【推薦】六年級(jí)的作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
有人說(shuō)，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們靜下心來(lái)，帶著“發(fā)現(xiàn)美”的心境觀賞。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界很美，很美……
瞧，天邊的陰云裂開(kāi)一道口子，透過(guò)裂縫，鮮亮的霞光探出手來(lái)。周圍，朦朦朧朧的，只有霞光如此鮮亮。那一縷霞光好美，好美！草地上，嫩苗兒展開(kāi)亮綠的一片。柔和的風(fēng)緩緩吹動(dòng)著，苗兒擺起裙袂，舞動(dòng)著。如此優(yōu)雅的景致，好美，好美！這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉立刻發(fā)出“沙沙”的響聲。哦，是在歡迎春風(fēng)吧！風(fēng)里帶來(lái)些泥上的氣息，混著各種花的香，在空氣里醞釀著。雖然看不到，卻能真切的感受到，好美，好美！
小河里，河水潺潺地流動(dòng)，這是大自然發(fā)出的音樂(lè)。水面波光皺褶著，顯露出道道笑容。明麗的陽(yáng)光在水面躍動(dòng)舞蹈，忽閃忽閃的。在那陣陣閃爍中會(huì)發(fā)現(xiàn)，好美，好美！
路邊的樹(shù)上，幾只鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，唱著贊頌春天的歌。發(fā)現(xiàn)自己的心情也越發(fā)歡快了，這景象好美，好美！
靜靜的觀賞著世界，偶然發(fā)現(xiàn)一切都好美！我明白了，只要忘記憂愁，忘記不幸，抱著“發(fā)現(xiàn)美”的態(tài)度感悟生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界很美，很美……
六年級(jí)的作文 篇2
在外表上，我是一個(gè)生活的無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的小姑娘。但是，他們毫不知情的是：在我的心田深處，有各種各樣，數(shù)不勝數(shù)的小秘密……
其實(shí)，看上去我對(duì)鋼琴而生活的驕傲自豪，因此，媽媽有些強(qiáng)迫我學(xué)鋼琴。
每次上鋼琴課，媽媽都會(huì)把我連拖帶拉弄到鋼琴琴行，“咚”地一聲，我被重重地按到了下去，然后她一聲不吭地坐到我面前，開(kāi)始看我上課。
“停！張老師，這里你教錯(cuò)了吧？”“萱萱，這里是246，不是135！”…媽媽的嘴巴像機(jī)關(guān)槍似的，開(kāi)啟“進(jìn)攻”模式，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。
根據(jù)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話，我可以欣然接受，并且樂(lè)在其中地繼續(xù)彈下去�？墒�，媽媽說(shuō)的都是錯(cuò)誤的！可她還是不以為然，不顧一切地說(shuō)下去。說(shuō)實(shí)話，我不僅厭惡鋼琴課，而且還有一點(diǎn)點(diǎn)恨我媽媽！
之所以每次聚餐我都遲到，是因?yàn)殇撉僬n的“勞動(dòng)成果”！鋼琴課是11點(diǎn)開(kāi)始的，可因?yàn)橐欢�、再而三地拖遲時(shí)間，11點(diǎn)半才開(kāi)始！當(dāng)我去時(shí)，大家?guī)缀醢巡顺缘靡桓啥䞍袅�，一滴油也沒(méi)有被落下！所以……不說(shuō)也知道：我！根本！不喜歡！鋼琴課！
本來(lái)，我可以直接不上鋼琴課的，但為了不讓媽媽生氣，面對(duì)不喜歡的鋼琴課，讓我左右為難，欲哭無(wú)淚。再加上媽媽對(duì)我的“強(qiáng)迫藥”，我只好心不甘、情不愿地去上課。此時(shí)，我的眼淚快要奪眶而出！
