有關(guān)六年級(jí)的作文合集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
不知不覺，秋姑娘悄悄地來到了我們身邊。金色的陽光、和煦的微風(fēng)，一切都是那樣溫暖，又是那樣柔和。
她來到了田野。那里滿是沉甸甸的稻穗，個(gè)個(gè)金光閃閃顆粒飽滿；頑皮的玉米寶寶從葉子中探出頭來，露出整齊的牙齒，正“沙沙”地唱著歌。
她來到了林間小道。微風(fēng)拂過，一片片金黃的樹葉跳著華爾茲輕盈地落下，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。不一會(huì)兒，大地仿佛披上了一層柔軟的毛毯，好溫暖呀！
她來到了公園。瞧，那一朵朵、一叢叢的菊花，挨挨擠擠相互簇?fù)碇�，好像在竊竊私語呢！它們紅的似火、白的如雪、粉的若霞，還有那白中帶綠的，更是清幽淡雅；它們形態(tài)各異，有的像張牙舞爪的螃蟹，有的像輕盈飄逸的棉花，有的像引吭高歌的天鵝，還有的像正在奏樂的喇叭……
她來到了學(xué)校。操場上，自由奔跑的孩子們肆意揮灑的汗水，在陽光折射下閃著快樂的光芒，比那稻穗還要充實(shí)，比那菊花還要奔放。
我眼中的秋天：如春一樣可愛，如夏一樣熱情，如冬一樣迷人，我愛這多姿多彩的秋色！
六年級(jí)的作文 篇2
今天放學(xué)回家，剛走進(jìn)小區(qū)大門，就看見了一只比雪還白的小貓咪。他那么可愛，我不由自主的認(rèn)真觀察了起來。
它全身都是白的，眼珠像藍(lán)天一樣藍(lán)，它那爪子是那樣鋒利，心想抓到什么東西肯定會(huì)破的，尾巴還一翹一翹的，我不由得感嘆起來，好可愛呀！那我就給他取名小可吧。
突然，小可跑到前邊去了，跑得那么快，我都快追不上了。噢！它跑到了垃圾桶旁邊，那里有居民扔的吃剩的食物，原來它是餓了。小可吃東西的時(shí)候非常小心，左找找，右找找，它總是先用前爪輕輕碰一下，然后快速后退，再碰一下，又后退，終于發(fā)現(xiàn)食物了，原來是魚骨頭呀，它像閃電一樣撲向食物，我想肯定是魚的香味把它吸引到這里的。小可吃飽了，非常悠閑地在草地上打滾，打了幾個(gè)滾困了就在草地上曬太陽睡著了。
小可睡著的樣子好像一直在笑，感覺不到它的呼吸，突然，它打呼嚕了，哈哈，睡的好香呀！一定在做美夢吧！
你也一定喜歡這只可愛的小貓吧？
六年級(jí)的作文 篇3
一天早晨，媽媽拎回了一個(gè)包，神秘地問我：“你知道里面是什么東西嗎？”我側(cè)耳聆聽，只聽見包里傳來“嘰嘰”的叫聲�！靶‰u！”我脫口而出，“不。”媽媽搖了搖了頭。“那么，是小鴨！””yes，you are right！”媽媽冒出一句英語來。
我迫不及待地把它們拿了出來。只見它們穿著淡黃色的絨衣，褐色的小嘴上面鑲嵌著一雙寶石般的黑眼睛。一到我家，它們就歡快樂地叫著跑來跑去，像在熟悉地形似的。
我急忙抓了一把飼料招待小客人，它們開心地用小嘴啄呀啄的，一會(huì)兒時(shí)間，一大把飼料就被搶個(gè)干凈，真是一群貪吃鬼。我俯下身子看它們，它們就啄我的鞋，有只還竟然啄得我的小手癢癢的。有幾只小鴨把脖子在空中使勁地一頓一頓的，像一只小口大肚的口袋，需要按幾下才能裝下更多東西，我知道它們要喝水了。我趕緊端來一盆水，它們爭先恐后地往水里跳，痛痛快快地喝了起來，真是一群小淘氣。
