汪，中等個(gè)兒，一頭烏黑的秀發(fā)，不愛(ài)打扮。
她教學(xué)很特別也是一位盡職的老師，她擔(dān)心我們的作文提不上去，就每天一上課，就叫一位同學(xué)上來(lái)念作文，而老師則是在一旁看者，不出聲，同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地望者那位在上面念的同學(xué)，等到同學(xué)念好，教室里就響起了一陣陣掌聲，最后老師就上臺(tái)來(lái)講解作文。有時(shí)候，羅老師工作到很晚，還堅(jiān)持上網(wǎng)復(fù)印一寫(xiě)關(guān)于作文的資料，隔天就叫同學(xué)念給我們聽(tīng)，還提問(wèn)我們每段的段意，還有慨括中心。
老師也是一位很有耐心的人。每一次，如果有同學(xué)回答不出來(lái)，她都會(huì)在一旁提醒或鼓勵(lì)他，直到那位同學(xué)會(huì)為止。
老師也是一位嚴(yán)格的老師，她雖然每次布置作業(yè)看起來(lái)很少，可是要求很?chē)?yán)格沒(méi)有一次，老師布置過(guò)這樣一項(xiàng)作業(yè)，就是抄生字詞，總共有七個(gè)要求：1用有劃線的紙2每行四個(gè)3不能寫(xiě)錯(cuò)別字4字寫(xiě)工整6拼音要注7要有一頂?shù)木嚯x，我們看后，個(gè)個(gè)都說(shuō)容易，隔天，交上去后，重寫(xiě)的人占全班二份之一，老師看到這種情況，便拉長(zhǎng)臉對(duì)我們說(shuō)：“你們對(duì)待作業(yè)就是這種態(tài)度嗎？怎么可以亂寫(xiě)一片，有的錯(cuò)別字多過(guò)正確的字，昨天我是怎么布置作業(yè)的，你們念出來(lái)�！蔽覀兝_(kāi)大嗓門(mén)，念了出來(lái)后，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“以后不能再這樣了，你們的作文能力差就是這些原因，性題不認(rèn)真，錯(cuò)別字多，這些毛病如果不改的話，你們的作文能力是提不上來(lái)的�！睆哪且院螅覀儼嗟淖魑哪芰μ岣吡�，而且期末考還取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
“老師是辛勤的園丁，培育著我們這些幼小的樹(shù)苗�！钡拇_，羅老師就是這樣的人，這就是我最敬佩羅老師的原因。
六年級(jí)的作文 篇2
書(shū)，是一種脫俗的靈魂；是一種非凡的生命。它帶我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，吸取里面的精華。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！眲⑾蛞舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”知識(shí)的海洋是浩瀚的，而海洋是由書(shū)而匯成的。
記得小時(shí)候我最喜歡聽(tīng)媽媽講故事了，于是我問(wèn)媽媽:“媽媽?zhuān)氵@滿肚子的故事是從哪里來(lái)的呢？”媽媽笑著回答:“是從書(shū)上得來(lái)的呀，書(shū)呀，是一個(gè)“百寶箱”，什么東西都有，等你上了小學(xué)，就知道了�！睆拇�，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
終于，我上小學(xué)了，學(xué)了拼音，可以看書(shū)了，媽媽便帶著我去書(shū)店給我買(mǎi)了一大堆書(shū)，什么《格林童話》、《安徒生童話》、《成語(yǔ)故事》、《伊索寓言》······應(yīng)有盡有，從書(shū)店一回來(lái)，我便迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，一屁股坐在書(shū)桌前不肯動(dòng)了。我的心情也我跟著書(shū)中的情景起起伏伏，當(dāng)看到惡毒的皇后命令獵人把白雪公主殺死在森林里，還要把她的心挖出來(lái)的時(shí)候，我不由得痛恨這位心腸歹毒的王后來(lái)，也不由得同情起這位白雪公主來(lái)，當(dāng)看獵人放了白雪公主時(shí)我心中的大石頭才落了地�！�
在書(shū)的海洋里，我盡情的暢游著，漸漸的我視野開(kāi)闊起來(lái)，雖然我沒(méi)有去過(guò)非洲，但我卻領(lǐng)略到非洲大陸的美麗風(fēng)情；雖然我沒(méi)有去過(guò)為南極，卻被這冰天雪地深深陶醉，這是因?yàn)樽x書(shū)讓我身臨其境，不僅如此，讀書(shū)還使人們情趣高雅。清晨，當(dāng)你在縷縷陽(yáng)光中會(huì)吟誦那一首美麗的小詩(shī)時(shí)，你會(huì)感覺(jué)花瓣兒正悄悄地在你心中綻放，心情頓時(shí)舒暢無(wú)比；讀書(shū)使我們思想深隧，它能幫助我們?cè)趧e人的思想上建立自己的思想，當(dāng)我們?cè)陂喿x時(shí)，已經(jīng)把別人的智慧“偷”過(guò)來(lái)裝進(jìn)自己的腦袋了，你們看，讀書(shū)多好呀！
還記得還是三年級(jí)的時(shí)候，我來(lái)外公外婆家玩，看見(jiàn)桌子上擺著一本作文大全，便如饑似渴的讀了起來(lái)，外公走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)；“琦琦，我出去一下，廚房里的開(kāi)水要開(kāi)了，記得，燒開(kāi)了以后，把火熄了，要不然，開(kāi)水就燒干了，還有，廚房里還煮著綠豆稀飯，也記得煮好了以后把電源拔了，要不然，稀飯就煮成了“干飯”了，知道了嗎？” “好啦，我知道了�！鳖^也沒(méi)抬，繼續(xù)看我的書(shū)。不知過(guò)了多久，我放下手中的書(shū)，匆匆跑去廚房，一看，哇塞，這簡(jiǎn)直就是“人間奇景”啊，廚房里到處“云霧繚繞”，我趕緊把火熄了，呀！開(kāi)水怎么沒(méi)有了？算了，先別管這個(gè)，我把電源一拔，鍋蓋一掀，咦？真的唉，這稀飯真的變成“干飯”了，這可怎么辦呀？等外公一回來(lái)，我就主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，外公聽(tīng)了之后真是又生氣又好笑，只好說(shuō)了句：“別人是兩耳不聞窗外事，一心只讀眼前書(shū)，你是 “兩耳不聞窗內(nèi)事，一心只讀眼前書(shū)，你這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)” ”。說(shuō)完，我們都笑了。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)的指路明燈；書(shū)可以引導(dǎo)人類(lèi)登上天堂；書(shū)是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友。只有與好書(shū)交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。讀書(shū)已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書(shū)當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐�！倍嗌賯�(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針；是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)！
六年級(jí)的作文 篇3
那天我上完學(xué)正走在回家的路上，看見(jiàn)了那個(gè)叔叔，我連忙跑了過(guò)去把錢(qián)給了他，他卻笑瞇瞇地說(shuō)：‘為什么要給我錢(qián)，我做了什么事嗎？’我笑著說(shuō)：‘難道叔叔你把昨天那件事給忘了嗎？‘’說(shuō)到這里我的思緒不禁就飛回到了昨天發(fā)生的`事情上……
那天下午我走在回家的路上肚子空空如也，我心里想到前面我一定要買(mǎi)一個(gè)串吃頂頂餓，也好支持我走回家，可是一走到十字路口的時(shí)候，我被一家賣(mài)餅的吸引住了，在這家賣(mài)餅的車(chē)前有十幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)著買(mǎi)餅。我安慰自己：就買(mǎi)個(gè)餅有什么好爭(zhēng)的。我仍然準(zhǔn)備去前面買(mǎi)串，可是那誘人的香味把我拉到了那輛車(chē)旁邊，只見(jiàn)學(xué)生們重重包圍下，有一個(gè)大人正在做著那誘人的山東雜糧煎餅，我想這么香的東西一定很貴。我問(wèn)了問(wèn)正要買(mǎi)餅的同學(xué)：‘’一個(gè)多少錢(qián)？‘’同學(xué)不慌不忙的說(shuō)：‘’一個(gè)也不貴，只要三元�！