鋼琴課�。∧憬o了我堆積如山的煩心事，我真希望你快點(diǎn)從我眼前消失地?zé)o隱無(wú)蹤！
這就是我的小秘密，一個(gè)讓我煩惱的小秘密。你的呢？
六年級(jí)的作文 篇3
幸福的味道是甜甜的，猶如水蜜桃般，沁人心脾，回味無(wú)窮。
那是一個(gè)書法考級(jí)的前夕，為了應(yīng)付考級(jí)，我整天都沉浸在了練字當(dāng)中，楷體、草體一樣都沒(méi)落下，時(shí)間就這樣枯燥無(wú)味地一絲絲逝去。進(jìn)入考場(chǎng)，我強(qiáng)忍住心中不平的情緒。我明白，往日所有的`努力只為了今天，我不能讓它付諸東流。幾個(gè)月后，當(dāng)我手捧著發(fā)下的六級(jí)證書時(shí)，我無(wú)比興奮，我終于又一次品嘗到了幸福的味道，心中像吃了蜜那般甜。以后，我時(shí)�；叵肫疬@事，仍是頓感幸福。
20xx年的奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)我看到運(yùn)動(dòng)健兒頑強(qiáng)拼搏，勇奪桂冠，為祖國(guó)拿下一枚枚寶貴的獎(jiǎng)牌時(shí)，我心中怎能不感到無(wú)比幸福。那一個(gè)個(gè)鮮明的列子，不正意味著我國(guó)的日益強(qiáng)大。我國(guó)現(xiàn)在雖然僅為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，但不久的將來(lái)，它一定會(huì)成為整個(gè)世界頂尖的存在。身為土生土長(zhǎng)的炎黃子孫，又怎能不為它的飛速成長(zhǎng)而感到驕傲，為能成為這個(gè)文化悠久的古老民族的一員感到幸福。
幸福總是那么奇妙，它存在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或大或小，或平庸或神奇。只有我們細(xì)細(xì)品味，才能品出它最真實(shí)的味道。
六年級(jí)的作文 篇4
塑料直尺，大家都見(jiàn)過(guò)吧！可是，會(huì)“吸煙”的尺子你見(jiàn)過(guò)嗎？我不僅見(jiàn)過(guò)，而且還會(huì)制作呢？下面就讓我來(lái)教你們吧！
首先，我們要準(zhǔn)備以下材料：
一根線香、一盒火柴、一把塑料直尺、一塊尼龍布
請(qǐng)大家跟著我來(lái)做：先用尼龍布反復(fù)的摩擦塑料直尺，約30下，當(dāng)然是時(shí)間越長(zhǎng)越好了。
接下來(lái)，用火柴點(diǎn)燃線香，線香就會(huì)產(chǎn)生煙霧，在空氣中裊裊上升，趕快把摩擦好的塑料直尺靠近線香上的煙，見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，只見(jiàn)煙跟著塑料直尺跑，尺子往哪跑，煙就跟著跑，就像是尺子在“吸煙”，神奇極了！
看到自己的實(shí)驗(yàn)終于成功了，我趕快喊來(lái)媽媽，媽媽高興地鼓掌祝賀。請(qǐng)大家不要光看到我的成功，其實(shí)，實(shí)驗(yàn)真的很不容易。我是費(fèi)了半天的功夫才成功的。一開(kāi)始，無(wú)論我怎么做，尺子就是不“吸煙”，我真有些喪氣了，于是叫來(lái)了媽媽幫忙，媽媽看了看，從我的作業(yè)本上撕了一張廢紙，然后撕得粉碎，撒在桌子上，對(duì)我說(shuō)：“你在摩擦直尺，然后用直尺來(lái)吸引這些碎紙片，如果能吸上碎紙片，那也就能吸上煙了。”我有些不解，可還是按照媽媽說(shuō)的去做了。我三下五去二的摩擦了幾下就去吸碎紙片，可是怎么也吸不上。我就想：“是不是摩擦的不夠長(zhǎng)，”于是就使勁的、反復(fù)的摩擦起來(lái)。果然，尺子能吸碎紙片了。我又使勁的摩擦尺子，最后，終于成功了，尺子能吸煙了。
