六年級的作文300字匯總六篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的六年級的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文300字 篇1
一天，唐僧四人來到一個集市，日用百貨、蔬菜水果、大餅油條……樣樣都有。他們來到一個賣大餅的攤前，賣大餅的把大餅切成了各式各樣的三角形，這些三角形的底和高都一樣長。八戒一看到香噴噴的大餅，就挪不動步了，他對師父說：“徒兒肚子餓得受不了，師父您給徒兒買幾張大餅吃吧！”
孫悟空說：“八戒，你真貪吃。你要吃餅可以，但要算一道題，算對了才給吃�！必i八戒連忙點頭說：“行！只要給我吃就行�！�
孫悟空指著這些大餅，問：“你看哪塊餅最大？”豬八戒看了看，指著一塊斜邊最長的說：“這塊最大！”說完，就要拿。沙僧趕快攔住他。
“八戒，你算錯了！這些餅雖然形狀不同，但是大小都是一樣的。不信，你稱一稱�！惫唬u大餅的用秤一稱，每塊餅都是500克重。
豬八戒疑惑地問師父：“師父，這是什么道理？”師父說：“如果餅的薄厚均勻的話，哪塊餅的面積大，哪塊餅就重。三角形的面積等于底乘高的一半。這些餅的底和高都相等，它們的面積自然也相等�！�
豬八戒撓撓頭，說：“原來是這個道理啊，看來我要好好學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)了�！�
聽了豬八戒的話，另外仨人哈哈大笑起來。
六年級的作文300字 篇2
又是一個陰雨連綿的星期，（我的心情）一大早，我伸伸懶腰，打了個哈欠，從溫暖的被窩里起來，一看鐘，才6點，于是，我拿好書本，坐在床上，準(zhǔn)備預(yù)習(xí)功課。
我面前放著一本折皺了的英語書，書上有不少“插圖”，不好意思，那都是本人的“杰作”。我左手扶著書，右手緊緊捏住圓珠筆，手心因掌心的緊握而形成一條小溝，溝里全是汗水，濕漉漉的。我自言自語道：“A部分記了沒？哦，記了的！"現(xiàn)在，如果能看會兒《守護(hù)甜心》，我一定能打起精神。這時，《守護(hù)甜心》里的亞夢仿佛在對我說：“快來看啊，幾斗單挑唯世啦！······唉，別胡思亂想了，你可是六年級的學(xué)生了！我在心里對著自己說。
早晨六點十五分，我起床收拾書包時，不禁看到了向同學(xué)借的《守護(hù)甜心》貼畫，它對我的誘惑，如同小提琴對楊科，烤鵝對賣火柴的小女孩，當(dāng)我準(zhǔn)備伸手去拿時，“畢業(yè)”兩字一直在我眼前浮現(xiàn)······
唉~畢業(yè)啊~
六年級的作文300字 篇3
晚餐時刻到了，在這之前迎接我的味道是有趣的，我滿心期待著晚餐是什么，結(jié)果是一頓豐盛的晚餐，真是太好了！
晚餐時刻到了，原本我以為可以吃到豐盛的晚餐，結(jié)果卻是一碗涼掉的白飯、一盤冷菜，還有一股發(fā)臭的魚腥味飄散在空氣中。我們家的晚餐是和大家很不一樣，在吃飯的時候，我們不能一直講話，因為如果我們一直講說話，媽媽就會叫我趕快吃飯。
我喜歡全家一起圍坐在餐桌上，無論是講笑話或者是看電視都會感覺很開心，同時，空氣中還會飄著香甜的氣味，那真是讓人口水直流。
這段美味的時光，不但可以讓彼此的情感交流，還能讓人吃到甜美的晚餐，并讓我的心情變得非常好，因此我很喜歡這段的時光。這次的晚餐好像一場幻想的美夢，希望下次能再有那么甜蜜的晚餐。
六年級的作文300字 篇4