甭�(tīng)完我就想嘗嘗，可是我只有兩塊錢(qián)，怎么辦呢？這時(shí)我忽然想能不能叫叔叔記住這件事兒，我下次給他不就行了呢？最終我沒(méi)有忍住心里的饞蟲(chóng)，擠到人群中，在慌亂中，我到了車(chē)前連忙對(duì)賣(mài)餅的叔叔說(shuō)：‘’叔叔，我要一個(gè)餅。可是我只有兩元。‘’叔叔沒(méi)說(shuō)什么，只是熟練地從桶里拿出一把面團(tuán)在轉(zhuǎn)盤(pán)上轉(zhuǎn)了起來(lái)，然后打上雞蛋，又撒上蔥花。不一會(huì)兒屏就冒出了誘人的香氣，我在一旁看著口水直流。
做好后那個(gè)叔叔把餅遞給了我，我拿出身上只有的兩塊錢(qián)，小聲的說(shuō)：‘叔叔給你錢(qián)�！瘺](méi)想到叔叔沒(méi)有什么特別的反應(yīng)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我感覺(jué)心里壓著大石頭一下子放了下來(lái)，咬上一口餅，這餅感覺(jué)比平日里更加香脆……
思緒到這里就結(jié)束了，我把昨天少給他一塊錢(qián)給了叔叔。聽(tīng)了我的講述，叔叔接過(guò)了錢(qián)，他在笑，笑的那么開(kāi)心，我在這笑容中看到了叔叔美好的心靈。
到現(xiàn)在我仍然記得這位叔叔，他在我心中既是一個(gè)陌生人又是一個(gè)熟人。
六年級(jí)的作文 篇4
“砰”，一聲心驚肉跳地巨響劃破了漸入夢(mèng)境的夜空，直入耳畔，我的心不由得提了起來(lái)。
原來(lái)在前面的拐角處，一輛黑色電瓶的屁股被路邊的圓石撞得四分五裂了，它就這樣直愣愣地橫躺在地上，可憐的后輪還不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，那么孤獨(dú)無(wú)助，慢慢地，慢慢地，終于停止了。不知何時(shí)，一盒盒美味佳肴已從四四方方溫暖的保溫箱里蹦出來(lái)，橫七豎八地散落在車(chē)邊。頭戴安全帽的外賣(mài)小哥癱坐在地上，來(lái)不及拍去身上的塵埃，更不用說(shuō)顧及自己是否已受傷，手忙腳亂收拾好一切，撿起電瓶車(chē)尾部已掉落的零件，舉過(guò)頭頂看了看，搖搖頭嘆了口氣，拐著腳上了電瓶車(chē)，“嗖”地一聲消失在昏暗的燈光中……我那怦怦直跳的心終于恢復(fù)了平靜，同時(shí)也替這位快遞小哥捏了把汗，“幸好人沒(méi)事。”我在心里替他慶幸。
“外賣(mài)小哥”，如今在大街小巷隨處可見(jiàn)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他們都會(huì)在第一時(shí)間為你送上優(yōu)質(zhì)的服務(wù)�？爝f小哥不停地在穿梭，有時(shí)只是為了想多接一個(gè)單，在紅綠燈的交錯(cuò)中，搶奪著分分秒秒，猶如在上演一場(chǎng)場(chǎng)緊張而精彩的賽車(chē)比賽。
時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命，生命誠(chéng)可貴，平安價(jià)更高�？爝f小哥是和時(shí)間賽跑的人，他們心中默念的是時(shí)間走得慢些，可以從容地完成自己的訂單。但是，現(xiàn)代化的杭州，互聯(lián)網(wǎng)的影響遍及每一個(gè)角落，星羅棋布的電商，國(guó)際化的大都市，需要的是快節(jié)奏、高效率。手指動(dòng)動(dòng)，雪花一樣的訂單撲面而來(lái)。應(yīng)聲而動(dòng)的快遞小哥忙碌起來(lái)，腳步匆匆，車(chē)輪滾滾，馬不停蹄啊，眼睛里只有屏幕中那些滾動(dòng)的訂單，耳畔只有那些連綿不絕地催單聲。
如果我們大家都能給快遞小哥多那么一丁點(diǎn)的時(shí)間，或許他們就不用冒著生命危險(xiǎn)一路飛馳；或許我們多一些的寬容，不為他們的分秒遲到而投訴、發(fā)牢騷；更多的或許……換來(lái)的可能就是平安快樂(lè)。
安全是保障，快遞小哥的速度當(dāng)然要適當(dāng)控制，有時(shí)欲速則不達(dá)；高樓大廈是一磚一瓦，平地而起，方成百年偉業(yè)；萬(wàn)里長(zhǎng)征是一步一腳印，完成歷史傳奇的。堅(jiān)持夢(mèng)想，牢記平安，交通安全心中記，你就會(huì)積累下自己的財(cái)富，總有一天你會(huì)成為“快遞之王”的。
六年級(jí)的作文 篇5