朋友們，你知道為什么尺子能“吸煙”嗎？原來(lái)是靜電引起的。我們?cè)谟媚猃埐际箘拍Σ林背吆螅背呔蜁?huì)帶上靜電，因而會(huì)對(duì)線香燃燒產(chǎn)生的小粉塵顆�！獰�，產(chǎn)生吸引作用。
有關(guān)靜電的現(xiàn)象，其實(shí)在我們生活中無(wú)處不見(jiàn)，干燥的冬天，我們穿的化纖衣服，經(jīng)常會(huì)由于摩擦而起靜電、媽媽在梳頭發(fā)的時(shí)候，也會(huì)引起靜電而使梳子帶電，而這些靜電的時(shí)間都非常短暫，所產(chǎn)生的電流很小，因而一本對(duì)人體不會(huì)造成傷害。當(dāng)然，消除靜電的方法也很多，梳子上的靜電，只要一沾水，經(jīng)典馬上就消除了，所以，在干燥的冬天，我們最好把屋子里撒些水，這樣就安全了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了制作“吸煙”的尺子，讓我了解到有關(guān)靜電的知識(shí)，更讓我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論干什么，都不是隨隨便便就能成功的，特別是科學(xué)實(shí)驗(yàn)，要經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)、再實(shí)驗(yàn)才能成功。難怪好多著名的科學(xué)家，在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，都做了無(wú)數(shù)次，有的甚至用了一生的精力。這真是：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!
六年級(jí)的作文 篇5
“嗒，嗒，嗒——”在我的房間里傳出一陣清脆的響聲，看了一下試卷，試卷早已被白色方塊給占領(lǐng)了。我呼了一口氣：“終于改好了�！边@時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你以為這樣就能掩蓋錯(cuò)誤了嗎？”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悄惆研拚龓Ыo刮去看看。”我按照媽媽的指令把修正帶刮去，一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤呈現(xiàn)在我的眼前�！芭叮≡瓉�(lái)錯(cuò)誤是無(wú)法掩蓋的。
這時(shí)，我想到從書中看到的一則小故事。從前，一個(gè)小男孩脾氣很不好。于是，有一天他的爸爸拿來(lái)一包釘子，讓男孩每發(fā)一次火就讓小男孩在籬笆上釘一個(gè)釘子。第一天男孩釘了九個(gè)釘子，第二天釘了八個(gè)釘子，——日子一天天過(guò)去了，小男孩的釘子一天比一天少。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)忍住火氣，其實(shí)比釘釘子要容易的多。終于，有一天，小男孩一個(gè)釘子都沒(méi)有釘，他高興地向父親跑去。他的父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“你一天不發(fā)脾氣，就拔去一顆釘子�！苯K于，有一天籬笆上的釘子全都拔光了。父親領(lǐng)著他來(lái)到籬笆前，對(duì)他說(shuō)：“你看，釘子拔光了，卻留下了那么多的洞。說(shuō)明你犯下的錯(cuò)誤是無(wú)法挽回的�！�
的確，正如小男孩的父親說(shuō)的那樣，錯(cuò)誤是無(wú)法掩蓋的。我想到了孩提時(shí)發(fā)生的一件事。