第二天，我?guī)鼈兂鋈ネ�，它們一路上東跑西跑，一會(huì)啄啄這個(gè)，一會(huì)啄啄那個(gè)，根本沒把我這個(gè)司令的軍令放眼里，我神情郁悶地對(duì)它們說：“才走了這么點(diǎn)路，你們就這樣，外面的世界那么大，你們怎么闖得過來呢？”它們似懂非懂地叫了幾聲。
后來，老媽又買了幾只小鴨，它們過著大家庭的生活，開心極了。看到它們可愛的樣子，我也很快樂。
有一天，奶奶說小鴨太臟了，叫我把它們送到外婆家去，我依依不舍地送走了它們。
再見，小鴨，我會(huì)想你們的！
可愛的小雞_動(dòng)物狀物作文500字
一天，我到底樓去玩，聽到有許多“嘰嘰嘰”的聲音，我循聲而去，原來是有楊婆婆買回來的許多小雞仔。
這些小雞長得小巧玲瓏，像一個(gè)個(gè)小絨球，可愛極了。小雞的絨毛是嫩黃色的，嘴巴尖尖的，烏黑的小眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)，顯得很機(jī)靈。它們最喜歡熱鬧，經(jīng)常擠在一起，嘰嘰喳喳叫得不亦樂乎。
這些小雞像人一樣，一日三餐，日出而行，日落而眠。吃的東西五花八門，有剩菜剩飯，過期的米飯、小米、糯米，還有生白菜葉等等它們都要吃。有時(shí)，小雞們吃完飯，還要在一起“唱歌”。它們一起“嘰嘰”地叫，好像在比誰的聲高，誰的歌聲動(dòng)聽，就像在搞一場有聲有色的“小雞聯(lián)歡會(huì)”，有趣極了！
小雞們最愛搶食吃，這不，又發(fā)生了一場“小雞爭食戰(zhàn)”。
一天下午，我抓了一把大米打算去喂小雞。沒想到，我剛一過去，小雞們就跑到我身邊聚集起來。原來它們發(fā)現(xiàn)我拿了大米。我只好把撒在地上，小雞們馬上爭先恐后地吃起來。有的小雞馬上吃光自己周圍的大米，去吃別人沒有注意到的大米；有的小雞則按兵不動(dòng)，趁另兩只小雞打架時(shí)，連忙吃掉它們的谷子，真是“蚌鶴相爭，漁翁得利”呀。但更多的小雞在打架，用嘴去啄對(duì)方，誰也不讓誰，激烈極了。不一會(huì)兒，大米就一掃而空。它們又“化敵為友”，一起去“散步”了，逗得我哈哈大笑。
這就是可愛的小雞，我很喜歡它們，你喜歡它們嗎？
六年級(jí)的作文 篇4
人類從過去的遠(yuǎn)古時(shí)代，發(fā)展到現(xiàn)今日新月異的科技時(shí)代，隨著現(xiàn)代人對(duì)生活上的需求越來越多，對(duì)生活品質(zhì)的要求也越來越高。人們逐漸脫離徒手使用工具的簡易生活時(shí)代，新發(fā)明不斷推陳出新，以滿足眾人各種不同的需求及欲望，讓所有人都可以過著更舒適、更安逸、更便利的生活。這一切的一切，都要?dú)w功于發(fā)明家絞盡腦汁的努力研發(fā)新產(chǎn)品，只為了讓人類擁有更好的生活品質(zhì)。這些發(fā)明涵蓋的范圍十分廣，但凡：食、衣、住、行、育、樂，都包括在內(nèi)。如果缺少了這些發(fā)明，相信許多現(xiàn)代人必定無法適應(yīng)，甚至不知如何在這個(gè)時(shí)代繼續(xù)生活下去！