愛(ài)是一種看不見(jiàn)摸不著的東西，它是種感情。不如；長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)；社會(huì)對(duì)少年兒童的愛(ài)；老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)；同學(xué)之間的愛(ài)等等。雖然有那么多不同意義的愛(ài)，但是擁有愛(ài)的人是世界上最幸福的，這卻毫無(wú)疑問(wèn)。
是�。碛袗�(ài)的人就會(huì)感到幸福，天天開(kāi)心。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)我還在媽媽的肚子里時(shí)，媽媽就把愛(ài)化成的營(yíng)養(yǎng)輸送給我，讓我有個(gè)聰明的大腦和健康的身體；當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，醫(yī)生把對(duì)我愛(ài)化成一個(gè)溫暖的澡盆和被窩，把股股暖流送給我；當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸把對(duì)我的愛(ài)化成一個(gè)個(gè)漢字拼音，認(rèn)真而又仔細(xì)地教我，不厭其煩地回答我一個(gè)又一個(gè)煩瑣的問(wèn)題；當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，老師又把他對(duì)我的愛(ài)化成知識(shí)的源泉，源源不斷得流入我的心田；等我大學(xué)畢業(yè)走上崗位后，朋友又把對(duì)我的愛(ài)化成對(duì)我工作上的支持與幫助，使我如虎添翼。
其實(shí)，我們世界處處都充滿著愛(ài)。有人擁有愛(ài)，就說(shuō)明有人付出愛(ài)。我一定要做個(gè)懂得付出愛(ài)的人，讓身邊所有的人擁有愛(ài)，讓他們成為世界上最幸福的人！
六年級(jí)的作文 篇6
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”就是告訴大家，理論和實(shí)際一樣重要。
在自然課本上可以看到了許多動(dòng)物的照片和特征，多得數(shù)不勝數(shù)，背得我死去活來(lái)，但自從我戶外教學(xué)到動(dòng)物園參觀，實(shí)際了解了動(dòng)物的長(zhǎng)相和習(xí)性后，便對(duì)動(dòng)物有了充分的了解。如圖片上黑熊的脖子上有一個(gè)白 色V字，當(dāng)我親眼看到后，就讓我印象更鮮明深刻，永遠(yuǎn)難忘；又如書(shū)本上記載的鼻子“有千萬(wàn)根神經(jīng)末梢，它是將近四萬(wàn)塊富有彈性的小肌肉組成，它能極靈 活地伸縮自如，作出靈巧地動(dòng)作。”今年寒假我到泰國(guó)度假，才真正的見(jiàn)到了它的威力，它不但可以讓人騎在上面，還能用鼻子卷起甘蔗、芭蕉或玉米送進(jìn)嘴里，用鼻子踢足球、卷著水彩筆在紙上畫(huà)畫(huà)、把鼻子當(dāng)成椅子讓人坐在上面；更厲害的是它還可以把鼻子當(dāng)成蓮蓬頭，吸了水往自己身上噴，清洗自己的身體，我剛好騎在上面，差一點(diǎn)就噴到我了呢！這些都是無(wú)法從書(shū)本里邊學(xué)習(xí)到的真實(shí)寶貴經(jīng)驗(yàn)。
泰山的日出馳名國(guó)內(nèi)、外，在語(yǔ)文課本中也曾讀到過(guò)，但圖片上的日出和我眼睛看到的，差別可大呢！日出的那一瞬間，萬(wàn)丈光芒的照耀著大地，真是耀眼奪目、璀璨非凡！我們拿著不同顏色的玻璃鏡觀賞太陽(yáng)和云海，它們都呈現(xiàn)出彩色玻璃鏡的顏色，就如同花蕾初開(kāi)的少女，穿著不同顏色的洋裝，展現(xiàn)出了變化多端的不同風(fēng)貌。這叫人驚艷的一幕幕景象，叫我怦然心動(dòng)，久久不能自 己，至今都印象深刻，深深撼動(dòng)我心深處。
旅游不但是正當(dāng)?shù)男蓍e活動(dòng)，還可以增廣見(jiàn)聞、怡情養(yǎng)性，也讓我深深的體會(huì)到“百聞不如一見(jiàn)”的道理，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是深具意義的。
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