那天，我在玩同學(xué)的小瓷器。一不小心，掉在地上，碎了。我連忙把分成兩塊的小瓷器用膠水膠好，再用透明膠里三層外三層地綁好。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“故人云：人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。只要你對(duì)他講實(shí)話，他一定會(huì)原諒你的。”
是的，人一失足就成千古恨，所以要走好人生的每一步。人一開(kāi)始就如同一張白紙，你一不小心就會(huì)玷污了這純潔的白紙，你就無(wú)法彌補(bǔ)掉。因?yàn)殄e(cuò)誤只有改正，無(wú)法掩蓋。修正帶雖然在幾年中跟我們不離不泣，是我們忠實(shí)的衛(wèi)士。但是我們?cè)谄綍r(shí)中盡量少犯錯(cuò)誤，這樣就不用刻意去掩蓋了。
六年級(jí)的作文 篇6
“叮咚咚”，桌上的鬧鐘驚醒了我的甜夢(mèng)，我漫不經(jīng)心的從床上起來(lái)，輕輕的拉開(kāi)窗簾，進(jìn)入眼簾的是一片雪的世界，那鵝毛大的雪在空中起舞紛飛，上上下下里里外外都被這頑皮的小精靈披上了一層層銀裝素裹。我心里充滿了喜悅，又帶點(diǎn)對(duì)難得來(lái)的雪的慶幸。
我知道，冬日里的第一場(chǎng)雪遲遲的來(lái)到了，它告訴我，這是冬送給我們的禮物。昨日的蒼涼，時(shí)光的瘢痕，都付給了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛雪，天空，大地，白雪渾然在一起，顯得格外晶瑩透亮。而這漫天飛舞的飄雪又是經(jīng)歷了多少磨礪才驕傲，才自豪的展現(xiàn)在人們的眼前的��！幾天，幾個(gè)星期，幾個(gè)月，甚至幾年。而我也知道，天空，云朵制造這一杰作，偷是經(jīng)歷了多少坎坷，創(chuàng)造這一奇跡，又是越過(guò)了多少失敗與痛苦。
雪兒飄飄，人們多么想在枯燥的冬日里盡情欣賞，我們的棋盤不會(huì)被遺忘，現(xiàn)在，不正是我們享受它帶我的樂(lè)趣嗎？雪將不過(guò)一會(huì)兒融化，消失，但雪就為了著一瞬。付出的卻是一生，它的一生就是，慢慢形成，慢慢積累，然后將生命奉獻(xiàn)給大地，寄托于新生命的到來(lái)。雪的品質(zhì)永遠(yuǎn)都是那么潔白，無(wú)私。
就如生命一樣，我們的生命也將是一生的奉獻(xiàn)，無(wú)私將會(huì)給我們瞬間，但永恒的美麗�。�
六年級(jí)的作文 篇7
父母是生我養(yǎng)我的人，他們對(duì)我的愛(ài)無(wú)處不在。
有一次，我考試沒(méi)考好，看著試卷一個(gè)個(gè)錯(cuò)號(hào)，望著那個(gè)分?jǐn)?shù)，心里緊張極了，不停的想著要怎么向父母交待：是要說(shuō)這次因?yàn)檫^(guò)于緊張沒(méi)考好，還是這些題有些難做不出來(lái)，還是……我走在回家的路上，想來(lái)想去，還是想不出一個(gè)合理的理由來(lái)。我仿佛要走向一個(gè)十分可怕的地方似的，不敢回家，我像一只蝸牛慢吞吞的“爬”著，可最終還是“爬”回了家。
我一進(jìn)屋門，媽媽就問(wèn)：“考了多少分?”我低下了頭：“有些不好。”“是多少?”“八十多分�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。我本以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，想不到的是，媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次記住考好就行了，一定要吸取這一次的教訓(xùn)，找到?jīng)]考好的原因，下次可不能再考成這樣了!”說(shuō)完，媽媽就走開(kāi)了。我的眼角濕潤(rùn)了，在我失敗的時(shí)候，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，還鼓勵(lì)我，這真是一種偉大的愛(ài)呀!