我老家的那棟小樓上，爬滿了一層又一層綠綠的爬山虎。
從我記事的那一天起，我就知道，老家那棟樓裹著一層綠綠的大棉被。夏天，爬山虎順著院子的角落使勁地往上爬，好像在舉行一場比賽，看誰最先能把屋子給裹個嚴(yán)嚴(yán)實實，不達(dá)目的不罷休。五角的.小葉子在陽光的映照下，綠得似乎馬上要滴下油來。他們爬上了墻，爬過了窗戶，爬上了屋頂，翻出了院子……讓人不由得聯(lián)想到一條綠色的瀑布正從樓頂傾瀉下來。所以，在我小的時候，我一直以為爬山虎是從樓頂上長出來的。
當(dāng)颯颯的秋風(fēng)吹起來的時候，爬山虎又是一番模樣：大多樹的葉子已經(jīng)枯黃了，有的還嘩啦嘩啦地墜了下來，像洶涌的洪水一樣，瀟瀟灑灑地打在窗戶上，打在人身上，用腳輕輕踏上去，發(fā)出咯吱咯吱的聲響……但春天一來，他們又冒出新芽，盤在一起，依舊向整個院子裹去……
綠綠的爬山虎，它們?yōu)橐粋�目標(biāo)，同茂盛，同枯萎，無論什么時候都盤結(jié)在一起。如果人，像他們一樣，互助，互愛，那該多么美好啊！
六年級的作文300字 篇5
今天，我當(dāng)小義工的任務(wù)是去圖書館幫忙。
我們幾個先是在樓下的大廳集合，大家一起再去三樓的少兒閱覽室。
一到里面，就看到圖書館里阿姨很忙碌地在整理書，我們等了一會，阿姨笑咪咪地過來發(fā)給我們帽子和衣服，然后再一個個教我們?nèi)绾握碓趺磾[放，還給我們劃出一個管理區(qū)，我管理的是拼音氏。
首先，我去還書的桌上把我負(fù)責(zé)的書拿過來，我呆呆地站在那里居然把阿姨剛才說的都忘記了，我只好讓媽媽教一下我，媽媽告訴我要按書的編碼放，編碼是18的就把它放到18的柜子里，書是一套的就把它放一套的柜子里，我按要求放好后，就去問阿姨還有沒有要放的書，阿姨又交給我?guī)妆緯�，這次我就很容易地做好了。
在沒有任務(wù)的這段時間我還借了自己喜歡看的書。
時間過得很快，我的任務(wù)結(jié)束了，看看簡單的擺書，其實并不是容易的，這次體驗讓我學(xué)到了不少，我很開心！
六年級的作文300字 篇6
文具盒里的爭吵我在做作業(yè)時，忽然聽見文具盒里很吵，于是，我放下筆，認(rèn)真地聽文具盒里誰在吵，文具盒里的爭吵作文。我聽見鋼筆驕傲地說：“在所有筆中我是老大。”水性筆說：“我應(yīng)該是老大，你一摔到地上筆尖就分成了兩半，不就不能用了嗎��？而我呢！不管小主人怎么摔我，我都不會壞。好了！現(xiàn)在輪到你發(fā)言了，木頭鉛筆�！蹦绢^鉛筆說：“我知道，我知道，我是最落后的筆了，當(dāng)然比不過你們了！”
鉛筆勉強的笑了笑，但是，我聽得出這種笑里帶著失去自信心，帶著哭的感覺。自動鉛筆說：“在很久很久以前，不都沒有鋼筆、水性筆和我，都是木頭鉛筆妹妹，付出的最多，所有木頭鉛筆妹妹你不要傷心，你們也不能嘲笑它。”水性筆說：“對不起，真是對不起，早知道的話，當(dāng)初，我也就不說你了�！蹦绢^鉛筆說：“沒關(guān)系，從現(xiàn)在起，你知道要看別人的優(yōu)點，不看別人的缺點，不去指責(zé)他人，現(xiàn)在是還來得及的。”鋼筆說：“你們真是太蠢了，真是讓我不知道用什么詞語來形容了，哈哈哈……”鋼筆笑得滾出了文具盒里，“啪！”的一聲，鋼筆摔在地上，摔壞了。
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