關(guān)于我的六年級(jí)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我的六年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我的六年級(jí)作文 篇1
“快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的！”小A像哲人一樣地說(shuō)出了這句話(huà)�？粗@副模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)……
做個(gè)普通人還真的很難。我打小就是人們口中的怪人，總會(huì)有一些稀奇古怪的想法，亂蓬蓬的頭發(fā)，唯一值得我炫耀的也就只有額頭上那酷似閃電的傷疤。我小學(xué)時(shí)沒(méi)有一個(gè)朋友，總是成為被欺負(fù)的對(duì)象，可是我總能夠成功逃脫；雖然老師們都喜歡找我的茬，可是我每次都是班級(jí)第一，反正一切都是這么的不盡人意。
上了中學(xué)以后，還是這樣。只有小A愿意與我交往，他是我唯一的好哥們�？墒�，他今天卻說(shuō)出這樣一句話(huà)。開(kāi)始，我會(huì)覺(jué)得可笑，但是，我卻覺(jué)得這是小A在暗示我要絕交。其實(shí)，幾天前就已經(jīng)這樣了。小A一天比一天對(duì)我冷漠，直到他厭惡我而走開(kāi)。
我開(kāi)始恨他，久而久之，便成為了敵人。今天我剛與他大吵了一架，第二天他就摔斷了腿，不得不請(qǐng)了一星期的假。我逐漸發(fā)現(xiàn)自己身上的魔力。
次日，我起了個(gè)大早準(zhǔn)備上學(xué)。卻發(fā)現(xiàn)一封信放在床頭。我下意識(shí)地將它打開(kāi)，里面的內(nèi)容讓我大吃一驚。上面用很標(biāo)準(zhǔn)的楷體寫(xiě)到：親愛(ài)的昂先生，您已經(jīng)被飏靛湛萌魔法學(xué)校錄取，請(qǐng)于九月九日中午十二點(diǎn)到國(guó)王十字車(chē)站九又四分之三站臺(tái)等候列車(chē)。事情到這里，我不由覺(jué)得很荒誕，什么魔法學(xué)校，這不是《哈利。波特》嗎？又不是寫(xiě)小說(shuō)，我怎么去倫敦？我并不在意，收拾好書(shū)包就去上學(xué)了。
我坐在教室里認(rèn)真聽(tīng)課，耳邊卻傳來(lái)詭異的聲音：“快去車(chē)站！”我驚到了。卻并不理睬。“快去車(chē)站”！我不由大叫一聲：“滾開(kāi)”。這可引起全班同學(xué)的哄堂大笑。我尷尬極了。就這樣被老師拎到了后面。耳旁的聲音讓我久久不能平靜。這時(shí)，一群貓頭鷹涌進(jìn)了教室，老師同學(xué)們都驚呆了，不知怎么辦好。貓頭鷹們徑直飛向了我，就這樣被它們抓住，開(kāi)始上升。上升。等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，我已飛在了大海的上空，我突然想起了早上的那封信，在驚慌失措中昏睡過(guò)去。
“嘩啦”。我被一盆涼水驚醒。眼前是一間很大很寬敞的大禮堂。面前是一位嚴(yán)厲的女人，周?chē)浅扇旱膶W(xué)生�！澳銢](méi)有看見(jiàn)信嗎，馬上回到你的隊(duì)伍中去�！迸说哪抗馔高^(guò)半月形鏡片瞪著我。我聳了聳肩，一臉疑惑的走到了隊(duì)伍中去。
“歡迎大家來(lái)到飏靛湛萌魔法學(xué)校，馬上開(kāi)始分校，學(xué)院共有四個(gè)，分別是飏、靛、湛、萌�！蔽冶环值搅苏繉W(xué)院。就這樣我在混沌中開(kāi)始了我的`新學(xué)年。
可能現(xiàn)在越來(lái)越離譜了。我不平凡，是個(gè)有魔力的人。你可以不信任我，因?yàn)槟愫芷椒�，沒(méi)有思想，因?yàn)槟闶莻�(gè)麻瓜。我懷著極悲傷的心情敘述的，我從沒(méi)有朋友。在魔法學(xué)院，我擁有許多知音，我將會(huì)快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)七年生活。