父母對(duì)我的愛(ài)還有很多，我說(shuō)也說(shuō)不完，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答我的父母。
六年級(jí)的作文 篇8
成長(zhǎng)路上一步都會(huì)一個(gè)腳印，漸行漸遠(yuǎn)。驀然回首，那一個(gè)個(gè)足跡或深或淺，有從前的，也有現(xiàn)在的。這其中許多腳印都令我難以忘懷，每一個(gè)足跡都代表了我的成長(zhǎng)，每一次經(jīng)歷都會(huì)讓我有所收獲。
我是我們學(xué)校種植社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，種植花花草草一直是我的愛(ài)好之一。在我們種植社團(tuán)老師的帶領(lǐng)下，我也掌握了不少精湛的種植技術(shù)。一天，我們社團(tuán)的老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：種植黃瓜，而且要我們獨(dú)立完成。雖然我們種過(guò)不少植物，可都是在老師的帶領(lǐng)下種的，這個(gè)任務(wù)我們能完美完成嗎？特別是我作為種植社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)能帶領(lǐng)大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作把黃瓜種出來(lái)嗎？在忐忑不安中我和小伙伴們的種植黃瓜之旅開(kāi)啟了。我們把黃瓜秧苗小心翼翼地種到了事先挖好的小坑，一株一株的種好。小伙伴們細(xì)心地照料著這些黃瓜秧，天天期待著它們能早日開(kāi)花并結(jié)出果實(shí)。一眨眼，我們的黃瓜藤有一尺多高了，這可怎么辦？黃瓜可不能長(zhǎng)在地上呀！我和小伙伴們著急地聚在一起想對(duì)策，大家你一言，我一語(yǔ)，紛紛地提出了自己的意見(jiàn)，這期間還發(fā)生了幾次小爭(zhēng)論呢，不過(guò)都被我很幽默的化解了。經(jīng)過(guò)總結(jié)我們決定用毛竹給黃瓜搭上架子，大家齊心協(xié)力，說(shuō)做就做，不怕苦，不怕累，細(xì)心，耐心地給黃瓜搭了個(gè)好看又結(jié)實(shí)的棚架。過(guò)了幾天，黃瓜藤上長(zhǎng)出了卷須似的“觸手”，小小的觸手牢牢地抓住了我們搭好的架子往上攀爬。往后的幾天，它的藤蔓就順著架子往上長(zhǎng)，越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越壯。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)春雨的洗禮，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)黃瓜的藤蔓已經(jīng)有拇指那么粗了，它們互相交錯(cuò)著，葉子毛茸茸的，就像張開(kāi)的手掌，一片接著一片，非常茂盛。突然，一個(gè)小伙伴尖叫了一聲：“團(tuán)長(zhǎng)，你快看這里有朵黃色的小花！”我們趕緊跑過(guò)去看，果然，黃瓜藤蔓上一朵黃色的小花格外耀眼，好像一個(gè)黃色的小喇叭可愛(ài)極了！��！經(jīng)過(guò)這么多天的辛苦，這么多天的堅(jiān)持，這么多天的等待，終于等到它開(kāi)花了，我們做到了！經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了再辛苦，再困難，只要我們肯努力，肯用心，就沒(méi)有什么做不好的，小伙伴們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
當(dāng)然，欣喜之余，我意識(shí)到，我們的任務(wù)還沒(méi)有全部完成，我們還得悉心照料著它們。黃瓜藤蔓上黃色的小花越來(lái)越多，它們你不讓我，我不讓你，引來(lái)了成群唱著歌兒的蜜蜂，給我們整個(gè)種植園帶來(lái)了勃勃生機(jī)，也引來(lái)老師們和同學(xué)們紛紛駐足觀看，我們內(nèi)心的自豪感油然而生。后來(lái)，花兒凋謝了，從花兒凋謝的地方長(zhǎng)出了像小青蟲一樣大小的黃瓜，十分可愛(ài)。再后來(lái)小黃瓜長(zhǎng)成了大黃瓜，我們開(kāi)心地坐在黃瓜棚下，久久不愿離去……
