【精品】六年級(jí)的作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
暑假里的一天，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了杏源大酒店。我要去干什么呢？答案是——長(zhǎng)笛考級(jí)。
剛開(kāi)始我媽說(shuō)讓我去考級(jí)時(shí)，我不知道為什么，我竟然毫不猶豫地就答應(yīng)了。要知道，我可是一個(gè)非常害怕考試的人��！
到了考級(jí)前一個(gè)星期，我才開(kāi)始感到緊張，我后悔我竟然那么爽快地答應(yīng)了老媽�？刹](méi)有什么用，錢(qián)都交了，非去不可了。
終于，到了考級(jí)那天。酒店里人山人海，全是各種樂(lè)器的考級(jí)生。我坐在了那里，心里"砰砰砰"地跳個(gè)不停，背上直冒冷汗。這時(shí)，叫到長(zhǎng)笛五六級(jí)的考生了，我拿著長(zhǎng)笛和媽媽說(shuō)了聲"再見(jiàn)"后，便急匆匆地走了。
老師領(lǐng)著我們繞來(lái)繞去，終于到了一間房前。我算是比較靠后了，我坐在了外面候場(chǎng)。我的手心還是直冒冷汗。前面進(jìn)去的人一個(gè)個(gè)地出來(lái)了，我和他們說(shuō)了一些話，問(wèn)她們里面情況怎么樣，老師都說(shuō)了些什么，要吹些什么。她們說(shuō)吹一首樂(lè)曲和一首練習(xí)曲就行了。我越來(lái)越緊張，不停地練習(xí)著，全身緊繃，心跳快得像在打鼓一樣，我仿佛聽(tīng)到我的心跳聲了。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，終于，那個(gè)時(shí)刻到了——輪到我了。
我深吸一口氣，跟老師敬了個(gè)禮，然后開(kāi)始吹，途中，由于我太緊張了，手里全是汗，摸在笛子上滑滑的，導(dǎo)致我吹錯(cuò)了好幾個(gè)音。最后，結(jié)果出來(lái)了，我得了個(gè)良。
這次的考級(jí)雖然我只得了個(gè)良，但是至少我獲得了勇氣，獲得了經(jīng)驗(yàn)。
六年級(jí)的作文 篇2
前不久，中央電視臺(tái)播了一段新聞：“現(xiàn)在，中小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，希望家長(zhǎng)、老師減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)�！边@段話雖然不長(zhǎng)，但說(shuō)出了我們的心里話，在我心中產(chǎn)生了共鳴。
我是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，面臨著畢業(yè)考試。為了升學(xué)，老師給我們留的作業(yè)很多，即使是中午休息時(shí)間，我們也要做作業(yè)。
爸爸、媽媽希望我考上重點(diǎn)中學(xué)，將來(lái)考上大學(xué)，認(rèn)為只有這樣才能出人頭地。他們?yōu)槲艺襾?lái)練習(xí)題，買(mǎi)來(lái)復(fù)習(xí)參考書(shū)，整天逼著我寫(xiě)呀，算呀！我是班里的尖子學(xué)生，他們卻為我請(qǐng)來(lái)家庭教師，讓我學(xué)初中的代數(shù)、幾何、英語(yǔ)。他們讓我參加這個(gè)輔導(dǎo)班，那個(gè)輔導(dǎo)班，把我折騰得連星期日也不能休息。他們說(shuō)，只有這樣才能考上重點(diǎn)中學(xué)，上了重點(diǎn)中學(xué)才能考上大學(xué)，當(dāng)研究生。
想到這些事，我不由得聯(lián)想到社會(huì)上的一些現(xiàn)象。在許多機(jī)關(guān)里，當(dāng)干部要文憑，長(zhǎng)工資要文憑，甚至搞對(duì)象也要文憑。爸爸為了調(diào)動(dòng)工作，念了3年大學(xué)。這3年，他起早貪黑，好不容易畢了業(yè)�，F(xiàn)在問(wèn)他學(xué)到了什么，長(zhǎng)了什么才干，他準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：“那些沒(méi)有什么關(guān)系，重要的是得到畢業(yè)證書(shū)�！�
我有些迷惑，文憑這樣值錢(qián)呀？難道我們十幾年的學(xué)習(xí)和汗水就是為了得到一張大學(xué)文憑嗎？我想不是的。10年寒窗苦是為了學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)的，是為了更好地建設(shè)自己的祖國(guó)。十幾年以后，如果沒(méi)有考上大學(xué)的同學(xué)，他們捧著勞動(dòng)果實(shí)和獎(jiǎng)杯，回來(lái)看望自己的老師和父母，難道老師和父母就不為他們的成績(jī)而高興嗎？常言道：“三百六十行，行行出狀元�！蹦敲矗蠋熀图议L(zhǎng)現(xiàn)在為什么非逼我們?nèi)タ贾攸c(diǎn)中學(xué)，去當(dāng)科學(xué)家不可呢？
我建議家長(zhǎng)和老師不要像以前那樣了，少留些作業(yè)吧！我們還是孩子，也需要玩，您們應(yīng)該啟發(fā)我們，培養(yǎng)我們的興趣，培養(yǎng)我們對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍的態(tài)度，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。社會(huì)上那種只重文憑的風(fēng)氣也應(yīng)該改一改，要形成注重才華和知識(shí)的新風(fēng)氣。這樣，當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象或許能減輕些。
六年級(jí)的作文 篇3
汽車(chē)制造于1886年開(kāi)始，各國(guó)都爭(zhēng)相發(fā)展汽車(chē)，使汽車(chē)工業(yè)有了日新月異的變化。法國(guó)制成的第一輛汽車(chē)的時(shí)間是1890年；美國(guó)是1893年，英國(guó)是1896年，日本是1907年，俄羅斯是1910年，其后我們中國(guó)也有了自己的第一輛紅旗轎車(chē)，以后汽車(chē)漸漸發(fā)展，成了人類(lèi)生活中必不可少的交通工具。
在我生活的地方江蘇鹽城，我們這里也有個(gè)汽車(chē)生產(chǎn)企業(yè)叫東風(fēng)悅達(dá)起亞，這是一個(gè)中韓合資的汽車(chē)生產(chǎn)企業(yè)，生產(chǎn)起亞牌汽車(chē)，去年學(xué)校還組織我們參觀了各個(gè)汽車(chē)生產(chǎn)車(chē)間，讓我們了解了從生產(chǎn)的零件到變成一輛嶄新的汽車(chē)，再銷(xiāo)售到全國(guó)各地，進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)的過(guò)程，讓我們學(xué)習(xí)了不少關(guān)于汽車(chē)的知識(shí)呢。
汽車(chē)，給我們的生活帶來(lái)的方便是數(shù)不勝數(shù)的，與外地的親朋好友見(jiàn)面不用提前到車(chē)站買(mǎi)票，也不用擔(dān)心人多票已賣(mài)完了的問(wèn)題，拉近了你我他的距離，給人們出行帶來(lái)了方便，與火車(chē)、飛機(jī)相比，汽車(chē)靈活性較強(qiáng)，成本較低。
汽車(chē)帶給我們的好處還不止于此，它帶動(dòng)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)；解決了一些人的就業(yè)問(wèn)題；碰上了突發(fā)情況，也要靠汽車(chē)來(lái)運(yùn)送病人，汽車(chē)能遮風(fēng)擋雨；提高辦事效率，比如以前步行和自行車(chē)要用一個(gè)月或更久的時(shí)間完成的路程，現(xiàn)在用汽車(chē)幾個(gè)小時(shí)就能完成，這一個(gè)個(gè)事例充分說(shuō)明了汽車(chē)的重要性。
汽車(chē)改變了我們的生活，提高我們的生活質(zhì)量，我們的生活也離不開(kāi)汽車(chē)！
六年級(jí)的作文 篇4
夜，深了。腦中突然想起白天潘老師那親切的聲音，一下子，潘老師的形象浮現(xiàn)在眼前。她，清秀的臉上掛著淡淡的微笑，飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)如同一根根柳絲，掛在頭上，她的皮膚是那么嬌嫩，好似能捏出水來(lái)，她，夢(mèng)一般的美麗。
那次，她讓我感到了無(wú)盡的溫暖——
“丁零零，丁零零”，午睡鈴聲到處飛奔在校園間，那一刻，吵鬧聲一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，隨之而來(lái)的是一片鴉雀無(wú)聲。可這一切唯獨(dú)我們班。我們班還沉浸在餐后游戲之中他們，吵吵嚷嚷，議論紛紛大吼聲，叫喊聲，此起彼落。
“快——回——座——位！”