誰(shuí)說(shuō)“快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，”純屬胡扯，我們應(yīng)該不平凡，不循規(guī)蹈矩，擁有一個(gè)充實(shí)的魔力人生。
我的六年級(jí)作文 篇2
說(shuō)到樂(lè)園，相信大家并不陌生，因?yàn)槊總�(gè)人的童年當(dāng)中，都少不了樂(lè)園的存在。下面，就讓我和大家說(shuō)說(shuō)，我的樂(lè)園都是哪些地方吧！
首先，因?yàn)槭恰拔业摹皹?lè)園嘛，那就從我自己的房間說(shuō)起吧！我的書(shū)桌上有許多做手工的材料，還有許多我自己做的手工作品。不知道為什么，每次一抬起頭，看見(jiàn)我的手工作品，就會(huì)有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。一般情況下，一個(gè)星期以?xún)?nèi)，我至少會(huì)做三次手工，這也成了我上網(wǎng)課學(xué)習(xí)之余的一種放松。不過(guò)最近，因?yàn)橐獪?zhǔn)備期末考試，我做手工就比較少了。
除了我的書(shū)桌，在我的樂(lè)園里，還有一樣必不可少的東西，它就是——我的雙層床！你可能會(huì)認(rèn)為它只是一張普通的雙層床，不是的，我叫它“雜貨雙層床”！為什么這么叫呢？因?yàn)檠剑@個(gè)床在我很小的時(shí)候就買(mǎi)好了，不過(guò)我一般都睡在下層，所以上層就堆放了一些不常用的東西，日積月累，我的雙層床就堆滿(mǎn)了一整床的雜物。幸好，我有一個(gè)愛(ài)收拾房間打理屋子的媽媽?zhuān)偸菚r(shí)不時(shí)幫我收拾一下。這不，前些天媽媽和我一起花了一下午時(shí)間，就幫我把上鋪的雜物全部清理干凈，讓我的美妙空間又回來(lái)了！現(xiàn)在我睡在上鋪，我的床已經(jīng)變得非常整潔了。我的弟弟也總愛(ài)爬到我的上鋪來(lái)和我一起玩。我的床上總有一本書(shū)，我習(xí)慣在睡覺(jué)之前讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，這樣我可以更好入睡，免得半夜睡不著，又爬起來(lái)到處找東西吃。
最后，我的樂(lè)園還有好大一部分是在華中科技大學(xué)的中心操場(chǎng)！記得疫情之前，我經(jīng)常和班上的小伙伴們約好，放學(xué)以后一起到操場(chǎng)上去玩。在這個(gè)大操場(chǎng)上，我和徐欣怡一起跑步，和姚芳韻一起玩單杠，和寧梓涵一起玩擊掌游戲……這些都是我的快樂(lè)時(shí)光。
我的六年級(jí)作文 篇3
今天，我又在飯廳的角落里看到它，在一片寂靜中，忘了世界，忘了自己。
我的目光追隨著小蟲(chóng)，做了一次驚奇的游歷。空間在我眼前放大了，緊砌的地磚組成了廣闊的世界，一眼望不到邊，一只小蟲(chóng)，一只勤勞的小蟲(chóng)，背著它辛勤找來(lái)的糧食，按著它原來(lái)的路返回。我的目光緊跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，他們互相打招呼，互相友好的聊一兩句家常話(huà)。
它們的住宅散布在地板的裂縫中。在這里，有出去尋食歸來(lái)的工蟻，有忙碌照顧小螞蟻的義蟻。每一只螞蟻都有自己的任務(wù)，我看見(jiàn)測(cè)氣候者忙于觀(guān)察氣象，工程師在忙于建筑設(shè)計(jì)…各種不同的工作，都有專(zhuān)門(mén)的蟲(chóng)子擔(dān)任。多么脆弱的小蟲(chóng)啊!就有這么強(qiáng)的責(zé)任感。我完全迷惑了，在小蟲(chóng)子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少思想呢？