我想，當(dāng)我們滿心喜悅坐在黃瓜棚下的時(shí)候，每個(gè)人能體會(huì)到的東西都是不一樣的，我更是對(duì)自己的未來(lái)有了很大的信心。我知道，只要我能好好地去努力，認(rèn)真地去做每一件事，就一定能做好。只有付出才會(huì)有收獲，只有去拼搏了才會(huì)成功！這次種植的經(jīng)歷讓我受益匪淺，我想，這個(gè)成長(zhǎng)的足跡會(huì)讓我在未來(lái)的日子里難以忘懷。
六年級(jí)的作文 篇9
哎！提起我們班“四大活寶“的故事，那可是三天三夜也講不完啊。
先說(shuō)第一個(gè)吧，他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩，叫王曉飛，是老師的搗蛋鬼，班里的同學(xué)的活寶。一提起他名字，同學(xué)們的腦海中都會(huì)浮現(xiàn)這樣的情景：老師正嚴(yán)肅地看著他，而他的雙手靠在背后，橢圓形的臉看著地面，兩個(gè)眼珠溜溜地轉(zhuǎn)著，嘴里還嘀咕著：“老師，我錯(cuò)了……”
提起第二，他是個(gè)傻里傻氣的可愛(ài)小男孩，在無(wú)聊的課堂上，王俊雄常常會(huì)冒出一句哄堂大笑的話；當(dāng)老師訓(xùn)話說(shuō)他無(wú)理取鬧不成熟是，他便會(huì)傻呵呵的偷笑，再說(shuō)第三個(gè)吧，她就是李舒琴，她的絕招是“掐“。
“啊，疼死了！”不想也知道，李舒琴又在掐人了。你別看她平時(shí)一副“乖乖女”的樣子，可如果你要惹她她生氣了，她一會(huì)讓你嘗到苦頭的！
第四個(gè)女孩教毛雨晗，如果你了解她，或者細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，毛雨晗冷笑起來(lái)是很可怕的。你萬(wàn)一惹毛雨晗生氣了，她不會(huì)罵你掐你，只會(huì)嘴角往上一勾，給你一個(gè)非�！袄洹钡奈⑿Γ蚁脒@時(shí)，你便會(huì)灰溜溜地走開(kāi)了。
這就是我心中六二班的四大活寶！你們想不想看看他們的“廬山真面目“？想的話就快到我們班來(lái)吧！
六年級(jí)的作文 篇10
在我的腦海里總是回蕩著這樣一件事，每次想起我都非常難過(guò)。
在讀一年級(jí)時(shí)我每天都在想：這件事一定不要發(fā)生�？墒俏抑廊丝偸且L(zhǎng)大的。永遠(yuǎn)留在一個(gè)年齡，最總是一種幻想。
現(xiàn)在這一天越來(lái)越接近了，每次想起我就感到難過(guò)。每次想到我要和同學(xué)們分離；就要和老師告別；就要和母校分開(kāi)。我就非常難過(guò)。
和同學(xué)們?cè)谝黄鹆炅�，我已�?jīng)和同學(xué)們結(jié)下不解之緣。我們六年來(lái)一起玩耍。一起在校園里學(xué)習(xí)，一起度過(guò)“六一”兒童節(jié)，一起考過(guò)許多個(gè)期末考試。我們?cè)?jīng)在校園里玩的很開(kāi)心，叫我們分離又怎么不會(huì)難過(guò)呢？
在老師的呵護(hù)下成長(zhǎng)了六年，她不住的用愛(ài)呵護(hù)我們；不斷的傳授知識(shí)給我們；不停用溫暖的陽(yáng)光照耀我們；不斷地用雨露滋潤(rùn)我們。叫我們和老師分開(kāi)又怎么不難過(guò)呢？
在校園母親的懷抱里生活了六年她不斷用乳汁哺育我們，每次在她的懷抱里都沉浸在學(xué)習(xí)之中，每次我們都在無(wú)邊無(wú)際書海里歡快的暢游，她讓我們?cè)谒膽驯Ю锝】党砷L(zhǎng)。叫我們和她分開(kāi)有怎末不難過(guò)呢？
每次想到快要畢業(yè)了，要和同學(xué)、老師和母校分開(kāi)了，我就非常難過(guò)。
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