相信大家一定都同意，“燈泡”它絕對(duì)是一項(xiàng)劃時(shí)代的偉大發(fā)明。在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們只能借由“火”來照明取暖，在他們眼中，“火”已經(jīng)是一個(gè)極為偉大的發(fā)現(xiàn)了。在白天，雖然和現(xiàn)代一樣，有太陽照明；但一到了夜晚，他們卻只能靠月亮那微弱的光暈，來照亮漆黑的夜晚，再加上火光來點(diǎn)綴。這對(duì)現(xiàn)代人而言，應(yīng)該是只有在故事書上才會(huì)看到的景象吧！況且，火本身也具有危險(xiǎn)性，稍有不慎，就會(huì)燙傷或燒傷，更嚴(yán)重的，甚至?xí)䴕Я巳藗冃量嘟⒌募覉@。然而，在“燈泡”出現(xiàn)以后，它徹底改變了人類的生活！
拜愛迪生所賜，人們終于擺脫了“鑿壁取光”、“囊螢照書”的年代。隨著燈泡的發(fā)明，漆黑的夜晚不再只有月亮和星星的點(diǎn)綴，現(xiàn)今的夜晚幾乎和白晝一樣明亮。許多發(fā)明家們以愛迪生的燈泡為藍(lán)本，運(yùn)用他們的巧思，將燈泡應(yīng)用在各種不同的地方，讓燈泡不再單純的只有照明的功能。在生活中隨處可見的霓虹燈，便是發(fā)明家嘔心瀝血的創(chuàng)作，把單調(diào)無趣的燈泡，演變成五彩繽紛的霓虹燈，不只照亮了的城市，也將城市妝點(diǎn)的更加美麗，運(yùn)用在店家的招牌上，更具有吸引顧客的絕佳效果。其它像是：手電筒、紅綠燈、電暖器等，燈泡的應(yīng)用在我們生活周圍無所不在。
有了各式各樣的發(fā)明，人類的生活愈來愈便捷，只要妥善的加以運(yùn)用，便能大大的提升生活品質(zhì)，享受科技所帶來的便利。但在享受之余，我們也要懷著一顆感恩的心，感謝前人的努力，讓后代子孫得以坐享其成。然而，每一項(xiàng)發(fā)明都是創(chuàng)作者努力的結(jié)晶、智慧的展現(xiàn)，我們要予以尊重，不應(yīng)隨意模仿、盜用。其實(shí)，如果大家仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在五花八門的發(fā)明中，各有各的用處，我們只要利用生活中的小巧思，都可能發(fā)明出對(duì)人類有幫助的產(chǎn)品。世界上無時(shí)無刻都有新發(fā)明推出，發(fā)明路就像廣闊的海洋一樣是永無盡頭的，希望每個(gè)人發(fā)揮自己的想象力及創(chuàng)意，若能發(fā)明更多像飛機(jī)、抗生素、電腦、智能型手機(jī)等劃時(shí)代的產(chǎn)品，必能讓人類文明往前大步邁進(jìn)！
六年級(jí)的作文 篇5
書在我們身邊早已不再是“黃金屋”“顏如玉”，而成了一種快樂。在書籍的影響下，我快樂地成長，快樂地學(xué)習(xí)。
小時(shí)候，書就像親密無間的玩伴。它帶著我來到一個(gè)奇妙的國度。在那里，有善良的白雪公主、可愛的.老鼠、英俊的青蛙王子、邪惡的巫婆妖怪……在這個(gè)奇妙的國度暢游，書讓我看到了真善美，讓我辨清了假惡丑。讓我厭惡黑暗，追求光明。在書籍的影響下，我懂得了遵守規(guī)則，懂得了做人的道理。