呀，這一剎那，幾乎全部同學(xué)的耳邊，都有一個(gè)聲音，瘋狂地往大家耳中鉆。他們一個(gè)個(gè)如同陣陣龍卷風(fēng)，飛速卷向自己的座位。其他同學(xué)卻如天上的白云，悠閑地轉(zhuǎn)過(guò)頭去——啊！潘老師正盯著他們。盡管她的目光仍那么柔和，只不過(guò)，她皺了皺眉，失去了以往的笑容。柔和的目光中多了幾分憂愁。
我靜靜地趴在桌上，等待著被批評(píng)。可這聲音竟沒(méi)有如期而至。我小心翼翼地探出目光，只見(jiàn)潘老師掃視著地板上星星點(diǎn)點(diǎn)的白色小“蝴蝶”，我定眼一看，是廢紙團(tuán)！我趕緊將腦袋埋在手下。
原以為會(huì)被批評(píng)，然而，潘老師只是淡淡的一句：“別累壞了，快睡吧！下次可別這么傻了，忘記了睡覺(jué)，光顧著玩�！�
那一刻，我的心，融化了……
雖然，我并沒(méi)有再將目光投向潘老師了，但我卻能在腦中勾勒出她那柔和的目光。隨后，“窸窸窣窣”的微小的聲音傳入我的耳中，我心里知道，那，是潘老師在默默撿起地上的垃圾。
潘老師是那么無(wú)微不至地關(guān)心著我們！
我，感到了潘老師身上的那般柔和，這，賦予了她另一種美，一種獨(dú)特的美。烈日，她讓我們一定要少穿點(diǎn)，把心靜下來(lái)，更認(rèn)真學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別患上�。缓�，她叮囑我們不要隨意脫衣服，避開(kāi)生病這個(gè)可怕的魔鬼。擁有一位時(shí)刻關(guān)心我們的老師，擁有一位熱愛(ài)孩子的老師，我多么愉悅！
我的老師如那綿綿的春雨，用豐富的知識(shí)開(kāi)啟我們的智慧大門(mén)，用優(yōu)秀品質(zhì)熏陶我們的心靈，用愛(ài)心滋潤(rùn)我們的心田。我要向潘老師學(xué)習(xí)，用愛(ài)心播灑童年的種子！
六年級(jí)的.作文 篇5
“世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽液芟矚g這句話。慒懂的我以為美就是那些靚麗的風(fēng)景線，現(xiàn)在想想，也不一定。
昏黃的天空，風(fēng)吹著飄落的秋葉，怎么看都是要下雨的節(jié)奏�？芍簧硪蝗说奈移珱](méi)帶傘，雨開(kāi)始下了，不偏不倚淋到了我，無(wú)奈之下只好躲進(jìn)一家小賣(mài)部里。雖說(shuō)躲得快，可雨也把我淋濕了，加上風(fēng)一吹，撥涼撥涼的。
正當(dāng)我一哆嗦，才發(fā)現(xiàn)店里只有一個(gè)大媽看著店，并且還怪異地注視著我。我翻了翻口袋，發(fā)現(xiàn)自己身無(wú)分文，氣氛一度尷尬。我心里忐忑著，支支吾吾不知說(shuō)些什么——記得聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)，有些開(kāi)店的人可兇了！你不買(mǎi)東西，她說(shuō)不讓你待。大媽似乎看穿了我的心思，只是遞給我一塊毛巾，關(guān)心著讓我擦擦。我感激地笑了笑，一個(gè)美麗的瞬間。
雨勢(shì)漸漸停了，我也須繼續(xù)趕路了。正當(dāng)我百無(wú)聊賴(lài)地走在街上，跨著步，手上撥弄著葉子時(shí)，一輛汽車(chē)?guó)Q著笛飛馳而過(guò)。那一瞬間，我看見(jiàn)了，一位中年人果斷把他前面的兩個(gè)小孩拉回路邊。這舉動(dòng)暖到我的心坎上了。他們是父子，還是陌生人？我并不知道，我只知道那一美麗的瞬間我成就了一段永遠(yuǎn)的感動(dòng)。
就像璀璨的煙火，雖然只是美麗的一瞬間……
六年級(jí)的作文 篇6
在如今的世界，已經(jīng)是古人的夢(mèng)想了，在每個(gè)人的心里都有著不同的想法，有人看見(jiàn)天上有鳥(niǎo)飛過(guò)，就想著自己也能像鳥(niǎo)一樣飛。但是，他們的想法被現(xiàn)代人做到了這是我們應(yīng)該驕傲的。
但是，這些還不夠，現(xiàn)在的人有著更高更美的想法，那就是夢(mèng)想。就我來(lái)說(shuō)吧？雖然現(xiàn)在的生活條件好了，衣食無(wú)憂了，可我還是有很多想法。希望有昭一日，我能夠像齊天大圣一樣就好了。不僅法術(shù)高，而且還有很多崇拜者。那我可以幫助好多需要幫助的人。我想有一天這世界大和平，到每個(gè)國(guó)家去都不用辦什么手續(xù)，就像走家家一樣，那該有多好，去別國(guó)去學(xué)習(xí)它們的文化、知識(shí)。
還有一個(gè)夢(mèng)——全世界全無(wú)病。不管是人、畜、植物等。都沒(méi)有才會(huì)有美好世界、美好未來(lái)。我的夢(mèng)就是每個(gè)人的夢(mèng)。
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