有一次我看見(jiàn)一隊(duì)出征的螞蟻沿著池邊前進(jìn)，突然來(lái)了一陣風(fēng)，許多螞蟻被吹落了，白白淹死了。顯然螞蟻不會(huì)像蜜蜂那樣，會(huì)選擇另一條路回家，它們只會(huì)沿著原路回家。只憑這一點(diǎn)，人們可能都認(rèn)為他們太蠢了。
可是，聰明有時(shí)也會(huì)使人盲目，動(dòng)物也一樣。但是它們舍身救弱的精神實(shí)在讓人感動(dòng)，我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)螞蟻家族在草叢里寄居，有一年秋天，淘氣的小孩點(diǎn)燃了螞蟻家門(mén)口的那叢草。一片火海似乎要把螞蟻家族吞沒(méi)，龐大的火苗把它們團(tuán)團(tuán)圍住。奇怪的是所有的螞蟻都圍成一個(gè)大圓球，緊緊抱在一起，向潮濕的地方滾去，到達(dá)安全地方后，圍在里面的小螞蟻蜂擁而出，外面裹著的螞蟻的身體已經(jīng)被燒焦了。多么偉大的精神，真是：“可憐天下父母心��！”螞蟻父母把生的希望留給了后代，小小的螞蟻能做出這樣偉大的奇跡來(lái)，我不禁驚呆了。我想，這大概就是螞蟻的偉大吧！
這時(shí)候的我，已經(jīng)沉迷在一片火海之中，一幕幕在腦海回蕩。這些螞蟻需要多大的勇氣啊！為了生存，為了后代的延續(xù)，它們用自己的生命換來(lái)了生的希望，這難道我們不該向它們學(xué)習(xí)嗎？
我的六年級(jí)作文 篇4
從小，我便從母親的故事中長(zhǎng)大。然而，在她的耳濡目染之下，我漸漸喜歡上了讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)提供了最好的學(xué)習(xí)方式，讓我可以在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)并且毫無(wú)壓力，不像老師授課的時(shí)候如此壓迫。同時(shí)它也給了我智慧的頭腦和一個(gè)廣闊的思想世界。
我總是在腦袋的思想到極限的時(shí)候，就去看看故事書(shū)。故此，我被我的同班同學(xué)或朋友稱(chēng)之為“書(shū)蟲(chóng)”。我校圖書(shū)館的華文書(shū)雖多，可我喜歡的書(shū)籍卻是少之又少，令我甚是失望。因此我常常與朋友借書(shū)我是纏著母親帶我買(mǎi)書(shū)，這種厚臉皮更是達(dá)到了死纏爛打的地步。我經(jīng)常因?yàn)槿绱瞬铧c(diǎn)受到挨打或挨罵的份兒，如今想想還是有些后怕。姐姐看見(jiàn)我這樣的樂(lè)趣便帶我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我非常興奮。但是，好景不長(zhǎng)，我的姐姐出外留學(xué)了。我不知還有什么途徑可以看書(shū)，只能將所有心思再次投入到學(xué)業(yè)和成績(jī)身上。還有一個(gè)原因是鄰近大考UPSR了，父母希望我可以考獲優(yōu)異的成績(jī)，使我的未來(lái)一片光明。尤其是我的馬來(lái)文成績(jī)更是差強(qiáng)人意，一旦不及格便要上預(yù)備班，不能畢業(yè)。至此，假設(shè)我無(wú)法畢業(yè)就不能再繼續(xù)升學(xué)了，因?yàn)槲业母赣H不希望我像一個(gè)失魂落魄的人，因此以此來(lái)警告我。因?yàn)檫@樣，我開(kāi)始大舉限制自己以防一個(gè)微小的錯(cuò)誤就闖出大禍來(lái)。正所謂“差之毫厘，繆之千里”。為此，我一直期待大考可以早日過(guò)去并不想再遭遇它了。
我相信只要所有書(shū)都可以讓只是變得豐富。因此，我克服自身的恐懼讓我自己得以讀取馬來(lái)文的故事書(shū)讓自己的馬來(lái)文成績(jī)更進(jìn)一步，不讓父母因我的事而擔(dān)心，不讓他們因我的事而煩惱。我最喜歡的是便是讀書(shū)！
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