邁進(jìn)小學(xué)的門檻，書就像一位真摯善良的朋友。他讓我開闊了視野，讓我掌握了學(xué)習(xí)的技巧。他讓我在沖動(dòng)之時(shí)冷靜下來，讓我在浮躁之時(shí)沉穩(wěn)下來，讓我在驕傲之時(shí)謙虛起來，讓我在馬虎之時(shí)細(xì)心起來。書籍像一支蠟燭，點(diǎn)燃了我的希望，照亮了我的心靈。在書籍的影響下，我由失敗走向了成功。
跨進(jìn)初中的大門，書就像知識(shí)淵博的老師。他教給我知識(shí)，教會(huì)我方法，他讓我從云里霧里不知所云，到豁然開朗柳暗花明。他讓我 學(xué)會(huì)了觀察、感悟和寫作，他讓我知道了世界的形狀、太空的神奇。他讓我領(lǐng)略了大自然的強(qiáng)大、靈魂的高尚、心胸的寬廣。在書籍的影響下，我大開眼界周游了世界。
書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。對(duì)我來說，書是玩伴、是朋友，更是良師。書像路燈一樣照亮了我前行的道路。書像明亮的星星引我走上正確的道路。
雖然前方有未知的危險(xiǎn)，也會(huì)有難以克服的困難，但在書籍的影響下，我正一步步走向希望。不管怎樣，我都會(huì)勇往直前。
六年級(jí)的作文 篇6
我們一家每次回外公家我從來都見不著外婆�？粗鴦e人都有外婆疼、外婆愛、而我的外婆卻是個(gè)謎。那我的外婆會(huì)去哪里呢？
又一次我好奇地問媽媽：“媽媽，外婆呢？”怎么家里一張外婆的照片也沒有，“額……這個(gè)……”媽媽支支吾吾地仿佛在隱瞞著什么，“外婆去了很遠(yuǎn)的地方……”然后慌張地打發(fā)著我去玩。過一段時(shí)間我看媽媽玩著手機(jī)我就纏著媽媽要問個(gè)明白：“媽媽，外婆在哪兒？為什么我總是看不到外婆呢？我們可以去找外婆嗎？”
媽媽帶著一絲傷感，但斬釘截鐵地說：“不行，我們不能去！”
媽媽的語氣完全沒有商量的余地，看著媽媽那個(gè)樣子，我也只好默默地離開了。
快過年了，這是全家團(tuán)圓的一天，終于可以見到外婆！我興奮極了，可媽媽仿佛是我肚子里的蛔蟲，沒等我說話，我媽媽就說：“過年要高高興興地，要懂禮貌，別問這樣那樣的！”“哦……”這也太奇怪了，過年在老家待了幾天還是沒有見到外婆，是為什么呢？為什么總是對(duì)我們視而不見？心里很失落。
慢慢地我長大了。有一次清明節(jié)我們專門回老家去掃墓，清明節(jié)是中華一大節(jié)日，是祭奠已過世的親人。在農(nóng)村掃墓就是要燒紙錢和放鞭炮，以前因?yàn)槲倚『ε卤夼诼暎覐膩砭蜎]有去掃過墓，現(xiàn)在長大了，膽子也變大了不少，也跟大人去了，爸爸媽媽把香、紙點(diǎn)上再對(duì)著土堆似的墓嘮嘮叨叨說：“媽，這是您的外甥女，看長那么大了，您要保佑她快樂成長！”然后轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說，“這是你的……外婆……磕頭，讓她保佑你�！�
原來我的外婆早就不在了，隨著鞭炮的響聲，幾顆豆大的淚水從來眼角流下。
六年級(jí)的作文 篇7
今天，我到公園里散步，發(fā)現(xiàn)迎春花開了、小草發(fā)芽了、柳樹也發(fā)芽了，到處都是春意盎然，原來，春姑娘已經(jīng)悄悄的向我們走來。
我從北大門走進(jìn)去，一眼望去，迎春花黃的賽金、白的如雪、粉的似霞，花骨朵像紅色的寶石掛在樹上，晶瑩透亮；謝的花掉了下來，好像心里想：“雖然人們把我給忘了，但是我滋潤著下一個(gè)春天，讓下一個(gè)春天更美麗，讓人們?nèi)ビ^察迎春花，把美麗留給人間�！�
小草發(fā)芽了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一幅綠色的地毯，里面還帶點(diǎn)兒黃色，一根根小草像鋼針一樣，好像說：“不要踩我，我怕疼。”
極目望去，遠(yuǎn)處的人工湖上，寧靜的水面像鏡子一樣，陽光照上去，水面上反射出來了五顏六色的斑點(diǎn)。漸漸的，公園里的人多了起來，人工湖里已經(jīng)有人開始劃船了，湖面上充滿了歡聲笑語。
楊樹上掛的是一條條樹穗，掉下來像毛毛蟲一樣。在地上爬著，一不留神，嚇人一跳。
冬天過去了，春天到來了，春姑娘把希望送給了我們，春天真美麗呀！
六年級(jí)的作文 篇8
深夜的蟲鳴，打破了夜晚的寂寥，淅淅瀝瀝的毛毛雨，打濕了夜晚，我的心中也下起了美麗的雨.
“嘩啦，嘩啦嘩啦.”此時(shí)，外頭的雨下得很大，可我的心里卻打著一把陽光泛濫的傘，這是因?yàn)椤?/p>
這是因?yàn)��！罢骡曁穑?6分，進(jìn)步很大，值得表揚(yáng)�！睌�(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上高叫著。“哦耶！，”這可是我五六年級(jí)數(shù)學(xué)考的最好的一回！“哈，哈哈。”看連課堂上也難掩我的笑。這一天，就因?yàn)檫@次考試，我的臉上一直掛著笑容。“呤呤，呤呤呤。”放學(xué)鈴打響了，我?guī)е@張為我?guī)硇θ莸脑嚲恚睦锩雷套痰幕亓思摇?/p>
迎著孤寂的風(fēng)兒，掛著美好的夢，一閉眼再一睜眼，就過了一天。
“啊嗚，”我伸了個(gè)懶腰，然后出了家門，我邊走邊哼著歌，顯得很悠閑。走著走著，我感到累了，就不由自主的坐在了離我不遠(yuǎn)的椅子上�！澳弥�，喂，干什么呢！”一位將近四十歲的阿姨用不耐煩的眼神盯著一位與我年齡相仿的女孩子。但那位女孩子正對(duì)著一叢郁金香而發(fā)呆……“啊，哦，”那女孩茫茫然的拿走了她母親手上的袋子。“你這個(gè)人怎么反應(yīng)這么遲鈍呢？我養(yǎng)你干什么吃的？”她母親朝她斥責(zé)著。眼淚好像已經(jīng)涌進(jìn)她那雙可憐的、遲鈍的雙眼。然后，她跟隨著她母親的腳步，漸漸地消失在我的眼前。
經(jīng)過這件令我悲憤的時(shí)候，我想在我看不到她的一舉一動(dòng)后，每當(dāng)她做完一件件辛苦的活后，她所得到的感謝只是嚴(yán)厲的話語和冷漠輕蔑的側(cè)目。而我呢？就連母親讓我為她關(guān)盞燈、開個(gè)門我也會(huì)得到一句謝謝，更不用說那些辛苦的活。所以，我要珍惜今天的幸福；珍惜父母對(duì)我那無私的愛：珍惜如今每個(gè)人與我的相處相知。我會(huì)感謝那些曾對(duì)我說過一句“謝謝”的人！就這次，就這次我們兩人的對(duì)比，它讓我長大許多。
心情就是這樣，它住在我的心里。心晴的時(shí)候，下雨也是晴，心雨的時(shí)候，天晴也是雨。
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